人民英雄获得者张伯礼简介 人民英雄张伯礼先进事迹（优秀3篇）

根据十三届全国人大常委会第二十一次会议的决定，授予张伯礼等“人民英雄”国家荣誉称号。那张伯礼的事迹哪些呢？差异网为您精心收集了3篇《人民英雄获得者张伯礼简介 人民英雄张伯礼先进事迹》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

人民英雄获得者张伯礼简介 人民英雄张伯礼先进事迹 篇一

抵押人(以下简称甲方)：____________________

抵押权人(以下简称乙方)：__________________

甲方因资金周转需要，向乙方申请借款。双方经协商一致同意，甲方以其所有的财产(以下简称甲方抵押物)，作为借款抵押物抵押给乙方，由乙方提供双方商定的借款额给甲方。经双方自愿平等协商，就有关事项订立如下协议：

1.乙方向甲方借款金额为________________元人民币(￥________________)。

2.借款期限：自________年______月______日起至________年______月______日止。

3.甲方以位于{1、房屋座落：____________市________(区/县)________(小区)____栋____号____室2、房屋类型：_______________ 3、房屋结构：______________ 4、建筑面积：___________5、抵押物价值：__________ 6、购房合同编号：

4.甲方保证在合同规定的期限内按期还本付息。否则乙方有权处置抵押物。

5.抵押期限自本合同生效之日起至甲方履行完毕本合同止。

6.签订本合同后，甲方未经乙方同意不得将抵押物出租、出售、转让、再抵押或以其他方式处分。抵押期间抵押物不受甲方破产、资产分割、转让等影响，如乙方发现甲方有违反本条款的情节，将处置抵押物。

7.违约责任

1)乙方如因本身责任不按合同规定支付贷款，给甲方造成经济上的损失，乙方应负责违约责任。

2)甲方如未按合同规定归还借款，乙方有权向有管辖权的人民法院申请拍卖抵押物，用于抵偿借款本息，若有不足抵偿部分，乙方仍有权向甲方追偿。直至甲方还清乙方全部贷款本息为止。

8.本合同自签订之日起，双方应向_________市______(区/县)公证处办理公证手续，有关抵押的登记、公证等一…差异网 chayi5.com…切费用由乙方负责。

9.本合同经___________市______(区/县)公证处公证并依法赋予强制执行效力的债权文书，甲方到期不履行义务，乙方可根据《民诉法》第一百六十八条规定，直接向有管辖权的人民法院申请执行。

10.本合同一式三份，具有同等法律效力，甲、乙双方各执一份，公证处留存一份。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

人民英雄获得者张伯礼简介 人民英雄张伯礼先进事迹 篇二

时光飞逝，转眼间不平凡的20xx年即将过去，我们将满怀豪情地迎来新的20xx年。回首即将过去的一年，本人在灵川中心党支部正确领导下，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以正确的舆论引导自己，以高尚的情操塑造自己，鞭策自己，一年的工作中，机遇与挑战并存、成绩与不足同在，下面，我就一年来的思想表现以及主要的工作情况汇报如下：

政治思想方面：一年来，我深入学习实践科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以弘扬社会主义核心价值观为主旋律，深刻领悟党的xx届六中全会精神，系统地学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和科学发展观的重要思想，同时学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列重要法律法规。做好学习笔记，撰写学习心得体会。通过学习，提高了政治理论水平和素养，坚定了为共产主义奋斗的理想和信念，牢记了共产党员全心全意为人民服务的宗旨，增强践行科学发展观，党员创先争优的主动性和自觉性。

教书育人方面：本人坚持 “科研求新、育人求真”的教育原则，深入研读新课程理论，积极参加各级教学观摩、联校教研、集体备课、充分利用远程教育培训平台，认真倾听专家讲授、解读文本资料、剖析教学案例、参与网络教学论坛……，努力把学到的教育教学理论运用于课堂教学，立足课堂教学改革。取得预期效果，我所指导的学生在上学期数学知识竞赛、所任教的班级数学科在上学期期末素质检测中成绩名列中心小学前茅；所撰写的教科研论文分别在市、区交流汇编。育人方面以和谐发展为主题；以加快转变制约课堂质量的教育教学方式为主线，牢固树立以人为本的育人理念，用心与学生沟通，动之以情，晓之以理，导之以行，勉之以恒，道之以德，用情感感动学生，讲道理让学生明白，注重培养学生创新意识、实践能力及良好学习习惯形成，为学生终生可持续发展奠定基础。

学校工作方面：作为学校教导我牢固树立全局意识、服务意识，努力搭建教师与学校之间沟通的桥梁。以促进学生可持续发展为主题，以转变教育教

学管理方式为主线，积极协助学校抓好学校教学管理工作，按照省颁课程标准编排科学、合理的学校课程总表，开齐上足技能综合科；期初制定切实可行的学校教研工作计划，加强教育教学研究，提高教研实效，着眼于提升教师对教材解读能力、教学设计能力、课堂实践能力和自我反思能力，把提高课堂教学质量当作教研的目标，吸引全体教师主动参与；严格落实常规教学管理工作，坚持每月组织学校教研组成员对教师撰写教学预案、课堂教学、作业批改、单元素质检测、听课记录、辅导学困生等教学环节进行定时检查，结合检查情况在当月周一会议上及时反馈，对个别教师常规薄弱环节实行动态跟踪督查。另外作为低年级联校教研主持人，我积极协助有关各方做好集体备课、校际观摩教学等组织活动，为教研顺利开展牵线搭桥。

努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对学困生、留守孩子多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

4、加强教学管理方面的学习，在教学管理上创新思路，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、党员教师的意见，使自己在政治思想、教育教学方面实现新的跨越。

人民英雄张伯礼简介及其事迹 篇三

谁说90后、00后都是长不大的孩子？在这场抗击新冠肺炎疫情的斗争中，这些年轻人用实际行动证明，他们是有担当的一代，是“奔涌的后浪”。90后、00后在抗疫中的优秀表现得到社会广泛认可，全国两会期间也引发代表委员们热议，称赞这些年轻人有情怀、有担当。

全国人大代表张伯礼：

被抗疫的年轻人所感动，90后是可托付的一代

“在武汉疫情期间，我觉得90后年轻的医务工作者、志愿者，他们的所作所为都可圈可点。”5月24日，全国人大代表、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼在接受现代快报记者采访时，讲述了自己在武汉抗疫期间的所见所闻。他说，90后是让人放心的一代，可托付的一代。

今年1月27日，72岁的张伯礼临危受命奔赴武汉，在武汉抗疫82天。他告诉现代快报记者，疫情期间，一名滞留武汉的大学生志愿者让他至今难忘。

△疫情期间奋战在武汉抗疫一线的90后医务工作者

“她过年没有回家，疫情发生后成了一名志愿者，帮急需药品的小区居民买药。有人需要药时，她记在自己本本上。有的药不好买，需要跑十几家药店，还要买最便宜的，送给居民时，她会很用心地写一张纸条告诉药怎么吃。”张伯礼说，除了这名大学生，还有奋战在方舱医院的年轻医务工作者都让他难以忘怀。

在医院一线，这批年轻医务工作者每天都坚持五六个小时不吃不喝不上厕所，张伯礼说，“在困难时刻、特别危险的地方，他们抢着往前冲，我觉得他们是让人放心的一代，可托付的一代，非常好，被他们的精神感动。”

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