适合朗诵的材料【最新8篇】

在日常的学习中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？差异网的小编精心为您带来了8篇《适合朗诵的材料》，希望能够给您提供一些帮助。

少儿朗诵训练材料 篇一

风铃

漂亮的小房子，

小房子是隐藏的。

一个小孩子

当小家伙高兴的时候，

有时伸开胳膊，有时踢腿。

“我在那里！叮当！

叮当！我是风孩子！”

适合朗诵的材料 篇二

文：吴柳杉

走过夏季长长的荷堤，那清凉的细风从远古慢慢的吹来，我背上书包走进了一所重点中学。

学校有一条弯弯的小路，小路上总铺满了落叶，我每一个黄昏都去走走。在这里，我细致的情怀完全不经过酝酿，就化作一阵阵抑扬顿挫的长短句，翩飞在那树丫之间，并附着在飘飞的黄叶上面。

我神采飞扬的朗诵着自己的新作，忽然觉出了一双眼睛在注视着我。我在自己诗文的感动中静寂下来，一双明亮而秀美的眼、浅淡的微笑及紫色的套裙映入了我的眼帘，她告诉我她叫梅，也很喜欢文学创作，并说我的诗文还不错。。。。。。

小路不再成为我的专利，落叶成了我们共享的风景。朗诵由一人变成了对吟。散文、诗歌的内容，从纯风景写到了爱情。在那“山舞银蛇，原驰蜡象”的季节，我们恋爱了。梅说我们的爱是象雪一样纯洁的。

恋爱的日子，总觉时光匆匆，我们很快走完了三个浪漫的夏季。

在蒙蒙细雨中，我走进了小路旁的林子，我洒脱的甩一甩发上的水珠，诗以灵感的冲动从口中蹦了出来，却浑然不觉梅成了我身后的守望者。一转身相视抚掌而笑，成了惊异与温情的另一种表达方式。

梅考进了某大学中文系，我以分厘之差落榜了。从此，我拒绝了梅的来信，梅来信问我活得累不累？为什么总不回她的信？

我因几篇小作的影响，走上了创作之路。偶有一块块豆腐干见于报端，便觉出了自己的辛苦没有白费，但我一直用笔名做了我的代号。

一次，我收到了一封信，是写给冰清笑竹的，内容说她很喜欢冰清笑竹的诗文，说他的诗文很有情感，让读者觉得亲切，象是自己的经历。署名梅子，我没有回信。

梅雨刚过的季节，我匆匆赴某省城开笔会，我坐在会场的最后排。在作家、诗人作品研讨会上，我听到了梅的名字。

午休时，我拿了梅的作品，走到公园的长椅上躺了下来。两位女孩的声音传了过来，我心一紧——仿佛梅的声音。

果然是梅。她拉着另一个女孩的手，惊异于我的出现，我递过手中她的作品单，她问我改了名字？怎么笔会成员中没有我的名字？我坚决的摇摇头。梅的眼睛温柔如水，紧紧的凝视着我并开始了连珠炮的“审问”：为什么你拒绝我的来信？这些年你躲到那里去了？现在在做什么。.。.。.。.。.？我低着头一声不吭。梅终于不再说话了，我抬头看见了梅眼中的泪。

我和梅终于谈到文学上来了，她说她最爱读冰清笑竹的诗、文，那作品永远那么真实、那么亲切；那字里行间，似乎知道她的心思，总会令她感动。特别是一首小诗中写到：“那细雨飘飞的小径，蜷卧着沉的思念，优美的记忆，只能伴人生路同行。.。.。.。”她说每每这时，总会怀念我们在一起的日子，也总会流泪。梅说她曾写信给冰清笑竹，但从未得到过回信。

我沉默了好大一阵子，终于把话题扯开了，在作品研讨会上，我把我们的故事写成了一篇散文，说爱情就是一【www.chayi5.com】个缘字！

晚上，梅约我看电影，她说不得不信缘。不然，为什么两次会爱上同一个人！

适合朗诵的材料 篇三

夏初，雨淅淅沥沥的下着，周围萦绕的是凉薄的空气。经过几日烈阳的冲击，雨滴打在地面溅起的是尘土的味道，有一丝的甘甜。

校园迎过了山茶花的幽静，它，洁白的如雪般纯粹，粉色的如青春一样勃发，红艳的如年代久远的藏酒甘醇热烈。现在，在点点滴滴雨水的洗礼下，栀子花正娇艳的开着，润泽它奶白色柔软的花瓣，清新的空气里除了甘甜的尘土气息，此时还夹杂了栀子花若有若无的淡淡清香，随着凉凉的微风吹进教室，吹进了我们原本烦躁的大脑，使我们顿时神清气爽，打起精神仔细聆听，或许是窗外的雨水打在树叶上滴滴答答的声音，或许是老师在讲台上朗诵诗歌婉转的声音，也或许是我们内心对即将升入高三的叹息声和暗自鼓劲声……

上课时间的校园是一个恬静沉入梦乡的少女，偶尔发出一声低低的梦呓。三角梅被雨水沁透，打落在水中，是妩媚的紫红。教学楼下的金桂正在抽发它的枝叶，墨绿的、淡绿的、嫩绿的色泽簇拥在一起，等待着落叶飘零之季绽放她的绰约风姿。金桂尽头的石碑篆刻的是毛体的《沁园春。雪》，潇洒不羁的笔锋有一种气吞山河的磅礴气势。原本苍白的石碑经过雨水的滋润，透出一种沁人心脾的曜黑，点缀在这丛丛绿之中。广玉兰肥大却硬朗的树叶上，发出雨水与之撞击的清脆声响，雨还在以一种缓慢而优雅的姿态下着。我一直很喜欢这样的雨天，周围的一切仿佛都得到了润泽，褪去了尖锐的外壳，不再那么咄咄逼人，将它最温柔的一面展现在这微凉湿润的雨天。一切都显得那么的和谐而美妙！

站在被一片绿色包裹的足球场上，脚下踩着绵软的橡胶，远处是一幅金沙江在矮山间奔流向东的烟雨朦胧画卷。雨水也润洁了我们的双眼，使我们能够在这朦胧中看到真切的美。谁说只有江南水乡才是位温柔多姿的女子，在这座水泥铸成的边远小城，雨柔化了它的脊梁，让它以慵懒的姿态向世人展示着它的另一番的柔美之情。西部大峡谷的温泉喷发出温暖的水汽，更加增添了它的迷蒙可人。她也是位丁香一样的，结着愁怨的姑娘，她，彷徨在这悠远悠远又寂寥的河畔。

没有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的袅娜美景，但她有着，最真实的风姿，迎风而立，清冷而又迷醉了。

少儿朗诵训练材料 篇四

风

风儿带走夜的鼾声，

校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包，

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，

手上抱着厚厚的讲义，

为同学们送来丰富的知识，

新的一天开始了……

经典朗诵 篇五

再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄地我走了，正如我悄悄地来。 我挥挥衣袖，不带走一片云彩。

少儿朗诵训练材料 篇六

小云朵

天空中乌云飘散，

数一数，都是四朵。

前面有三个人

第四个是骆驼。

第五个充满了奇怪。

追上来一起走

之后在蓝天

出来一只大象

我不想吓到第六朵。

所有云一下子融化。

黄金长颈鹿-赶上太阳，

一口吞下去，骨头也呼呼地-结束！

少儿朗诵训练材料 篇七

瀑布

这座悬崖像爷爷一样。

变老，变老，

全身的皱纹，

有数千个。

嘿！你看。

一根长白胡子，

从头到脚

他一直唱歌，唱歌，

胡子也不停地飘。

15，《白房子

红色的房子是熊的房子

黄色的房子是鹿的房子

蓝色的房子是斑马的房子

绿色的房子是袋鼠的家。

雪花一跑过来了

红色的房子，黄色的房子，

蓝色的房子，绿色的房子，

一个，一个，

都变成白色的房子了

少儿朗诵训练材料 篇八

感恩

我曾经把您气伤，儿时那调皮模样

也曾经心情惆怅，您总是陪我身旁

我知道岁月漫长，人生路苦涩忧伤

一盏灯为我点亮，您为我一生奔忙

那一年夏天，我离开家乡

为了我心中，儿时的梦想

是您的话儿，萦绕耳旁

漆黑的夜里，我没哭出声响

凄凉的雨中，又想起了家

我已多年没在您身旁

记忆的容颜，已变了模样

流逝的岁月为我插上翅膀

看那双温柔目光，读遍了雪雨风霜

瞧那双满手老茧，编织过多少希望

是您的满头白发，记录着岁月时光

爬满的皱纹脸庞，诉说着一生沧桑

回想起从前，在您身旁

幸福的泪水，淌出了眼眶

割不断牵挂，儿女情长

此刻的我，终于哭出声响

寂寞的夜里，又想起了家

您是否也在村口张望

无尽的岁月，人世的繁华

不知道人生的路还有多长

就让这燕儿捎去，一世的吉祥安康

即使在他乡流浪，也不忘情深意长

就让这话语万千，拂平您心中忧伤

带去我永恒眷恋，始终在山谷回荡

以上内容就是差异网为您提供的8篇《适合朗诵的材料》，希望可以启发您的一些写作思路。