高考助考演讲稿优秀5篇

高考助考演讲稿 篇一

老师们、亲爱的同学们：

高考冲刺的号角已经吹响，人生面临的选择已不可避免。面对高考，同学们伏案苦读，挑灯夜战；老师们激情满怀，苦心教研。放眼未来，我们志在必得；着眼现实，我们信心百倍。

我们高三全体教师：视奉献为诗，当拼搏是歌！ “铁肩担道义，妙手著文章”，我们就是以生命做笔，以热血为墨，写出你们辉煌人生的第一个篇章。

命运之神从来就不会垂青消极坐待者，我们必须主动出击，狠下决心向课堂四十五分钟要效率，要质量。我们的老师将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生命中最精彩的华章。

我们会精诚团结，通力合作，齐抓共管，为同学们营造出安静祥和的学习环境。我们将更加关心同学的身心健康，更加关注你们学习上的每一个小小的进步，在意你们的每一个合理化建议。我们的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。

兵法云：“知己知彼，百战不殆。”我们会精心研究考纲，刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，随时把握高考信息，我们会在经验与教训的基础上创新，多方搜集名校资料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。

借此机会，我也向同学们提出一些忠告与希望。

一、要珍惜光阴，不让百日青春虚度，不让理想之花凋谢，不让失望的泪水蔓延，不让遗憾成为终生。希望你们用热情去学，用激情去拼，用豪情去斗，用鲜红的录取通知书回报你们的父母、你们的老师和我们的学校。让这一刻成为青春不朽的纪念。

二、力争做到：

目标明确，积极向上，勤学苦练，斗志昂扬；

讲究方法，保质保量，顽强拼搏，不弃不放；

遵守纪律，自信自强，争分夺秒，适度紧张；

自我调整，身心健康，全力以赴，创造辉煌。

三、我想对在座的绝大多数同学说，也就是在高考中上不了本科线的同学，你知道吗？我们北川少数民族有加分政策，上不了重本可以加分上重本，上不了二本可以加分上二本，上不了三本可以加分上三本。加分上不了三本怎么办？高职专科，听说过吗？就是高等职业技术学院和高等专科学校。

你知道吗？高职和专科在国家每年的高校招生计划中占百分之六十七。为什么？因为国家很缺乏专业技术人才。所以对我们绝大多数的同学来说，为什么要放弃宽阔平坦的大道去挤独木桥呢！有技术的人很吃香，待遇很优厚。全国现在出现用工荒，农民工都很翘。难倒你读了高职，又学到了技术，还不如一个农民工吗？只要你在高考中能考到三百多或加分三百多就可以读高职。请记住温总理的话，只有读书学到本领才能改变命运。请相信，能进入大学你才会有更多的机遇改变生活的品质。

我坚信，平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在同学们的不懈追求中走向永恒。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌。

老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！

同学们，高考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，只有两个字能够实现——拼搏！

同学们，高考号角已经吹响，我代表高三全体师生在这里郑重宣誓：

壮志在胸，奋力拼搏！携手并进，共创辉煌！祝大家高考成功，梦想成真。

谢谢大家。

高考助考演讲稿 篇二

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好。

又是一年秋冬春夏的轮回，又是一个那明媚阳光足以照亮心房的季节。

今天在这里，我们谨代表高一二班全体师生为即将参加高考的学哥学姐们送上最真诚的祝福。

人们都说，凡是经得起高考的高中生都是勇敢的，是的！你们是勇敢的战士，你们是骄傲的一中人！曾几何时，当我们懂得人生的成长是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便想去拥抱那无限的挑战，那温柔的黎明。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是那么的美丽动人；每一袭风浪、每一片乌云都因你们曾经的执着与坚韧消去了锋芒。

相信你们一路走过，留下无尽芬芳。或许有过挫折和打击，想过放弃，但是所有这些都化成前进的力量，成为奋斗的精神食粮。你们用信念和毅力克服了所有的阻碍，正是一次次的挫败到再站起来的过程塑造了如今的你们

——要昂首冲上天空的雏鹰，创造一飞冲天的辉煌。

一捧虔诚，一腔热血，你们用辛苦的汗水换来收获的芳香；一路走过，一路高歌，你们正踏上人生新的起跑线，你们是清晨那轮最美丽的朝阳。

此时此刻，看一看站在自己身边的同窗，个个信心百倍斗志昂扬，冲锋号角就要吹响，三年的孜孜以求，三年的发愤图强，即将迎来人生精彩的绽放；看一看始终鼓励着自己的尊师，他们陪伴着你们走过这

辛苦的日子，未曾有语，只因情到深处，你们的苦他们看在眼里，疼在心里；看一看眼中充满崇敬之意的学弟学妹们，他们也将在心里为你们送去最诚挚的祝愿。

高三的学哥学姐们，是你们，让我们明白了什么是书山高峻、顽强自有通天路，学海遥深、坚毅恒存顺风船。

加油，为了你们青春的誓言！为了一中今夏的辉煌！我们和你们一样坚信：沧海横流，方显英雄本色！

高三的学哥学姐们，加油吧！我们会永远支持你们！让我们一个个甜蜜的微笑送去真挚的祝福，让我们一席席温馨的话语传达深情的关爱，让我们的祝福和掌声成为你们通向成功的动力，我们期盼，我们坚信，静候着你们的佳音！

加油！高三学子，六月因你们而绚烂，世界因你们而精彩！一中因你们而扬名！

最后，祝所有高三同学：

超越自己，金榜题名。

我们的演讲到此结束，谢谢大家！

高考助考演讲稿 篇三

各位老师、各位同学：

大家好！

今天是一个特殊的日子，备战高考X天的誓师大会隆重而又充满激情。我们高三的同学代表、教师代表，代表xx届做了很好的发言，字字恳切、句句实在，道出了同学们的决心，讲出了老师们的希望。我们都是为了一个共同的目标：让高三学子走向成功人生，为你们的终身发展奠定良好基础。

各位同学，未来的X天非常宝贵，我代表学校，希望同学们在三个方面继续努力：

第一，要自信。

美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决”。中国也有一句格言：“思其败则必败，思其难则必难。信其行则可行，信其成则可成”。面对高考这严峻的挑战，你们要克服自卑、畏难的心理。在任何时候都要相信自己，只有自信才能拯救自己，只有自信才能在人生的竞技场上发挥出最佳水平。请同学们每天早上醒来告诉自己的第一句话就是：“我能行”！

第二，要自律。

高考就是一场激烈的竞争，竞争中，胜利属于强者。所以在今后的X天中，老师也许对你们的要求更严格、训练更艰苦，我相信同学们能够理解。良好习惯的养成，决定一个人未来的命运，所以，高三无特区，在做人做事上要严格要求自己，要树立中学最高年级勤奋好学、遵规守纪的好榜样。

第三，要自强。

高考仍然是千军万马过独木桥，竞争仍然十分激烈。只有基础扎实，知识全面，能力过硬的强者才能捷足先登。在这X天，练习的难度将进一步加大，知识的容量将进一步扩充，考试的次数将更加频繁，你们要靠顽强的意志，来应对磨炼和压力。不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管每次考试成绩是优是劣，都要以积极的态度正确对待，永不言弃。要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准方向。就像篮球巨星乔丹说过的那样：“我会接受失败，但我不会接受放弃”

各位老师，为了实现我们的目标，为了创造高考的辉煌，我们度过太多难眠的夜晚，我们流过太多的汗水。我们还要以百倍的信心，满腔的热情，十足的干劲去迎接挑战，争创佳绩，向社会交上一份满意的答卷。

第一，要继续发扬敢于拼搏、敢于创新的奉献精神。

老师是辛苦的，教高三的老师尤其辛苦。但是，这就是我们的职责，这就是我们的事业。老师的人生价值就是要甘为人梯，帮助学生去实现美好的理想。我们的老师向来能吃苦，能打硬仗，是一支高素质教师队伍，我们曾经战胜了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。在这X天里，我们要继续发扬我校“规矩实干、拼搏奉献”的优良传统，拼出一片新天地，再铸一个新辉煌。

第二，要继续发扬协同作战的团队精神。

高考备考是一场集体智慧的团体战，只有同心同德，群策群力，才能产生最大的合力，取得最佳的效果。各备课组要充分发挥集体力量，积极按计划备好每一节课，认真研究历年高考相关试题和XXXX年的考纲要求，把握高考新动向，分析高考新信息，统筹安排，统一步调。各班级的六位科任老师要团结一致，相互协调，认真研究班情、学情，加强交流和沟通，强化薄弱学科的补救，保证每个学生在高考中发挥出最高水平。

老师们，同学们，X天是新的起点，X天是新的征程。我们要在学校“自强达志”精神的引领下，珍惜X天，拼搏X天，奋斗X天！最后衷心祝愿我们应届高考再创新的辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

高考助考范文 篇四

文昌塔在中国的历史源远流长，文昌塔利于学业这一说法源于文昌帝，相传文昌帝是上界掌管文章之神，所以我国古代书院往往在供奉孔子的时候，也同时供奉文昌帝，有掌管文章之神来庇佑学子，自然能功成名就。据有关资料显示，现在全国范围内保存下来的文昌塔有1400 余个，在城镇或乡村聚集的适当位置建造文昌塔，当地的人们便养成了乐于习文的风气，历史上这些地方必定有一段时间会科甲连锦，久而久之，人们便感觉到文昌塔可以起到催旺文风的作用。

现如今，很多家长请了文昌塔，希望能助孩子一臂之力，有的家长则会担心文昌塔的作用到底有多大，其实对绝大多数孩子来讲，让他们在文昌环境中学习、生活，就一定能够在很短时间内，起到令他头脑敏锐、思维清晰的作用，可以大大地改善学习的态度，提高学习的效率，这是中国古人历经数千年实践的总结，也是我们中华文明的伟大智慧结晶。

文昌塔的摆放位置也很重要。文职工作人员将文昌塔摆放在房间的书柜中，便可起到助运的作用。小孩的房间一般将文昌塔摆放在床头或书桌的左手边，考试成绩会有明显的提升。即将中考和高考的学子，摆放文昌塔时要特别注意，需要找到自己八字的文昌位，文昌是支配文人命运的“文曲星”的星，每个孩子住宅大门的方位不同，文昌星转绕过来的方位也不同，摆放正确才能开启文昌运，金榜提名，博得头筹。有的新婚夫妇还没有生育子女也可以摆放文昌塔，这里就有另外一个功效了，将文昌塔摆放在旺人丁的方位上，可催旺贵气生贵子。

吉祥物的使用都需要遵循一定的规则，只有正确使用才能达到助运的效果，使用文昌塔需要遵守哪些规则呢？首先，使用文昌塔必须经过开光，没有开过光的文昌塔只能当作普通的工艺品，作装饰之用，谈不上有风水助运作用。其次，文昌塔摆放不要对着卫生间、神像、其它尖锐的物品，在摆放文昌塔位置的正上方不能有横梁。有的孩子在寄宿学校，家长也将文昌塔请到家中，殊不知文昌塔必须与学子同在，单独摆放效果自然不佳，主人不在，风水物就不能带旺主人的运势，那么是不是寄宿学校的孩子就不能用文昌塔呢？家长可以请文昌塔的钥匙扣给孩子带在身上，这样也同样起到助运的作用。

高考助考范文 篇五

那个教师不好胜，那个学生不争先。作为一名教师，不好胜就等于，就意味着误人子弟；作为一名学生，不争先就等于放弃机会，就意味着高考失利。无论是好胜也好，争先也好，首先你得有好胜争先的资本或实力。

综观历年各省的高考试题，对考生的语言运用能力的要求提高了，同时对教师的要求也提高了，它要求教师在引导学生高考复习的过程中，回归课本，夯实基础，扩大词汇储备，扩大阅读面，积累较为丰富的英语知识，把握好复习的节奏和深度。新课标所承载的知识体系盘亘错综，内容之丰富，条目之繁多，材料之详实，方法之新颖，要做到有效的扩展应增加学生思维的深度，扩大学生思维的广度，教师要深入透彻地研究教材，仔细挖掘和提炼阅读课文的精髓，精选扩展内容，这样对考生经常遇到的疑难，才能做到有的放矢。

通过分析和研究，我认为在把握好英语教学主要方面的同时，要做到注重细节，把握好细节才能真正地有的放矢，夯实基础，接下来要讲的内容就是学生在学习英语时常常进入误区的一些细节问题。人们会经常说“细节决定成败”，为什么人们会说“细节决定成败”呢？因为这句话多数被用在大前提已经确定的情况下，如我们备战高考，是在目标、科目、考试范围、考试方法都已确定的前提下，大家竞争的焦点才在“细节”上。我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握高考和命运。此时说“细节决定成败”才是正确的。

2011普通高考（江苏卷）

27.　Teachers　have　to　constantly　update　their　knowledge　in　order　to　maintain　their　professinal　_________.

A.　consequence B.　independence C.　competence D.　intelligence

【命题立意】考查名词辨析

【解题思路】句意为：老师们必须经常更新知识以保持他们专业的能力。.　A.B.D”都不符合题意，只有C.　competence意为“能力”符合语境。如果用“ability”考生们比较熟悉，还有同义词“capability.”因此，总结同义词或同义词组这样的细节知识在高考前是必要的。

2011普通高考（浙江卷）

13.　I’ve　been　writing　this　report　____　for　the　last　two　weeks，　but　it　has　to　be　handed　in　tomorrow.

A.　finally B.　immediately　C.　occasionally D.　certainly

【命题立意】考查副词辨析

【解题思路】句意为：上两个星期我只是偶尔写一下这个报告，但明天就得上交了。

如果用by　chance/by　accident，考生理解起来没问题，但是用occasionally，就难倒许多人了。所以在平时的学习过程中应注意积累同义词这样的细节。以帮助考试在高考中的正确理解，提高答题的准确率。

再来看一下2010年普通高考（湖南卷）完型填空

文章略

，还有2011年浙江卷阅读理解　A篇

这两篇阅读文章中的Path/route/track/trail/road，都含有“路”之意。另外还有文中的单词　believe　in/trust/have　faith　in/put　one’s　faith　in/rely　on/depend　on都含有“相信，信任”之意。

D篇

文中的Think　of，　remind　of　“回想起。。。”之意。另外，表示此意的同义词或同义词组还有reflect　on，　recall，　call　up　等。

文中的“were　busy　chopping　firewood.　Inside　their　own　houses，　Mother　and　Mrs.Patrick　were　engaged　in　spring　cleaning.　…　…都是“忙着做某事”之意。

“一花而见春，一叶而知秋，窥一斑而见全豹，　观滴水可知沧海”。　通过认真研读了近几年的全国高考试卷，发现以上的试题包含考生常遇到的疑难问题之一，即把握同义词或同义词组这一细节问题对学生阅读理解影响。也折射出新课标对英语教学提出了新要求，同时对英语教师有了更高的要求。　“人在江湖，身不由己”。作为一名教师，尤其是高中教师，你不得不提高自己的业务水平，理论水平。

1. 提高素质，更新观念

新课改对教师提出了前所未有的新要求和挑战，是每一个教师面对的新问题。落实新课改精神的关键在于教师，全面转变高中英语教师教学理念和不断提高教师的自身素质是新课改是否成功的关键所在，也是英语教学成败的关键。这就要求教师要了解、熟悉、掌握教学内容，明确新课程标准中提出的各项要求。关注细节，把握上课的方向，上课的广度和深度。在认真领会新课程理念和课程标准的前提下，就需要对教材的内容作合理的取舍。

2.　关注细节，优化课堂，加快节奏

英语课堂教学提倡的是“快节奏，大容量，高密度”的教学方式。通过关注细节，优化课堂教学，课堂教学的信息量大了，课堂节奏快了。同时也保证了课堂教学的严谨性和英语教学环节的紧凑性。

3.引导反思

新知识的形成常有反复现象。仅靠一次简单的“输入”，是不能真正掌握的，往往需要两次，三次，甚至多次的“反思”。每次的“反思”绝不是简单的重复，而是提炼和升华。教师要引导学生变换条件，从不同角度或运用不同方法进行解题后的再“思考”。Give　a　man　a　fish　and　you　feed　him　for　a　day.　Teach　a　man　to　fish　and　you　feed　him　for　a　lifetime.　“授人与鱼不如授人与渔。”

在平时的教学过程中，我很重视帮助学生积累和反思一些同义词和同义词组，并且反复反思，总结，以帮助学生形成凡遇到此类词就总结反思的习惯，将总结反思渗透于英语学习的全过程。

如：on　my　own　表示“单独，独自”，平时的教学中就应该把“单独，独自”的不同用法给学生总结：alone/by　oneself/all　by　oneself/on　one’s　own

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