实事求是作为党的思想路线【精选6篇】
高校如何贯彻实事求是思想路线 篇一
高校如何贯彻党的实事求是思想路线
张承东
（沧州师范学院社科部河北沧州 061001）
内容摘要：本文全面分析和阐述了党的实事求是思想路线在党的不同历史时期的发展和深化以及高校如何坚持党的实事求是思想路线。邓小平同志把解放思想和实事求是并列起来，提出了解放思想、实事求是的思想路线；江泽民同志强调，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进；胡锦涛总书记强调，大力弘扬求真务实的精神，大兴求真务实之风。高校应做落实党的思想路线的领头军。
关键词：高校思想路线实事求是落实先行军
毛泽东同志为我们党确立了实事求是的思想路线，随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展，在新的历史条件下，党的思想路线在不断继承的基础上，得到了深化、丰富和发展。在新时期，作为高校更应该深刻领会党的思想路线的精神实质，把握它的精髓，在实际工作中加以落实和贯彻。
一、新时期党的实事求是思想路线的科学内涵
1、毛泽东是党的“实事求是”思想路线的奠基人。“实事求是”作为中国共产党思想路线的核心内容，是毛泽东在领导中国新民主主义革命的过程中，在深入研究马克思主义认识论的基础上，针对当时中共党内存在的主观主义特别是教条主义现象提出来的。把马克思主义认识论转化为实事求是的思想路线是以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体的伟大创造，是毛泽东思想的极其重要的特色。邓小平对“实事求是”在毛泽东思想中的重要地位多次做出高度评价，他指出：实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点；毛泽东思想的精髓就是这四个字；毛泽东同志所以伟大，能把中国革命引向胜利，归根到底，就是靠这个。中国共产党领导中国人民进行革命和建设的经验教训从正反两个方面反复证明，能否坚持实事求是的思想路线直接关系到革命和建设事业的成败。邓小平指出，过去搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在要实现四个现代化，同样要靠实事求是。
2、邓小平丰富发展了党的“实事求是”思想路线。根据邓小平对党的思想路线的阐述，党的十二大通过修改的党章，把党的思想路线正式表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”这是邓小平对党的思想路线的巨大贡献。“实事求是”或“解放思想、实事求是”是党的思想路线的简明概括、精髓、核心。这就是说，坚持实事求是，不仅要求一切从实际出发，理论联系实际，而且要用实践的结果来判别一切是非真伪。这样，既抓住了出发点，又找到了归宿，把两者完整的结合起来统一起来，从而丰富和发展了实事求是思想路线的内涵。
3、江泽民丰富发展了党的“实事求是”思想路线。2002年11月8日，江泽民同志在党的十六大报告中对“与时俱进”的科学内涵做出了新的表述，他指出：“与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”他还在“三个代表”重要思想中论述了解放思想、实事求是、与时俱进三者之间的辨证关系。江泽民同志指出，“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”这一科学论断强调解放思想、实事求是和与时俱进的统一，标志着我们党对思想路线认识的深化和发展。
4、胡锦涛为党的“实事求是” 思想路线增加了新的核心内容。2004年1月12日，胡锦涛总书记强调，“求真务实”是我们党的思想路线的核心内容”，要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。“求真务实”是对马克思主义哲学，特别是对马克思主义认识论的精
神实质的精辟概括。它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。所谓“求真”，就是获取真实情况，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进，去不断地认识事物的本质；所谓“务实”就是从实际出发，追求实际效果，也就是在这种规律指导下，去做、去行、去实践。“求真”是“务实”的基础，“务实”是“求真”的目的。总的说，求真务实就是要求人们在实践中努力获取真实情况，把握事物的本质和规律，使自己的言行符合客观实际，从而获得实际效果。求真务实为实事求是的思想路线增加新的核心内容。
由此可见，党的思想路线是个开放体系，它的表述由“实事求是”到“解放思想，实事求是”再到“解放思想，实事求是，与时俱进”再到“求真务实”成为它的核心内容，始终离不开探求真理、尊重实际、注重创新这一主旨，他也必将随着全面建设小康社会的进程，随着改革开放和社会主义现代化事业的伟大实践，不断丰富、深化和发展。
二、高校应做贯彻思想路线的先行军
1、提高认识，深刻领会党的“实事求是”思想路线的精神实质。党的几代领导人在艰苦卓绝的革命和社会主义建设实践中，确立了我党的实事求是思想路线。就是要求我们在实际工作中要以与时俱进的精神状态，不断探求和揭示事物发展的规律，特别是要不断深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律的认识，不断推进理论创新、制度创新、科技创新和其他方面创新。一切从实际工作出发，不能脱离客观实际，要重实效，避免假大空。求真务实的过程，就是解放思想、实事求是、与时俱进的过程。作为高校就应该根据《教育法》、《高等教育法》、《高等学校学生行为准则》、《高等学校学籍管理规定》和学生实际，研究教育教学规律，加大引进人才和培养应用性人才的力度，多出名师，拓宽办学途径，借鉴外地办学经验，走出一条适合本地情况的办学之路。
2、发挥本地优势，创建特色院校。应塌下心来。根据本地的经济状况和发展规划、投资环境、教育资源、城市规划、地理优势、高校布局等客观条件确定发展目标。整合教育资源，内强素质，加大教育改革力度，确定一条适合本地情况，行之有效的建设特色院校的方略。确实成为为当地培养应用型人才的摇篮。
3、落实、完善教师聘任制，充分发挥广大教师的工作积极性和最大潜能。随着事业单位人事制度改革的不断深入，我们应以改革的精神把教师聘任制完善好、实施好。其关键是要全面、正确把握教师聘任制的丰富内涵。第一、高校聘任制的内涵。高校教师聘任制是在高校和教师双向选择的基础上，以聘任合同的形式把岗位设置、任职条件、招聘过程、任用管理、争议处理等环节，同高校和教师双方的责任、权利、义务组合形成的教师任用和管理体制体系。第二、聘任制应是一种法律保障机制。表现为学校和教师双方自愿签订聘用合同，明确各自的权利、义务、责任以及解决的途径，明确高校与教师之间的法律关系和法律地位，保障双方的合法权益。第三、聘任制应是一种人才竞争机制。教师聘任制赋予高校和教师双方更大的选择空间，有利于加速人员的合理流动，有利于形成开放、竞争的用人氛围，有利于建立科学高效的选拔机制，最终实现人力资源的优化配置。第四、聘任制应是一种师德师风建设机制。教师既要授业，更要传道，教师不仅要具有过硬的业务能力，更要具有崇高的道德情操和职业操守。科学的教师聘任制就是要通过科学的引导机制、有效的激励机制和必要的约束机制，鼓励教师“淡泊名利、甘于寂寞、力戒浮躁、厚积薄发”。第五、聘任制应是一种学术评价机制。学术评价直接影响教师学术研究和教学活动的积极性和创造性。只有建立符合高校教师职业特点的科学评价体系，才能全面、客观的评价教师的工作业绩和综合素质。第六、聘任制应是一种组织文化构建机制。组织文化是大学发展的内在驱动力，必须体现大学组织的个性特点。通过教师聘任制的实施，打造规范的制度文化，凝聚共识，使学校事业的发展成为全体教师的共同意识，主动把自己的前途与高效的发展联系在一起，尽职尽责、敬业奉献，在教师的不断发展中实现学校组织文化建设目标。第七、聘任制应是一种职业生涯规划机制。也就是说实施教师聘任制应建立与教师职业生涯规划相呼应的教师培
训、进修制度，引导教师树立“终身学习”观念，实现高校和教师共同发展和相互促进。第八、聘任制应是一种劳动价值实现机制。责酬一致是教师聘任制的重要内容，不同岗位职责的履行应该对应不同的岗位报酬。
4、与时俱进，转变观念，扩大学校的知名度，拓宽学生就业渠道。随着毕业生分配制度的改革，作为高等学校应把毕业生分配工作作为学校整体工作的一部分，在思想观念、人力物力的投入、机构的建制、就业培训和就业渠道等方面应与时俱进，跟上时代的发展和要求。首先改变高等学校只管培养不管就业的旧观念，把平时对学生的教学和管理与就业联系起来，学校的一切活动应为培养学生的综合素质，为学生的就业服务，把职业培训作为教育教学的一项重要内容。其次，建立健全就业指导机构，设立专项资金，来保证就业指导工作的顺利进行。并且指导教师要选任那些有敬业精神、热爱学生、有创新意识的教师担任。第三、就业指导不能只局限于应聘技巧、公关礼仪、职场生涯等一些外在的东西的指导，应着重在培养学生的内在素质，掌握一技之长和利用专业知识的基本技能上下功夫。比如：针对教育专业可以进行教师基本功训练；针对非师范专业可以进行市场营销、计算机软件设计、维修等专业基本功培训；针对文秘专业可以进行办公自动化、文字写作能力等方面的训练。第四、拓宽就业渠道，建立实习就业基地。一方面有步骤、有计划的对学生进行培训，训练基本技能和基本技巧，锻炼心理素质，熟悉工作环境；另一方面，通过实习就业基地的建立也可以给学生增加就业机会。最终使学生专业知识学习、职业培训、就业指导统筹安排，有序进行，即科学又有针对性。
5、以育人为本，培养学生“求真务实”的科学精神。新的《高等学校学生行为准则》和《高等学校学生学籍管理规定》充分体现了学校以育人为本的宗旨。那么在高校整个的教育和管理过程中就应该以育人为主线。以育人为主线就应该培养学生“求真务实”的科学精神。首先让学生充分理解“求真务实”的精神实质，理解“解放思想、实事求是、与时俱进”思想路线的精神实质，唯有如此才能培养出合格的大学生，才能培养出适应现代化建设，建设和谐社会的人才。其次，教育学生认清当前国际、国内形势，认清自己所处的历史时代，认清自己的实力，更好的为自己定位，以达到自我价值的实现和更好的为社会服务。
总之，高校应做为贯彻落实党的思想路线的倡导者和落实者，因为高校是知识分子集聚的地方，是培养社会主义建设者的地方，作为一种新的思想、新的理念应该首先得到发扬和贯彻。无论是在教学、管理还是学校的发展等方面，都应摒弃陈旧观念，从实际出发，大胆改革创新，吸收新东西，与时俱进，坚持党的“实事求是”思想路线，最终才能推进学校的发展，才能推进社会的发展，为实现和谐社会发挥领头军的作用。
参考文献：
（1）邓小平，邓小平文选，第二卷（M），人民出版社，1994。
（2）邓小平，邓小平文选，第三卷（M），人民出版社，1993。
（3）江泽民，在庆祝中国共产党成立八十周年大会上讲话（N），中国教育报，1998—12—19。
（4）江泽民，论有中国特色社会主义（专题摘编）（M），中央文献出版社，2002。
（5）江泽民，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面，人民出版社，2002。
（6）胡锦涛，在中央纪律检查委员会第三次全体会议上讲话（N），光明日报，2004—11—03。
作者简介：张承东 男 1963.10 沧州师范学院社科部书记高级政工师
实事求是作为党的思想路线 篇二
实事求是作为党的思想路线，始终是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂。世情国情党情发生的深刻变化，层出不穷的新情况新问题新矛盾，协调推进“四个全面”战略布局的艰巨任务，对各级领导干部坚持和更好地贯彻实事求是思想路线提出了新的更高要求。各级领导干部要深入学习领会总书记关于实事求是的重要论述，进一步提高对实事求是思想路线的认识和践行的自觉性。
1、实事求是是兴党兴国之魂
总书记明确指出:“坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国。”回顾党的历史，我们党是靠实事求是起家和兴旺发展起来的。正是由于以毛泽东同志为代表的共产党人坚决反对照搬照抄苏联革命经验，坚持从我国农村多、农民多、城市经济不发达、工人阶级力量相对比较薄弱的实际出发，把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合，坚定不移地走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，中国革命才取得了伟大胜利；正是由于以邓小平同志为代表的共产党人坚决反对教条主义，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持从在中国这样经济文化比较落后的国家建设社会主义的实际出发，坚定不移走建设中国特色的社会主义道路，中国的改革开放和建设发展才取得了巨大成就。反之，新民主主义革命时期的“左倾”冒险主义军事路线、社会主义建设时期的极左政治路线和冒进主义经济路线，因为偏离了实事求是，都给党和国家带来了严重灾难。 正反两方面的历史经验和教训证明，坚持实事求是是党和人民之福，背离实事求是是党和人民之祸。实事求是是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝，任何时候都要坚持、都不能丢掉。这个法宝坚持得好，党就能够形成符合客观实际、体现发展规律、顺应人民意愿的正确的路线方针政策，党和人民的事业就乘风破浪前进，无往而不胜；这个法宝坚持得不好，就会违背规律、就会走弯路，党和人民的事业就会受到损失、遭遇挫折。
当前，世界经济正处在深度调整期，复苏动力依然不足，地缘政治影响在加大，不稳定因素增多；国内改革进入攻坚期，经济发展进入新常态，社会利益格局深刻调整，长期积累的深层次矛盾日益凸显，“四大考验”“四种危险”更加尖锐地摆在全党面前。在这个关键时期，以习近平同志为总书记的党中央立足我国实际、针对改革发展难题提出了“四个全面”战略布局，这其中既有目标又有举措，既有全局又有重点，涵盖了新形势下党和国家全局工作的关键环节、重点领域和主攻方向，契合了我国发展的现实需要和人民群众的热切期盼，体现了我们党对执政规律、建设规律和人类社会发展规律的深刻认识，体现了党的实事求是思想路线的内在要求。协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，需要开展“具有许多新的历史特点的伟大斗争”，需要研究解决的新情况、新问题、新矛盾比过去任何时候都更加复杂，也迫切需要各级领导干部更加自觉地坚持实事求是、践行实事求是，真正把实事求是贯彻落实到推动经济社会发展的全过程、各方面。 2.坚持实事求是是领导干部的必备品格
总书记强调，“敢不敢坚持实事求是，考验着我们的政治立场，考验着我们的道德品质，始终是领导干部党性纯不纯、强不强的一个重要体现。”坚持实事求是，是检验领导干部的政治态度、政治责任和政治胆略的重要标准，是领导干部必须具备的政治品格和道德品质。各级领导干部要把坚持实事求是作为修身立德的基本价值取向。
首先，要愿意坚持实事求是。总书记指出，“坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚„实事‟，就是了解实际、掌握实情”；“坚持实事求是，关键在于„求是‟，就是探求和掌握事物发展的规律”。在实际工作中，很多时候搞清楚“实事”往往比较容易，因为客观事物就摆在那里，一目了然、显而易见。但是，要达到“求是”就不那么容易了，因为从“实事”到“是”，是从抽象到具体、从客观到主观，关联并不那么明显，“求”的过程往往需要下很大功夫。毛泽东同志在《改造我们的学习》中说:“许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的„理论‟研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。”今天重温这些话，仍然感觉入骨三分、发人警醒。当前有的领导干部在制定政策时，不到基层和群众中去看去听去问，而是“打电话、看材料、办公室里憋套套”；有的到基层调研，只是看几个点、听听汇报，就洋洋洒洒作“全面”“重要”指示；有的到一个地方任职不久，情况还没有完全熟悉甚至没有基本熟悉，就雄心勃勃规划一整套“发展蓝图”，等等。之所以产生这些主观主义、经验主义、教条主义的东西，其深层原因就是不愿意实事求是，不愿意下真功夫、苦功夫去调查、去研究、去探索。领导干部坚持实事求是，就要把调查研究作为必修课、基本功。一要在摸清“实事”上下功夫，深入群众、深入实践了解客观实际，把客观存在的事实搞清楚，做到耳聪目明、心中有数。二要在“求是”上下功夫，勤于实践、勇于实践、善于实践，在实践中探求和掌握事物发展的客观规律，从中找出能够解决实际问题、符合群众利益的办法来。
其次，要敢于坚持实事求是。总书记指出，坚持实事求是，“要有光明磊落、无私无畏、以事实为依据、敢于说出事实真相的勇气和正气，及时发现和纠正思想认识上的偏差、决策中的失误、工作中的缺点，及时发现和解决存在的各种矛盾和问题，使我们的思想和行动更加符合客观规律、符合时代要求、符合人民愿望”。在这方面，许多老一辈无产阶级革命家为我们作出了榜样。1962年刘少奇同志在“七千人大会”上谈到，共产党人坚持实事求是要有不怕撤职、不怕开除党籍、不怕老婆离婚、不怕坐牢、不怕杀头等“五不怕”精神。在当时的政治环境中，刘少奇同志敢于实事求是、敢于坚持真理、敢于讲真话，甚至不惧怕犯“上”，这种大无畏精神和政治勇气，至今仍令人肃然起敬。与战争年代相比，现在领导干部面临的生与死、血与火的直接考验少了，某种程度上容易使领导干部滋生精神缺钙、道德滑坡、党性虚软等倾向。面对各种复杂矛盾和问题，有的领导干部不讲原则，好人主义泛滥，喜欢和稀泥，缺乏跟错误思想和行为作斗争的勇气；有的干部特别是基层干部明明知道上级的决策或指示不切合实际，却不敢指出、不敢反对，甚至还曲意逢迎附和。究其原因，就是私心杂念作祟，害怕坚持实事求是会吃亏。因此，领导干部必须有“一身忧国心，千古敢言气”的担当精神，坚定正确政治立场，坚持党性原则至上，始终保持诚实正直的人格操守，以对党、对人民、对历史高度负责的精神，襟怀坦荡、无所畏惧，坚持真理、修正错误，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献，以坚强的党性来保证做到实事求是。 3.领导干部要切实提高坚持实事求是的能力
总书记指出，实事求是是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法，强调各级党员干部特别是领导干部要自觉坚持实事求是，不断提高自己的思想水平、工作水平和领导水平。愿不愿、敢不敢坚持实事求是，体现的是领导干部的思想水平；能不能、会不会坚持实事求是，体现的是领导干部的工作能力和领导水平。然而，在实际工作中领导干部不会坚持实事求是的现象很多。比如，有的理论功底薄弱，运用马克思主义立场观点方法解决实际问题的能力不强，对实事求是思想路线只知其然，不知其所以然，在实践中不能用实事求是的方法来推动工作；有的对本地区基本情况和所处的发展阶段缺乏清醒认识，紧密联系实际推动改革发展稳定的能力不强；有的不是从本地区本单位的实际出发看问题、定决策、做事情，对问题的认识和处理往往失之偏颇，或是从个人想象出发，急于求成，好心办坏事；有的干部作风不正，唯上唯书不唯实，以“会议贯彻会议”、以“文件落实文件”，存在理论与实践脱节的形式主义，等等。
对于领导干部怎样提高坚持实事求是的能力，总书记从坚持实事求是的理论基础、思想基础、作风保证和内在要求方面作了精辟阐述，强调领导干部一定要打牢马克思主义理论功底；一定要加强党性修养，坚持一切以人民利益和党的事业为重；一定要求真务实，大力弘扬我们党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人；一定要坚持解放思想、开拓进取。在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上，他进一步深刻阐述了关于实事求是的“四个坚持”，即:坚持实事求是，就要深入实际了解事物的本来面貌；坚持实事求是，就要清醒认识和正确把握我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情；坚持实事求是，就要坚持为了人民利益坚持真理、修正错误；坚持实事求是，就要不断推进实践基础上的理论创新。这些重要观点和论述，逻辑清晰而完整，是对实事求是思想路线的进一步系统化和升华，为各级领导干部在工作中坚持和贯彻实事求是提供了重要指南和基本遵循。具体到我们的实际工作中，特别要注意把握好两个方面: 一要大力弘扬“学哲学、用哲学”的好传统。总书记指出，“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统”。他还强调，“学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面”。相反，如果不学好马克思主义哲学，就掌握不了科学的世界观和方法论，就不能透过现象看本质、准确把握事物的内在联系，就容易陷于盲目性、片面性、被动性，也就很难做到实事求是。党的十八大以来，为推动领导干部更全面、更完整地了解掌握马克思主义哲学，中央政治局以历史唯物主义和辩证唯物主义基本原理和方法论为学习内容，两次就哲学问题进行集体学习，为全党作出了表率。各级领导干部要更加高度重视哲学的学习，原原本本研读马克思主义哲学经典著作，深刻领会和掌握其精神实质，牢牢掌握认识世界、认识客观规律的思想武器，自觉运用马克思主义哲学的立场、观点和方法来分析、解决面临的重大理论问题和实际问题，进一步提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，进一步增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
二要处理好“不唯上”与“不违上”的关系。作为党的组织、党员领导干部，必须守政治纪律、讲政治规矩，做到“不违上”，对上级组织的决策部署不折不扣贯彻落实，令行禁止，决不能阳奉阴违。但是“不违上”并不是简单地生搬硬套、依样画葫芦，陷入教条主义、本本主义的窠臼。上级的决策部署是针对全局、总体而言的，具有原则性、普遍性。各地情况千差万别，在具体工作中既要“不违上”，又要“不唯上”，深刻领会上级精神的精髓、实质，以上级精神为指导，对本地本部门的工作进行具体分析，找到管用的招法，真正做到实事求是抓工作。做到既“不违上”又“不唯上”，要求各级领导干部既要加强政策理论学习，把上级精神吃透、搞准，不出偏差；又要加强调研，把本地本部门的“家底”摸透，搞清楚优势、短腿以及潜力在哪里，充分发挥比较优势，扬长避短。同时还要在结合上下功夫，既接“天线”，又接“地气”，把上级精神与本地实际结合起来，把主观与客观结合起来，把理论和实践结合起来，在结合中发生“化学反应”，真正使上级精神落地生根，实现本地本部门工作的创新发展。
实事求是思想路线的基本内容 篇三
一、实事求是思想路线的基本内容
《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”
二、实事求是思想路线的意义
1、它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。
马克思以科学的实践观为基础，将思维的客观性和能动性统一起来，阐明了人类意识和社会生活的本质：人类意识是社会生活的反映，社会生活在本质上是实践的，人类思维的真理性应该由实践来证明，等等，从而实现了唯物论和辩证法的结合。毛泽东在《实践论》中发挥了马克思主义的这一思想，指出：“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”
实事求是思想路线在中国共产党的确立，就是以马克思主义认识论为哲学基础的。这条思想路线强调从实际出发，用全面的观点和发展的观点看问题；强调思想和实际相结合，主观和客观相结合，理论和实践相结合；强调认识是从实践到理论、再从理论到实践的没有止境的过程；强调没有调查没有发言权、解放思想和实事求是的有机统一、民主是解放思想和实事求是的重要条件、与时俱进是马克思主义的理论品质，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；等等，都充分体现并进一步丰富和发展了马克思主义认识论。
2、它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
政治路线是党为实现一定历史时期的奋斗目标而制定的总路线和总政策，它的正确与否直接关系到人民的根本利益。然而，正确的政治路线不是凭空产生的，它必须建立在对客观情况的深刻了解和科学分析的基础上，必须以正确的思想路线为指导。回顾党的历史，在革命、建设和改革的各个历史阶段，从根本上说，我们取得的一切胜利，都是因为坚持了实事求是的思想路线，才制定出并贯彻执行了正确的政治路线，从而推进了党的事业的发展和党本身的成熟；而所遭受的一切挫折，或者是因为违背了实事求是思想路线而没有能够制定出正确的政治路线，或者是因为在实践过程中偏离了实事求是思想路线而没有能够将原来制定的正确的政治路线坚持贯彻下去的结果。
3、它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
毛泽东把理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风，以及自我批评的作风，概括为中国共产党新的工作作风。在这三大作风中，理论和实践相结合是最根本的，强调的就是实事求是的思想路线。坚持实事求是的思想路线，就要自觉地深入群众，关心群众生活，注意工作方法，而不会浮在上空、脱离群众；坚持实事求是的思想路线，就要老老实实做人和老老实实办事，严于律己，接受群众的批评，勇于自我批评，而不能夸夸其谈、哗众取宠。实事求是还是党的基本领导方法和工作方法。无论是在革命、建设还是改革中，我们都必须坚持实事求是。
实事求是思想路线 篇四
实事求是思想路线
实事求是思想路线的确立和发展
思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思绪路线，是指这个政党确定自己的指导思想并在支配自己心得的认识路线。坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的思想路线，反对唯心主义、形而上学的思想路线，对于证券地制定和贯彻无产阶级政党的政治路线和各项方针政策，具有决定性的意义。
第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时之处，“我们是唯物史观论者，凡是要从历史和环境两方面考察才能得到真相”，并第一次实验了“思想路线”这一概念，认为那些错误的思绪，“只是历史的结穴，历史上一阵错误的思想路线上的最后挣扎”。同年12越，毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了“救助主观主义”的问题。1930年5月，他在《反对本本主义》中指出，本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。
1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于时间的依赖关心，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年，他在党的六届三中全会上，借用了传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。
经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到了确立。
实事求是思想路线的重新确立和发展
在新中国成立后，毛泽东继续强调实事求是，指出理论和实践的统一，是马克思注意的一个最基本的原则。但在1957年下半年抑或，实事求是的思想路线被不同程度地偏离了。虽然毛泽东曾在方向“大跃进”的错误并 加以纠正，但党在时间工作中偏离了实事求是思想路线的问题并未真正解决。
在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。
党的十一届三中全会之前，邓小平以马克思主义者的非凡胆略和科学态度，批评“两个凡是”，认为它既不符合马克思列宁主义，也不符合毛泽东思想。他指出，毛泽东倡导的作风中最根本的大学是实事求是。1978年12月，邓小平在中央工作会议上的讲话中，特别强调解放思想、实事求是的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党在心的时代条件下的伟大举行。
在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平还进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。邓小平特别强调解放思想的极端重要性。他指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”经过一段思考的过程，邓小平在1980年召开的党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容作了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。” 1992年，江泽民在党的十四大报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是党永葆蓬勃生机的法宝。在党的十六大报告中，他更明确地提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造了的决定性因素。
2004年1月，胡锦涛在中央纪委第三次全体会议上的讲话中强调：面对新形势新任务，进一步在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。2007年10月，他在党的十七大报告中进一步提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于比昂、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，是中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。这些论述，进一步强调了贯彻实事求是思想路线的重要性，也深化了对实事求是是思想路线的认识。
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝
解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。如果不解放思想，就不可能做到实事求是。在邓小平看来，只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，马克思列宁主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。
解放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况新问题，把实践当作最高权威，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，这其中既有对原先认识中那些证券部分的坚持，也有对原先认识中那些错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。
回顾我们的奋斗历程，特别是改革开放30年的历程，我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都是解放思想的结果。正式经过了这个时期不断的思想解放，实事求是的权威才重新确立起来，改革开放才取得了重大胜利，以邓小平理论的形成为标志，中国特色社会主义理论体系开始产生。
进入21世纪，我们又面临一系列新的形势新的任务，江泽民继续强调解放思想。正式经过了这个时期的解放思想，我们应对了来自各个方面的挑战，取得了改革开放的新胜利，以“三个代表”重要思想的形成为标志，中国特色社会主义理论体系进一步发展。
党的十六大依赖，胡锦涛在多种场合和多次讲话中继续强调解放思想对于实现在新世纪新阶段实事求是的重要意义。正是在新的思想解放的条件下，我们又取得了新世纪新阶段的新成就，以科学发展为目标，中国特色社会主义理论体系进一步完善。
解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。在新世纪新阶段，深入贯彻落实科学发展观，我们必须着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展贯彻落实到经济社会发展各个方面。我们只有坚持解放思想，才能科学分析我国全面参与社会全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，正确制定适应时代要求和人民愿望的方针政策，奋力开创中国特色社会主义事业的新局面。
制定新民主主义的经济纲领
1945年，毛泽东在党的七大所作的《论联合政府》的政治报告中，进一步把新民主主义的政治、经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了阐述。
保护民族工商业
在新民主主义条件下不会民族工商业，发展资本主义，是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质所决定的。新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，而不是一边地消灭资本主义和资产阶级。同官僚资产阶级相比，民族资产阶级与帝国主义和封建主义联系较少。民族资本主义经济，是一种与新生产力相联系的先进的生产方式和经济成分。民族资本占现代工业的20％，大多数与人民生活密切相关，保护和发展它们，对支援革命战争、改善人民生活、发展国民经济均有意义。再次，是由民族资产阶级在新民主主义革命中的表现决定的。民族资产阶级具有两面性，在新民主主义革命的大部分时间内，一定程度上参加了民主革命，是团结与争取的对象。最后，是巩固和扩大统一战线的需要。民族资产阶级是中国共产党领导的革命统一战线的重要组成部分，团结民族资产阶级，有利于团结全国的知识分子、爱国华侨及其他爱国民主人士。因此，对民族资本主义工商业必须采取保护的政策。在新民主主义的国家制度下，让私人资本主义经济在不能操纵国计民生的范围内获得发展的便利，有益于社会向前发展。因此，这种保护不是无条件的。需要保护和发展的资本主义，是有利于而不是有害于国计民生的私人资本主义经济，是不能操纵国计民生的资本主义。
这一纲领发挥了的作用
在中国共产党领导的革命根据地内，保护和发展民族资本主义工商业，有利于根据地自身的建设，有利于打破敌人的经济封锁、克服经济困难和改善人民生活，有利于支援长期的独立自主的革命战争。在人民革命力量逐渐进入城市和管理城市的过程中，保护和发展民族资本主义工商业，有利于经济的恢复和发展，有利于安置因战争而造成的失业人员和稳定民心、稳定社会。即使革命在全国胜利以后，在一个长时期内，民族资本主义工商业在整个国民经济中，还是不可缺少的一部分，还有其促进城乡商品流通、发展生产和繁荣经济的作用。因此，保护民族工商业，对于国计民生来说具有重要的意义。
党在民主革命时期发展民族资本主义的正确思想，为经济落后国家在革命时期以及取得革命胜利以后如何建设并向社会主义过渡提供了正确的实际选择和理论依据，丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化的重要成果。
浅议实事求是思想路线的重要意义 篇五
浅议如何更好的在现今的中国贯彻实事求是思想路线
摘要：从1930年毛泽东提出反对教条主义要求实事求是，到现在的科技发展观无一不正在向我们证明：在坚持马克思主义为基本道路的前提下，重视国内实际情况，实事求是的思想路线的重要性。本文通过对中国现今的国情的分析与阐述提出一些作者个人的建议来议论如何更好的在现今的中国贯彻实事求是的思想路线，最后并加以概括。
早在1930年毛泽东在《反对本本主义》提出实事求是反对教条主义，不可否认马克思主义是最适合中国的道路，但是对于当时的中国的实际国情来说并不是全部适用的，并不能全部照搬照抄。当时毛泽东看出党内对待马克思主义的学习陷入了教条主义的旋窝，果不其然在1931~1934年期间由于党忽略了中国的实际情况而发生了三次的“左”倾机会主义的错误路线，对中国革命的发展造成了严重的威胁。在1941年5月中国共产党历史上第一次大规模的整风运动开始，确立了实事求是的思想路线在中国革命发展道路上的重要地位。
一、从历史的角度来谈
从历史的发展轨迹来看，中国历史上的太平天国运动就存在这样的问题它完全脱离了人民的实际情况，按照自己的想法走自己的道路，最终导致了这场运动的失败。这给后世的我们一个警示，脱离了人民，脱离了实际，这种革命是很难成功的。我们必须仔细研究中国的实际情况，选择正确的革命道路。正如毛泽东所说的“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞的马克思主义”。
在延安整风运动之后，我们党一直遵循实事求是的思想路线。在新中国成立之后，毛泽东继续强调实事求是是马克思主义的一个基本原则。但在1957年的时候实事求是的思想路线就开始出现了偏离轨道的迹象，出现了“大跃进”，“文化大革命”，使得人民财产和人民的其他方面受到了一定程度的损害。在此之后邓小平抓住了思想路线，大力倡导实事求是，要求关注国情，要与时俱进。改革开放的重要意义想必不需要我强调大家如今都能够体会到。任何一个理论，如果是僵化的，一尘不变的，无论这个理论有多么的具有先进性，都会不适应实际。
二、今天的中国如何更好的贯彻实事求是的思想路线
今天的中国已经和过去完全不同，有了电脑，有了快捷的交通工具，有了电话，任何信息的获取变得轻而易举，人民接触到中国以外的国家了解却不完全了解。今天的中国发展了教育，人民开始变得富庶，开始送子女出国，于是出现了很多的海归，在另一方面人民的步向小康，他们所想的也不仅仅是温饱，他们开始希望国家政府能够做更多，于是就出现了各种各样的呼声。
面对现在的中国更要贯彻实事求是的路线，一旦脱离了实际我们面对的危险和后果不仅仅是“大跃进”和“文化大革命”所带来的，而是远远超过的。我们面对的不仅仅是在面对国内的压力还有国际的压力。因此根据实际，坚持根本路线的情况下，马克思主义的理论也要根据我们的国情与时俱进。
1、国内问题
民生问题是一个我们在不断的强烈呼吁政府关注我们的民生，近年来社会上出现了很多声音。人民内部矛盾似乎发生了一些微妙的变化，媒体的性质也在开始悄悄的变化。以前的媒体总是在报道那里有好人好事，那里有先进事迹；而现在的一些媒体却变成了言辞犀利，好人好事直接忽略，哪里有争吵，哪里有不平，他们寻找的是新闻的卖点。电视节目开始出现不断的做相亲节目、还有那些坐下来调节的阿婆阿公的节目，而像百家讲坛这样的节目有却少并且缺少观众。一些人在呼吁政府改革，但却说不出一二三四，一些人在网上开始无病呻吟哗众取宠，真正人民的声音有却埋没在这些声音之中。
另一方面是台湾问题，我们在台湾问题上是取得了很大的进步，但是这个问题始终没有得到很好的解决。
2、国际问题
在认清国内的问题的同时，国际之间的交往也是一个重要的课题。随着日本一些不适宜的举动，使得中日两国早些时候的春天的气息开始吹着寒冷的风。美国对于中国的态度也说不上是非常友好与支持，中美关系也有待进一步的发展，还有那位咄咄逼人的法国总统。
我们国家一直对这些国家释出我们的善意，远的就不说了，就谈谈最近日本发生的地震，中国表示愿意为日方提供援助，中国人民也对日本人民所遭受的苦难深表同情，希望他们能够快点恢复过来，网上铺天盖地的新闻，网民纷纷表示希望日本能够度过这场危机。这次事件给了我很大的启示，其实要想转变对国外的政策，想要对他们释出善意，最好的方式就是安内，让百姓转变他们对这些国家的态度。拉近了两国百姓的距离，有朝一日的两国政府友好往来就成为了春天里的积雪。
3、更好的贯彻实事求是的思想路线
每个国家都有他的困局，例如现今国民经济最发达的美国，他面对国内的民众的争议、批评，媒体的评论也让人喘不过气。但是美国认清自己的实际情况，而且美国的大部分的民众和学术专家、社会学家会配合政府做各种各项的调查，使得政府机构更好的了解到人民的意愿，政府可以根据所做的各种调研和政府部门的反馈，使得他们的领导机构更好的制定计划。美国至今占据着现今的强国地位也是不无道理。我们想要我们国家今后的路能够更加平坦，我们就要学习他们的精华。
回过头来我们来谈谈国内的情况，总的来说中国面对的挑战还是比较严峻的，这些就是我眼中的中国的实际。我们要从历史上吸取教训，不能想着逃避问题想着如何闭关锁国，或者是脱离实际，有的人认为今天的中国已经尽善尽美有或者是犹如那些偏激的网民从一个角度来看问题，直言中国只有大刀阔斧的改革才有希望，而且中国的机构少，科学调研得不到支持，因此一些调研的范围也比较小，毕竟政府机关的资金有限不可能全部的调研都有政府资金、国家拨款，因此我们也就比其他的国家少了一些渠道去科学的了解我们中国的国情，正因为这样的情况，我们国家的发展道路还很漫长，正所谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。要制定一个好的政策是依据中国国情的，这样正确的纲领带领着我们，而第一步就是实事求是。
我们可以通过很多方法，例如通过媒体的一些改革，使得媒体能够真实的反应人民的声音，通过一些政府官方网站上的改革，使得人民群众可以更好的接触到政府的想法，与政府进行互动，我们的政府还可以学习一些国外的做法伪政府打广告，这样我们的政府就能够了解到真正的民情，就能更好的反馈政策实施的效果，以及哪里的运作中出现一些问题需要及时解决，人民的参与度也能够得到很大的提高。这样就能够使我们的政府更加良好的贯彻实事求是的思想路线。
三、结束语
实事求是是马克思主义中国化理论的精髓这是得到公认的，正是由于把握和运用了这个思想路线。延安时期，总结中国共产党的历史经验教训时，毛泽东引用了中国古典的表述，总结并提出了“实事求是”，由于这一思想路线充分符合当时的中国的其后发展于是这一口号后来就被作为党的思想路线的概括表述。在新时期之初，邓小平总结建国以来我们党的成败得失，面对“两个凡是”的错误主张，提出了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的口号，丰富了“实事求是”思想路线的内涵。进入新时代解剖，江泽民针对世情、国情、党情的深刻变化做了深入了解，并且指出“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”“全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。”“解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新”又进一步丰富了党的思想路线内涵。而如果没有这些理论的辅助，那么今天的中国也许就不再是
今天这个美好的中国了吧。因此把握好这个思想路线为我们中国以后的发展依然起着这关重要的作用，我相信我们今后的社会会朝着更加美好的前景走去，有着自己的风采。明天更加美好，这是我的期望，它也是现实。
坚持实事求是思想路线 篇六
坚持实事求是思想路线的意义
摘要：通过论述实事求是思想路线的形成和发展的过程，以及实事求是思想路线的内容和意义，结合当代大学生的实际情况，阐述实事求是思想路线对当代大学生成长起到的作用，当代大学生在求职就业过程中坚持实事求是思想路线的意义，以及当代大学生如何在自己的学习和生活中坚持实事求是的思想路线。倡导当代大学生坚持实事求是，一切从实际出发，走正确的思想路线。 关键词：实事求是 大学生 成长 求职
一．实事求是思想路线的形成和发展 1.实事求是思想路线的形成和确立
毛泽东在1929年6月写的一封信中第一次使用了“思想路线”这一概念。1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，对党的思想路线做了系统的哲学论证。次年，他在党的六届三中全会中指出“共产党员应是实事求是的模范”“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义做了马克思主义的界定。后经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。
2、实事求是思想路线的重新确立和发展
十一届三中全会以来，邓小平抓住思想路线拨乱反正的关键环节，大力提倡实事求是。他批评了“两个凡是”，反复强调实事求是是毛泽东思想的精髓，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发。为什么想问题、作决策、办事情必须从实际出发，而不能从本本出发呢？因为实际事物是具体的，而本本是对实际事物研究、抽象的结果，不能成为研究问题和作决策的出发点，出发点只能是客观实际。要了解客观实际，就必须深入群众、深入实践进行调查研究，把客观存在的事实搞清楚，把事物的内部和外部联系弄明白，从中找出能够解决问题、符合群众要求的办法来。所以，调查研究是从实际出发的中心一环。没有调查就没有发言权，没有调查也没有决策权。
二．实事求是思想路线的基本内容
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
三．实事求是思想路线的重要意义
第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。
第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 四．实事求是思想路线对当代大学生的意义
当代大学生是社会中的一个特殊群体，我们是社会主义现代化的后备军和接班人，我们的身上承载着知识和科技，更加寄托着中华民族的美好未来。在这个经济、政治、文化和科技多元化的时代，各种思想相互碰撞，各种来自外界的诱惑也随之而来，作为新的一代，我们具有快速接受新事物的能力，这无疑会为我们实现社会主义现代化增添新的元素，但与此同时，一些不切实际的思想也会逐渐被我们所接受。
作为在校大学生，我们的主要任务还是学习文化知识，并在此基础上联系实际，提升个人的能力，只有夯实基础，才能有所作为。而现实却并非如此，随着近年来高校的扩招，大学生的队伍不断扩大，其本身的道德素质和价值取向呈现出多元化、多层次的变化。许多学生思想浮夸，不切实际，在上学期间不认真学习，脱离了家长和老师的束缚，随意的解放天性，任由自己的喜好而为。
这就需要我们认清实事求是思想的重要意义，对于大学生而言，我们要牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高骛远，也不能自卑，更不能骄傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想空想。
五．实事求是思想路线在大学生求职就业过程中的作用
坚持实事求是，关键在于“求是”，就是探求和掌握事物发展的规律。对事物客观规律的认识，只能在实践中完成。勇于实践、善于实践，在实践中积累经验、进行理论升华，再用以指导实践、推动实践，在实践中使认识得到检验、修正、丰富和发展，这是认识客观规律的根本途径，也是把握客观规律的必由之路。我们作决策、办事情、谋发展，都要认识规律、遵循规律。从这个意义上说，能否坚持实事求是，能否按客观规律办事，这是决定我们的工作特别是领导工作有无主动权和得失成败的关键所在。
大学生就业难已经成为我国目前的一个难题，很多应届毕业生面临着就业难的问题，其中大多数大学生找工作难并不是因为没有工作岗位，很多是因为对目前所提供的工作岗位不满意，有的因为专业不对口，有的因为不满意工资待遇，总之各有各的理由。在高校逐年扩招的前提下，我们的就业压力的确有所增加，而学生自身的因素却成为就业难的主要因素之一。许多学生自命清高，认为自己的价值高，往往眼高手低，觉得应该得到比一般人更高的工资待遇，对一般的工作都不满足，这种思想与事实求是的思想路线是相悖的。
实事求是思想路线在大学生求职中具有影响性的作用。我们要做到从实际出发，脚踏实地，认清自己的真正实力，塌实肯干，勤勤恳恳，从最基层做起，实事求是，逐步培养自己的能力，在平凡中体现自己的价值。对于刚出校门的我们，仅有的只是理论知识和学习的能力，要杜绝眼高手低，相信自己，只要是金子，到哪里都会发光。 六．大学生如何在自己的学习和生活中坚持实事求是的思想路线
首先，要学会从小事做起，在一点一滴中培养自己实事求是的思想，在平时的学习生活中不断的培养自己，磨练自己，踏踏实实做事，认认真真做人。不放过任何锻炼自己的机会，长此下来，必然能够形成实事求是的思想。
其次，要努力学习科学文化知识，学生应该以学为本，只有打好了基础，才能在以后的工作中充分实现自己的价值。同时，还要培养自己各方面的综合能力，使自己成为多方面发展的人才，增加自己的资本。
再次，要给自己设计一个长远的目标和追求，制定自己的学习计划。未来我们将要步入社会，开始自己的职业生涯，社会的竞争远远比学校内部的竞争激烈得多，这就需要我们为自己制定正确可行的职业生涯规划，要根据自己的实际所能制定职业生涯规划，并按照计划施行，理论联系实际，从而制定出最符合自身的职业生涯规划。
实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。
在党的思想路线的指引下，中国已经成为了世界大国，不论在经济、政治、文化角度，都达到了国际水平，成功踏上了与世界同步发展的轨道，面对高速发展的现代化信息社会，大学生应该做到坚持实事求是的基本路线，努力学习，不断充实自己，在实事求是的基础上综合发展，在小事中磨练自己的意志和追求，使自己更加强大，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。
走实事求是思想路线，让我们成长在党的正确思想的指引下，成为建设祖国的新的一代！ 参考文献：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2010年版
上面内容就是差异网为您整理出来的6篇《实事求是作为党的思想路线》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。