家庭住房租赁合同电子版精选4篇

译文有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心天热炭卖不出去，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清……下面是差异网的小编为您带来的4篇《家庭住房租赁合同电子版》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

卖炭翁原文范文 篇一

兴趣是最好的老师。在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯地传授知识转变为学生满足求知欲望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园。我想，这应该是我们每一位语文老师值得思考的问题。针对这一问题，我在近些年的初中语文教学中根据学生的年龄特点和心理特点以及认知规律，做了一些尝试。现就自己的一些心得请教于大家。

一、以情激趣

叶圣陶先生说：“凡是出色的文艺作品，语言文字必须是作者有趣的最贴合的符号”。读者若不能透彻地了解文字的意义的情味，怎能接近作者的旨趣呢？教师应培养善于调动学生情感、拨动学生心灵的琴弦、充分利用教材的情感因素，让学生与作者的思想感情产生共鸣。如在分析《卖炭翁》中的：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”时，我便启发学生思考：卖炭翁身上穿得很单薄，为什么还希望天气更寒冷些呢？衣单思暖，人之常情呀！可又有谁知正是因为卖炭老人希望天寒，炭才能卖上好价钱！这样一启发，学生就真正理解了老人这种矛盾的心理背后蕴含着多么大的痛苦和辛酸啊！当然，这也就激发起了学生对卖炭老人的深切同情和对当时黑暗社会的强烈不满。

二、以疑激趣

善问者，必善教也。所以说课堂提问也是传授知识的必要手段，也是提高教学效率的重要途径之一。而一个好的语文教师如果善于从教学实际出发，设计出有高质量的、富于技巧性的问题，就能有效地培养学生的阅读、记忆、理解和运用等综合能力，极大地提高课堂教学效率。如我在上《变色龙》一课前，就设计几个问题要学生预习、思考：1.奥楚蔑洛夫的基本性格是什么？2.他“善变”的明显特点是什么？3.是什么原因促使他一变再变？4.作者为什么要塑造“变色龙”这个形象呢？经过学生对这些问题的思考、讨论和教师的点拨，便培养了学生的能力，开发了学生的智力，使原来死水一样的课堂也就变活了，从而也就激发了学生的学习兴趣。

三、悬念激趣

在我国独有的古典章回体小说里，往往在情节向前推进时，作者猛不丁在某处来一个“预知后事如何，且听下回分解”的悬念，此一悬念，便是让它把故事或人物暂且挂起，给读者产生一个迫切想知道故事发展或人物命运的心境。即用此来吸引读者急于往下看的心理。其实我们把它“拿来主义”运用在我们的语文教学之中，何尝不是启发式教学的一个很重要的手段呢？如《背影》一课中，作者朱自清在开篇写道：“我与父亲不见四年有余，我最不能忘记的是他的背影。”讲到此处，教师适时启发：为什么不能忘记的是父亲的背影呢？接着问：在你读过的一般作品中，描绘人物部位最多的是哪里？于是，学生们针对上述提问便开始思考、讨论。当最后大多数学生的观点都集中在了人物的面部神情和音容笑貌时，我紧接着问：既然如此，那《背影》这篇课文，为何抛开这些却抓住人物的“背影”而不惜浓墨重彩的作那么具体细致的刻画呢？于是，学生的讨论在教师引导下逐步领悟到这里描写的“背影”正就是进入老境“颓唐”父亲的背影，正是它它深深刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的一个印记。这震撼儿子的“背影”不仅表现出父亲对儿子真挚的爱，更表现出父子依依惜别中给儿子烙下的刻骨铭心的深刻、不可磨灭的印象。

四、活动激趣

语文教学的形式是可谓多种多样――辩论赛、演讲比赛、诗歌朗诵、讲故事、课本剧等等多种形式的运用，既可以丰富课堂内容，又可以激发学生的兴趣。研究表明，竞赛能刺激学生的自尊心，好胜心。好胜心强，不甘落后是青少年共同的心理特征。所以，我感到在语文教学中对此的恰当运用，势必会激发学生学习的浓厚兴趣。

初中数学教研组工作计划 篇二

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程**和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高。

强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学自分教学课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平；以解决教育实践问题的常态教研为重点；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数学教学质量。

2、教学目标：培养学生数学学习兴趣，加强自分教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。

七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；

八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习自学指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

3、教研目标：**进行校内外的教学研究活动，**老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。**全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的自分教学课改活动。

三、现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化课改研究，在教师成长和教学研究方面通过合作交流使全组得到提升。

2、在队伍建设方面，本学年初数组有较多青年教师新加入，青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研的实效性。

四、主要工作与措施：

扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、要定期**教学研究活动，围绕相应的研究专题，采用灵活多样的教研活动方式，**相应的公开课、研究课、示范课，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。

4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到20节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个**。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级**的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

具体工作：

九月份：学科素养技能考核任务完成；浙江名师课堂**学习；暑假作业上交；集体备课；各项工作计划上交。

十月份：第三届命题研究班开班；市直八年级数学教学研讨会；市学科素养考试内容**学习

十一月份：期中考考前复习工作安排；九年级新教材培训；温州市数学学业考试质量分析会；八年级学生数学素养大赛**工作；听课本、备课资料检查

十二月份：**全组校本教研活动，开展听课、评课活动；各备课组期中考后集体备课活动

一月份：市初中数学教师学科知识竞赛；期末考考前复习工作安排。

家庭住房租赁合同电子版 篇三

甲方：_________(出租方)

身份证号：

乙方：_________(承租方)

身份证号：

双方就乙方租赁甲方房屋一事，经协商达成如下协议，由双方共同遵守执行：

第一条：本合同所出租房屋坐落在：

第二条：房屋内部的装修情况及主要设施：

第三条：房屋租赁的期限及用途

租赁期限从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日，用途为_____。租赁期限内，如甲方出租房屋，应提前三个月通知乙方，乙方在接到通知后决定是否行使优先租赁权。

第四条：租金及其交纳方式

每年租金_____元，大写整。租金按年交付，每_____年_____月_____日前缴清全年租金，合同签订后乙方应向甲方支付租金。水电费按月由乙方缴纳。

第五条：优先承租权

租赁期间届满后，如甲方继续出租房屋，则乙方在同等条件下享有优先承租权。

第六条：免责条件

因不可抗力或*行为导致合同无法履行时，双方互补承担责任。实际租金按入住天数计算，多退少补。

第七条：争议解决的方式

合同在履行过程中如发生争议，应由双方先行友好协商；如协商不成时，可以向房屋所在地**提**讼。

第八条：合同自双方签字之日起生效。一式两份，双方各执一份。

出租方：_____承租方：_____

电话：_____电话：_____

地址：_____地址：_____

20_____年_____月_____日

20_____年_____月_____日

初中数学教研组工作计划 篇四

一、指导思想：

以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导，按照区教研室和《学校教导处工作计划》要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学**精神”为工作目标，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范**建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。

二、工作思路：

（一）构建一个团结、**的工作团队。

营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的**人际氛围。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组****，为完成学校的教学工作而努力。

（二）建立一种有序、高效的工作次序。

要保证教学工作有序、高效的开展，用**来约束是关键。要加强教研组**建设，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动**，坚持教研“双四”常规**等。

（三）、树立一种把常规工作做细、做实的意识。

要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“*”：树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感。

树立效率意识——提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担。

树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章**。

树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

三、主要工作：

（一）加强理论学习，提升教师素质。。

本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，具体按学校教导处**部署，**本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理。

1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到：教学目标明确、精心选择例题、要精选与分层，要有针对性。

（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：辅导的目标要明确、要研究考题，针对考题进行辅导、要认真分析考试的成绩，及时改进教学。

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究。

（1）要研究考题，把握考试方向。

（2）加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率。

（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

（三）加强教研教改，开展校本教研。

（1）以教研组、备课组为单位，积极参加学校的“课题研究”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。

（2）切实**好常规教研，讲究实效，积极参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

（3）加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课8节以上。

（4）鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

（5）**好学生参加“数学提高班”、做好辅导，力争取得好成绩。各备课组教师要上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学**的使用及教学思想的渗透提出反思。

（6）、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣。

为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

（四）完善初中数学组博客建设，促进教学研讨。

（1）各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于教师们交流学习。

（2）在研究和教学的实践中不断地总结经验，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。

（3）继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。

希望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

以上就是差异网为大家带来的4篇《家庭住房租赁合同电子版》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。