两学一做心得体会优秀8篇

党的十八大报告指出：要“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求”。我们党员干部要通过“两学一做”学习教育，深入贯彻习总书记重要讲话精神，把思想和行动统一到中央、省委和鹰潭市委的重大决策部署上来，把坚定理想信念、践行党的宗旨贯穿落实到工作和实践的过程中。关于“两学一做”的学习总结，下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《两学一做心得体会》，希望能够给您提供一些帮助。

两学一做心得体会 篇一

中央决定，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。笔者认为，要抓好“两学一做”学习教育，必须做到“四个坚持”。

坚持做好摸底工作。通过调查摸底、专题研究等方式，全面摸清不同年龄、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”与“做”的学习教育实施方案。在“学”的上面要有针对性和实效性，在“做”的上面要与实际岗位、工作内容相结合，体现出“两学一做”真正的效果。

坚持抓好“学”“做”教育。“两学一做” 学习教育，“学”在基础，关键在“做”。在整个学习过程中，不能仅以参加了多少会议、整理了多少笔记、撰写了多少心得为学习目标，关键要把重点放在“做” 上面，要看党员对党性理解是否有所提高、看党员的理想信念是否有所坚定、看党员的精神面貌是否有所改善等等，使党员成为一个讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

坚持严把党员教育。一个政党的力量，取决于党员数量，更取决于党员质量。因此，党员经常性教育有着一定的必要性。党支部要抓在日常、严在经常，在专题学习的前提上，面向党员和群众广泛征求意见，定期认真开展批评和自我批评，使党员干部明确问题导向，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，真正做到提高认识，找准差距，明确努力方向。

坚持做好“以知促行”。结合此次学习教育的开展，对对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，进一步增强基层党组织的战斗力和凝聚力，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

两学一做心得体会 篇二

通过对“两学一做”的学习，我作为一名党员深感，就是要我们把党章党规从外在的规范转化为我们内在要求与自觉行动上，知道哪些该做，哪些不该做，把自己放在党章党规中。不断学习和传递党章党规、遵守党章党规、维护党章党规、践行党章正能量。

学以致用、学用结合。作为一名党员，既要有观念上的要求，也要有行动上的要求。绝不能光嘴皮子溜空话，走一些形式，更不能虎头蛇尾。要学用结合，知行合一，多想办法，以党员的标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持正确的政治方向，强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作，学习和生活中增做模范先锋。积极向党靠近，做一名合格党员，不让党担忧的党员。

列宁曾说“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”这次学习就是要教育和引导我们每个党员做一个合格，合乎统一标准的党员，不做徒有虚名的党员，主要解决的是我们党员思想，组织，作风，纪律等方面从在的问题，理想信念动摇、党性意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，使我们每个党员不知应该怎样做，甚至不知道为什么这样做，不能那样做。激发我们党员的责任感与使命感，使每名党员认识到自己对党的重要性，不能一只老鼠坏一锅汤。每一个党员都是有用的，不做老鼠，积极靠近党，要有大局意识，认识到每个自己对于党的重要性，争做“排头兵”来展现我们党员就是不一样。

作为一名大学生村官，要立足岗位，善始善终，立足自身，敬业修德，任劳任怨，时刻铭记共产党员身份，积极发挥大学生村官的作用。将知识转化为智慧，要学会合作和共创，亲身实践，亲身总结，亲身论证，用心用力、做一名合格的大学生村官。自觉的遵守党章党规，把学习，遵守、贯彻、维护党章党规作为自己的天职。为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标奋发有为、贡献属于我们的力量。

两学一做心得体会 篇三

作为推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，“两学一做”学习教育要抓在日常、严在经常。对于广大党员而言，将“两学一做”践行于平时，就是学习教育最好的落实。践行“两学一做”，重在经常。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”功夫要下在平时，既要防止“三天打鱼两天晒网”，更要杜绝一曝十寒。广大党员应该把“两学一做”作为提高党性觉悟、坚定政治方向、强化宗旨观念的“训练场”，真正让“两学一做”成为一种工作常态、一种自觉追求，融为自己的行为习惯。践行“两学一做”，贵在认真。学习教育要两手抓、两手都要硬，既要防止“雨过地皮湿”，也要杜绝“光说不练”。抓好“两学一做”学习教育，要以上率下真对真，特别是领导干部，须做到言行一致，以身作则；解决问题须硬碰硬，纠正“四风”要出重拳、零容忍，抓好不严不实问题整改要下猛药、除病根；推动党的作风建设要实打实，避免“牛栏关猫”。

践行“两学一做”，根在细节。做人、做事、做官，要注重细节，从小事做起。将“两学一做”落实到平时，抓好工作点滴，抓实生活细节，将党章党规、系列讲话的精神，融入到生活中，体现在工作上，运用到小事里。平时注重细节改造，才能在大是大非上把握正确的方向。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，根在为民服务，力在真抓实干，功在深入持久。要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，“两学一做”没有休止符，永远在路上。

两学一做心得体会 篇四

中央决定，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。为此，建议基层通过“四个注重”切实把“两学一做”学习教育落到实处。

注重“实”，开展好“两学一做”学习教育。要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”、“做”推进方案。“学”上要有针对性、实效性，“做”上要与实际岗位、身份、工作相结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了“两学一做”学习教育的效果。

注重“做”，以督导考核摆正学习教育的导向。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不仅仅是查档案资料、看活动现场，了解开了几次会议、编了多少资料、写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。

注重“严”，进一步规范党员队伍管理。要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制”管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。

注重“促”，以学习教育促基层党组织建设。要结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。

两学一做心得体会 篇五

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。应该说，经过前期的深入研判，各级党组织和广大党员干部对这项重大政治任务有了较为充分的思想准备和工作准备，但需要严防四种倾向。

严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》；推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。

严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。

严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚持从实际出发，分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。切不可以开展学习教育而搞学习教育，借口工作繁忙而放松学习教育，脱离工作实际搞“两张皮”“空对空”，造成新的形式主义产生。

两学一做心得体会 篇六

中央组织部印发的通知要求，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重大举措，是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩。

党员领导干部要充分认识重要批示的深刻意义，把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育重要内容，在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫，真正把握《党委会的工作方法》的基本思想，提高领导能力和水平。通知强调在“两学一做”学习教育中，各级党委（党组）要以中心组学习等方式，认真学习贯彻重要批示精神，重温《党委会的工作方法》。

集体领导和个人负责，学会“弹钢琴”与胸中有“数”，要“抓紧”与“安民告示”……毛泽东同志提出的十二条重要工作方法，充分体现出民主集中制、从群众中来到群众中去、理论联系实际、统筹兼顾、求真务实等思想精髓，重温这篇光辉著作，必须吃透其中要义，汲取思想营养。

一是工作中遇到问题，不推诿，不隐瞒，“把问题摆到桌面上来”，大家“互通情报”，党委工作方方面面，千头万绪，有中心工作也有辅助工作，中心要突出，配合也少不了，没有全面就谈不上中心，所以要学会“弹钢琴”；

二是党要管党、从严治党，一定要把工作落实再落实，不抓不行，抓而不紧也不行，抓而不紧等于不抓，所以必须要“抓紧”；

历史与现实证明，这些工作方法是我们党宝贵的经验总结，更是我们进行许多具有新的历史特点的伟大斗争的不二法门。中国共产党的任何一级干部，都处于党的各级组织之中，各级领导干部都应将这些工作方法内化于心、外化于行，只有把这些方法运用好，工作中才会多出成绩、少犯错误。

问题是时代的声音。党的以来，反复强调，要有强烈的问题意识，以问题为导向。因此，在“两学一做”学习教育中贯彻落实批示精神、重温《党委会的工作方法》，必须强化问题导向，着力查找和解决党委（党组）领导工作中与新形势新任务新要求不相适应的突出问题。

随着改革步入“深水区”，经济发展进入新常态，不少领导干部身上暴露出一些“不适症”，他们既不善于发现问题、提出问题，更不善于研究问题、回答问题，依旧凭着“老把式”埋头赶路，惯性思维强大，明显跟不上趟。

“思路决定出路，思维水平决定工作水平。能不能正确判断形势，能不能有效化解矛盾，能不能顺利推进工作，关键看有没有科学的思想方法。”辛鸣表示，切实提高党委(

党组)领导班子的决策能力和领导水平，必须深刻领会贯彻系列重要讲话精神，尤其在提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力上下功夫。

加强纪律性，革命无不胜。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律规矩。在“两学一做”学习教育中贯彻落实重要批示精神、重温《党委会的工作方法》，必须紧密联系思想、工作、作风实际，深刻认识严明政治纪律政治规矩的现实针对性，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

党的以来，把严明政治纪律和政治规矩作为全面从严治党的基础来强化，强调要“加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，并明确提出遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须”要求……这些重要论述，深刻阐明了遵守党的政治纪律和政治规矩的极端重要性，为加强党的政治纪律和政治规矩建设指明了方向。

党的以来的“打虎”实践，反复验证着一条规律落马的高官虽然违纪违法情形各异，但无一不是违反了政治纪律或政治规矩。在“两学一做”学习教育中，各级党委（党组）领导班子必须真正做到政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正。

两学一做心得体会 篇七

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”应志于学、专于学、厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。

此次学习教育面向广大党员，无论是党员领导干部还是普通党员，要认清形势，切实通过学党章党规、学系列讲话，增强政治敏锐性，增强责任感，从思想上进一步提升自己。广大党员要静下心来，逐句逐词地学，知道哪些事不能做，哪些话不能讲，哪些内容是有益于社会主义社会建设，哪些政策有利于广大群众发家致富，通过学习把党的政策、理论、方针更好地传到千家万户。

“两学一做”应重于行、实于行、立于行，在思想与实践上实现知行统一。

“两学一做”要内化于心、外化于行，广大党员要真学习、真认识，更要真行动，时时刻刻都要知道自己是共产党员，在党言党，把党和人民的事业摆在最重要的位置，在任何工作岗位中，都要坚定理想信念，立足现实，从身边小事做起，邻居有困难，能尽心尽力帮助其度过难关，群众有需求，能够想法设法帮助他等等，树好共产党员的先锋模范形象，力争在平凡的生活中，创造不平凡的生活。

两学一做心得体会 篇八

“两学一做”学习教育，指的就是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“人不学，不知道。”学习既是个人成长的需要，更是更好地开展工作的必需。党章党纪是红线，系列讲话是引领，合格党员是追求，对于全省上下的广大党员干部而言，一定要秉持赶考精神“两学一做”，率先垂范，严实相济，奋勇争先。

“思想是行动的先导。”“两学一做”，关键是学和做，而学是基础，是前提，在思想上要充分认识学习教育活动的意义和重要性，在内心里凝聚学习的兴趣和紧迫感。开展“两学一做”学习教育，学习“学思践悟”系列文章，弘扬“赶考”精神，对于增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，实现“十三五”良好开局，决战决胜全面建成小康社会，具有十分重要的意义。当前，河北的发展机遇重重，挑战多多，这就要求我们要解放思想，拓开思路，转型升级，武装自己，全面发展。要学习党章党纪，学习系列讲话，主动学、经常学、深入学，内化于心外化于行。

“空谈误国，实干兴邦。”“两学一做”，关键是学和做，而做是归宿，是根本，在行动上要严格遵循党章党纪，不断增强看齐意识，做一个实干家和务实派。要严格遵守原则纪律，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，严格执行党章关于民主集中制的各项规定，严格执行党内政治生活的各项规定；要维护党的集中统一领导，坚决听从中央指挥，确保中央政令畅通，紧跟，决胜“十三五”，全面建小康；要立起行动标杆，以身作则、率先垂范，一级带着一级干，一级做给一级看，在为民服务中履职尽责、造福群众。做合格党员，不仅要喊，更重要的是要行动。

总之，“两学一做”是一种责任，更是一种提升，我们要秉持“赶考”精神去进行，做一个拥护者，做一个践行者，从而为伟大“中国梦”助力，为“经济强省，美丽河北”加油。

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