文献信息检索心得体会【最新4篇】

心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇《文献信息检索心得体会》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

文献信息检索心得体会 篇一

不知不觉中文献检索课已经结束，这是我在本学期最期待、最想学、也是最感兴趣的一门课程，只可惜学时有点短、上机时间有限，有种意犹未尽的感觉。但其实用性不可小觑。通过这8周的学习，我学到了很多对今后学习和生活有用处的知识。在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用百度和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了Internet公用检索工具和多种经典数据库的应用方法，三大索引（SCI、EI、ISTP）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。《文献检索》课是开展信息素养教育的最佳途经。在周老师的指导下学习这门课程，在提高信息意识的基础上，我培养和提高了自己的信息素养能力，提高了获取信息资源的能力，锻炼解决具体问题的能力，推进专业信息素养的能力和培养采用新型学习方式的能力。具体到实际学习中，可以独自检索所需文献、信息和知识，受益匪浅。

当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时代，大学生如何立足于信息社会，在激烈的社会竞争中处于优势地位，除了应该具有广博的人文素质、深厚的科技素质、理性的思维和创新素质、健康向上的思想政治素质和身体素质外，还必须具有一定的信息素养，这是大学生拥有高水平综合素质的基本要求，也是信息化社会的迫切要求。

在这八节课中我学到了很多对今后生活很有用处的知识，例如：学到了CNKI、维普数据、万方、超星数字图书馆、中国专利信息网、中国标准全文数据库、SPRINGER、OCLC、EBSCO、EI、SCI这十一个数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

虽然现在我会用数据库，但利用数据库检索文献是要了解很多事情的。例如：要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。最重要的就是要抓准关键词，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。

在学习信息检索课的过程中，我认识到了什么是信息检索，信息检索的方法，信息检索的工具及途径，以及它的应用。虽然对信息检索还不是够了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的资料。在每次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。最起码我能够有效利用我校图书馆的资源帮助我学习。我很喜欢信息检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！它让我们有目的性，有方向性地查找我们需要的东西，让我们掌握信息，让我们在信息时代立于不败之地。文献检索确实带给了我极大地方便，也让我开阔了视野，更加全面的了解认识了我的专业相关领域的发展情况及前沿动态，满足了我的求知欲。总之我不仅了解了文献检索课程，还为我以后收集一些前人的科技文献资料，尤其是一些比较前沿的资料，为明年毕业论文的顺利完成做好准备工作，也为将来的工作学习打好基础。

通过这个学期的学习，我对信息检索与利用这门课程产生了浓厚的兴趣，我渴望能在将来有进一步的深入学习。也感谢周老师不吝教导，给我带来了很大帮助。

文献信息检索心得体会 篇二

《科技文献检索》这门课程是我第一次接触到的课程，它是一门选修课，并且它的课时也比较少，所以这门课程给我的第一感觉就是上起来应该比较轻松，因而我也比较轻视它。但是，在通过这门课程的学习后，我才发现它真正的意义。它是一门实践性非常强的课程，可以加强我们对文献检索基本原理的理解、让我更熟悉自己专业的信息资源，同时还能掌握数据库的检索方法。除此之外，这门课程的授课方式和考核形式也与我们其它的课程有一点的不同，老师先对课程做大概的介绍，提供一些学习方法，接着老师再结合我们专业的特点布置作业、安排检索实习，并集中指导实习和答疑，所以大部分的时间我们都需要自学和自己动手操作，同时根据老师的要求来完成学习任务。

虽然仅仅只是几节课的学习，这门课程便深化了我的信息意识。在此之前，对本专业的学习，我主要都是阅读教材和图书馆的书籍，虽然一直觉得图书资源很不错，但是学习了这门课程后发现电子文献检索更加的方便快捷，而且它的信息量也特别的大。同时通过上机操作，使我轻松地掌握了获取和利用自己专业及专业相关的电子文献信息资源的基本方法，因而大大的提高了我的学习效率。记得在大二时完成《功能高分子材料》选修课的一篇论文我花了将近一周的时间才收集整理好满足老师要求字数的材料，而如今，我可以用不到一个下午的时间便能保质保量地完成了。再者，这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自觉性。最后，对于一个即将毕业的大三学生来说，接下来将会面对更多有难度的学习任务，所以光靠教材和老师的指导是远远不够的，大多数时候我们都是要靠自己收集资料。比如说像课程设计、第二实践以及毕业论文等等，不但需要的信息量大而且还要很专业，但在通过科技文献检索这门课程的学习后，我丝毫不用担心这个问题，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。同时通过对文献检索的学习，可以大大增加我的知识量和扩大我的知识面，所以学习这门课程有很大的意义。

文献信息检索心得体会 篇三

通过修井工程网上学习系统，我阅读了很多与修井作业有关的优秀文献，其中很多都让我学到知识，以下是我精心选取的部分文献，一并谈谈我在其中学到的知识。

文献一：封隔器受力

封隔器解封和管柱永久变形是混相驱油田高压注气过程中遇到的重要问题之一。高压注气作业过程中温度和压力的剧烈变化引起管柱伸缩或受力变化，其主要影响因素有：温度变化引起的温膨效应；压力变化引起的膨径、活塞和螺旋弯曲效应。在前人研究的基础上给出了复合管柱的各种计算模型。初始力是预防管柱损坏的可操作性重要因素，它和管柱各种受力及应力之间有密切关系，对此做了定量分析。研究结果对矿场作业具有一定指导意义。

文献二：高压注水井套管保护管柱受力分析探讨

针对中原油田注水压力逐年增高及套损严重的问题，开展了注水井套管保护技术研究工作，其管柱由水力锚+Y341封隔器+大通径注水器+球座组成。该管柱下部可接入分层注水管柱，实现多层分注管柱的上部套管的有效保护，延长套管的使用年限。文章详细分析计算了该管柱在加压锚定前、坐封、注水等状态下的受力、变形情况。其结果可指导现场施工及今后的工具设计工作。

文献三：两层压裂井下管柱力学分析及其应用

不动管柱两层压裂技术是环保施工、提高劳动效率的新型工艺。为保证该工艺的科学有效实施，对井下管柱及各种压裂工具进行了屈曲分析、变形分析、轴向受力分析、应力与强度分析，确定管串的危险截面为井口和封隔器上截面，并编制了应用软件。通过输入油井的井眼轨迹、井身结构、油管柱组成、摩擦系数、油管内流体性能、温度、注入方式、井口油管内压力、锚定状态等各项参数，给出了井口与井下封隔器处的内外压、轴力、应力强度、安全系数及轴向变形情况。在实际井上进行了应用，有效地指导了压裂管柱设计及工具的选型，从而保证了压裂施工的顺利进行。

文献四：斜井油管柱封隔器最优化

从理论上分析管柱在斜井中的受力，考虑到虎克定律效应、螺旋弯曲效应、温度效应等因素，计算油管上提高度、上提前地面已下放丈量油管长度、最佳坐封载荷和坐封高度，并编制相应的计算机程序，为现场估算钻具在井中伸长变形及确定封隔器坐封高度提供了一种简便计算方法。其计算结果与现场数据吻合。

文献五：油管柱的受力与变形

随着深井技术和压裂工艺的日益发展，对油管柱的要求便越来越高。因此，必须研究管柱的受力与变形，以选用可靠的管柱，并作为封隔器设计和使用的基础。油管柱（简称“管柱”）在采油工艺中起着重要的作用，它不仅是采油和注水是油气水流动的通道，而且还利用它来下入各种井下工具和进行各种井下作业等等。

由于管柱在踩偶工艺中担负着许多重要任务，因此要求管柱：

1、强度必须满足工艺要求；

2、各种井下工具下到井下的位置必须准确；

3、工艺可靠；

4、尽量简化施工工序和减少管柱的起下次数。

文献信息检索心得体会 篇四

在期末考试结束后，我们进行了为期一周的信息检索课程，通过学习让我对信息有了进一步的了解。信息不只是信号或消息，同时也包括一切事物在大脑中的反应。

在学习中我认识到了信息检索对科学研究的重要性。信息检索的意义就是充分发挥人类知识宝库的作用，有利于开发智力资源。目的就是提高信息素养。信息的广义含义是信号与消息的简称，狭义含义是一切事物在大脑中的反应。人类信息是知识，记录知识的载体有文献，文献的构成要素包括知识内容、符号系统、文献载体和记录方式。信息的载体是信息源，按载体形式分为印刷型文献、感光型文献和机读型文献；按加工深度划分为一次文献、二次文献、三次文献和零次文献；按出版形式划分为十大信息源即图书、期刊、报纸、科技报告、会议文献、专利文献、标准文献和学位论文。

我在做老师布置的题目的时候查资料很认真，因为要了解我做的课题，要写总结，我以为这样已经足够了，但是在实际操作时我认识到自己知道的还都只是表面现象，因为在你做课题的时候还要密切关注本领域的动态，这是我没想到的，这是第一个收获。

通过学习以后发现，信息检索的策略也是非常重要的，我原来误以为一个好的检索策略只能提高查准率，大不了我多看几篇文献，现在发现它还能提高你的查全率，而且对于你从较高层次上把握课题的研究方向、发展脉络是极有帮助的。这是第二个收获。

通过学习这门课程，掌握一些基本的网上搜索技巧可以说是必需的。

第一：搜索词组：如果只给出一个单词进行搜索，经常会出现数以千计甚至以百万计的匹配网页。然而如果再加上一个单词，那么搜索结果会更加切题。在搜索时，给出两个关键词，并将两个词用与逻辑结合起来，这种与逻辑技术大大地缩小了搜索结果的范围，从而加快了搜索。幸运的是，所有主要的搜索引擎都使用同样的语法。一个带引号的词组意味着只有完全匹配该词组包括空格的网页才是要搜索的网页。把这几种符号结合起来使用，能大大提高搜索效率。

第二：选择词组：一般说来在网页搜索引擎中，用词组搜索来缩小范围从而找到搜索结果是最好的办法。但是，运用词组搜索涉及到如何使用一个词组来表达某一具体问题。有时简单地输入一个问题作为词组就能奏效，然而简单明了地提问方法只对一部分搜索奏效。选择合适的词组对提高搜索效率是很重要的，实在找不出时可以试试下面的方法。

第三：查找信息源：有时词组搜索太精确或者一个词组无法准确表达所需信息。那么可以直接到信息源，这种技术“简单得似乎不值一提”，但却很有效。根本不用搜索引擎，直接到提供某种信息组织的站点去。

最后，我很高兴我学习了这门学科，不仅学到了一些实用的技能，还知道了几个有用的数据库，这对于以后写论文是很有帮助的。更重要的是，通过这门课我还学到了一些做人和人生的道理，这在其他课上基本是不可能学到的。也许这些东西现在看起来没什么用，但其实他们才是我今后会受用一生的。总之，学习这门学科使我受益匪浅。

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