挂职心得体会【优秀5篇】

挂职锻炼是培养干部的过程中的重要环节，是提升干部综合素质，特别是实际工作能力的重要途径，更是培养和锻炼中青年干部的有效方法。这次帅气的小编为您整理了5篇《挂职心得体会》，希望能够给您提供一些帮助。

挂职心得体会 挂职锻炼感悟 篇一

还记得一年多以前，当得知我被选为参与挂职锻炼的人员时，机务工程部的小伙伴们都打趣地对我说：“以后不用风吹日晒，不用日夜倒班了，多幸福啊！”的确，对于一名在一线从事了6年飞机维修保障工作的员工来说，有机会去全新的部门学习是一件幸福的事情。但与此同时，我感受更多的是压力和挑战，毕竟从机务工程部维修车间到招标采购中心，完全不同的工作性质和工作流程，能否在一年之内胜任新的岗位还是个未知数。

相信很多挂职的同事跟我有同样的感受，由于将从事不同的工作，所以都憋着一把劲，希望能好好地学习，尽快地融入新的团队，所以在这挂职锻炼期间都会过得充实而又富有挑战。在这一年里，我有幸进入招标采购中心工作，这是张主任带领的一个年轻、团结、充满活力的团队，良好的氛围使我很快适应了这里的工作节奏，每天忙碌而愉快地工作着。

熟悉招标采购法律法规、采购招标工作流程、编写各种文件、报告等是一个漫长的过程。首先要跟随项目负责人参加各种评标、谈判会议，这是了解招标采购工作性质和工作流程的最有效的途径。对招标采购工作有基础的了解后，开始慢慢接触项目负责人分配的一些简单工作，作为工作人员积极参加各种评标、谈判会议，了解开标、谈判会议流程，学习编写采购方式建议、评标报告、谈判报告、招标文件、谈判文件等。虽然我们写的并不是尽善尽美，还存在各种各样的问题，但我们一直在努力学习、积累经验，避免犯重复性的错误。

随着时间的推移，我对招标采购的工作也有进一步的了解，承担的工作也相应增多，特别是T3航站楼转场前后，各种招标、采购项目接踵而来，而且时间紧急，所有人都感受到前所未有的压力，作为一名刚进入招标采购中心的挂职人员，我也不例外，也感受到了大家的压力与紧张。T3航站楼转场前夕，职能部门实施5+2，白加黑的工作制度，我们每天应对各种项目，各种困难，都尽自己最大的能力，希望能为部门做出自己最大的贡献。每当完成一个项目，哪怕是较为简单的零星采购项目，或者是协助完成一个招标、谈判的项目，我都感受到发自内心的一种满足感，因为每一份成交通知书的背后都有我辛勤的付出，每完成一个项目，就意味着帮助了各个部门和二级公司在备战转场的进度上更近了一步。

2013年注定是深圳机场发展史上具有非凡意义的一年，深圳机场T3航站楼转场圆满成功，让每一个机场人充满了自豪感和优越感。我们作为公司这个时期特殊的一群员工，既有幸经历了一线单位前期转场的准备工作，又有机会体验到职能部门在转场前的最后冲刺，能在不同的部门贡献自己的一点力量是我们作为机场人对机场的最好的报答，也是我们人生当中的一笔宝贵财富。

至今，我还清晰地记得在挂职锻炼启动会上，我曾说过：“我不是来享受的，而是来工作的。”在过去的一年挂职时间里，我每天都铭记这一句话，努力地让自己尽快地适应全新的工作环境，学习全新的工作性质，严格要求自己，积极主动工作。回望过去的一年，仍然能隐约地看见自己忙碌而活跃的身影，内心总是充满安慰，因为我兑现了自己的诺言。

挂职锻炼心得体会 篇二

在街道挂职的半年时间里，听到最多的一句话是“用我们的辛苦指数换取居民的幸福指数！”街道、社区管的都是柴米油盐的小事，但对居民来说，这些小事就是实实在在的大事，甚至是急事、难事。如果这些“小事”得不到及时有效的解决，就会影响居民的生活，也会影响到社会的和谐稳定。“我辛苦，你幸福”就是把柴米油盐小事当成我们的大事。

挂职锻炼心得体会 篇三

一个月的时间不长，但足够人有所成长。我很高兴能在20xx年暑假，参加挂职锻炼，来到朱岗社区文明办学习。在工作中，我向同事们学习了如何撰写符合要求的新闻稿、参加了数次社区公益活动并有幸在社区“垃圾分类小小志愿者培训会”做主讲。

一个月的锻炼让我受益匪浅，尤其是在基层活动的组织、开展、宣传方面学到了很多。社区工作扎根基层，活动当然要求贴近社区居民，坚持群众路线就是最根本的坚持。活动前的准备要发动群众、活动内容要服务居民、活动宣传要贴近居民——为民服务，这是工作里我学到的最重要的一点。

挂职锻炼心得体会 篇四

20xx年7月15日我来到了合肥市包河区方兴社区挂职锻炼，在方兴社区的网络信息部工作，主要负责社区宣传、文明建设工作、志愿服务工作以及智慧社区建设工作。在为期一个月的岗位锻炼中，真正了解到了基层单位的工作内容和不容易，在工作的过程中增强了个人的一些能力包括稿件材料书写、活动策划等。在岗位锻炼的过程中同样接触到了更多的人，拓展了自己的眼界。很荣幸能够参加这次的岗位锻炼，非常感谢学校、包河区委以及方兴社区给我这次机会。

挂职锻炼心得体会 篇五

今天我主要汇报两项内容，一是挂职锻炼的一些体会和收获，二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。不当之处，敬请批评指正。

一、挂职锻炼的体会和收获

一是备受鼓舞，观念得到了更新。与市政府研究室、办公室的干部们在一起工作，他们身上所体现出来的高度责任感、对业务的透彻掌握，对我影响很大。特别是四月底市委、市政府组织开展“转方式、调结构”大讨论活动以来，我感觉“转方式、调结构”的思想始终贯穿于他们认识问题、解决问题的始终，他们能够善于从大局和长远出发，制定工作规划，这一点对我触动很大。

二是了解情况，推动本职工作开展。为全面了解我市发展情况，更好地推动本职工作的开展，在挂职锻炼期间，我铺下身子，认真阅读各种文件资料，对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。我对做好学校工作信心倍增，把握更大。

三是广交朋友，拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎、甘当学生的态度，我真诚与市政府研究室、办公室的干部相识、相知、相处，真诚赢得他们的理解和信任，拓宽了交往面。从他们身上获得信息，受益匪浅。

四是促进合作，取得实效。校地工作上携起手来，感情上拉近了，关系深入了。科研合作方面，与市政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题；学术交流方面，与市政府领导协商，邀请到了有关专家，近期将来我校免费作学术报告。

五是严格自律，展示形象。在工作、生活上严格要求自己，时时处处注意维护和展示我校干部的良好形象，做到了时间靠得上，工作抓得紧，生活严要求。例如，在本月开展的“转方式、调结构”大讨论期间，我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。对每一份报上来的材料都认真研读，认真核对，认真修改，确保了已经下发的近20份简报无一字错漏，受到了领导和同事们的好评。

二、几点建议和意见

1、回首两个多月的挂职学习，我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作，这是学校党委和市委的英明决策。事实上，要加快和深化校地、校企合作进程，我们还有许多工作可以做。其中，一项最基本的办法，就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通，只要思想上有共同语言，感情上就能相互交流，因此，建议学校加大干部挂职锻炼的力度，人员上可以多一点，时间上再长一点，效果可能会更好。

2、以“科研强校”、“人才兴校”等大讨论为契机，激励我校干部教师苦练内功，提升教学科研水平。大家比较关注的，我校社会声誉不够高、影响不够大的问题，主要原因是我校缺少有影响了的大师，以及我校对地方经济社会发展贡献还不够大造成的。我校坚持“教学立校、科研强校、人才兴校”战略，不断创出新成果，这是十分可喜的'事情。5月10日启动第三专题“实施科研强校战略，提高综合竞争实力”大讨论活动以来，邀请专家来做了学术报告，各个院部处积极组织大讨论，学校再次征求意见修订了《科研项目管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》等多个文件，可见学校重视科研工作的力度。但也应该看到，我校教师在对科研促教学的思想认识上存在不平衡性，个别老师甚至认为，只要教好书就行了，又不评职称，搞科研干什么？!实际上，这是一种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成，没有科研支撑的教学是乏味的。早在19世纪初，洪堡创办的柏林大学就提出了“教学与研究统一”的理念，明确了高校科学研究的职能。洪堡提出，大学是一种学术机构，不论是老师还是学生，都应该成为问题的研究者和探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定，他也赞同每个大学教师都应从事学术研究，并应当有足够的精力去了解各国学者关于自己所做的研究。我们要办成特色鲜明的综合性大学，首先要统一科研促进教学的思想认识。在美国，高校教师有30%的科研经费来自承担企业科研课题资助，有30%左右来自国家和地方政府科研项目支持，学生的一半以上学费，得由导师支持，学生的学费，来自教授承担科研课题项目的经费支持。可以这么说，没有科研项目和课题，教授的教学工作就难以维持。就要像辛书记说的：“要提高综合实力，竞争实力体现在科研上，教学水平也体现在科研水平上，所以我们要实施科研强校战略，提高综合竞争实力。”

3、加强合作，提高主动服务地方经济社会发展的意识、能力和水平。在19世纪以前，世界范围内的生产力水平比较低下，农业经济占据主导地位，对知识和技术的需求不很强烈，高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。但随着经济的发展与社会的进步，特别是英国新航线的开辟和贸易往来的发展，英国成为第一个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。目前，主动服务地方经济社会发展意识不强，高等教育对地方经济社会发展贡献率低下，是地方高校存在的共性问题。在4月20日山东社科普及周潍坊行活动中，感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为，而且应该大有作为，在上百人的专家组成人员名单中，居然没有一个潍坊学院教授的名字，这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符，我校有不少大师级的人才，没有推介出去。我校应该充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务，进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，积极参加文化建设，引领社会文化，积极参与决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。牛书记主持的“潍坊现象研究”，在全市内刊上发表后，引起了很好的反响，这是对潍坊社会的一个很大的贡献。但在科技成果转化方面，我校还存在不少问题。据统计，欧美国家的科技成果转化率在68%作用，而我国的只有6-8%;包括大学生的创业项目，每年获得全国奖励的都在80项以上，但真正付诸实施成功创业的也只有2-3项。究其原因，就是高校科研主动服务地方经济社会发展的意识不强导致的，大家为了科研而科研，而不是为了教学而科研。

4、加强合作，争取地方政府的大力支持。美国于1862年颁布《莫雷尔法案》之后，赠地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服务的办学方针，把培养实用型人才作为目标。威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校，其服务区域经济建设的办学理念影响广泛而深远。该校积极加强校地、校企合作交流，实现了校地、校企良性互动。州政府尊重高校师生的科研才能，接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职，担任技术顾问或相应的领导工作，不少教师在大学和州政府里身兼数职，同时为州政府和大学提供服务。威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务；校长范海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外，还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员，并领导木材产品的实验室工作。到专家到校讲学。国内不少地方和高校借鉴美国的成功做法，在高等教育发展中取得了可喜成绩。上海浦东大学城的建设，安徽池州学院的建设，五邑大学的建设，以及临沂师范学院的建设等，都取得了明显实效。目前，我校在校企、校地合作方面，已经取得了一些可喜成绩，特别是在重点学科建设和重点实验室建设方面，已经积累了成功经验。王院长在《中国教育报》4月26日高等教育版上撰文介绍了我校的做法，明确了我校紧密联系地方实际，致力于为区域经济社会发展服务的学科建设，纵横立项和科研经费大幅度增加，为各个学科的建设提供了理想的科研平台，较好地推动了学校工作的全面发展。

但也应该看到，我们面临的办学经费不足的现实困难问题。国家教育研究中心张力主任日前介绍说，统计到20xx年，办学拨款经费国内最高的为24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差达到6.57倍。我校生均拨款还处在全国较低的水平，这与我校的社会贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况，严重不符。目前，我校人才培养与专业设置，还不能很好地满足地方经济社会发展需要；科研与市场结合不够紧密，科技成果转化率偏低；因此，我校要不断优化学科专业结构，建立动态调整机制，以适应地方经济社会发展需要。在此基础上争取地方政府的大力财政支持。

5、我校未来发展，面临着越来越严重的形势考验。马丁·特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成“大众化”或“普及化”的现实，但是遭到了不少学者的批评；日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论，就是对马丁·特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大众化时期，我们面临着严峻的竞争形势。目前全国各类高校有2367所，20xx年将发展到3000所，每年只增加50万大学生，国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学，各地积极鼓励发展职业教育，像我们学校这样的地方本科院校，将在夹缝中生存，前有标兵，后有追兵，标兵实力很强大，追兵势头很威猛。因此，我们要认真设计学校的建设和发展路径，科学做好“”规划，共谋学校的长远发展。

当务之急，是更新思想，转变观念。观念是行动的先导，在学校组织的“科研强校”“人才形校”等各个大讨论中，要紧密结合市委、市政府组织的“转方式、调结构”大讨论活动的开展，更加具体地分析形势，查摆问题，贴近自己的单位、贴近自己的岗位、贴近自己的职能、贴近自己所处的环节，深入细致地思考学校发展大计，要对照学校党委的要求找问题，对比先进典型找差距，按照学生成长成才的愿望找不足，有什么问题找什么问题，有多少问题摆多少问题。爱因斯坦说，发现问题，比解决问题更要重要。所以，下一步我们要在学校党委的坚强领导下，从自身做起，切实把制约学校发展的问题找准、找透、找具体。制订针对性措施，逐步把问题解决。

后期的打算：加强学习，加强调研，多做实事，总结经验，加强高教研究，积极参与学校“”发展规划的制订工作。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的5篇《挂职心得体会》，希望可以启发您的一些写作思路。