爱护环境的建议书3篇

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在社会发展不断提速的今天,我们都可能会用到建议书,建议书可以充分调动各方面的积极因素,集中广大群众的智慧。那要怎么写好建议书呢?下面是小编精心为大家整理的3篇《爱护环境的建议书》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

环境保护的建议书 篇一

广大市民们:

你们好!

常言说得好"爱护环境,人人有责"。爱护环境的确是一个值得大家关注的问题。现在人们的生活在不断提高,而爱护环境的意识却越来越淡薄。

我们经常可以看到有些人乱扔垃圾,随地吐痰,使原来美丽的小河,碧绿的草地变得为世人所讨厌。我们仿佛听到它们在哭泣着"我们原本是美丽的,现在大家为什么那样厌恶我们呢"为此,有关部门也采取了一定的措施,在马路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因为嫌远,觉得麻烦,仍就随手乱扔。而且垃圾也是有毒的,特别是塑料,人们闻久了就会得癌症;一节废电池能让五百平方米的土地寸草不生;在看看我们今天生活的环境中经常发生的洪水,沙尘暴,它们给地球上居住的人们带来多少灾难啊,这都是那些不爱爱护环境,随意砍伐树木的人们造成的结果……可见爱护环境是多么的重要啊。为此,我建议:

1、从现在做起,我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰。

2、爱护树木,花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地。

3、爱花鸟类,爱护鸟类,爱护动物。

4、节约用水,爱护资源。

同学们,让我们大家携起手来,从自己做起,共同为爱护我们的家园出一点力吧!

签名:

日期:xxx年xx月xxx日

建议保护环境的建议书 篇二

尊敬的孙校长:

您好!

以前我们学校的操场草坪和小花园里总有着令人神清气爽的绿色。吃好中饭后的同学们都会去散散步放松下眼睛。就连学校的一个小角落也干净无比,而现在,同学们把垃圾随地乱扔,同学们见了垃圾也会视而不见地走过。空气变得不新鲜了,美丽的绿色也被垃圾遮住了身影。

我发现了这个问题的原因就是垃圾桶没人整理,校园里的垃圾桶早已满出了,四周全部都是垃圾。

在此,我想提几条建议。

一、校园垃圾桶里的垃圾希望可以有环保工人准时清理,希望垃圾不要再离开垃圾桶的怀抱了。

二、希望学校领导和教师可以用广播向同学们提倡"保护校园,人人有责"的活动,只要每块地方能有一个班级清扫,因为人多力量大嘛!

三、希望同学们少量制造垃圾,如零食和饮料不该带入本校。

四、节约用纸,纸张和塑料是影响环境的大凶手。而同学们并没有意识到这个错误,有的纸张写几个字就扔了;有的纸张上只有乱画的几个小人;有的更过分只是折纸成了飞机被扔在了操场上。

五、保护大自然,小花园是我们活动的聚集之地,从前我们会在里面写作业。自从同学们随手扔垃圾开始,小花园里面就被臭气环绕了。坐在里面总会闻到不少怪味道。

六、每天需要有人来监督大家,如果发现有人随地扔垃圾应该用校规严格处罚。

这就是我想提出的六个建议,为了学校的环境,为了同学的身心健康,望尊敬的孙校长可以采纳我的建议。我相信,学校一定会恢复往日的干净舒适,一定会散发出往日的阵阵书香。

祝:

孙校长身体健康,万事如意!

六(7)中队 魏嘉

20xx年10月17日

点评:小作者字迹绢秀,构思清晰,内容写得详细得当。对建议信的书写手法掌握地很棒,而且其中建议的方法也符合实际,切实可行。老师给你一百个赞啦!

环境保护的建议书 篇三

亲爱的同学们:

你们好!花开花落,仿佛是一场梦,六年春秋一晃而过,我们已成为了六年级的大 www.chayi www.chayi5.com 5.com哥哥大姐姐了,马上就要离开这美丽的大校园了,对这的每一寸土地都充满了深深的眷恋之情,学校,已成为了我们大家的第二个家。然而家中不免有些不足的地方。漫步在鸟语花香的生物园中,彩色的塑料袋十分碍眼;走在走廊上、小径旁会时常见到揉成一团的纸屑,有些纸屑上,甚至连一个字都没写,就被丢弃。像这样不爱环境、不珍惜资源的现象在这如诗如画的校园中十分碍眼。

作为这个大家庭中的一员,同学们就是这样爱护环境的吗?同学们,这个校园实在太美丽了,我们怎么忍心破坏呢?为了让我们的校园环境得到更好的保护,我向大家提出以下建议,希望大家能携起手来共同做好!

1、节约用水。洗完手、上完厕所要及时关上水龙头,避免水资源白白流失。水也可以循环利用,用以浇花、拖地等等。

2、不要乱扔垃圾。要准确的把垃圾扔进垃圾桶。看到有乱扔垃圾的行为要制止。

3、每周进行的大扫除要积极参加,认真劳动,美化校园。

4、有条件的同学可以带绿色植物到校园里,绿化环境,清新空气。

5、爱护校园里的花草树木、小昆虫。以上就是我的建议。嘴上说说是容易,可要做到是要凭同学们自觉遵守的。我非常乐意与同学们一起保护我们的校园环境,共营生命绿色!

建议人:

建议日期:

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家带来的3篇《爱护环境的建议书》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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