蜗牛最新7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇《蜗牛》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。
蜗牛 篇一
10月30日星期五晴
今天，同学给了我一只蜗牛，我便细心地观察起来。
蜗牛的长像与众不同。蜗牛背着一个漂亮、舒适的“大房子”。因为它背着“大房子”，所以走起路来总是慢吞吞的。蜗牛的头上有两对触角，其中一对触角上有小点，那是它圆溜溜的小眼睛。蜗牛的牙齿长在舌头上，像蜂窝一样密。蜗牛没有鼻子，但是有小气孔。原来，蜗牛是通过气孔呼吸的。
蜗牛喜欢住在哪里呢？我猜它喜欢住在潮湿的地方。我翻开科学书一看，结果蜗牛真的喜欢住在潮湿的地方。听科学老师说，蜗牛也会冬眠。蜗牛冬眠的时候把头缩在壳里，再用黏液封住，这样既暖和又安全呢！
蜗牛喜欢吃什么呢？我用馒头渣喂它，它不吃；我用苹果末喂它，它也不吃；我把小菜叶放在它边上，蜗牛不一会儿就吃完了。原来，蜗牛喜欢吃叶子呀！
这就是蜗牛，憨憨的而又与众不同！
蜗牛吃食物的观察。 篇二
1．蜗牛怎样吃食物？
观察吃菜叶的蜗牛，观察吃黄瓜的蜗牛。观察蜗牛的齿舌。描述蜗牛是怎样吃食物的。
2．蜗牛选择什么样的食物？
☆讨论：看看我们为蜗牛准备了几种食物，要想知道蜗牛会在这几种食物中选择哪一种，我们可以用什么方法？
☆观察活动：在蜗牛的周围放一些食物，观察蜗牛朝什么方向爬，去吃什么食物。
3．蜗牛能在多远的地方发现食物？
蜗牛 篇三
今天，科学老师叫我们观察蜗牛。
下午一点多，我从自家屋后树底下的一块木板下抓来两只蜗牛，并放到了饲养盒里。我先找来一根牙签把它逗来逗去，它还是不伸出头来。我又拿来一片叶子，把叶子放了进去，可它还是不伸出头。然后，我又往盒里灌了一点水。这时，有一只蜗牛醒来了，爬到了盖子上。我想：蜗牛不是喜欢阴暗、潮湿的地方吗？我去问妈妈，妈妈说：“因为蜗牛怕水。”我终于明白了。
过了一会儿，另一只蜗牛也醒来了，爬到了盖子上。过了一段时间，两只蜗牛竟然贴在了一些。“哇！妈妈，我大声叫了起来。约半小时后，一个小小的圆圆的像干燥剂似的小颗粒从一只蜗牛的尾部掉了下来。我惊讶极了，蜗牛产卵了。一颗、二颗、三颗、四颗……到了傍晚，足足有九颗小白卵产了下来。晚上，我又去看了一眼蜗牛，叶子竟然被蜗牛吃光了。
蜗牛真有趣呀！
附：《蜗牛》教案 篇四
教学目标：
1．经历有目的的、初步的按一定顺序观察和描述的活动过程。经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多可观察的内容。
2．体验研究小动物的乐趣。
3．了解蜗牛的身体特点和蜗牛的食物。
蜗牛 篇五
蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣！我捉了好几只蜗牛带到www.差异网chayi5差异网.com家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门！也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧！刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇！原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。
这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。
教学过程： 篇六
一、引入观察过蜗牛吗？能说说蜗牛的身体是怎样的吗？用放大镜观察过蜗牛吗？
交流与小结说说蜗牛的身体是怎样的。说说蜗牛是怎样吃食物的。 篇七
《蜗牛》读后感
自从我们学过第六课《蜗牛》，同学们就对那小小的蜗牛产生了浓厚的好奇心。
每逢大雨下过之后，大家都会三两结伴去捉蜗牛。瞧！她那黑乎乎的身体大约有10-20MM那么长，滑滑的。经过几个小朋友前后攻击，蜗牛不一会儿被他们征服了。捉了之后，他们把蜗牛放在空间狭小的吊兰里，让它不能获得自由。过不了两三天，蜗牛就会痛苦的死掉。老师发现了，走过来给我们说了又说：“不要去捉它们，它们也是一条生命啊！”但是我们根本就听不进去。几天过后，学校已经很难再找到蜗牛了。这时候，大家才醒悟过来，自己做了错事。从这以后我们不再捉蜗牛了，而且学会了保护好它们。只要看见有人伤害蜗牛，就会给他说：“每个动物都有生命，一旦失去了，用金钱也买不回来的，请放过它们。”自从这事以后，大家渐渐地形成了无声的约定：我们要珍惜生命，都不准人伤害动物。
三四班又恢复了以前的欢乐，所不同的是大家都懂得了相互关心、尊重生命。
读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的7篇《蜗牛》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。