两面人剖析材料（通用5篇）

两面人两种人个人剖析材料 篇一

喀什市多乡阿克亚比西小学教师“两面人、两种人”

个人对照材料

近期我校组织全体教师学习了“两种人、两面人”专项治理活动，我认真参加学习和讨论，认真做好笔记，并认真领会，结合自己的工作和感悟，深刻剖析个人工作中存在的问题，进行深刻地自我反思，认真分析原因，并提出相应的整改措施，现剖析如下：

一、存在的问题

1、理论学习有所欠缺，政治思想意识有待加强。

理论来源于实际，又必须在实践工作中加以检验。匮乏的理论对于实际工作特别是对教学工作的开展缺乏导向作用。

2、开展批评和自我批评不够。

在思想工作、作风上暴露一些问题，有其客观因素，也存在主观认识原因，主要表现在重事务，轻学习。习惯从客观上强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

3、缺乏有意识的工作和自觉性。

在工作上缺乏一定的主动性，充分说明自己在自身修养、党性方面要求不够严格，标准不高，其导致不能够主动自觉地开展工作。

二、整改措施

1、努力加强理论学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，提高素质。

2、全面提高工作质量，加强批评和自我批评，严于律己，始终坚持坚定的政治立场，积极创新，使工作精益求精，积极探索教学工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作。

3、提高工作的热情，要时刻不停的探索新思路，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。

平时加强理论学习，全面提高自身素质。树立终身学习的观念，任何时候都不能放松。认真对待自己的工作，严格要求自己，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好的形象。全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项。

总之，通过此次的“两种人、两面人”个人分析，我充分发现和认识到了自己的不足以及未做到之处，我将认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，进一步增强为民服务意识，提高为民服务质量，树立好老师的良好形象。

两面人剖析材料 篇二

与两面人作斗争自查与自我评价

总书记在新疆考察时强调，新疆社会稳定和长治久安，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统

一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。反对民族分裂，维护祖国统一，是国家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。发展是硬道理，发展是解决新疆所有问题的基础和关键。要实现这个目标，有一个团结稳定的社会环境显得尤为重要，自治区成立以来之所以能取得辉煌的成就，其重要原因在于社会稳定。历史一再证明，“团结稳定是福，分裂**是祸”，民族团结是我们开展一切工作的重要前提和保障，正如少数民族企业家所说，新疆如果不稳定，不仅会严重影响企业的发展，更会严重影响广大群众的日常生活，孩子们不能幸福生活，青年人不能就业，老人也难以安度晚年。

在信息时代，个性表达和思想解放是大势所趋，兼容不同观念、包容异质思维，体现着我们社会的文明程度。但“个性解放”并不意味着可以无所顾忌地打压理性，“包容多样”也不意味着可以肆无忌惮地模糊是非。不少人遇到问题时，哪怕有理也不敢发声，生怕因言获咎，于是少说或者干脆不说。更为严重的是，还有些人出于“爱惜羽毛”的考虑，当起了“开明绅士”：对大是大非问题绕着走，态度暧昧，独善其身，担心被人说“不开明”。这种怕“惹麻烦”、不担当的人多了，意识形态领域必将出现“劣币驱逐良币”的现象，同时给一些“两面人”提供了滋生的土壤和养分。反对两面人，与两面人作斗争，就是以原则为重、以人民利益为重，最大程度地消除分歧、凝聚共识。“千夫诺诺，不如一士谔谔”，对那些恶意攻击、造谣生事的错误言论，每一个人有责任以鲜明的态度主动发声，帮助群众划清是非界限、澄清模糊认识，绝对不能搞含糊其辞、退避三舍那一套。对那些侵犯群众利益、违反党纪国法的事情，要态度坚决地表明立场。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。在意识形态领域，越是畏手畏脚、左右摇摆，还是积极作为，这是我们是否具备担当精神的重要方面。 结合自身工作和生活中的思想和行为我进行了以下自查：

一、对于反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，或者反对中国特色社会主义道路、理论和制度，或者反对中央和自治区党委重大决策决定和工作部署的思想和动态，能够做到坚决抵制和反对，对于有所行动的苗头保持高度警觉。

二、对于组织、利用宗教活动或者宗教势力对抗党和政府，反对党的路线方针政策，妨碍党和国家法律法规、中央和自治区党委重大决策决定和工作部署的贯彻实施，涉及民族分裂活动、暴力恐怖活动、宗教极端活动，煽动宗教狂热和骚乱闹事，破坏国家统

一、民族团结和社会稳定的言论和行为，能够坚决反对和斗争。

三、对于反对民族分裂主义、暴力恐怖主义和宗教极端主义等重大原则问题上立场不坚定，态度不坚决，落实组织的决策决定和工作部署行动迟缓、执行不力或者有其它不正确履行职责的行为，能够给予批评和教育。

四、对于发表反对四项基本原则、反对改革开放、反对中央和自治区党委重大决策决定和工作部署，或者公开发表涉及鼓吹和支持民族分裂主义、暴力恐怖主义和宗教极端主义内容的言论，能够予以驳斥。

五、对于谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息，丑化党和国家形象，破坏国家统

一、民族团结和社会稳定的信息和言论，能够做到不传谣，不信谣，接受正面信息，并向身边的人宣传真相，组织有害信息传播扩大。

六、坚决不为为民族分裂活动、暴力恐怖活动、宗教极端活动，或者为挑拨民族关系制造事端以及利用宗教进行违法犯罪活动提供信息、资料、财物、场所或者其他支持。不窝藏、包庇、纵容、支持民族分裂分子、暴力恐怖分子、宗教极端分子，或者为民族分裂分子、暴力恐怖分子、宗教极端分子通风报信。发现不法行为，及时举报。

七、不收听、收看涉及民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义和损害国家统

一、民族团结以及社会稳定内容的音频视频（包括国外宗教广播电视节目）、通讯传媒、音像制品及印刷品等。不利用计算机网络、通讯传媒、移动存储介质、音像制品及印刷品等，传播、散布民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义。

八、不参与、传播非法宗教宣传品的；组织、参与或者许可带有损害国家统

一、民族团结和社会稳定内容的演艺娱乐活动。

九、不信仰宗教，组织、参加宗教活动，不参加朝觐活动和非法教(学)经活动。

十、不参加国（境)外情报组织或者向国(境）外机构、组织、人员非法提供情报，或者故意泄露党和国家秘密。

十一、在涉外活动中，规范行为，不在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益。

在工作中，我努力做到转变工作作风，坚决贯彻文件要求，结合工作实际，查找并解决自身作风、纪律等方面存在的问题。坚决维护以总书记为核心的党中央全委，严守党的政治纪律和政治规矩，把学习文件精神与贯彻落实到当前护理工作中来，全力以赴融会贯通，落实落效。

通过自查，在一些工作和生活的细节中，发现自己还存在一些不足：

有些人的言论、行为过线时，觉得如果当面驳斥，会让对方没面子，会损坏同事、朋友之间的关系，对民族团结不利。经过学习认识到，以斗争求团结则团结存，以妥协求团结则团结失。道理越辩越明，把话说在当面，更是共产党人光明磊落的作风，没有什么难为情的，对错误的思想，言行，立场越鲜明，正气才能得到光大，才能正本清源，氛围才会越来越健康，在健康的环境下，才会结下团结的果实。 在日常生活中，出于维护民族团结，尊重民族习惯及宗教信仰的考虑，对于一些以民族习惯为包装的宗教渗透行为往往是抱着包容的态度，比如汉族用过的餐具民族不能用，清真食品必须是经过宗教人士祈祷后才算合规等说法，虽然觉得不妥，但是仅仅视为个人习惯，不便干涉。但经过学习后发现，这些生活中的小事聚小成大，聚少成多，便会变成宗教干涉正常社会经济文化生活的导火索。针对极端宗教、民族分裂的意识和言行，即使还没有产生危害后果，也应大声反对，毫不退让，站出来制止，由此才能将祸患扼杀在萌芽状态，避免更大的损失，挽救更多的人。

对于同事、朋友的关怀、友爱，有时在大是大非或细枝末节的问题面前，往往会遮蔽了自己明辨是非的眼睛，个人主观的情感，会影响到对正确的思想和行为的判断。爱，应该是大爱，即是对祖国、对新疆、对中华民族的爱，大爱之下才有安定和睦的大好局面。 因为暴恐或其他极端行为的影响，在某些情况下，会滋生出一些民族偏见，同时，因为自己文化和经济上的一些优势，往往不自觉的会现出一些优越感。这些偏见和态度，有时候会让自己走偏了方向。新疆是各族人民的新疆，既要反对少数民族分裂极端言论，也要反对少数汉族民族虚无主义言论。

因为泛清真化的影响，加上对于宗教的理解和学习不足，对于哪些属于正常的宗教范畴，哪些属于非法宗教的范畴，分辨的不是很清楚，有些言论或者行为，会对正常信教群众带来伤害。还需要加强学习，提升自己的素质，做到既要反对极端宗教言论，也要反对打着无神论的旗号破坏他人合法宗教信仰。

“三股势力”是各民族共同的敌人，我们要团结一心，众志成城，坚决抵御宗教极端思想的渗透，理直气壮地驳斥他们散布的谬论，剥掉其宗教外衣，揭露其反动本质和严重危害，形成对民族分裂分子、暴力恐怖分子和宗教极端分子人人唾弃、人人喊打的氛围。

让我们立即行动起来，筑起“声讨暴恐罪恶行径，与极端思想作坚决斗争”的钢铁长城，大力弘扬“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆人民的时代精神，崇尚科学，追求新知，弘扬现代文化，用我们实际的行动构筑起维护民族团结、打击暴力犯罪、捍卫社会安宁的铜墙铁壁，为实现新疆社会稳定和长治久安做出应有的贡献！

两面人剖析材料 篇三

“七不讲”“两面人”个人对照检查材料

为深入学习贯彻总书记系列讲话精神，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，抓紧抓实“学讲话、转作风、促落实”专项行动，坚定坚决同干部队伍中的“两面人”做斗争，在执行政治纪律、反分裂斗争纪律方面本人能认真学习各类法规规定，自觉遵纪守法，自觉做纪律面前的自由人、明白人。我作为一名共产党员深刻认识到“两面人”严重违反了政治纪律、经济纪律、工作纪律、生活纪律，总目标意识淡薄，丧失理想信念，履职尽职不够，公然与人民为敌，传播双泛思想、为三股势力培育温床，给党和人事业带来惨重损失。所以要坚决同两面人作斗争、划清界限，坚决执行政治纪律、反分裂斗争纪律，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当的原则，坚持严肃认真、实事求是、虚心反思的态度，认真对照“不讲政治、不讲纪律、不讲大局、不讲团结、不讲责任、不讲忠诚、不讲原则”的表现，梳理反思自己在执行政治纪律、反分裂斗争纪律中存在的问题，深刻剖析症结。

一、存在问题剖析

（一）不讲政治的问题和具体表现

一是理想信念不够坚定，对党的宗教政策学习不到位，认识不到位，对宗教极端势力的危害估计仍然不足。具体表现在：平时只关注与自己有关的人和事，民族分裂破坏活动的警惕性、敏感性和洞察力不够高，特别是在石河子，想当然的认为这里安全，没有三股势力的影响。 二是对总书记关于新疆工作的系列讲话学的不透。具体表现在：思想不重视，以为这些都是领导的事，文件学习只是局限于表面，没有深入性思考研究。

（二）不讲纪律的问题方面

对党规党纪的作用和意义认识不到位，存在侥幸心理，没有牢记于心，学以致用不够。具体表现:平时工作生活中做事情没有严格按照党规党纪约束自己，以为自己只要不干违法的事就可以，对自己要求不高。

（三）不讲大局的问题和具体表现。

对总书记明确提出的社会稳定和长治久安新疆总目标放在心上、扛在肩上落实不够。具体表现:在公共场所、道路交通遇到安检时，存在抵抗心理，认为这些是不必要的，缺乏大局意识。

（四）在不讲团结问题方面。

刚开始存在对开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动思想上的不重视，主要表现行动上不积极，浮在面上、流于形式、应付差事、走过场、取照片、以完成任务而完成任务。

（五）在不讲责任问题方面。

对于身边群众说一些影响和破坏社会和谐、民族团结的语言斗争不力，没有积极去制止和宣传积极思想。没有用自己的实际行动感染他人。

（六）在不讲忠诚问题方面。

主要存在不主动向“三股势力”发声亮剑，表现在没有认清“发声亮剑”工作的重要性、必要性。

（七）在不讲原则问题方面。

在此问题方面本人存在，处理工作、问题不够公正、搞倾向、没有做到一碗水端平，主要是理想信念、宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观上有所偏移。

二、产生问题的原因剖析

一是思想认识不到位，还没有统一到总书记治疆方略，及新疆社会大局稳定和长治久安总目标上来。没有理解总书记对公安工作的“十六字”总要求真正含义。二是理论基础不高、实践不够不强，对党中央治疆方针政策把握不准，在日常的教育学习方面，主要存在参加学习的积极性不高，总感觉这是领导干部的事，和我们普通党员没有关系，学习的韧劲不足，学用两张皮现象，只满足抄写笔记、只满足于一知半解状态，没有做到、相互学习、传授经验、相互提高，认真领会意图。三是“学、转、促”专项活动开展不够深入导致工作作风不实，在工作中不能准确领会上级工作意图，没有工作标准，满足于现状，应付差事，创新意识淡化，导致在工作实践中上下脱节和两张皮现象。四是工作责任缺乏导致理想信念、宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观的改造。缺乏艰苦奋斗，顽强拼搏的精神。

三、今后努力方向和整改措施

根据剖析发现的个人问题，严格做到“七讲”“七不讲”，不信仰任何宗教，始终将共产主义作为自己最崇高的理想信念，在工作的过程中，我们周围随时都可能出现各种各样的考验，会接触到各种各样的人，面临各种各样的机遇和挑战，这就要求我们不仅要有扎实的理论功底，更要有先人一着，快人一步，胜人一筹的胆魄，更新观念，利用新理念、新技能、新措施解决新问题、新矛盾。用行动彰显忠诚。基础在学，关键在做，只有落实在行动上，才能见到实实在在的效果。要严格遵守党的章程，将标准规范内化于心，外化于行，对党坦诚老实言行一致，不做表里不一的“两面人”；要认真践行党的宗旨，始终把人民利益放在心上，全心全意为人民服务，实心实意为人民办事，真正为人民群众排忧解难；要严守党的纪律，在任何涉及纪律的问题上严于律己，清清白白做人，干干净净做事，坚决维护组织纪律的严肃性、权威性。

用自省换来进步。“要做一个好党员，就要与自己作斗争，经常以正确的意识去克服自己的不正确的意识。这个思想上的斗争和斗争中的胜利，就是自己思想意识上的进步。”合格的共产党员不是一时印象，而是长久的品质素养，这就需要我们共产党员时刻保持头脑清醒，一日三省，始终对照党章党规、对照党的纪律审视自己的行为，善于发现问题并且总结经验教训，在否定之否定中不断进步发展。同时不断磨练坚定的意志和信念，要在和平时代经得住糖衣炮弹的考验，不畏困苦，不畏磨难，毫不动摇地在这条道路上奉献下去。

教师两面人剖析材料(编辑版 篇四

教师两面人剖析材料一

在这次纪律作风整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些

问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、理论学习不够，政治素养不高。对邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次纪律作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是干部的先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担意识；四是严以律已，廉洁自律意识；五是服务学生，奉献社会意识。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。{个人剖析材料整改措施}。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身素质修养建设，努力提高自己的业务素质，做践行严守党员干部作风纪律的表率。

教师两面人剖析材料二

教师，最喜欢踏踏实实、本本分分、天真纯洁的学生，不喜欢“两面三刀”、“阳奉阴违”的学生，更不希望把学生培养成当面一套、背后一套的“两面人”学生。

所谓“两面人”学生，往往就如“小大人”一般，他们在学校里，努力夹着尾巴做人做事。如，尽管心中一百个不乐意去值日，可是还装出十分高兴的样子去扫地。如，明明不喜欢给班级学习成绩最不理想的人坐同桌，但是，因为是老师征求他的意见，他就努力迎合老师，欣赏接受，可是，回到家中就牢骚满腹等。

这“两面人”是常见的，如，有些学生在老师面前懂礼貌、爱学习、守纪律，可是老师不在时，或者到了校外、家里时，就不分青红皂白了，视家长的话为耳旁风，唯我独尊，不能和小伙伴友好相处，更有甚者，打骂父母，破坏公共设施等。

“两面人”没有风骨，玷污我们民族的性格。为此，我们绝对不育“两面人”。那么，作为教师的我们应该怎样做呢？

首先，教师要与学生成为平等相处的知心朋友，无话不谈。特别是，教师要允许学生说话，发表对教师的看法或者提建议。

其次，教师要在班级创设民主、和谐的氛围。遇事多与学生商量，多听取学生的心声。如，班规、班歌、班训等等，都应在学生的认同的情况下创建。

再次，班级可以设置“有话说给教师”、“我的烦躁”、“我的建议” 等几个信箱，如果发现共性问题，要及时处理。另外，教师还可以常常与学生单独谈心等

再再次，加强家校沟通，使家校规范一致，教育理念一致。这样，尽量避免5+2=0.

最后，多读书，多组织活动，让学生在其中学做真人。

总之，不育“两面人”，让学生都快快乐乐、健健康康成长！

教师两面人剖析材料三

当前党和政府全力反腐的决心和行动证明，清除“两面人”干部不是问题。但问题在于，清除之前必须先识别。

识别“两面人”干部不是一件容易的事。正如有些人所说，现在一些干部非常善于“表演”：在台上、会议上，他们大讲特讲反腐败的重要意义，而在台下、会后则大行腐败之事。这些人讲起制度的重要，说得头头是道，而在背后则大搞特权。这些人在大众面前“一脸严肃，正襟危坐”，而在人后则是另外一副模样。

然而，识别之难的根本并不在于“两面人”干部善于表演。

群众的眼睛是雪亮的，只要有足够多的机会接触，一个干部再善于表演也骗不了群众。问题在于，很多干部尤其是级别高一点的干部，群众除了通过媒体了解外，其余的时候根本见不着。群众所能看到的，绝大部分只是媒体上报道的讲话开会视察，至于这之外还有些什么，群众完全无从得知，识别也无从谈起。

如果说靠群众识别“两面人”干部有一定的客观困难，那么这些干部的同僚和身边的人应该是最好的识别者。除了极少数人能长期“潜伏”外，真正能干了事而完全不被人所知的恐怕很少。但是，我们往往发现，一些“两面人”干部一“表演”就是几年、十几年甚至几十年。周围的人竟然没有一个看出来？这恐怕是值得我们深思的。

在有些情况下，群众知道了某些“两面人”干部的真面目，他们周围的人也掌握了很多情况。但当一些有责任感的人去上访、去检举时，这些干部还是不能被“识别”，而是出现各种各样的推脱、阻挠甚至恐吓、打击。于是，一些“两面人”干部盘踞在位子上岿然不动，另一些“两面人”干部甚至还得到提拔，步步高升。这尤其让正义之士失望心寒。

清除“两面人”干部是一项大工程，而识别是第一步。这需要制度作保障。进一步拉近干群距离，从而更大程度地发挥群众的监督作用，需要推进政务公开、预算公开、干部财产和家庭成员从业申报等制度的实施和建设。进一步推进干部群体内部的互相监督，需要设计并贯彻相应的连带责任制度和引咎制度。进一步加快上访举报信息的调查确认工作，减少权力或人情的干涉，需要通过制度赋予或者确保受访受报部门更大的独立自主权。只有这些制度不断完善并执行到位，“两面人”干部才能无藏身之处，我们才能最终清除之。

关于“两面人、六不讲”个人思想剖析 篇五

教职工个人思想剖析材料

乌市第46中学 姓名：田雅茹

一、基本情况及认识

（一）对“两面人”的认识及态度

我出生于一个普通农民家庭，参加工作已是第三年。十几年的学习，让我深刻认识到国家统一民族团结的重要性。而“两面人”就是隐藏在我们中间的危害社会，破坏民族团结的毒瘤。作为一名教师，我们要做到旗帜鲜明，立场坚定，认识统一，表里如一。我们肩负着教书育人的重要职责，要负责任的向孩子们传递民族团结的思想。我坚决拥护党中央开展各项活动，坚定维护民族团结，以饱满的热情、充沛的干劲投入到工作中，坚决同干部队伍中的“两面人”斗争到底。

（二）对“沙塔尔•沙吾提，阿里木江•买买提明，阿卜杜热扎克•沙依木等人违法违纪案件”的认识及态度

历史的车轮在岁月的长河中留下深刻的印记，我们在党的光辉照耀下幸福的生活着。当我们都在为着祖国的复兴而努力奋斗时，有人却选择了错误的道路。在大家共同努力建设大美新疆的总趋势下，有些人却偷偷地搞着破坏，在过对沙塔尔•沙吾提等人违纪违法案件的学习后，我认识到沙塔尔•沙吾提就是干部队伍中的两面人，他们居然利用教科书传播违法违纪，分裂民族的思想，毒害了上百万青少年，其罪当诛。同时我也认识到，在平时工作中，一定要用心，一旦发现问题，要及时勇敢的作斗争，维护我们的民族团结，维护祖国统一。

（三）说明的情况

自参加工作以来，没有被组织约谈、函询、诫勉谈话等情况。亲友没有涉爆涉恐等情况。

二、存在的问题

（一）是不讲政治方面的问题

对政治理论、宗教政策等学习不用心、不到位，在日常生活中更多关注和自己有关的事情。具体表现：一是对相关理论政策很少主动抽时间去学习，一般都是透过学校组织的各种专题学习，很少看新闻关注时事；二是学习的时候照搬照抄、浅尝辄止，缺乏思考和深刻理解；三是“两面人”的问题、破坏民族团结等问题，尽管自己不存在，但是政治敏感性不强，洞察力不够高。

（二）是不讲纪律方面的问题

没有全身心投入到会议精神的学习中，对党规党纪理解不深、没有牢记在心。具体表现：开会学习的个别时候没有认真听，做别的事情，落实过程中要求的严格就严，要求的不紧就会很放松。对党的作用和意义认识不够深刻，具体表现在对党纪党规掌握不足。在日常教学工作中，对个别没有自律性的学生管教不严。在日常生活中，对自身的纪律要求性不严，个别时候在自我学习提升的过程中，拖延现象时有发生。对习近平总书记关于三股势力作斗争维护新疆稳定的深刻阐述入脑入心不足。偶尔自己会出现偷懒的心态，态度不够积极认真。

（三）是不讲大局方面的问题

目光短浅，缺乏大局意识、长远意识。具体表现：在教学工作中很少积极建言献策，认为都是领导的问题，自己关心太少。对总书记明确提出的社会稳定和长治久安总目标放在心上，但没有真正紧张起来。具体表现：维稳值班工作中思想懈怠，缺乏“维稳工作事关每一个人”这样的全局意识。

（四）是不讲团结方面的问题

对民族团结的落实不够。具体表现：平时与少数民族老师的沟通较少，没有建立真正的感情。民族团结多流于形式和口号。“民族团结一家亲”对结亲对象关心不够，行动不积极。

（五）是不讲责任方面的问题

坚决执行维护稳定“组合拳”具体落实方面不够用力，抵制不良风气的意志不强。具体表现：在对周围一些影响和破坏民族团结的言行只是简单制止，也有没有制止的时候；在教学工作中，对学生也缺乏关心、缺乏团结教育。

（六）是不讲忠诚方面的问题

一是向“三股势力”发声亮剑的力度和深度不够。片面认为发声亮剑活动是少数民族同志的事，存在与己无关的思想，对要求学习和转发的一些发声亮剑、民族团结、时事政治的文章也只是看看，而没有从深层次考虑发声亮剑活动的重大意义和深远影响。二是检举揭发“两面人”还不够深入。

（七）是不讲原则方面的问题

对不当言论没有坚决制止反驳。对一些无视纪律和规矩的言论和对上级决策说三道四的言行，自觉抵制不够。具体表现：有些同事对上级领导部署的维稳值班工作有意见、发牢骚，认为没有必要。现在仔细想来，这种言论如不制止，说的多了，干部就会在维稳工作中产生麻痹松懈思想。

三、原因分析

（一）理想信念不坚定

作为一名教师，认为做好本职教学工作与学生的管理工作才是最重要的，认为只要把握好大原则，满足于不违规，不触线就行了，常常满足于现状，不求做得好，在自己固有的圈子里悠然自得，缺乏开拓进取和创新意识，发展意识不强。墨守成规，总是老套路一成不变，没有用科学的世界观、人生观、价值观来指导和规范自己，没有不断地学习进步，不断地严格要求。没有坚定的理想与信念。

（二）放松了宗旨意识的强化

宗旨化意识强化不够，对党的群众路线认识不足，对各民族嵌入式社会结构、自治区民族团结一家亲和民族团结联谊活动认识不到位、行动不坚决，对坚持改造自己的世界观、人生观、价值观的重要性认识不深刻，没有真正的在思想上、行动上树立全心全意为各族人民服务的意识。没有将宗旨意识落到实处。

（三）放松了对党性修养的升华

自我要求低，没有积极参加到党的大队伍中的意识，关键在于对党纪党规的学习领悟不深不透，淡化了对党纪党规的敬畏，在牢固树立责任意识、看齐意识上不够，没有做到直面矛盾，不善于解决问题，缺乏敢想敢做的勇气。作为党员没能起好带头作用，对于政策的学习认识不够深刻。

（四）担当意识不够。

在教学过程中，将工作重心放在完成教学目标和教学任务，忽视了学生的自身需求。对学生自身的发展关注不够，与学生交流较少，没有对学生进行全方位的了解。缺乏学习的自觉主动性，与教学经验多的老师沟通、交流还不够。在教学方面不积极主动学习，不自觉主动思考，创新意识不够强，不自主探索，没有自己的见解与想法，缺乏担当。在教学中总觉得自己是新老师，不能担当起大任而不自信。

四、改进措施

1、提高理论学习的用心性和主动性，“学海无涯，教无止境”，知识要不断更新、大脑要不断“充电”，求知若渴，虚心若愚，做一个乐于学习、善于学习的新时期人民教师，做一个政治素养高、觉悟高的社会主义接班人。

2、严格要求自己，工作繁忙的时候更不能松懈，教学也好、做材料写信息也是，要以饱满的热情做好每一件事情。

总之，对自己深刻剖析暴露出的问题，都要虚心改正，在批评与自我批评的过程中，勇敢前进，稳稳当当扎扎实实的走好每一步。

上面内容就是差异网为您整理出来的5篇《两面人剖析材料》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。