父母政审介绍信范文 父母政审的证明材料优秀9篇

入党政审材料是党组织考验你是否具备入党条件的重要依据，读书破万卷下笔如有神，下面差异网为您精心整理了9篇《父母政审介绍信范文 父母政审的证明材料》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

父母政审材料 篇一

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，男，________年2月6日出生，汉族，系调兵山市二高中年班学生。

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________年9月________年7月铁法市实验小学读书2003年9月2006年7月调兵山市第三中学读书20____年9月20____年6月调兵山市第二高中读书

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父亲 下岗职工

母亲 无业

通过政审材料可知的父母亲二同志历史清白，在；文____和；____功盛行期间，遵纪守法，无参加任何组织，表现一贯良好。

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该同志于20____年3月向党支部递交了入党申请书后，工作积极主动，学习认真勤奋，能积极向党组织靠拢，思想进步很快。20____年5月被确定为入党积极分子，参加了学校举办的入党积极分子培训班培训学习，通过学习专门培训，该同志对党认识有了逐渐的加深。在培养考察过程中，组织上在实际工作中锻炼和考验他，并指定专人负责培养教育和考察。经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质和宗旨，同时也端正了入党动机，该同志在学习工作中能以共产党员标准严格要求自己。

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该同志自被确定为入党积极分子以来，思想上积极要求进步，政治上能与党中央保持一致，能认真贯彻党的路线、方针和政策，对党忠诚老实，追求执着，入党动机明确。从递交入党申请书起，立志为共产主义事业奋斗终身，为建设有中国特色的社会主义事业贡献自己的全部力量。在支部的培养和帮助下，该同志进步较快。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小评理论和；三个代表重要思想，学习党的路线、方针、政策及理论知识，学习党的基本知识，学习科学文化知识，努力提高为人民服务的本领。通过系统的学习，思想觉悟有了很大的提高，对人生观、价值观、世界观有了新的认识。深深懂得了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力发展的要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终理想和最终目标是实现共产主义。

作为一名高中生，平时能主动加强自身学习，积极参加学校党校组织的政治理论、党章知识的学习，并能做到学以致用。在做好本职工作的同时，能及时按要求完成学校交办的各项工作任务。个人素质好，有吃苦实干精神。能以共产党员标准严格要求自己，能积极向党组织汇报思想，主动接受组织的教育帮助和考验。该同志学习刻苦，生活俭朴，团结互助是老师的得力助手。

不足之处：政治理论方面还需进一步加强。

根据同志的申请和一贯表现，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会充分酝酿和认真讨论，一致认为该同志基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论其能否被接收为预备党员。

调兵山市第二高中党支部

父母政审材料 篇二

：

兹介绍 二位 职工 之 舅舅 的政历和现实表现情况。请接洽。

委员会

20xx年6月22日

延伸阅读

调查对象

入党函调对象一般是指在你入党书中提到的主要家庭成员和主要社会关系中的人员，通常自己的直系亲属需要函调两三个：

1、家庭成员：包括父母、爱人、成年子女；

2、主要社会关系：兄弟姐妹，叔叔、伯父、舅舅、姨，一般只对关系密切的主要的一两人进行函调，不必全部函调；

3、外祖父母一般不必函调。

(也即需要提供入党函调证明 需要提供这些家属的证明)

入党函调父母要不要分开写

注意点：

入党函调一般是由党组织邮寄到你父母所在的单位党组织、村委会等等，由他们完成回复材料，所以函调要不要分开写主要是看你的父母是不是在一个单位的，假如在两个不同单位，有不同的党组织，那么当然就是分开邮寄入党函调。

父母政审材料 篇三

尊敬的校领导：

您好！

我叫xxx，现年xx岁，家住xx县xx镇xxx，是我校初x班的一名女生。由于家庭经济困难，在此我特向学校提出申请，希望学校能为我提供xxx助学金，以助我顺利完成学业，望批准！

我家除父母、妹妹和我之外，还有年近七旬的爷爷、奶奶需要赡养，家庭负担很重。由于父母文化程度有限，只能从事简单繁重的体力劳动，收入非常微薄，而维持家庭日常生计和各种开支常常使这点儿微薄的收入显得捉襟见肘，甚至入不敷出，加之妹妹和我的学习和生活费用，本已贫困的家庭根本无法承受。因此，我迫切希望得到学校的帮助，希望能解决自己以及家庭的燃眉之急。

自从进入xxx学习以来，我深知机会来之不易，自己严格要求自己，努力学习，刻苦奋斗；在生活是，我勤俭节约，尊敬师长，且能够与同学们建立融洽的关系，关心集体活动，努力的让自己变得更加坚强。在寒暑假期，我还做兼职、勤工俭学以补贴自己的生活费用。但我深知自己做得还不够，还要更加刻苦努力。作为一名贫困生，真诚希望学校和领导能给我一次机会，解决我求学路上的燃眉之急。若我能得到帮助，我会投入更多的精力好好学习，为自己的将来打下坚实的基础，力争成为国家的有用之才。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年x月x日

父母政审材料 篇四

中共支部委员会：

收到贵支部所发的“函调证明”通知，现对其父母亲的政治面貌、社会关系、现实表现等做证明如下：

父亲：，现年岁，（职业、学历）。

母亲：，现年岁，（职业、学历）。

1、政治面貌：

其父母亲均为思想健康、上进、务实的村民

现主要家庭成员有：

称呼（姓名，职业）、称呼（姓名，职业）。

主要社会关系：

（称呼），（单位、职业）；

（称呼），（单位、职业）；

2、其父母现实表现十分好，均无不良习气，踏实肯干，用心响应（单位、村）委的号召，以（单位、村）委的精神作为务实的动力，努力实现生活小康水平在“”和198jiu年中也均表现良好，均无不良记录

3、在歪风“功”危害社会，毒害我国人民时，其父母更是立场坚定，坚决唾弃“功”、用心参与（单位、村）委打击“功”的行动，坚持（单位、村）委支部的正确思想，是本（单位、村）的好（市、村、员工）民

特此证明。

中共村支部委员会（盖章）。

父母政审材料 篇五

摘 要：在语文课堂的学习中，教师不单单要教授学生书本上的知识，满足学生的求知欲望，帮助他们顺利地完成学业，还要在教学中培养学生的兴趣，提高学生的个人修养。

关键词：语文教学；学习兴趣；修养；审美能力

一、培养学生学习语文的兴趣

母语与生俱来，贯穿我们的整个学习和生活中。此时，语文这门学科也就显得越发的重要。好多学生觉得学习语文没有什么用处，无非就是许许多多的汉字结合的文章。抱着这样的想法，学生就对语文产生了一种无端的厌恶，认为：我已经认识这些字了，为什么还要学习语文？这不是在浪费时间吗？所以，在语文教学中，教师首先要让学生明白为什么要学习语文，学习语文的重要性和必要性。如何让学生改变脑海中语文枯燥乏味的印象呐？这就要求教师做到以下几个方面：课前认真备课，找出本节课的重点；课中积极调动学生的兴趣，让他们主动参与互动；课下让学生及时反馈课堂。教师还要在班级内设立读书角，收录各种书籍、杂志，这样也有利于拓展学生的思维，开阔视野，最终激发学生的学习兴趣。在快乐中学习，为学生营造轻松的学习气氛，才能使学生爱上语文课。

二、让学生产生课堂是大家的想法

学生和教师在课堂上没有太多的交流，主要是因为他们觉得课堂是老师的，这和他们没有多大的关系。在目前的教学课堂中，主要存在这种现象：教师在讲台上讲得津津有味，学生则在下面托着下巴，木讷地听着课。偶尔听到教师说哪个是考试的重点，立马回过神来，拿着笔刷刷地写上几笔，然后又恢复刚刚的样子――表情木讷、神情呆板。出现这种现象，不单单教师会觉得挺生气，学生也会觉得特别没意思。

教师认为学生不好好听讲，浪费时间，还辜负自己的一番苦心，不免更加心寒，对语文课也提不起兴趣了。学生的想法更加的单纯：这篇文章我本来自己就可以看得懂，教师还在讲台上讲得唾沫横飞，还不如我做别的事呢。再说了，我学习语文就是单纯为了考试，以后能进入好的大学，这也是无可奈何的一件事。确实，语文、数学、英语都是必学的课程。好多学生都觉得：数学贯穿我们生活的方方面面，至少可以在以后的账单中用到。英语更不用说了，现在经济发展得越来越快，外国与中国的国际交往更加频繁，学习一门外语至少不会被这个时代抛弃。可是，语文到底能干吗？研究文言文又有什么用处？学习古诗又不会做诗，何必这样浪费时间！能认识字不就可以了。

对此，教师要让学生理解学习语文有利于理解我们中华民族的文明史，让我们继承和弘扬传统文化。在课堂上，教师要加强与学生的互动，比如提问问题，不至于让课堂的气氛显得尴尬。互动的课堂同时也让学生觉得我原来也是可以有发言权的，课堂是大家的，从而营造一种活泼的课堂氛围。在这种氛围下，教师可以愉快地讲授，学生可以愉快地学习，何乐而不为呀。

三、提高学生的个人修养和审美能力

在语文的教学中，教师不仅仅承担教书的责任，更肩负着育人的责任，尤其是语文教师。“十年树木，百年树人”讲的就是树木长成需要十年的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，结合人的寿命来讲，这是一个贯穿人的一生的事情，更加不能马虎。在语文教学过程中，教师对学生的教育类似于一个父亲或母亲对孩子的成长所付出的心血和汗水。孩子成才了，父母的倾心栽培才没有枉费，由此教师觉得作为一名园丁的奉献是值得的。

教师首先要让学生懂得：我们学习的不仅仅是单纯的汉字，更为重要的是学习中国古代的文明史。作为新世纪的学生，如果你连中华民族是怎么一步步发展起来的，拥有哪些璀璨的文明，在历史的长河中，悠久的中国文明处于什么样的地位，这些都不知道的话，怎么能无愧地说我是一名炎黄子孙！所以说，认真学习语文这门课程真的具有很深的意义。

在学习语文的同时，我们接触到了古老的历史文明，教授给我们做人的道理。例如：“孔融让梨”教导我们要学会谦卑，尊敬长辈的传统美德。“卧薪尝胆”教导我们要学会忍辱负重，不惧怕学习或生活中的压力，勇往直前。“铁杵磨成针”教导我们做事要有恒心，只有坚持下去才能获得成功的机会。还有好多优秀的古代文明就不一一列举了。总之，我们在这些文明中收获了许许多多的道德文化，从而提升自己的文化修养和道德素质，在现代的文明中不是更具有时代意义吗？由此得出，语文教学真的很重要。

参考文献：

[1]陈瑞芝。让生活的清泉在高中语文课堂上汩汩流淌[j].中国教育技术装备，20xx(34).

[2]王慧珍。三把钥匙，打开语文学习兴趣之门[j].教育科研论坛，20xx(05).

[3]蒋泽江。浅谈语文教学中人文素质的培养[j].学周刊，20xx(04).

父母政审材料 篇六

尊敬的院领导和各位老师：

我是x工程x班的x，我的家在x，地处偏远交通不便，又地出草原边界丘陵地区，耕地较少畜牧业也不发达，加之自从上大学以来来华北地区连年干旱少雨农牧业都受到了致命的打击，家庭生活已经十分贫困，本来我们这个国家级贫困县的人均收入在200元以下，x年开学时候攥着众多亲友帮忙凑齐的学费，才有机会来这里上学，接下来的两年为了我的学费父母含辛茹苦拼命劳作可是仍然杯水车薪。

只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母再为我的学费担心，减轻他们的负担我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力来打造。他们后半生的幸福安乐是最好的回报大学的最后一年中我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐而半途而废，所以在此申请助学贷款。

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，已经通过英语国家四级在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业为班级为学院争光通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

在离校后我一定按协议规定按时归还贷款，决不会发生拖欠现象，以为我知道还有很多很多向我现在一样的大学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以x来凑够这笔钱想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和银行相信我的人格，相信我的还款能力和信心。

特此申请，望予批准！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

父母政审材料 篇七

中共________总支部委员会：

收到贵支部所发的；函调证明材料信，很高兴我单位【人名】同志之子______同学能成为贵支部的中共-党员发展对象，现就______同学之父______的政治面貌、社会关系、现实表现等证明如下：

______同学的父亲______，现年____岁，高中学历，______单位____职务。

【人名】同志拥护中国共产党，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和；三个代表重要思想，自觉执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定，在大是大非面前保持政治上的清醒与坚定。

该同志现实表现好，品行端正，无不良习气，为人忠厚老实，作风正派，有较强的组织纪律观念，工作兢兢业业，勤奋努力，无违规违纪行为。

综上所述，我们认为【人名】同志的政治审查是合格

中共____________支部委员会：

收到贵支部所发的；函调证明通知，很高兴原我(单位、村)______同志能成为贵支部的建党对象，现对其父母亲的政治面貌、社会关系、现实表现等做证明如下：

父亲：______，现年__岁，(职业、学历)

母亲：______，现年__岁，(职业、学历)

1、政治面貌：

其父母亲均为思想健康、上进、务实的村民。

现主要家庭成员有：

称呼(姓名，职业)、称呼(姓名，职业)。

主要社会关系：

______(称呼)，(单位、职业);

______(称呼)，(单位、职业);

2、其父母现实表现非常好，均无不良习气，踏实肯干，积极响应(单位、村)委的号召，以(单位、村)委的精神作为务实的动力，努力实现生活小康水平。在________中也均表现良好，均无不良记录。

3、在歪风；________危害社会，毒害我国人民时，其父母更是立场坚定，坚决唾弃；________、积极参与(单位、村)委打击；________的行动，坚持(单位、村)委支部的正确思想，是本(单位、村)的好(市、村、员工)民。

特此证明

父母政审材料 篇八

中共支部委员会：

收到贵支部所发的“函调证明”通知，很高兴原我(单位、村)能成为贵支部的建党对象，现对其父母亲的政治面貌、社会关系、现实表现等做证明如下：

父亲：，现年x岁，(职业、学历)，

母亲：，现年x岁，(职业、学历)

1、政治面貌：

其父母亲均为思想健康、上进、务实的村民。

现主要家庭成员有：

称呼(姓名，职业)、称呼(姓名，职业)。

主要社会关系：

(称呼)，(单位、职业)；

(称呼)，(单位、职业)；

2、其父母现实表现非常好，均无不良习气，踏实肯干，积极响应(单位、村)委的号召，以(单位、村)委的精神作为务实的动力，努力实现生活小康水平。在和xx年政治风波中也均表现良好，均无不良记录。

3、在歪风风靡社会，毒害我国人民时，其父母更是立场坚定，坚决唾弃、积极参与(单位、村)委打击的行列，坚持(单位、村)委支部的正确指导与思想指导，是本(单位、村)的好(市、村、员工)【www.chayi5.com】民。

特此证明

中共xx村委会

xx年xx月

父母政审材料 篇九

摘 要：在这个世界上，各个国家、民族都离不开礼仪，而在众多礼仪中，个人礼仪是各类礼仪的基础，它指的是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。体现在我们日常生活行为的方方面面，个人礼仪无论在古代还是现代都是一个人道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。而作为大学生我们应该从古代的一些礼仪中，取其精华，去其糟粕，来塑造完美的自我。

关键词：个人礼仪 礼貌用语 修养

一、坐立行走

在古代，坐立行走都是是有讲究的，就说坐吧，席地而坐是古人一种日常起居习俗，它起源于商周时期，并一直延续到我国的唐代时期，长达20xx多年。而其坐姿又有不同种类，如下：

其一是席地而坐，其坐姿是这样的：两膝跪在席上，两脚背朝下，臀部落在脚踵上，坐姿有点像跪。这种姿势，我个人认为，有点接近日本的跪礼中的“正座”;其二为跽，也称长跪，姿势为：在席地而坐的姿势时，臀部离开脚后跟，上身笔直，这时人的身体似乎加长，故又称长跪，这是一种将要站起来的准备姿势，有时也表示对别人尊敬的意思；其三为蹲踞，也称居，具体姿势是：脚板着地，两膝耸起，臀部向下而不贴地，像我们现在正常蹲下一样；其四为箕踞，具体为：臀部贴地，两腿分开平伸，上身与腿成直角。只是一种特别随便的坐法，也是古代也是最不恭敬的坐法之一，这也许和现代坐时跷二郎腿是一样不受欢迎的吧。

而现在，我们虽然不需要有遵循那么严格的规矩，但还是要懂得最起码的坐姿，便是要上半身挺直，放松双肩，双膝并拢，给人一种大方、优雅之感，这时还有一个很重要的问题，很多同学喜欢跷二郎腿，并已经形成习惯。翘二郎腿不仅仅会影响腿型，而且会给人一种太过随意，不尊重别人的感觉，我曾经听说一个真实的事情，一个素质很高的学生在老师的推荐下去公司面试，结果却令老师意外，学生并没有被录取，询问原因才知道，他开始时表现很好，坐姿很标准，回答问题流畅自然，老板对他很满意，可聊着聊着，他便翘起了二郎腿，背也很自然地蜷起来，最后被老板驳回了。这就说明很重要的一点，不要临时抱佛脚，注意自己平时的一些礼仪的细节，养成好的习惯，那么无论出现什么状况，我们总会从容不迫去面对，并取得成功。

再说古代的站姿，自古以来“站似一棵松”是受人赞美的，在《礼记·曲礼上》记载，“立如齐”“立勿跛”“立不中门”说的意思就是站的时候要呈立正姿势，不能站在门中间，就是在现在，我们的长辈还会教导我们不要站在门中间的门框上，是不礼貌、不尊重别人的行为。所以我们在站立的时候要懂得一些忌讳，并且姿势要优美，放松并挺直腰板，给人一种自信、大方的感觉。

在古代的行走也分多种，行指走路，走即是跑，步是徐行，奔是跑，趋是小步快跑，而趋在古代是比较有讲究的，它是一种恭敬的动作，一般情况下都需要趋，特别是在长辈、老师、君王面前等。平日里，我们不需要像模特走路一样优美夸张，还是需要抬头挺胸，走直线。我觉得在和长辈一起走时，应配合长辈的步伐，不能自己走得飞快或很慢，显得不礼貌，也会让他们感到不舒服。

二、礼貌用语

在中国五千年的历史当中，仁和礼占有重要的地位，孔子曾提出“仁者爱人”“克己复礼”，即有博大宽广的胸怀，宽容爱人，尊重别人，和他人和睦相处，克制自己的言语，约束自己，符合礼的要求，在这种言语要求的情况下，人们之间往往形成和睦友爱的和谐关系，而礼貌用语正体现了这一点。古代很多礼貌用语如宾客到来的时候，主人会说“光临”;请别人接收东西时，会说“笑纳”;求别人指点时，会说“赐教”;身体不适时，会说“欠安”赞美别人的见解会说“高见”等等。这些礼貌用语在现代几乎不常用了，但它的影响还在，如我们在向别人咨询时，通常“请问，你知道怎么走吗？”当向别人请求帮助，表示感谢“让您费心了！”当需要考虑一下再回答别人问题时，“我再斟酌斟酌。”

而大学生在言语方面的改变是紧随潮流的，带有时尚感，例如，当见面时，不再说“你好/您好！”他们认为这样会显得过于死板生硬，过于正式而带有一种距离感，而是说采用带有随意色彩的英文“hi/hello!”或“嗨！”这样显得热情，讨人喜欢。当陌生人见面时，不再询问“您贵姓？”而是直接询问“hi，你叫什么名字啊？”或稍微委婉些“你能告诉我你的名字吗？”当熟人见面的时候，是这样说的“hi，去哪儿啊？”“美女/帅哥，最近咋样啊？”言语中所采用的“美女/帅哥”等这样的词语早已在大学中习以为常，并不显轻浮，反而是对对方的一种赞美和肯定，也是一种礼貌的用语。

与对方说话时也要也应注意一下仪态，语气要亲切并且态度落落大方，最好能够面带笑容，不是虚伪的笑，而是非常自然、友善的笑，从心底发出的笑往往目光带有含笑脉脉会给人一种温暖的感觉。

三、个人修养

道德品质、文化修养的外在表现是个人礼仪，那么个人有良好的修养，才会在礼仪上表现出好的一面来，所以加强个人修养是很重要的。

作为当代大学生，我们不仅仅要畅游书海，丰富自己的内涵，让自己在学识方面日益进步，更重要的是要学会如何做人，首先就是个人的形象气质。不要过分清高，孤傲冷僻的气质只会让人想要远离，要温和淡然。身体发肤受之父母，外在美不一定就会吸引众人，而气质美才是真正的美，才能真正展现个人的魅力。

其次在平日与人交往中应做到以下几点：其一为诚实守信，一个人在社会上立足靠的便是诚信，答应别人的事就要努力做到，这是一种懂礼仪的表现。其二为谦虚宽容，自古以来，谦虚便是中华民族的传统美德，谦虚的人才受大家欢迎，在生活中要懂得宽以待人，总会有人伤害到你，但若无伤大雅都要适当地给予宽容，也正是个人修养的体现。其三为亲切友善，学会发自内心去爱别人，关心帮助别人，待人和善亲切，让大家感受到自己的真心便足够了。

在生活的一些琐事上，也会不经意间体现个人礼仪，举个例子我们经常说的爱护公物，可现实生活中总有人做不到，细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；垃圾桶被踢翻；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦…古人云：“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。”这些行为都对公物造成了损坏，体现了个人修养的缺失，那么外在的礼仪也就没有达到好的标准。其实，我们要做到的很简单：吃完的东西不随手乱丢，看到流浪的小动物能够用一颗善心去爱护它，给饥饿的它们喂喂食，在图书馆控制说话的音量、上下楼时脚步轻轻等等。这些事虽小，但它体现了修养和人品，即个人礼仪的外在表现。

四、结语

作为当代的大学生，我们应当做到孔子所倡导的“克己复礼”，做有修养的，内在美的人对我们来说才是最重要的，当然达到标准的个人礼仪也需要每个人用心去做，成为一文明、有道德修养的大学生。

参考文献：

[1]丛书编委会。中国礼仪文化[m].北京：外文出版社，20xx

[2]刘青，邓代玉。中国礼仪文化[m].北京：时事出版社，20xx.

[3]应忠良。礼仪家园[m].杭州：西泠印社出版社，20xx.

[4] 杨赛，王润清。现代社区礼仪[m].上海：华东师范大学出版社，20xx.

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