读书的活动方案通用6篇

读书也是一生的事，要持之以恒，要不断的给自己充电，与时俱进，获得内心的强大世界，寻求心灵的永恒，是精神食粮不可缺少、是塑造灵魂的重要途径。差异网为朋友们精心整理了6篇《读书的活动方案》，希望能为您的思路提供一些参考。

新颖读书活动方案 篇一

为了进一步深化教师职业道德教育，激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定“阅读慧心”工程山金小学教师读书活动方案。

一、指导思想

以贯彻落实润州区“阅读慧心”工程，构建“全民阅读、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

二、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

三、活动主题

读书，为精神打底，让智慧生成，让趣味飞扬。

四、活动口号

与书同行，为生命阅读

五、参加人员

全校所有在职教师。

六、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的专著。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、教师专业成长书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、综合人文类书。科学技术不断改变着我们的生活，哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

七、活动措施

1、成立山金小学“智趣”教师读书会。

2、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

3、学校为全体教师配备一本读书笔记本。教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。

4、开展“六个一”的读书学习活动，即每位教师每年制定一份读书计划；每月确定一本读物；每天自学一小时；每月读书笔记一千字；每月撰写一篇学习心得或教学反思；学校每年汇编一本校刊《智趣教师风采》。

5、学校把每年的3—5月设立为“读书节”，组织一次读书报告会、一次读书沙龙、一次好书推荐会、一次知识竞赛，一次读书辅导讲座、一次读书心得交流会。

6、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。定期检查和汇报展示。

7、注重培育典型，发挥引导作用。及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书竞赛等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“智趣教师读书标兵”，予以表彰。

8、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

读书活动方案 篇二

一、活动目标

家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。

二、活动口（www.chayi5.com）号：

书香溢满园、阅读伴成长

三、活动时间：

20xx年xx月11日至xx月1日

四、活动内容

(一)专家讲座：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力

培养时间：20xx年xx月11日(周日)下午1:30

地点：梅城镇小报告厅

对象：梅城幼儿园全体家长

(二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书

时间：20xx年xx月12日—xx月31日

(三)亲子阅读节庆祝活动时间：20xx年xx月1日(暂定)

梅城幼儿园亲子阅读节活动之一——专家讲座

一、时间：20xx年xx月11日(周日)下午1:30

二、地点：梅城镇小报告厅

三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)

四、讲座内容：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)

五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。

六、过程

(一)家长签到

(二)吴奕芳主持

1.对家长的配合表示感谢

2.介绍亲子阅读节的主要流程

3.介绍专家包韩

(三)讲座

(四)结束语

开展读书活动方案 篇三

一、活动对象

我院全体全日制在校学生

二、活动目的

促进我院学生广泛吸收人类文化，在知识，能力和素质方面得到协调发展，推动大学生文化素质教育工作的开展，形成浓郁的人文与科学氛围。

三、活动实施办法

1、由各系分团委列出推荐书目给学生阅读，学生也可选择推荐书目以外健康的书籍或文章进行阅读，并且每月写一篇读书笔记。

2、每个团支部成立由团支部组成的读书活动评选小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动，组长由团支书担任。

3、每班团支部每月填报一份读书活动登记表，并选出5%的优秀读书心得上交各系分团委，由各系分团委收集后于次月5号之前统一报院团委学习部备案。

4、各系分团委每月出版读书活动宣传栏，刊登优秀读书心得，并举办读书活动心得交流活动，以促进良好读书风气的形成。

5、院团委学习部定期组织抽查小组深入各系检查活动开展情况。

四、各团支部上报优秀读书心得的评比办法：

1、评分采取10分制，评委至少由3人（单数）组成，评委（团干）各自评分，取平均分为最后得分（保留两位小数）。

2、评分细则如下：

（1）态度端正，字迹工整，无错别字，写出所读图书的书名、作者。（2分）

（2）主题鲜明，立意新颖，中心思想突出。（2分）

（3）内容丰富，结构完整，层次分明，详略得当。（3分）

（4）形成自己的真切感受和观点，有一定的阅读深度。（3分）

五、表彰

由院团委根据各分团委上交的优秀心得的质量，每年进行一次表彰。具体表彰办法另行通知。

读书活动方案 篇四

一、指导思想：

加强学校文化建设，倡导师生全员读书，共创书香校园，促进学生全面发展。让好书进学校、进课堂、进生活，点燃学生的阅读激情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，使他们在读书中健康、快乐地成长。

二、活动目标：

1、通过开展读书活动，让每一名师生养成良好的阅读习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书”的读书氛围。

2、通过开展读书活动，加强校园文化建设，深化文化积淀，不断提升办学层次和学校文化品位。

3、通过开展读书活动，激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

三、活动时间：3月11日---3月15日

四、准备工作：

1、横幅：“多读书 读好书 好读书”

2、各班完善、布置图书角，完善班级图书借阅管理制度。各班图书要有登记，并有专人负责，有借阅记录。

3、各班办一期以读书为主题的黑板报。

4、在我校校园网上公布第一届读书周学生阅读推荐书目及读书周活动方案。

五、读书周系列活动安排：

系列活动一：围绕读书周各班利用班会课召开一次读书活动主题班会。例如好书介绍、读书心得交流等。并把主题班会的记录上交到图书室。

系列活动二：学校向各年级推荐优秀阅读书目，各年级根据学生的年龄特点，制定出活动方案，开展不同形式的读书活动。

系列活动三：

1、发动教师积极借阅图书，要求每名教师至少写出两篇读书心得，评出优秀作品上报图书室。

2、发动学生积极借阅，并要求学生写读书笔记；每个学生办一份手抄报，各班择优汇编成册。

六、注意事项

1、在积极开展富有特色的读书活动的同时，要做好相关资料的收集、整理工作。

2、充分利用学校图书室资源及网络图书资源，提倡网上读书、交流活动。

七、汇报总结阶段：

1、开展学生优秀读书活动成果展示会。（在校园内，将各班读书作品以班为单位，进行读书成果展示。评出一、二、三等奖。）

2、颁发各项读书活动获奖证书及奖品。

读书活动方案 篇五

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”教师特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为进一步加强校园文化建设，增强教师能力素养，促进教师专业成长，学校决定开展教师读书系列活动，具体安排如下：

一、活动主题：

“悦”读成长智慧育人

二、活动目标：

1、形成学习氛围，营造“书香”环境，促进校园文化建设。

2、提高教师理论水平和能力素养，构建学习型教师队伍。

3、以读书搭建教师专业发展平台，使之成为教师成长的途径。

三、活动内容：

1、阅读报刊：教师以利用工作中间阅读一些报刊杂志文章。

2、必读书目：每学期从学校规定的必读书目中选择一本阅读。

3、推荐书目：学校向教师推荐书籍，或借阅或购买或网上阅读。

4、自选书目：每人选择一些自己感兴趣的书目进行阅读。

四、活动要求：

1、联系工作实际，撰写教育随笔，做到“读写”结合，也可以发个人博客上，交流共享。

2、做好读书笔记。运用学校“eeoa”平台上传至教师档案袋的学习心得栏目内，要求内容真实，不抄袭。一学期不少于2500字。学期末读书笔记作为教师发展性评价和教师读书评比参考依据。

3、读书心得交流。每人撰写读书心得。期中由各教研组开展“沙龙”活动，互相交流，期末由学校组织教师举行读书汇报会或读书论坛，交流读书心得和收获。

4、做到“六个结合”。读书与问题反思相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践工作相结合，学以致用，注重实效；读书与“教学教研－校本培训一文本研究”活动相结合，切实化解实践难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，更新观念，提高认识，创新工作思路。

五、活动操作：

1、由校长向全校教师发出“‘悦’读成长，智慧育人”读书倡仪书，宣讲读书意义，提出读书要求，营造全校教师开展读书活动氛围。（责任人——z校长）

2、每位教师对照学校开展读书活动方案要求，制订个人读书计划（附件1）。（责任人——zz、校区教导）

3、各教研组每学期至少集中一次读书心得交流汇报活动。有主题确定，有内容安排，有方案制订，有活动记录，效果较为明显。（附件3）（责任人——zz）

4、邀请校外专家或文化名人来校与教师“面对面”，传送读书经验，介绍读书方法，交流读书心得，引导教师畅游书海。（责任人—书记室）

5、开设“浦南园讲坛”，分期开坛，一学年开讲2—3次，邀请名家或推荐教师轮流主讲。（责任人——z）

6、学校统一运用“eeoa”平台上传教师读书心得、摘录，也当作教师发展性评价和教师读书评比的依据。（责任人—-信息技术处、校区教导）

7、每位教师必读书目阅读后填写《教师必读篇目情况记录表》，将之纳入校本教研管理和教师成长档案内容。（附件2）（责任人—-z、校区教导）

8、开设教师读书“网上交流阅读窗”。一方面向教师提供电子阅读资料，另一方面教师可利用qq、微博、微信进行互动交流，分享阅读快乐。（责任人—-z）

9、结合校园读书节，举行师生共读活动，或表演或图片或编排“浦南园”读书专刊或编写读书心得集。（责任人—zz、书记室）

10、每学期要进行教师读书活动交流总结，上个学期召开教师读书交流汇报会，推荐部分教师参加交流，下个学期结束举行读书活动评比，并纳入教师发展性评价内容，给优秀教师适当奖励。（责任人—-校区校长、zz）

学校重视教师读书活动开展，竭尽全力为教师读书活动创设条件，增加投入，提供保障，特别是图书室要建立相应管理制度，购买和整理教师所需的书籍，为教师阅读提供指导和方便。另外，要注重读书过程和实教，加强交流，共同提高。通过一系列读书活动，逐步提升教师专业水平和文学素养，深化校园文化建设，构建学习型教师队伍。

读书活动方案 篇六

进一步构建书香华山、幸福华山、和谐华山，引导职工与经典为友，与好书相伴，让职工在阅读中提升人文素养，在交流中分享阅读感悟，推动学习型医院建设和文化建设，提升全院职工的整体素质和工作水平，特制订本方案：

一、荐书

开展好书推荐活动，根据20xx-20xx年各机构和网站评出的畅销书籍以及职工推荐经典好书，甄选出10本推荐书目，以引导职工多读书，读好书。荐书目录如下：

1、文学类： 《你若安好，便是晴天——林徽因传》（白落梅著）

2、社会文学：《看见》（柴静著）

3、科学与自然：《发现之旅》（托尼赖斯著）

4、心理学： 《正能量》（理查德怀斯曼著）《遇见未知的自己》（张德芬著）

5、励志类： 《慢慢来，一切都来得及》（meiya著）

6、女性健康：《只有医生知道》（张羽著）

7、随笔： 《急诊科女超人》（于莺著）

8、人文哲学：《死生有命，富贵在天》（李零著）

9、经济学： 《非同寻常的大众幻想与群体性癫狂》（查尔斯·麦基著）

工会将购买以上图书放置在工会图书室，供职工借阅。

二、征文

以部门工会为单位开展征文活动。部门工会负责收集和推荐本部门的优秀征文，20xx年8月10日前每个部门工会至少推荐1-2篇文章。喜爱阅读的职工也可自荐“读书心得”。征文要求如下：

1、根据推荐书目撰写心得体会，内容积极向上。

2、文章须为原创作品，一经确定为抄袭，取消其参赛资格。

3、字数为>500字。

4、所有参赛稿件均需为电子文档，并注明：姓名、工作部门、部门工会、联系方式。

工会组织评审团对参赛作品进行评审，评出一、二、三等奖。

三、交流

组织“交享悦”读书文化沙龙活动，邀请获奖征文作者和读书爱好者参与沙龙活动，分享阅读收获，感受交流快乐，并对获奖作品进行颁奖。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的6篇《读书的活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。