活动主持词（精选9篇）
主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。在当今社会中，主持词与我们不再陌生，现在你是否对主持词一筹莫展呢？下面是差异网为大伙儿带来的9篇《活动主持词》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
活动主持词 篇一
A：尊敬的各位领导！
B：亲爱的同学们！
AB：大家晚上好！
A：为了营造健康向上的校园文化，丰富我们的课余生活，培养同学们的学习兴趣，也为了加强社员的相互了解，营造一个和谐的文化氛围，激发同学们对科学知识的学习热情，特此举办趣味知识竞赛
B：知识就是力量，有知识才能进步，在这个科技发达的社会里，只有知识才能改变我们的命运，只有知识才能拯救一切。欢迎来到趣味知识竞赛现场。我是本次比赛主持人***
A：我是主持人***
B：本次活动得到了多位领导和老师的关注，给予了足够的重视和大力的支持，并且从百忙之中抽出时间来到比赛现场，接下来我很荣幸的将他们介绍给大家，参加本次竞赛的领导有***
A：让我们再次以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎忽然衷心的感谢！接下来介绍参加本次竞赛的队员他们是
一号台位 来自10市场营销班的 决战先锋队成员有： 你们的口号是 勇往直前 我做主！
B：二号台位 来自10模具班的 集结队 成员有： 你们的口号是 模具集结、加油！加油！
A：三号台位 来自10物管班的 飞虎队 成员有： 你们的口号是 独霸天下，为我辉煌！
祝愿所有的参赛队员都能取得好成绩！
B： 在比赛正式开始之前让我为大家简单介绍比赛流程及规则：本次知识竞赛各队基础分值均为100分，分五个环节
第一环节为个人必答题竞赛规则如下：每题分值为20分，从一号台开始依次由各队1、2、3号选手分别回答。选手在答题时要先起立听题，然后回答，限20秒内答完。其他队员不得补充和提示。答对加20分，答错、超时、补充、提示不给分，不扣分。计时从出题完毕后主持人说“开始计时”开始。
B：第二环节为随机抽取题竞赛规则如下：每题分值为10分，从一号台位开始每队选派一位选手进行随机抽取一题进行作答。选手在答题时要先起立听题，然后回答，答对加10分答错不扣分。
A：第三环节为观众互动环节，请现场观众答题，答对有纪念奖．．．
B：第四环节为风险题竞赛规则如下：可以按照分值、题号进行选题作答，分值为10分、20分、30分，每个台位自由选择分值的题目，不得弃权，答对给全分，答错扣全分，队员可以相互商量、补充，每组有两次作答机会
A：第五环节为论述题竞赛规则如下：共一道题，各队对同一题进行作答由评委老师进行评分
B：：序幕已经拉开，战斗已经打响，我们马上进入今天比赛的第一个环节个人必答题
有请 决战先锋队的一号选手选题 开题 请听题（读题）
活动主持词 篇二
各位领导、老师们，大家好！
欢迎来到坡渡镇中心学校，坡渡镇中心学校欢迎您们
坡渡镇中心学校在深化教学改革、提升“教育质量”的实施过程中，虽然取得了一些成绩，但也遇到了许多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次娄山关镇第四小学和坡渡镇中心学校联合组织的“城乡联谊送教下乡”活动是贯彻落实局支教工作的一个延伸，也是教研活动下基层的具体体现，本次活动可谓是雪中送炭，春风盼雨露。开展这次城乡联谊、送教下乡活动对实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习和借鉴，实现双汇双赢，切实提高教师教研专业水平，促进基础教育均衡发展有着重要的意义。我们通过观摩名师的精品课堂，聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导学生个性化阅读、如何培养学生思维训练、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点困惑点。希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。
首先我提议大家以热烈的掌声欢迎和感谢县教育局和娄山关镇中心学校、娄山关镇第四小学各位领导和老师们，到我校传经送宝！接下来我给大家隆重介绍参加本次活动的领导和老师们，他们是桐梓县教育局教研室陈玉新主任；娄山关镇第四小学吴晓校长、娄山关镇中心学校副校长、县教研室教研员谢均燕校长、娄山关镇中心学校办公室业务干部蒙国伦主任、县教研室语文教研员赵凤强老师、娄山关
镇第四小学教导处周威主任、娄山关镇第四小学语文老师蒋丽丽老师、娄山关镇第四小学数学教师令狐昌序老师、娄山关镇中心学校办公室胡润碧老师，下面这位是我们大家都很熟悉的蔡长娇妹妹。坡渡镇中心学校罗俊校长、常务副校长陈林校长、坡渡镇xx学校。大家再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
2、下面有请坡渡镇中心学校常务副校长陈林同志致欢迎词
3、今天大家欢聚在一起，我们的目的一是为两校搭建友谊的平台，二是充分利用这次“送课下乡”活动的机会，向教育局的专家、四小的老师取经，为提高我们坡渡镇中心学校的教学质量而努力。在此，希望我镇的各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些困惑说出来，向专家和老师们请教。
下面我们进行教研活动的第一项：请两位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解，有请蒋丽丽老师对今天上的《蓝色的树叶》谈设想和感受。有请令狐昌序老师对今天执教的《圆的周长》所做的教学设计和教学反思
……………………
刚才两位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，相信我们大家肯定也有不少的启发。为了这次活动更精彩，并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课（建议发言时间为5分钟内）
请各学校的中心发言人xx老师谈谈自己的看法及感悟。.。.。.
（刚才几位听课老师对2位送课老师的精彩课堂分别从理念的渗透、教学方法的更新、教学手段的运用、高效课堂的生成和对课堂教学的掌控等方面都作了评价，对自己在课堂教学中的疑点、难点和
困惑也作了思考，激起了我们对高效课堂教学方法目标生成应该如何去做，可谓是从内心深处发起了呐喊。一直以来，我们总是想办法让我们的课堂更有效，可是效果总不是那么理想，我们常说一节课的成功与否离不开老师的精心准备和辛勤付出，今天我们有机会和全县的教学零距离的接触，我们的进步更离不开专家的引领和指导。
下面进行教研活动第三项：请县内专家（我们的教研员）老师们对我们的这两堂课进行指导，帮我们提宝贵和意见和建议。（大家欢迎）
……………………
感谢xxx老师对我们教学工作的指导！谢谢你们，谢谢两位专家的精彩点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，既让我们很好的把握两节课的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得借鉴的地方，
让我们再次以热烈的掌声感谢两位专家的精彩点评！我建议趁这次难得的机会，把你们在教学中的遇到的困惑提出来，向桐梓的教育专家们请教请教，请老师们踊跃发言？。
4、敬爱的领导，亲爱的老师们，这样的和谐场面我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席，接下来有请送教学校的领导对本次活动作活动总结，有请吴校长作讲话。
5、各位领导、老师们、我们今天能在这里开展活动，是来自桐梓县教育局教研室对边远乡镇教育的关心和支持，现在有请教研室主任陈玉新就本次活动作指导讲话并为县级示范课的授课教师颁发证书。
6、罗俊校长致答谢词。
“师指一条路，烛照万里程”，这次“送课下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我相信：我校的各项工作会在你们的支持下，在学校正确领导下，老师们的共同努力中，会一步一个脚印蒸蒸日上。最后，让我们再一次感谢为我们送来希望的桐梓县教育局、娄山关镇第四小学全体老师！同时也谢谢来我校老师的参与，谢谢大家！今天的'活动到此结束。
活动主持词 篇三
各位领导，老师：
大家好，很高兴在今天这样一个特别的日子我们相聚在这里，共同研讨语文课堂教学。首先对大家的到来表示热烈的欢迎。
今天，是我校语文教研组结合“小学语文高效课堂”开展的一次校本教研主题研讨活动。本次研讨的主题是“低年级语文识字教学情趣化的培养”。《语文新课程标准》对识字教学的要求是：“要注重让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。” 我们的课堂教学老师常常有一种困惑，低年级识字量非常大，如何既完成识字任务又完成其他教学任务，往往因为种种原因识字教学成为了一种负担，机械记忆、枯燥记忆，使得孩子们对于识字的有意注意不是很高。在这样的背景下，我们语文教研组征求校领导的建议后确立了“低年级语文识字教学情趣化的培养”这个研究主题。在学习生字的过程中充分调动学生的兴趣，用情趣化的教学方法让学生喜爱识字，并且学得轻松，学得容易，掌握得牢固。
我们研究此项主题已经有一段时间了，在课堂教学实际中我们采用了能够激发学生识字情趣的方式和方法，均取得了较好的效果。如：
1、老师们习惯采用“逐步缩小语境”的识字方式，由课文到句子到词语再到生字，做到了字不离词，词不离句，句不离文，让生字反复再现，加深记忆，提高认读效率。
2、还有我们经常采用的制作识字卡片，学生既动脑又动手，强化了记忆。
3、另外我们学校的老师经常动脑筋运用多媒体课件制作“气球放上蓝天”，“红苹果从树上落下”的动画识字游戏，使得学生能直观、生动、形象地识字。
4、此外，我们的教学中还采用过绘画识字、猜谜识字、形体演示识字、做动作识字等方式。
通过我们课堂识字教学实践，老师们深深地感觉这些识字的方式都是学生喜闻乐见的识字方法。既可以让学生对识字感兴趣，又大大提高了认读的效率。
1、刚才田老师与王老师非常用心地给我们上了两节低年级的语文研讨课。把我们这段时间来关于“低年级语文识字教学情趣化”研究成果跟大家来分享。在两位老师执教的识字教学中，既有对我们过去识字教学方法的体现，又有新的识字方法的尝试。
2、下面我们就请两位老师结合自己的课堂教学效果进行反思。
——首先请田凤玲老师结合她所讲授的《荷叶伞》这一课的目标达成情况进行反思。
——接下来请王老师结合她所讲授的《下雨啦》这一课进行反思
3、听了两位老师的反思，我们教研组内的老师一定有自己的想法和感受，下面我们就进行评课，谈谈两位教师在执教过程中有哪些亮点、成功之处，或者还有哪些不足，提出建议。注意要重点结合我们研讨的主题进行讨论，
——教研组老师评课互动。
（重点围绕研究主题来探讨两节课课例中识字教学部分）
关于围绕主题进行识字部分教学的讨论就到这里，现在我们分别就两节课的阅读教学部分内容来进行交流探讨。
————谈谈《荷叶伞》
————谈谈《下雨啦》
由于时间关系，我们语文组的老师在活动结束下去再继续交流。下面由学校领导进行专业 引领发言。
4、领导专业引领发言。
研讨结束总结：
通过田老师和王老师对于识字部分的教学所采用的几种方法，既让我们看到我们对于前段时间“识字教学情趣化研究”所取得良好效果，又让我们从中勇于尝试一些更新鲜，更能扩大学生识字量，巩固学生扎实有效识字新方法的尝试。
田老师所采用的借助实物识字、置换部首识字；王老师所采用的会意字拓展识字、部首归类识字，更换语境识字，不仅是我们“低年级语文识字教学情趣化研究主题的延续，更是今后我们识字教学中值得深入采纳并不断完善的好方式。
识字教学是一项艰巨的教学工作，需要我们在教学实践中不断总结、积累和探索。关于“低年级语文识字教学情趣的培养”这个主题，到这个学期结束我们也即将结题，但是我们的研究仍会继续走下去。下一步我们针对于低年级的课堂教学将进行“低年级语文阅读教学如何进行课堂有效提问”的主题研究。
因为时间关系，我们今天的主题研讨活动暂时到此为止。感谢教研室和校领导给予我们语文组与大家近距离交流的机会。希望我们的团队会在教研室和校领导的引领下取得更大的进步。谢谢大家。
精选活动晚会主持词 篇四
同志们：
现在开始开会。根据中央和省委的部署，院党组决定，今天在这里召开省社会主义学院开展党的群众路线教育实践活动座谈会，会议的主要内容是贯彻落实中央和省委关于开展党的群众路线教育实践活动的要求，对我院深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。省委对我院党的群众路线教育实践活动高度重视，派来了以胡_为组长的省委第一督导组，亲自莅临我院督查指导。下面我介绍一下督导组成员：
组长：省人大内司委主任委员胡_;副组长：_市人大常委会主任李福如同志；成员：_市纪委常委_X;省委办公厅直属机关党委副主任科员_;省委宣传部出版处副主任科员_。让我们以热烈的掌声，对第一督导组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！
参加今天大会的有省社院领导班子成员、学院全体党员干部和离退休党员代表。
今天动员大会有两项议程：
一是党组书记_X作党的群众路线教育实践活动动员讲话；
二是省委第一督导组组长胡_作重要讲话。
下面进行第一项议程，请王晓鸣同志作党的群众路线教育实践活动动员讲话，大家欢迎！
刚才，_X作了一个全面的动员报告，王书记的动员讲话，紧扣中央、省委动员会议精神和省社院工作实际，就省社院开展党的群众路线教育实践活动从“全方位认识开展教育实践活动的重大意义，切实增强政治责任感和使命感；准确把握目标要求，扎实推进教育实践活动；切实加强组织领导，确保教育实践活动取得实实在在的成效”三个方面进行了动员部署，即明确了“规定动作”，又确定了“自选动作”，我们大家要深刻领会，认真落实。
下面，进行第二项议程，请省委第一督导组组长胡_作重要讲话，大家欢迎！
刚才，胡_组长的重要讲话阐述了省委督导组的主要职责，并就我院搞好这次党的群众路线教育活动和督查指导工作提出了具体要求。大家一定要学习好、领会好、落实好、执行好胡组长的讲话精神，统一思想认识，切实增强搞好党的群众路线教育实践活动的紧迫感和使命感，以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作举措，精心组织开展好我院各项活动。在省委督导组的帮助和指导下，扎实开展、有序推进，保质保量地完成好教育实践活动的各项目标任务，向省委交一份合格满意的答卷。
座谈会，到此结束。
活动主持词 篇五
尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们：
大家下午好！欢迎您参加农行支行举办的个人贵宾客户理财沙龙。非常荣幸由我来担任本次理财沙龙的司仪，希望通过我真诚的服务给在座的各位嘉宾带来一下午的愉悦时光！
为了保持整个会场安静，请将您的手机调至静音或振动；如果您需要帮助，请示意场内工作人员，他们会为您提供热情周到的服务，感谢您的配合！
领导致辞
每一次相聚都是企盼幸福的盛典，每一次相聚都是放飞希望的瞬间。很高兴在这个美丽的下午与您相约农行支行，共同品味幸福美丽的人生。
亲爱的朋友们，您现在所在的位置是中国农业银行支行“个人贵宾客户理财沙龙”的活动现场，我是主持人，首先请允许我们代表支行的各位领导及全体同仁对您的如约光临表示最衷心的感谢和热烈的欢迎！
在此祝各位尊敬的来宾：
高居宝地财兴旺，福照家门富生辉；
芝麻开花节节高，一年更比一年好！
接下来有请中国农业银行股份有限公司XX市支行行长致欢迎辞！
感谢X行长！请桂行长为我们抽出第一位幸运来宾（抽奖）！
在今天这样一个喜庆的日子里，能够与各位贵宾欢聚一堂，是我们每一位农行人的幸福与骄傲！
理财知识讲解2月的青岛，春寒料峭，春风中依然包裹着丝丝寒意。春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节！在这个美好的季节我们应该做些什么呢？
第一、做一个快乐的人！
在座的各位都是积极乐观、快乐向上的，大家的脸上都洋溢着快乐、写满了幸福，我们也与大家分享着这份快乐。
第二、要有“有品味的社交圈”。在平时的生活中，我们都需要和一些有思想、有品位的人做朋友，这样才可以有自己的空间和生活，每天都充实，让自己经常有变化。我们农行支行很愿意像今天一样为大家提供这个交流相聚的平台。
第三、要管理好我们的财富。
在座的各位贵宾都通过自己的智慧与勤劳，积累了一定的财富，但我们每一个人都希望通过财富管理让我们的资产能够越来越多。可有时候，我们却不知道如何设定我们的财富管理目标及计划。理财，看似简单，但却需要理性的分析、智慧的判断，以及选择适合自己的投资渠道和产品。
都说“理财的境界是让别人打理财务。”我们可以借助和依托一些机构和产品，达到我们资产保值增值、财富安全传承的目的。我们农行支行就是您最可信赖的理财顾问和知心朋友！
中国农业银行秉承“诚信立业、稳健行远”的核心价值观和“客户至上、始终如一”的服务理念，充分发挥城乡联动优势，依托庞大的分支机构和电子银行网络，向最广大客户提供全面、优质、高效的金融服务：其中包含安心得利系列的短期理财产品、基金、黄金、保险理财、债券、期货、外汇等等，为广大客户提供良好的投资平台和优质的理财产品。面向中高端客户提供财务分析与规划、投资策略建议、投资产品推荐等专业化服务。
本次理财沙龙正是我行在20xx年推出的个人贵宾客户专享金融服务系列活动之一。
首先有请我行资深理财师经理为大家介绍购买理财产品的风险注意事项和我行的传世之宝实物黄金业务！
感谢经理的精彩讲解！
幸运大传递，快乐我和你！接下来请我们第一位收获幸运的贵宾将您的幸运传递下去！（抽奖）
为了更好地服务于我行的贵宾客户，中国农业银行总行根据我行贵宾客户对于资产保值增值、合理避债避税、财富安全传承等理财需求，特别联合保险公司推出了一款我行个人贵宾客户专属的年金保险产品。今天我行特邀，为您提供更丰富的理财资讯、为您诠释家庭投资和财税规划的最新理念。
下面我们用热情和真诚掌声欢迎XX老师。
让我们再次用热烈的掌声感谢XX老师的精彩讲解。
幸运大传递，农行有好礼！接下来我们又将进行幸运嘉宾大搜索行动，有请幸运传递嘉宾上前抽奖。（抽奖）
促成环节通过经理、XX老师的讲解，相信各位嘉宾对我们农行的特色金融服务、理财产品以及我行联合XX公司推出的高端客户专属产品――，都有了一个更加深入的了解。“存入一缕阳光，收获一轮太阳”。保险不会是您的投资，但却是我们最必要的投资――过去的我们无法控制，未来的我们无法预知。但明天的幸福生活我们可以掌控。您今天的选择，决定您的未来。相信用您的睿智，您会做出明智的选择。
各位嘉宾朋友，为了感谢您长期以来对农行支行的关怀和信任，真情回馈广大客户，我们也为现场认购嘉宾准备了丰厚的礼品。
为了给您提供更加贴心周到的服务，接下来我们将为您安排10分钟的交流时间，您可以和您的理财顾问做沟通，她们将为您详细讲解，并且在今后的岁月中也将为您提供长期可靠的服务。同时，您还可以与我们的X老师直接面对面近距离的交流。好，下面进入知心交流时间。
结束语
快乐的时光总是很短暂，但农行为您提供的回报和服务却是无止境的，希望今天这种愉快的气氛是一个良好的开始，更希望通过今天的沟通架起我们之间友谊的桥梁，让我们成为您永远的朋友！各位来宾，今天我们相聚在一起，是一种缘份，更是一种情谊，随着时间的推移，我们的友谊将会更加深厚，更加牢固。
将幸运传递进行到底，把幸福和快乐带回家，有请幸运传递使者继续传递幸运！（抽奖）
今天，我们农行支行也特地为您准备了礼物，请各位嘉宾在离场的时候到签到处领取精美礼包。
感谢各位的光临，我们下次再会！
学校活动主持词 篇六
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我是今天的主持人xx
女：我是主持人杜艺
男：：11月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。
女：11月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。
女：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。
男：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。
女：20xx，学长们用优异的成绩回报社会。
男：20xx，我们也要以饱满的热情迎接晨曦。
女：新的学期，如歌如梦。
男：新的期待，如诗如画。
女：看，阳光灿烂，那是未来绚丽的色彩。
男：听，金钟朗朗，那是演出动人的旋律。
女：今天，就在此时，让我们尽情享受缘分带给我们的欢乐。
男：今天，就在此地，让我们充分回味业绩带给我们的喜悦。
女：来吧，朋友们，相亲相爱的兄弟姐妹们，让我们携起手来。
合：欢度美好时光。
男：我宣布，高三退会联欢会
合：现在开始。
女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎何书记致词。
男：接下来，有请
女：听了刚才的天籁之音，真是有种轻音入耳，回味无穷的感觉啊！
男：是的。听得确实不错，就是不知道接下来的这位，将会把自己的说功演绎到什么地步呢？ 女：你还挺心急的，别急别急，后后有席，接下来有请郭昕耀为我们带来单口相声《 》
男：有请。
女：谢谢郭昕耀《 》，说得真是轻快悦耳，响彻心扉！
男：接下来有请XX带来《 》
女：本次的节目这么精彩，真的是惟妙惟肖哇
男：是的。那么听了半天，大家也累了，不如我们放松一下，先来做一个小游戏吧？ 女：好主意，那咱们做什么游戏呢？
男：这个游戏呢大家都很熟悉，平时咱们大家在电视里也都看到过，今天咱们就来个现场版的我要记歌词，接下来有请郭昕耀为我们介绍游戏规则（幻灯片操作）
接下来是主持人配合计分的过程……
活动主持词 篇七
尊敬的领导，亲爱的事业伙伴：
大家好！很高兴与各位在此相逢。我叫____，来自美丽的____，愿今天的相逢将成为永远的朋友。
当我站在这个舞台，首先感谢公司给了我事业发展的平台，同时给了我挑战梦想的机会。还要感谢我的推荐人先生（女士），是他（她）将我带进这个行业，从此迈入成功之道。在此借用大家的掌声表示我诚挚的谢意！
今天很荣幸由我担任本次活动的主持。首先给大家提三个小小的要求：
1、请不要来回走动，不要讲小话。
2、请吸烟的朋友暂时克制吸烟。
3、请将您的手机关机或调整到静音的状态。我们都是有素质的人，不断地追求卓越，做到尽善尽美。谢谢大家的配合。
现在请调整您的坐姿，振作您的精神，用最饱满的热情，欢迎在公司做得最棒最优秀的____先生（女士）闪亮登场，为我们做最精彩的分享。
大家掌声有请……刚才____先生（女士）分享得太精彩了，让我们再次给他一个热烈的掌声，向他表示感谢！
活动主持词 篇八
同志们：
今天，我们所有市级党员领导干部，怀着崇敬的心情来到革命烈士纪念碑前，举行缅怀革命先烈、重温入党誓词活动。
今天的活动有四项议程，下面逐项进行：
第一项议程，请市委书记XX同志、市政府市长XXX同志、市人大常委会主任XX同志和市政协主席XXX同志代表大家向为抗日战争和XXX解放而牺牲的革命烈士敬献花篮。
（礼毕）
第二项议程，举行默哀仪式。
全体人员：
一鞠躬
再鞠躬
三鞠躬
（礼毕）
第三项议程，由主持人领读入党誓词。
入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
第四项议程，请市委书记XXX同志讲话。
同志们，我们举行今天这个活动的目的，就是要学习革命先辈为党和人民的事业敢于流血牺牲的大无畏革命精神，学习他们听从组织召唤、服从组织安排的党性原则，学习他们任劳任怨、无私奉献的崇高品格。刚才，XX书记就如何实践入党誓言，学习革命先烈提出了要求。我们每个同志都要按照“三个代表”的要求，充分发挥表率作用，坚定信念，做忠诚党的事业的模范；强化责任，做实践党的宗旨的模范；创新实干，做争创一流业绩的模范；勤政为民，做坚持立党为公、执政为民的模范。要以实际行动实践“三个代表”重要思想，永远保持共产党员的先进性，以实际行动为XX的发展建功立业，为开创XX经济社会发展的新局面而努力奋斗！
活动到此结束。
活动主持词 篇九
尊敬的各位领导、老师：大家上午好！
在这万物生长、春光明媚的阳春三月，很荣幸我区的第一次语文教研活动在徐庄实小拉开帷幕。在这里，请允许我代表徐庄小学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们本次研讨活动的主题是关于六年级语文下册第一至四单元阅读教学的集体备课，近年来，我们一直致力于提高语文阅读教学效率的研究，自接到活动任务后，小学中心校进行了校镇两级的研讨活动，确实了李xx等课堂展示和教材分享的人选，负责业务的xx校长更是多次组织业务主任、专家下到小学听课、议课、导课，但我们的研讨还是有不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。
本次的教研活动，有三个环节，2节展示课，4个单元的教材解析、阅读的命题设计解读。
第一环节：课堂展示
8：30：首先，请薛湖小学的马婷老师进行课堂展示，她执教的内容是《烟台的海》执教班级是六（7）班。
9：10：马老师能够围绕教学目标，抓住关键，以简代繁，引导到位，同时她把激情带进了课堂，把微笑留给了孩子们。感谢马老师，感谢六（7）班的孩子们。
9：20：接下来，有请徐庄实验小学李xx老师进行课堂展示，她执教的内容是《半截蜡烛》，执教班级六（1）班。
10：00：李老师课堂容量大。能充分利用文本，因材施教，调动学生积极性，师生互动、学生参与度高。能合理组织学生自主学习、合作探究，注重学法指导，给学生以方向感。能够紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考，重体验，课堂语言简洁凝练，指示性强，问题导向明确，点拨干净利落，让学生读出了文字背后丰富的内涵，整堂课充溢着浓浓的语文味。
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于10：10在此集合。请进行单元教材分析的四位老师作好准备。
10：10：刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入单元教材分析之前，我提议大家再一次用掌声对四位老师的付出表示感谢。
第二环节：教材解读
很多时候，我们的语文课堂是以文本解读为核心展开的，教师对文本解读的深度决定了课堂教学效果达到的高度。因此，文本解读是语文教师进行阅读教学要做的第一个功课，将文本解读到位，进入文本底部，就成了语文课堂教学取得成效的极其重要的一环，甚至可以说是最重要的一环。接下来让我们一起聆听四个教研团队代表的独到的教材解析，她们分别是时楼小学教研团队的朱薇薇老师、徐庄实小教研团队组长张xx老师、北开小教研团队代表姚莉老师以及开发区实验学校教研团队的赵迪老师，首先上场的是徐庄镇时楼小学团队代表。
10：40感谢四位老师详尽细致的解读和智慧分享，更要感谢在她们背后默默付出的教研团队的其他队友，我在这里，你们在哪里，谢谢你们！
第三环节：专家指导
10：40—11:30 命题设计解读。
展示交流很精彩，专家引领最关键。下面有请我区语文教研员陶亚男主任进行现场指导。大家欢迎！
感谢陶主任的精彩点评和悉心指导。陶主任围绕“阅读命题设计”进行了精准的解读与分析，让我们对六年级语文考试的命题范围有了更加深刻的认识，也给我们今后的语文教学指明了方向。希望大家认真领会，积极探索，努力提高自己的课堂教学水平和效率，为实现我区语文教学工作质的飞跃发挥智慧与才干。让我们再次以热烈的掌声感谢陶主任给予的指导。
结束语
一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在阅读教学实践的路上奋勇前行着。我相信，有了陶主任的引领，我们的语文阅读教学研究的方向更明确，我深信，在区教研平台上，大家会走得更高、更远、更好！本次教学研讨活动到此结束，再次感谢领导和老师们的光临指导，谢谢大家！期待下次再会！
【温馨提醒】请参加展示与分享的老师会后将教案和课件交到前台。
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