让爱永驻心中演讲稿【优秀8篇】

发布时间:

好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,写起演讲稿来就毫无头绪?差异网为您带来了8篇《让爱永驻心中演讲稿》,希望能够给您提供一些帮助。

让爱永驻心中演讲稿 篇一

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

“爱因为在心中,平凡而不平庸……”我把爱记在心里,慢慢去体会。

妈妈的爱

人家都说父爱如山,母爱如水,可是妈妈给我的感觉总是伴随着严厉,有一回,我把盆给打破了,她还让我给她打工买盆,课文背不出来,“笨啊,不会分段吗?”如果东西找不到了,“天天乱放东西,要用时又找不到,以后再给我乱扔自己找去,别指望我”……她总是用她的严厉教会我一些东西,虽然过程严厉,但是,我知道她是爱我才会这样严厉的。

爸爸的爱

爸爸不像妈妈那样严厉,所以我比较喜欢爸爸。他平时对我很好,但是,有时也够我受的了,我最害怕的是他的眼神,可以把我秒杀了,他会在我放假赖床的时候用尽各种方法让我起床,比如:挠痒、大叫,直接拉起来,有时他还会拿出那秘密武器,用他那严厉的目光看着我,让我像被针扎一样的起床。我最喜欢他的“平常心”,他常对我说:“做任何事情都要保持平常心。”结果一看《水浒》他就激动得不知所措了,哎,这就是“平常心”呀!

奶奶的爱

我每天都会去奶奶家吃饭,不知道是为什么,后来就变成了习惯,基本上都呆在奶奶家。冬天的时候,奶奶家最暖和,有一个大锅烧着木柴,还有很多伯伯叔叔,我们则在外面玩雪,打雪仗,堆雪人,奶奶过一会就会喊我们进去取暖,看着我们的小手被冻得红红的时候,她会轻轻地骂道:“看你们还这样。”春天变暖的时候,她会在门前做好两个秋千,让我们玩……

正如那首歌所说,爱平凡而不平庸,在小的细节也有爱的体现,仿佛耳畔又响起“爱因为在心中,平凡而不平庸……”

谢谢。

让爱永驻心中演讲稿 篇二

暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书,这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物有许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的。孩子,虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐,爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞,爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气,每天在我们身边,因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好相处,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……

《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从xx出发去xx,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方。

读了这本书,我觉得现在同学之间自私自利,以我为主等不良现象时有发生;关心人,了解人,帮助人的优良风气还不够浓厚;因此,我们每个人更应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让爱在每个人的心中永驻!

让爱永驻心中为主题演讲稿 篇三

各位老师们同学们:

不知道各位是否对“爱”这个词语有一个正确的了解,正确的认知。爱是什么?为什么要爱?又如何去爱?想必大家都对这些问题多少有些迷惑。首先,“爱”这个字是抽象的,是无法用物质来表示,爱,是一种思想,或者是一种情感,是心灵间沟通的桥梁,是灵魂悄声的秘语。

爱有很多种,朋友间的友爱,伴侣间的恋爱,长辈与晚辈间的敬爱和关爱,甚至陌生人之间互帮互助的爱,这些本应都是纯洁无瑕的爱,逐渐被扭曲了,朋友间与情侣间的爱逐渐建立在利益与金钱上,多少朋友间因为利益关系的改变逐而分道扬镳,又有多少伴侣因为金钱无法满足的欲望而变得爱答不理?再比如说,在过去年代很常见的事情:扶行动不便的老人过马路,如果摔倒了,谁去承担这个责任,那如果是故意摔倒呢?又如何判断?本来是这些新时代的热心肠青年想关爱老人,帮助陌生人,却无辜受到谋求利益的人的诬陷,导致现在,已经很少再会出现这样的好心人了。

说了这些例子,那么我们该谈一谈原因了,从爱的本质来讲,爱可以为这个社会带来光明,带来温暖,这也是我们为什么要爱的原因,如果我们每个人爱的初衷都是为社会带来好处,那我们的生活就会十分美好,随遇而安,随心而变,或许在很久以前,有这样的时期,但现在,爱被玷污,被利益玷污。本来追求爱于追求利益都是光明的,都是正直的,但是当两者结合便会使原本正确的,变成错误的。

当然,我们光知道这些文字上的意义是不够的,我们要学会去爱,不是现在所谓的被利益充斥的爱,而是纯正的,真正的爱。有一句话说得好,“你怎样对待世界,世界就会怎样对待你”,你真心真意的爱这个世界,在这个世界播撒爱,从爱自己开始,爱他人,爱动物,爱环境,爱集体,爱社会,爱国家,爱我们这个星球,甚至爱这个世间的一切、万物!他们也会温柔的,以爱的方式回馈你,对待你。

最后,在我本次演讲的结尾,我为大家奉上一句话:“这个世界从不不缺少爱,我们缺少的,是发自内心深处的爱”。

让爱永驻心中演讲稿 篇四

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

爱如一杯热茶,天寒地冻之时,足以暖人心脾;爱如一句问候,伤心难过之时,恰恰慰藉人心;爱如一句批评,无知犯错之时,刚好撼人心扉。

从呱呱坠地到牙牙学语,从懵懂无知到青葱少年,再到长大成人,我们哪个不是在爱中长大的?即使行将就木,人也能体会到爱。

正如孟子所说:“人有四心——恻隐之心、羞耻之心、辞让之心、是非之心。”这概述了人因爱产生的各种心理。不过,这些才仅仅是单调的、人与人之间的爱。而我接下来所说的,却不是这些。

从出生起,我们就看到了人世间的苍凉与繁华。白日里,太阳总是温暖的照耀着世界的上的每一个生灵,不分大小尊卑,都未被忽略;而黑夜里,月亮同样柔和的洒在这世上的每一处。我们也是生灵的一种,同样的,我们从来到这世界上起,就被世界所爱。如宇宙包容万千星辰一般,博爱的世界毫无吝啬的爱着我们,为我们展示这一切美好。茂密葱茏的森林,湛蓝的天空和无暇的云朵。.。.。.

在我看来,其实世界大可不必这样,他付出一切,只为给我们展示最美好的。而这些,会给世界带来丝毫好处吗?答案是否定的,同样的道理,一切生命与世界来说皆有可能,亦无可。人类生活再美好,受益的,也并非是世界。宇宙万物,变幻无穷。假如世界一开始,便是污浊不堪的,我们或许也不会觉得有什么不对。可正是因为世界的爱,我们才得以享受这一切。

对于世界的爱,不说别的,单单是我们这些人类,我们,又做出了什么回报了呢?是了,我们回报了,我们疯狂的汲取世界上的一切,我们贪婪的吞噬着,将世界吞吃的一点不剩。污染了的水、频危动物的增多,越来越少的森林和那沙化的土地,正是世界正在向我们呐喊,向我们控告着:“人类啊!你们停手吧!看看这一切,看看,看看啊!这不都是你们的手笔吗?”我们的罪行昭然若揭,可还是不知悔改。只有极少数人良心发现,会忏悔自己的罪行。纵然,我们看到了这样的变化并及时做出改变调整,也并不全出自对世界的爱,无非是自己的既得利益罢了。

所以,让我们从现在开始,爱这个世界吧!只有爱上世界,才能更好的守护这个世界。

不只是人,世界不也需要被爱吗?

不只是人?世界也渴望被爱吗?

不只是人,世界也充满爱啊!

让爱永驻心中,请爱这个世界吧!

让爱永驻心中演讲稿怎么写 篇五

爱,它恬静,它深邃,它温暖,它轻柔。它会伴随我们从生到死,那种伟大的爱是藏在心底的无私的爱。

爱,虽有简短的一个字,却能散发出无限的潜能与魅力。爱,可以分好多种。每一种爱都能拯救一个灵魂,除非你的爱不是真爱。

师恩是介于严厉与慈性之间的爱,是老师教会我们做人要有尊严,是老师教会我们要用知识武装头脑,是老师教会我们要怎样做一个对社会对国家有用的人。老师不管多忙多累,都会趁没有课时给我们批改作业。老师不是神人,他们也有父母儿女。老师却在业余时间不厌其烦地接家长的电话,给同学们答疑解惑。他们大可不必这样,完全可以去逛街,去陪伴自己的孩子玩耍,去好好地休息。可是,他们并没有这样做。在家里不得安宁,还要去学校声嘶力竭地讲好每一堂课。

友情、同学情是一种纯真的爱,我很庆幸我得到了这样一种爱。我痛苦的时候,有人听我诉苦,替我解围;我烦恼的时候,有人逗我开心;我无助的时候,有人会伸出一双有力的手。友谊是用来维系珍惜的,不是用来出卖的。并不是每个朋友都值得珍惜,你的善良要配得上别人的真诚。如果遇到真心朋友,请不要放手,他们会带你走向铺满阳光的道路。

有一种默默无闻的爱是亲情,在这个世界上,没有人会像你的亲人那样无怨无悔地为你付出。他们虽没有什么惊天动地的举动,却会让你有安全感并学会独立。整洁的房间,一尘不染的书架,美味的三餐,都是他们用心在爱着你的体现。你在自然而然地享受着这一切时,有没有注意到他们的白发在一根根增添,脸上的皱纹也越来越多越来越深!

有了爱的存在和包围,我们就是蔚蓝天空中自由自在的小鸟,是茁壮成长的小树,是涓涓流淌的小溪。

每一个有良知的人都会铭记着每一份对自己的爱,这是做人最起码的素养,不是吗?

让爱永驻心中演讲稿600字 篇六

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是7班的x。我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

爱,在冰冷的字典里,是一个温暖的词语。它,就在我们身边,伴我们成长,从牙牙学语到长大成人,我们无不感受到身边的关爱。

爱,有多种。

友情是最纯真的爱。它可以在你难过的时候陪伴着你,倾听你的忧伤,与你共担痛苦,度过人生的灰暗。亦可与你分享快乐,共享人生的艳丽。友情,是最简单的,也是最纯洁的。

师恩是最扑实的爱。它教育我们,要严于律己,只争朝夕,刻苦学习,努力奋斗,为心中理想而执着追求。也许有时,老师对我们的爱,很多人一时难于理解,不愿接受。但后来,随着年龄的增长,愈能感悟到它的良苦用心。师恩,是人世间最永恒的,也最善良的大爱。

爱,有时候,它是默默无闻的。它化为了一个不经意的动作、一个满含热望的眼神。可是,往往又由于它的太常见,而被我们忽略漠视、熟视无睹。这种爱,就是父母之爱!我们有多少时候没有观察过父母额头上的皱纹与鬓角上的白发,它们是否比以前多了很多。岁月不饶人啊!可是他们对于子女的爱,却永远不会随时间推移而淡去,反而只会越来越浓。餐桌上做好的饭菜,衣柜里整理好的衣服,房间的一尘不染,都是他们在默默地为我们付出,默默地对我们关爱。他们不求获得我们的回报,只盼我们能健康成长。父母之爱,绝对是这世界上最伟大的,更是无私的爱。

世间还有很多很多的爱,等着我们去发现、去感知、更去品味。如果你遇到了,万请珍惜。错过了,必将遗憾终生。

请在享受千般恩爱的同时,也棒出一颗心来,去关心你身边的人与事吧!让我们这个五彩斑斓的世界更加温暖!

让爱永驻心中,播洒在每一个角落。从此人间就处处阳光明媚,没有了阴霾!

让爱永驻心中演讲稿 篇七

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

父爱灿若银河,星星点点,散落心间;父爱香如繁花,丝丝缕缕,沁人心脾;父爱暖似阳光,轻柔明丽,温暖心房。

头顶的风扇还在嘎吱嘎吱地转着,周围窜动着闷热的气息。伙伴们一个个陆续被接走了。我感到有些烦躁,心里对父亲的埋怨之火越来越烈。老师极不耐烦地皱着眉问:“你家长怎么回事啊?”我支支吾吾说不出个所以,抹抹头上豆大的汗珠,向室外走去。“给你爸打个电话。”老师在后面命令道。我接过了老师的电话,拨通了父亲的电话,缓慢而有节奏的声音加快了我的心跳。“喂,你到了没?”我没好气地问道。“马上就到。”低沉的声音背后是一阵忙音。天知道还要等多久,我心里埋怨父亲的不靠谱。

远处的灯光中,似乎有人影闪过,却始终不见有人上楼。我深吸了一口气,抑制住不快的心情,走进教室将手机还给老师。同学们都走了,只剩下我和老师,我仿佛有万针在刺背。“不好意思,我来晚了。”父亲傻呵呵地说。我给了他一个白眼,不满溢于脸色。“哎哟,您这腿怎么啦?”老师惊慌地指着父亲的膝盖,血迹已经凝固。他毫不在意地回答:“上楼急给摔的,没事。”他连连摆手,看看他那惨烈的伤口,我心中的埋怨少了几分。

告别老师,我跟着父亲回家。父亲依旧急匆匆地走在前面,我一声不吭地走在后面。到楼下,他兴奋地从车筐里拿出东西,孩子似地举起一个汉堡包和一瓶可乐,硬往我手里塞,笑着说:“快吃,我排了好长时间的队呢。”这大概是他来晚的原因吧,我鼻头不禁酸酸地,心里流淌着一股甜津津的味道。

迎着晚风,我倚在父亲的后背上,不禁明白父爱的种子早已在我心中发芽,其实父爱一直都在,只是我时常忽略。

心中有爱,幸福如花;心中有爱,芬芳永驻!

谢谢。

让爱永驻心中演讲稿怎么写 篇八

窗外不知何时刮起大风,将窗帘吹着舞动起来。我轻轻咳嗽两声,望了望手表已经11点整,看着马上就要竣工的作业,我舒心地笑了笑。这时房门无声地打开了,一个[www.chayi5.com]人影投入我的作业本上,我一回头,是奶奶。

她见我正看着她慌乱地说:“对不起,打扰你了。我给你端杯水来,把这药吃了……我刚才听见你在咳嗽。”听着奶奶的话,我眼眶湿润了,她这么多年来时时刻刻这样关心我。我赶忙接过药在她面前乖乖吃下,催她赶快去睡觉,免得着凉。

奶奶走后,屋内恢复了平静,而我的思绪却流动起来……

面对不理想的成绩单,我不知东南西北地往家走。心情本已沮丧到了极点,却又不知道哪飞来的石块将我绊倒在地。我不禁伤心而又委屈地哭了起来。过了很久,才从地上爬起来,跌跌撞撞的往家走去。终于,我看见了在大门前焦急等待的奶奶的身影。她看见我慌忙迎了过来,我和她走进屋内,看着那还冒着热气的饭菜,我的眼泪又流了出来,我觉得真是太对不起奶奶了,哭着将回家迟的缘由告诉她,当我抬头看奶奶时,那里分明只有鼓励、期望、关爱……没有丝毫的责备与生气。

忘不了,我生病时她守在床边的身影,给我端水送药,陪我闲聊,问我当月成绩。不知不觉中,那些头痛脑热的病仿佛已经离开了我,我感到无比轻松快乐。

人们都说母爱是最伟大的,而我却认为奶奶对我的爱更伟大。是她让我明白从哪跌倒从哪爬起;是她让我的心灵得到了安慰,因此,让这爱永驻我的心中,使我在奋斗的过程中不怕困难,永往直前。

以上就是差异网为大家带来的8篇《让爱永驻心中演讲稿》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

349 50254