拍摄活动策划方案【最新3篇】

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为了确保事情或工作能无误进行,通常需要提前准备好一份方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢?它山之石可以攻玉,下面差异网为您精心整理了3篇《拍摄活动策划方案》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

摄影活动方案 篇一

活动主题:

留下印象的身影,感受摄影的魅力。

活动目的:

1、提取出学校以及社会的发展画面,在影象的世界里感受前进的步伐,并展望未来,相信明天会更好。

2、扩大参与面,面向全体会员,征集照片,活跃校园文化。

3、通过动手实践,提高学生们的摄影技术。

另外:并说明奖项设置,给予参与成员一定的物质奖励和精神支持。

活动时间:

校内:20xx年四月

校外:20xx年五月

活动当天,由协会负责核查参加人数,作详细记录;其他协会领导成员维持秩序。

采风活动后,在两周之内,将所征集到的'作品集中评比,选出具有代表性的一部分,进行展出。展出结束后,将所征集到的照片返还给参赛成员,并对他们的参与表示感谢。

剑桥学院

摄影爱好者协会

拍摄活动策划方案 篇二

一、出品单位

二、制作单位

肇庆市端州区代表作文化传播有限公司

三、视频内容

1.职业形象展示

表现内容:着装、仪容、站姿、坐姿、举手礼、指引和分流客户等表现形式:企业形象+轻音乐。

2.特殊情况处理

表现内容:客户投诉、外国客户有紧急业务处理、客户急需用钱但排队人多、火灾、客户伤病等

表现形式:剧情

室外,银行全景,白天(引入)

室内,银行营业厅,白天

四会农商银行里面,工作人员在认真进行日常工作(数钱、业务办理等),保安巡逻,机器叫号声,客户排队。

年青人到四会银行准备为公司办理业务

大堂经理为年轻人取票,年轻人坐在大堂观察银行的情况(然后展示银行在处理特殊情况和服务特殊客户时的情景)特殊情况

客户伤病:一位女白领因为工作原因在银行办理业务时因为低血糖晕倒,银行保安和职员及时发现,现场进行救助后120到场接走,围观群众向银行职员竖起大拇指由衷赞叹特殊客户

残疾人:一位坐轮椅的残疾人进去到银行后,因为不方便的问题,够不到排队机的刷卡系统,在几次尝试后,保安接过他的卡并帮忙刷然后推着残疾人去办理业务,残疾人(欣慰脸)

老人:一位老婆婆进去到银行后,因为老花眼的问题,看不清柜员机的字(可拍在眼镜那,边模糊的情景),然后大堂经理迅速上前帮忙。随后耐心解答老年人对银行各种业务不理解的问题

最后,在年青人视线范围内,前面三位人员在身边路过,为银行服务态度感到惊喜之余,也打电话给老板说应该能跟四会农商行有更多的合作!

四、代表作简介

肇庆市端州区代表作文化传播有限公司,全面、专业的一站式视频短片和微电影制作团队,一直在影视文化领域精耕细作。已实现了专业化运作、规模化经营。影视内容的策划、拍摄、制作、宣传、发行、广告

等各个环节,在科学的。流程把控下,专业分工、协同作业,使公司在不断扩张的同时并保持稳定的作品质量,实现内容价值最大化,矢志成为本土最具影响力的微电影创作团队。

摄影活动方案 篇三

一、活动背景

满园春风来,花开遍野间。安大的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿,原本单调的校园已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的樱花树,是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢?你是否也想和我们分享校园生活每一处美景,每一份令我们感动的瞬间?只要我们有一双发现美的眼睛,有一颗欣赏美的心,采集身边的美丽,拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴,用几张照片,留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋,让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。

为了培养全院学生对摄影的兴趣,提高大家的摄影技术,同时丰富大家的课余文化生活,展示丰富的校园文化生活,培养同学们的审美情操,体会校园点点滴滴的风采,安康学院大学生记者团为大家提供一个展示自我的平台!特举办以“盎然春意,缤纷校园”为主题的摄影大赛。

二、活动主题

盎然春意,缤纷校园

三、活动内容

只要您热爱摄影,有善于发现的眼光,那就赶快来参加吧!借助我们的平台向大家展示,你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴,都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生,就请在这里展示你们的青春风采;就让我们记录下这一切难忘的时刻,感人至深的瞬间,留住温馨的欢笑,将瞬间定格,将记忆珍藏,并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说,分享校园生活中令我们感动的点点滴滴,释放青春激情,让我们一同参与吧!

四、活动简介

1、活动对象

安康学院全体师生

2、活动时间宣传时间:

投稿时间:20xx年4月2日——20xx年4月20日评比时间:公布时间:

3、活动项目设置:

最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖

(本次活动共设置3个项目9个奖项,每个项目共设一、二、三等奖)

4、活动要点:

⑴前期准备:

传单宣传:所有团员由宣传部调遣张贴传单(见附录)于校道及宿舍区,

并发放通知给各班负责人和部门负责人处,再由各班班长在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。

展板宣传:由宣传部绘制展板宣传

网络宣传:由网络部定时到校园BBS和各院各相关q群发信息

⑵后勤工作:

由总务部分工合作做好选手作品登记,整理分类,制作相应的登记表、通讯录

⑶颁奖工作:

由评委组经过评选选出的优胜作品将给予奖励⑷展示评比结果:

新闻中心和编辑部:

利用院报或学工通讯向全院展示优秀作品宣传部:绘制展板向全院展示优秀作品

网络部:

利用媒体展示优秀作品

五、活动具体安排

1、通知的下发及前期的宣传:20xx年4月2日之前由宣传部做好展板宣传工作以及发放张贴活动通知。

2、作品收集及信息登记:活动结束的三到五天后由总务部开始进行作品的收集,加以分类,完成作品的信息登记。

3、作品展示及评比:20xx年4月25日,由评委组进行奖项评比,及次日获奖参赛作品的展出。

4、奖项颁布:举行颁奖大会,包括证书及奖品,次日张贴获奖通知。

六、活动要求:

1、作品应结合活动主题,内容健康,积极向上,新颖、创新,题材风格不限,彩色、黑白不限;

2、摄影范围限制为安康学院校园景观及人物;拍摄角度自由把握,可以是平角、俯视角、仰角等;照片可以是单照也可以是组照,如果是组照参赛,则一组作品控制在3—5张,组照作品可以是不同角度的同处景色,也可以是相关联的多处景观。

3、作品最好付与内容相关的照片介绍,50字左右,可以是由画面联想到的

美丽诗句,也可以是你选择拍摄此处景物的初衷,写于相片背面。

4、作品必须为校园内拍摄的照片,且为原创不得网上下载,照片不能经过诸如Photoshop、CDR的软件加工,如有发现,取消参赛资格:5。每位参赛选手作品数量原则上不超过5份,评奖时原则上一个参赛者不能评2份以上奖项。

七、作品收集方式

照片形式:

可由本人交于303办公室,或参赛作品先交至班长,班长于4月20—4月21号以班级为单位交到303办公室,宣传部干事在办公室收取作品。

图片形式:

发送至邮箱

注:大小不限,必须注明姓名、院系、班级、联系方式。(如有信息没有注全的选手,将不予以参赛资格,如有不愿进行展览的作品请注明)

八、评选规则

由选派学生代表作为大众评审进行初评,而后由我校的相关专业老师作为专业评审进行复评,最终筛选出获奖作品。获奖作品在校内将进行公示展出。

九、经费预算

经费报表

一等奖3名相框二等奖3名相框三等奖3名相框

总计:元

安康学院大学生记团20xx年3月29日

十、附表

安康学院“盎然春意,缤纷校园”校园摄影大赛通知

只要您热爱摄影,有善于发现的眼光,那就赶快来参加吧!借助我们的平台向大家展示,你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴,都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生,就请在这里展示你们的青春风采;就让我们记录下这一切难忘的时刻,感人至深的瞬间,留住温馨的欢笑,将瞬间定格,将记忆珍藏,并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说,分享校园生活中令我们感动的点点滴滴,一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋,让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。释放青春激情,让我们一同参与吧!

作品收集方式

照片形式:可由本人于4月20号前交于三号食堂前办公楼303办公室,或参赛

作品先交至班长,班长以班级为单位交到303办公室。图片形式:发送至邮箱注:大小不限,必须注明姓名、院系、班级、联系方式。(如有信息没有注全的选手,将不予以参赛资格,如有不愿进行展览的作品请注明)活动项目设置:

最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖

(本次活动共设置3个项目9个奖项,每个项目共设一、二、三等奖)作品要求:

1、作品应结合活动主题,内容健康,积极向上,新颖、创新,题材风格不限,彩色、黑白不限。

2、摄影范围限制为安康学院校园景观及人物;拍摄角度自由把握,可以是平角、俯视角、仰角等;照片可以是单照也可以是组照,如果是组照参赛,则一组作品控制在3—5张,组照作品可以是不同角度的同处景色,也可以是相关联的多处景观。

3、作品最好付与内容相关的`照片介绍,50字左右,可以是由画面联想到的美丽诗句,也可以是你选择拍摄此处景物的初衷,写于相片背面。

4、作品必须为校园内拍摄的照片,且为原创不得网上下载,照片不能经过诸如Photoshop、CDR的软件加工,如有发现,取消参赛资格。

5、每位参赛选手作品数量原则上不超过5份,评奖时原则上一个参赛者不能评2份以上奖项。

活动负责人:xxx

以上就是差异网为大家整理的3篇《拍摄活动策划方案》,希望可以启发您的一些写作思路。

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