合同协议书优秀6篇

《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁的作品，这首诗写羁旅乡思之情，但诗人不写如何思念家乡，而是着重于夜间小景。这次差异网为您整理了6篇《合同协议书》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

夜书所见教案 篇一

关键词 ：高校学生安全问题安全防范对策

1 高校学生目前常见安全问题

1.1 抢劫，抢夺

抢劫，以非法占有为目的使用暴力或以暴力相威胁，强行劫取公私财物的行为。抢夺，一般不使用暴力。针对大学生的抢劫、抢夺，大多数发生在晚间校园周边道路、网吧、游戏室等治安复杂场所，主要目标是单身较晚回校的男、女生；夜间校园周边绿化带内谈恋爱的情侣。抢劫案作为高危案件虽在高校所发案件中占比较少，因其后果的严重性，值得各高校高度警觉和加强防范，尤为凶险的是学生乘座没有取得运营资格非法从事客运的黑车、黑摩。近年来大学生乘坐黑车被抢、失踪遇害案屡有发生。如：08年元月18 日放寒假，常州纺织服装职业技术学院女生潘某某和同学晚上乘坐半夜违规行车的大巴包车回老家过年。冬天的早晨，天还未亮，在家乡的高速公路道口，潘某某与同学分手后即失踪。近一个月之后，农历正月十二潘某某的尸体在当地一条河里被发现。经公安机关侦破，抓获了强暴抢劫杀害潘某某的当地黑车司机。又如：08 年5月该校女生王某早晨6 时多在公交车站等车，遇一辆黑车拉客，为了早一点到学校参加答辩，王某见车上有一女子就放松了警惕就上了拉客的黑车。连驾驶员在内的三男一女抢劫团伙将王某身上的手机、现金和银行卡抢劫一空，逼问出银行卡密码后，才将王某扔在偏僻无人的路边。

1.2 诈骗、网络诈骗

诈骗是指以非法占有为目的，用虚构的事实或隐满真相的方法骗取款额较大的公私财物的行为。2013 年该校所发全部案件中，诈骗案占到了61%，取代盗窃案上升为高校各类案件发案数首位。高校学生常遇见的骗术：

①在新生报到期间，冒充学校工作人员（老师、班主任、辅导员、学生会干部等）以学校的名义到宿舍或教室欺骗新生收取学习必需用品费用和押金。

②假装富二代、三代出来找网友等情况，没找到网友、钱被偷了或花完了，手机没电了，要借学生手机打电话通知家里汇钱（有时还会用假手机抵押），或称要借用学生信用卡让家里汇款，伺机骗取学生手机和信用卡内的存款。

③假冒名牌高校大学生身份，谎称出来社会实践，钱包被窃。以大家都是大学生为由，博取同情，要求学生借钱，另有同伙冒充名牌大学教授、导师用电话配合保证归还。

④利用泄露的学生家庭信息和个人资料打电话到学生家里或家长手机上，谎称学生在校出了车祸或生了急病，已送医院急需抢救，要开刀动手术，利用家长爱子（女）心切，要求学生家长汇款到指定账户，骗取钱财。

⑤上新生宿舍推销假电话卡、上网卡或利用贫困新生急于为父母减轻经济负担的心理，以勤工俭学为名把假冒伪劣的学习用品和名牌洗发精等日常用品卖给新生在宿舍推销，或者以介绍或招收学生周日打工，收取服装费为名骗取钱财。

近年来电信、网络诈骗逐渐成为高校学生被骗受害的主要手段，主要手段是：

①通知中了大奖，要先交所得税；②引诱学生为电商卖家刷信誉卡骗钱；③谎报淘宝购物系统有错，订单有误要退款或重新支付等手段，窃取支付宝或银行卡上的钱。

1.3 盗窃

盗窃是以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。学校盗窃案随着各高校安装摄像头等技防手段的增加而大幅下降。高校内的盗窃案主要发生在学生宿舍、操场、食堂、图书馆阅览室。不法分子常以现金、笔记本电脑和高档手机为目标。从作案人员上分析，可分为外来人员盗窃、内部人员盗、内外勾结盗窃。外来人员盗窃作案多在食堂、运动场、图书馆阅览室。内部人员盗窃多发生在宿舍，较难防范，作案手段有：

①临时起意的顺手牵羊。②看中财物，打时间差，利用上课前几分钟假装已离开，等宿舍其他同学离开出宿舍后，杀回马枪下手。③半夜行窃，掏裤袋，作案后把宿舍门或阳台门打开，伪装成有人半夜进来行窃的现场，嫁祸宿管人员和其他同学。④偷配门钥匙，橱柜钥匙，乘宿舍无人时下手。⑤关注同学的银行卡存放地和密码，在ATM 机窃取款后，将卡放回原处。

1.4 毒品侵害

根据《中华人民共和国刑法》第357 条：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。现在常见侵害大学生的毒品有冰毒、麻姑、摇头丸和K 粉（氯胺酮），大多为朋友、同学等熟人带动吸食成瘾。毒品具有：

①生理依赖；②心理依赖；③极易感染艾滋病等各类传染病。严重损害学生的身心健康。吸毒既是沉重的精神负担，又是沉重的经济负担。在毒瘾的驱使下，铤而走险，抢劫盗窃，坑蒙拐骗，违法犯罪，严重扰乱社会治安是难以避免的事。例如09 年该校四女生在校外上培训课后，被其中一女生社会上的男友邀请吃晚饭，该男子伙同其他社会人员以不会上瘾，会很Hi，引诱四女生“溜冰”（吸食冰毒），企图用毒品控制四女生到宾馆从事不正当交易。四女生发觉不妙，偷偷发短信让同学报警求助，得到警察解救后，四位女生仍因吸食毒品受到公安机关的治安处罚。

1.5 防流氓滋扰，性骚扰，性侵害

主要表现在破坏校园治安秩序，骚扰女生，女厕所偷拍，包括发短信骚扰等。例如06 年3 月，该校某某系一毕业班男生连续发黄色下流短信骚扰女生，女生报警。警察对男生予以口头警告，但他依然如故，最后该毕业生被公安机关以违反治安管理处罚法第四十二条治安拘留。在14 年11月，该校就抓获了一名在女厕所偷拍的外来青年。

1.6 意外、交通事故

大学生意外事故和交通伤害大多是由于学生过分自信，贪图便利快捷，违反规则酿成，少部分是由于学校安全设施设置不到位造成。例如06 年11 月，该校一男生等不及宿管师傅拿钥匙开门，从宿舍2 楼半栏杆上跳下，造成双脚踝骨骨折，只能休学回家休息。03、08 年有两位女生翻宿舍阳台捡钥匙、扔书籍给同学，从2 楼跌落，都造成了不同程度的骨折。

1.7 传销

传销是指组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以直接或者间接滚动发展人员的数量为依据，计算和给付报酬，包括物质和其他利益的非法行为。大学生被骗入传销组织的事件，大多被亲戚、发小或同学等熟人拉入。不法分子利用一些大学生急于创业，发财心切等不切实际的心理，诱骗学生进入传销组织后，进行洗脑，再利用他（她）拉同学入伙。高校常见有学生突然数月不见影踪，沦入传销的案例。

1.8 火灾事故

学院学生宿舍，实验室、实习实训场所、图书馆等多被公安消防部门确定是重点防火部位。学生宿舍是火灾易发区域，由于人员密集，一旦发生火灾，容易发生群死群伤重大事件。学生宿舍常见的消防隐患是：

①违规在宿舍内吸烟；②在宿舍内使用电炉，电饭锅，热得快，电热毯等大功率电器，使用易引发火灾的劣质电器；③在宿舍使用蜡烛、点蚊香；④私接乱拉电线。

2 安全防范教育与对策

2.1 多种形式开展安全防范教育

充分发挥高校教育设施齐全，教学教育能力强的优势，依托选修课对大学生进行法制教育和安全防范教育，在教育中注重寓教与乐，除了开展法律讲座、安全知识考试和竞赛、安全主题演讲，模拟法庭外，要根据学校各阶段发案的特点，利用学生社团活动，将学生中发生的案例编成话剧、小品在各系部巡演，使安全知识贯穿校园文化生活中，提高学生的安全防范意识。

2.2 理论与技能相结合

要防止学生安全防范理论与实践脱节，各高校往往花了大力气组织各类安全讲座和知识竞赛，但常有学生在遇到学过的安全问题时，仍无法阻止和避免侵害。学校要加强学生安全防范实用技能与技巧的训练，适时安排演练，辨别真假事物，让他们在遇到各类安全问题时能从容应对，熟知紧急情况下如何得到社会公众、学校保卫部门和公安机关的及时帮助。

2.3 家校合作共同防范

在发放新生入学生通知书同时寄送告家长书。告知家长防止不法份子利用泄漏的学生信息诈骗的方法，及时与学校取得联系的渠道。在组织送新生的家长参观校园的同时宣传家校共同防范的知识。通过家校合作能督促学生提高安全防范意识，减少安全问题的发生。

2.4 利用网络防范

据该校2013 年全年发案数统计，网络诈骗占全校当年发案总数的61%，已成为学生首要的安全问题。在安全防范中也要充分发挥网络高效快捷的通讯作用，及时将各阶段的防范要求和案例信息通过学生的班级群、年级群、系部群发送到学生的手机和电脑上，及时提醒学生避免上当受骗。

2.5 周边环境整治

高校要与当地政府加强联系，落实属地管理，与城管、公安密切配合，经常性开展整治校园周边环境，实行长效管理，确保校园周边治安环境的正常有序。

2.6 校园三防建设

高校要重视保卫工作，党、政领导直接抓，把校园安全工作列入重要议事日程，保证人防、技防、防物的资金落实。要调配精干高素质的专业保卫人员，聘用正规、服务专业的保安公司护卫校园，保证保卫部门有责有权，正常地开展工作，履行职责。

2.7 落实安全责任制

高校要加大安全管理力度，建立一整套行之有效的安全管理制度，采取必要措施，加强安全管理，签订安全责任书，自查自纠与学校统一检查相配合，将安全责任与师生个人，班级、部门的年度考核，评先评优结合起来，对违反治安管理消防等法规的师生要依纪依规给予必要的处理，在校内通报。

3 结束语

完成学业，安全第一。每个大学生寄托着一个家庭的希望，也关系着国家的未来。大学生的安全问题任何时候都是高校工作的重中之重，新形势下产生的新的安全问题也需要我们不断的研究和探索，通过及时有效的安全防范教育，家庭与学校，政府与学校、教师与学生的共同努力，定能建设一个稳定平安的校园，确保每一个学生能快乐顺利地完成学业。

参考文献：

[1]曹向。高产安全教育与大学生管理[J].保卫学研究，2006（2）：57-60.

合同协议书 篇二

股票发行人：_________股份有限公司（下简称“甲方”）

注册地址：_________

法定**人：_________

股票承销商：_________证券有限公司（下简称“乙方”）

注册地址：_________

法定**人：_________

甲、乙双方就由乙方负责承销甲方股票事宜，经过平等协商，达成协议条款如下：

一、承销方式

双方同意，本次股票发行采用_________方式。

二、发行股票的种类、数量、发行价格与发行总市值

本次发行的股票为***普通股，发行总量为_________股，每股面值为***_________元，每股发行价为***_________元，发行总市值为***_________元。

三、承销期限与起止日期

本次股票发行的承销期为_________天，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

四、股款的收缴与支付

乙方应在承销期结束后_________个工作日内将本次认购的全部股款扣除应收的承销及经办手续费后，一次划转入甲方指定的银行账户。如乙方延迟划转本次认购的股款，则每逾期一日应向甲方另行支付逾期未划转部分股款万分之_________的**金。

五、承销费用

乙方按本次股票发行总市值的_________％收取承销费用，该承销费用由乙方从甲方所发行股票的股款中扣除。

六、协议双方的义务

协议双方自本协议签署日起至承销结束日止，任何一方在未与对方协商并取得对方书面同意的情况下，均不得以**发布会或散发文件的形式，向公众披露招股说明书之外的可能影响本次股票发行成功的信息，否则，承担违约责任。

甲方应向乙方**提供本次股票发行所需的全部文件，并保证相关文件的真实、准确与合法，且无任何误导性成分或疏漏。否则，若因此而导致股票发行失败或受阻，乙方有权终止本协议，并由甲方承担违约责任。

乙方应按国家有关规定，****股票发行的承销团，具体负责股票的发售工作。乙方负责办理股权登记及编制股东名册，并应在本次股票发行工作完成后15天内向******提供书面报告。

七、违约责任

在本协议履行过程中，任何一方未能认真履行其在本协议项下的义务即构成违约，违约方应按股款总额的_________％向守约方支付违约金，给对方造成损失的，还应承担赔偿责任。但无论如何，该等赔偿责任均不应超过股款总额的_________％。

八、法律适用与争议解决

本协议的成立、生效与解释均适用*******法律。

在本协议履行过程中所发生的任何争议，双方均应通过友好协商方式解决。协商不成的，任一方均有权将争议提请_________仲裁委员会并按照该会届时有效的仲裁规则进行仲裁，仲裁裁决对争议双方具有最终的法律约束力。

九、不可抗力

在本协议履行过程中，如发生**、经济、金融、法律或其他方面的重大变故，而这种重大变故已经或可能会对甲方的业务状况、财务状况、发展前景及本次股票发行产生实质性不利影响，则甲、乙双方均有权决定暂缓或终止本协议而无须向对方方承担违约责任。

十、协议文本

本协议正本一式_________份，甲、乙双方各执_________份，报送****一份，各份具有同等法律效力。

十一、协议的效力

本协议自双方授权**签字并加盖公章后生效，有效期自协议签署日起至_________年_________月_________日止。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

法定**人（签字）：_________ 法定**人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点：_________ 签订地点：_________

合同协议书 篇三

甲方：

乙方：

为了**城乡边际的发展经济，甲方决定将自己在： ( )位置的非耕地一块，面积将近贰亩租给乙方使用，乙方可在这块地上建立轻钢厂房及辅助设施，用于做钢材制品的加工及环保性防腐涂料的生产。

经甲乙双方协商达成协议如下：

一、场地条件：

甲方租给乙方的用地是平整压实的场地，不因雨水作用就塌陷、应有适用于货车进出的通道。搭接水电源方便、价格合理。在租用期内归乙方合法经营范围使用，承包期限为： 年，从20xx年 月 日至20 年 月 日止。

二、付款方式：贰亩场地的租金为15000元/1年(***：每年壹万伍仟元)，签订合同时给付1000 元(***： 壹仟元);在租用场地条件符合要求时后，乙方给付甲方两年的第一次租金：30000元(***：叁万元)。后期的租金将在两年期限之时分期给付。

三、甲方给予乙方提供水电的方便，有义务帮助乙方解决相关的事宜；乙方负责交纳自已的水电费。

四、如遇国家征占地时，征地费归甲方所有，这时甲方须退还乙方未到期的剩余期租金，乙方的地上附着物归乙方、补偿款归乙方所有，相关事宜甲乙双方协商解决。

五、违约责任：合同期满后，如果乙方还需继续承包，甲乙双方另立协议，土地租金根据当时情况商定。如果甲方不与乙方另立协议，乙方在承包土地上的建筑物归乙方所有，此合同终止。

六、此合同一式两份，甲乙双方各执一份，本合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方：

乙方：

日期：20xx年 月 日

合同协议书 篇四

甲方(借款人)： 身份证号码：

联系电话： 邮政编码：

通讯地址(住址)：

乙方(放款人)： 身份证号码：

联系电话： 邮政编码：

通讯地址(住址)：

担保人：身份证号码：

联系电话：邮政编码：

甲乙双方因借款事宜，按照《合同法》、《民法通则》及其它法律法规之规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，签订协议如下：

一、甲方于 年 月 日向乙方借款合计*** 元整(大写为 )已于 年 月 日全部还清，互不拖欠。

二、甲方因 事由再次向乙方 借款合计*** 元整(大写为 )。鉴于甲方之前借款均守信用，乙方按上述借款金额借给甲方。每日利息为本金的 %。上述欠款及利息双方约定甲方必须于 年 月 日付清给乙方。

三、甲方应按约定及时还清欠款。逾期未还清的，每逾期一天，按欠款金额的 %计算罚息；逾期每超一个月，在上一个月罚息基础上加收 %的罚息，直至还清为止。

四、上述借款在甲乙双方订立本协议之同时，已由乙方给付甲方，不另立据。

五、根据本协议的需要及双方发出的通知、往来联系的便利，双方在本协议确定的联络方式为双方有效的联系方式。一方变更联络方式，应自变更之日起 天内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。

六、本协议在履行中发生的任何纠纷，均应通过协商解决，协商不成，提交**裁决。

七、因解决本协议纠纷产生的费用，包括但不限于**费、诉讼费、律师费等，由败诉方承担。

八、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定**人(签字)：_________ 法定**人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

合同协议书 篇五

甲方：________公司（简称“甲方”）

乙方：______（简称“乙方”）

身份证号码：

现上文述及的甲乙双方，经协商一致后订立本《终止劳动合同协议书》（简称“本协议书”），本协议书的条款如下：

1、双方同意，自劳动合同届满日20____年9月30日起，甲方终止与乙方签订的劳动合同，双方之间基于劳动关系的**和义务随之终止。

2、乙方的最后工作日为20____年09月30日。乙方应不迟于最后工作日将属于甲方的文件、物品以及其他各种财产返还甲方并办妥甲方公司规定的正式离职手续。

3、甲方同意支付乙方经济补偿金相当于乙方_____个月的月工资收入，合计***_______整（￥_____元）。

4、除第三条规定的款项外，甲方无需再支付乙方任何经济补偿金、经济赔偿金及法律规定的其他款项，同时自20____年10月1日起甲方也无需继续为乙方缴纳任何保险费用。

5、若乙方如期按照第2条办理正式的离职手续并且交还所有属于甲方的物品、财产及文件，甲方同意于20____年10月1日之前向乙方支付第3条的款项。因这些款项应支付的个人所得税收由乙方承担，如果甲方有扣缴的法定义务，甲方可以在支付上述款项时直接予以扣缴。

6、本协议书经双方签字（甲方盖章，乙方签字）确认后生效。本协议书一式两份，双方各执一份。

本协议生效后，甲乙双方的劳动关系至20____年09月30日终止，甲乙双方基于劳动关系产生的一切**义务已经结清，互无纠葛。

甲方：__________公司乙方（签字）：________________

（盖章）日期：_______日期：_______

夜书所见教案 篇六

知识技能：1.掌握本诗的生字、词语。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.学会借助注释理解诗意，在此基础上体会诗人所表达的思想情感，激发和培养学生学习古诗的兴趣。

过程方法：1.反复朗读诗歌，培养学生对诗歌学习的兴趣。2.让学生展开想象理解诗句并体会诗人的思想情感。3.注重学生语文素养的培养。

情感态度和价值观：1.反复朗读体会诗人所表达的思想感情。2.激发学生学习古诗的兴趣。

教学重点：1.词语积累。2.感情朗读，理解诗意，背诵古诗。3.通过诵读悟诗情。

教学难点：1让学生借助注解。理解诗意。2.通过诵读体会诗人在诗中所流露的思想情感。

教学准备：PPT

过程设计

一．淡话导课。

孩子们，现在是什么季节？（秋季）在这个季节最容易激发文人墨客的诗兴，古人给我们留下好多诗篇。你们知道哪些写秋天的古诗？快打开记忆的闸门找一找。（《山行》，《赠刘景文》）这节课，我们一起来学习一首写秋天的古诗，希望孩子们喜欢。板书课题《夜书所见》

二．解诗题和作者

1.解诗题。

书：写    所见：（诗人）所看见的

诗人把夜晚所看见的景物写下来。

2.解作者。

你了解作者吗？让他穿越时空来给我们做一下自我介绍吧！

三．三读诗歌。

（一）一读解字词

1.初读古诗，用笔圈出诗中的生字、词语，并画出诗歌的节奏。

2.教师检查学生完成情况。

生字：萧、梧、促。

词语：书、见、萧萧、寒声、动客情、知、挑促织、篱落。

节奏划分：2/2/3

（二）二读绘意境

1.孩子们，诗歌的文字高度凝练，一字、一词、一句话就会呈现出一幅栩栩如生的画面。请孩子们再读诗歌，边读边想，把自己读到的画面描述出来。试用“读了这首诗，我仿佛看到了------------，听到了----------，我是从诗中---------读出来的”句式说话。读完同桌之间交流。

2.抽学生班上交流，师生作评价。

（三）三读悟情感

好诗我们要反复朗读，理解诗意，才能更好地走进诗人的内心世界。

1.齐读诗歌，借助注释理解诗意。

2.抽生讲述诗意。

3.男女生互读，思考：这首诗写了秋天的哪些景物？表达了诗人怎样的思想情感？

四．指导背诵

1.读一首好诗如聆听一首美妙的乐曲，读一首好诗如欣赏一幅优美的画卷，读一首好诗如与诗人促膝交谈。好诗就让我们把它背下来，珍藏在记忆深处。孩子们，快快背下来吧，看看谁是最强大脑！

2.教师巡视并检查学生背诵情况。

以上就是差异网为大家整理的6篇《合同协议书》，希望对您有一些参考价值。