高三励志演讲稿格式范文开头【优秀6篇】

不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：以下是人见人爱的小编分享的6篇《高三励志演讲稿格式范文开头》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

校园之星演讲稿格式 篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是五年级四班的XXX。今天，我来参加“校园之星”竞选活动。我自信在同学们的帮助下，能当选这个称号，感到信心百倍。转眼间，已经是五年 级的学生了。几年来，在老师的辛勤培育和谆谆教导下，渐渐长大了，成了一名优秀的少先队员。 我是一个体贴他人。乐于助人的女孩。古人云：“己所不欲，勿施于人”，所以，要求同学们做到的，我首先要做到，而且要做好。做为一名班干部，在班里处处做到以身示范，处处做同学们的榜样。做好班内事物的同时，帮助需要帮助的同学，调动同学们的学习积极性和互帮互助的意识，使我们班成为一个积极进取，团结合作的集体。

我--还有广泛的兴趣爱好呢！比如唱歌。画画。还喜欢看课外书籍哦！我家有一个小小的书籍阅览室，每天放学回到家第一时间就进去随意翻阅一本书，一看就是1-2个小时，连吃饭都要妈妈提醒，有时会随意打开电脑看看里面的作者又有什么新出版的书籍。每到周末还经常到图书馆看书，这里是知识的海洋，各种各样种类繁多，有少儿文学。作文。笑话书等，虽说要肃静，但每当我看到精彩，好笑的情节时，会情不自禁地笑起来。阅读不仅增加了我的知识，而且使我得到了成长。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点儿也没有错，只有读了书，我们的学习成绩才能更上一层楼。只有读了书，我们的生活才能更充实，只有读了书，我们的视野才能更开阔。歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”当我们用心地读一本好书时，书本就像一位无声的老师，默默地将自己所拥有的全都奉献给读者。

同学们，就让我们做一个爱书的人吧！爱读书是一种美德，世界上大有成绩的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃、聪颖智慧；读书，使人思维插上翅膀，感情绽放花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远！就让我们在书香中幸福地成长吧！ 如果我成为了“校园之星”，一定会勇于探索，勇于创新，开展丰富多彩的少先队活动。从做好每一件小事做起，帮助最需要帮助的人，做好眼前最需要做的事，采纳老师和同学们最好的建议。要通过各种各样有益的活动，丰富大家的生活，锻炼大家的能力。用我的实际行动，赢得大家对我的信任，让我们少先队

的工作登上一个新的台阶。如果，我落选了，我也不灰心。这说明自己离目标还相差一段距离，我要取他人的长处来弥补自己的短处。不断地完善自己，发奋图强，参加下次的竞选。我认为，是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；如果是石头，就要去铺出大路；团结互助，德，智，体，美全面发展，事迹能够充分体现新时期少年儿童的精神风貌。

谢谢大家！

大学生演讲稿格式 篇二

又是新的一学期伊始，回首已经过去的高中，有收获，有欢笑，也有泪水。辞旧迎新，亥猪已去，瑞鼠到来，在实现梦想的最后时刻，心中不变的，应该还是那点微茫的小理想吧！

尽管暑假还是没有利用充分，但我不后悔，至少我还是在主宰我的命运，当我真的有一天不知道怎么去主宰我自己的路时，那时才应该够悲哀了。刚开始还不适应突如其来的暑假，甚至连一点准备都没有，这是一场灾难，也是对我的考验，我看到了安慰的力量，看到了友谊的伟大，感谢高考我的失败，感谢我所有的朋友。是你们让我感受到了在学校的温暖和学习的充实，至少让我坚定了自己的理想，追逐自己的梦。让我知道，高考过后，我并没有遗失我的梦！20--年九月，是不再彷徨的一月，忘了过去的所有不愉快，不管别人怎么顺利。我还是我，我还能够走下去……

不知道这个世界是不是有点冷，但我会尽自己所有的努力，照亮我前行的路，也会给每个感到黑暗的人，带去我的一丝温暖和祝福。我猜，仰望目标的时候，时间是会变慢的，慢的足以让我来细细体味这份美好，一切的一切即将消逝，寂寞也会渐渐下沉。又或许，在我仰望完以后，闭一下眼，再睁开时，发现一辈子就这样过去了，这就是一种力量吧，希望我在9月天能找寻到这种力量。

20--，我已经长大，冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，想哭的时候，会越想越哭，寂寞时看天空，天是空的，我会忘却你们的冷漠，抛弃所有的不开心和寂寞

迎接最后一个栀子花盛开的花季！18岁，告诉自己，不准哭！

演讲稿格式及种类 篇三

格式：

1、顶格写称谓语（如：亲爱的老师）

2、下一行空两格写问候（如：大家好）

3、正文

4、结尾（如：谢谢大家）

范文

亲爱的老师：

你们好！

再过几天我就要离开你们了，就像长大的儿子就要离开亲爱的妈妈。亲爱的老师，我舍不得离开你们，舍不得离开我们的校园。

8岁时，我离开妈妈，走进校园。是你们把我从一个什么也不知道的野娃娃，培养成一个知道许多知识、懂得许多文化的小“博士”，就连爸爸妈妈都称我为“大学生”呢！亲爱的老师，就要离开你们，我心里非常激动。有一天晚上，我做梦还梦见我的班主任王老师，我还亲热地叫了她一声“妈妈”呢！

亲爱的老师，是你们教会我说话、教会我写字，是你们教会我唱歌、跳舞、写作文，是你们教会我热爱大自然，热爱生活。我们就要离开了，我们将告别天真浪漫的童年时代，走向少年时代。无论我们将来是坐在明亮的教室里，还是长大以后像海燕一样张开翅膀飞翔，我们都不会忘记你的声音，忘不了你的批评，我们更忘不了老师的汗水，老师的眼泪。我们忘不了春游时的快乐，忘不了在操场上玩耍的热闹，忘不了课堂朗朗的读书声，忘不了老师在灯下给我们批改作业的身影，更忘不了毕业联欢晚会上老师的泪水。当我们用稚嫩的声音演唱《老师，再见吧》这首歌时，老师哭了，我们也哭了。老师更舍不得我们。

亲爱的老师，你们真好，你们真是太辛苦了！我们不会辜负你们殷切的希望，我们一定要记住你教导我们的话：好好学习，天天向上，将来有一天报效祖国。亲爱的老师，明年的教师节我还会回到母校来看你们的，那时我一定要考一个好成绩，让你们为我高兴高兴。亲爱的老师，再见了！

演讲稿标准格式 篇四

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

1、开头

演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：

1)开门见山，揭示主题

一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

2)说明情况，介绍背景。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，。.。.。.——但已经永远的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

3)提出问题，引起关注。

写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。

2、主体

演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。

1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。

2)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。

3)构筑演讲高潮

一个成功的演讲，不可能没有高潮。要体现三个特点：一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。

如何构筑演讲高潮呢？

首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3、结尾

结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句我讲的不好、请大家批评指正之类的话，势必让人反感。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

演讲稿格式及种类 篇五

1.标题

竞争上岗演讲稿的标题，如《关于竞争北郊分局科级领导职位的演讲》。

2.称谓

即对评委或听众的称呼。一般用“各位评委”“各位听众”即可。

3.正文

（1）开头。为制造友善、和谐的气氛，开篇应以“感谢给我这样的机会让我参加竞争上岗演讲”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入正题。紧接着阐明自己发表竞争上岗演讲的理由。开头应写得自然真切，干净利落。

（2）主体。这是全文的重点和核心。应围绕以下几个方面展开：

a.介绍个人简历。可分两个层次：一层简明介绍个人的情况，使评委明了竞聘者的基本条件；第二层紧接第一层谈自己与竞聘岗位有联系的工作经历。

b.摆出个人的竞聘条件。竞聘条件包括政治素质、政策水平、管理能力、业务能力以及才、学、胆、识各方面的条件。竞聘条件是决定竞聘者是否被聘任的重要因素之一，应该重点强调。但切忌夸夸其谈，应多用事实说话，“事实胜于雄辩”。可以结合自己前一时期的工作来写，如自己曾做过什么相关的工作，效果如何。从中展露出自己的水平、能力、知识和才华。采取引而不发的办法，通过这些事实，让评委及听众自然而然地得出肯定的结论。

c.提出施政目标、施政构想、施政方案。这部分是竞聘者假设已被聘任后，对应聘岗位所提出的目标及实现的具体措施。演讲者应鲜明突出地提出自己的施政目标和施政措施。这些目标和措施既要适应总体形势，又要体现部门特点。基本目标要具有客观性、明确性和先进性。要定性定量相结合，能量化的尽量量化，以便评委进行比较、评估。目标还应围绕人们对竞聘岗位较为关

注的焦点、难点重点提出。基本目标必须有切实可行的措施做保证。因此，保证措施十分重要。措施必须针对目标来制定，要明确具体，有可操作性，且密切联系岗位实际，从岗位工作出发。

（3）结尾。一要写出自己竞聘的决心和信心，二要表明自己能官能民的态度。好的结尾应写得恳切、有力，意近旨远，使人闭目能为之长思。

优秀演讲稿格式 篇六

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家早上好！

我今天演讲的题目是《放飞理想》。

理想是风，吹动生命的船。理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞理想，就是放飞未来；放飞理想，就是放飞生命。

在这理想的接力赛中，我们用球场上搏击的洒脱、教室里读书的宁静，操场上奔跑的坚强，课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳，把握着时间的脉搏。因为我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的理想，我们就会把学习当成享受，因为那是理想的阶梯，是成功的必由之路。

周恩来在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明了自己，实现了理想。只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前。

只有勇于放飞理想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向；只有勇于放飞理想的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩的人生，装饰平淡的生活。纵然有楼高百尺；纵使有花繁千树。我们仍需有那率真的性情和高尚的理想；我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我心中的理想向湛蓝湛蓝的天空勇敢而坚定地去放飞。

俗话说：“有志者，事竟成。”同学们，让我们放飞自己的理想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，相信一定会有梦想成真的那一天！

以上就是差异网为大家整理的6篇《高三励志演讲稿格式范文开头》，希望对您有一些参考价值。