岗位设置方案优秀10篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？这次帅气的小编为您整理了10篇《岗位设置方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

综合部岗位设置工作职责 篇一

岗位职责:

1、全面履行部门职责；

2、负责本部门的队伍建设、团队建设，确保良好的工作氛围及工作作风；

3、负责规范部门内部管理，建立、健全部门规章制度、工作规程；

4、全面执行房地产开发建设规章制度，并检查、督促部门员工执行；

5、总体负责工程进度、质量、成本控制、安全文明施工管理、施工单位管理、外部关系协调等工作；

6、代表甲方行使合同权利、履行义务，督促施工单位全面履行义务；

7、督促、检查、审核各项目部编制的开发建设综合策划方案、施工组织设计、监理规划、监理细则、专项施工方案等；

8、协调各施工单位的关系，及时解决影响工程的较大问题；

9、负责与城管、质监、安监等政府相关部门的协调工作；

10、完成领导交代的其他工作。

综合部岗位设置工作职责 篇二

1、负责策划和组织公司重要的对外公关形象宣传，各种会议的管理、组织并协调公司各项工作的正常开展。

2、负责协助经理建章立制，加强基础管理，负责考核、督办检查规章制度执行情况。

3、负责起草综合性文件材料，筹办各类会议，做好会议记录及纪要的编写；督促会议决定的贯彻执行，保证公司各项工作顺利进展。

4、负责与其他公司和业务单位加强沟通与联系，协调内外部关系，为公司发展营造良好的外部环境；负责协调公司各部门关系，为各部门顺利开展工作提供有力保障。

5、负责公司综合性事务、各类接待安排。

6、负责增强员工凝聚力，提高企业竞争力。

7、遵守各项规章制度，服从指挥调度。

8、完成领导交办的其他工作。

岗位设置方案 篇三

一、本所基本情况

本所成立于XXX年XX月XX日，系全额拨款的全民事业单位，批准编制人数X人，现有职工总数X人，现有专业技术人员X人，其中高级职称X人，中级职称X人，其他专业技术人员X人。

本所业务范围：负责辖区市政设施、园林绿化、环境卫生综合管理，编制和执行年度养护计划，对养护企业作业质量进行监督考核，合理使用养护资金，承办有关招投标工作，承担区绿化委员会办公室的具体工作，组织实施上级指令性任务。

根据本所业务范围和工作职能，现设办公室、综合计划科、设施管理科、绿化委员会办公室。

二、岗位设施原则

1、因事设岗、岗职对应。以“事”为中心，按照工作的需要，确定岗位和职务层次，明确岗位职责，做到有事有岗有责。

2、重点导向、竞争激励的原则。设岗从单位实际出发，注意向重点业务学科岗位、一线工作岗位倾斜，引入竞争机制，促进人才合理流动。

3、结构合理、群体优化的原则。按照岗位有层次、结构要合理、组合最优化的要求，依据单位各科室专业技术工作岗位的性质、专业的特点及担负的责任，选择最适用的职务主系列和非主系列，确定各系列最适合的档次，配置每个系列最适当的岗位职数，发挥群体最佳效能。

三、组织机构

本所成立职称工作小组，全面负责本所专业技术职务岗位设置、聘任及日常管理等工作。

成员名单：XXX、XXX、XXX、XXX，由某某同志任组长。

四、岗位设置方案

1、主系列与非主系列的设置

根据本所的业务范围和工作职能，主系列为工程、经济，非主系列为会计、档案等。

2、高、中级职务结构比例

按本所现有专业技术人员总数确定岗位职数，其中高级职务按现有人数的15%设置，中级职务按现有人数的40%设置。高级职务和中级职务均留出5%的职数，作为专业技术人员晋升或引进人才之需。今后根据人员结构变化情况及时申请调整。

3、各部门专业技术职务岗位设置

1）工程管理，设高级职称X人，中级职称X人。

2）综合计划，设高级职称X人，中级职称X人。

3）财务管理，设中级职称X人。

4）档案管理，设中级职称X人。

五、关于专业技术职务的聘任

在设岗的同时，建立健全岗位责任制，制定岗位职责、岗位聘约，对专业技术人员进行重新聘任，签订聘约，颁发聘书。

岗位设置方案 篇四

为了深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化，规范化和制度化。根据国家和省关于事业单位岗位设置管理的政策要求和《省人事厅，省教育厅关于印发〈江苏省高等学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人通[20xx]113号）精神，结合我校岗位设置方案及实际情况，制定本实施方案：

一，指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校事业的发展。

二，基本原则

坚持科学设岗，宏观调控的原则；坚持优化结构，精干高效的原则；坚持按岗位聘用，合同管理的原则；坚持平稳实施，稳步推进的原则。

三，设置岗位情况

学校设置岗位总量1386个，其中：管理岗位243个，专业技术岗位1046个，工勤技能岗位97个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的75。5%。专业技术岗位主系列是教师系列，教师系列专业技术岗位设置数是776个，占岗位设置总量的56%。辅系列岗位为工程技术，教学科研实验，图书资料，档案资料，编辑出版，会计，审计，医疗卫生等其他专业技术系列，辅系列岗位最高级为三级。

（一）管理岗位名称，等级，数量

管理岗位总数243个，占学校岗位总量的17。5%。其中：五级以上46个，六级39个，七级78个，八级51个，九级29个，十级0个。

1，学校领导岗位8个。其中：三级职员2个，名称分别是院党委书记，院长；四级职员6个，名称分别是院党委副书记，院纪委书记，副院长；

2，内设机构领导岗位77个。其中：五级职员38个，名称分别是机关各职能部门处长，系（院）党委书记等；六级职员39个，名称分别是机关各职能部门副处长，系（院）行政副院长等；

3，其他管理岗位158个。其中：七级职员78个，八级职员51个，九级职员29个，十级职员0个。

（二）专业技术岗位等级，数量及结构比例

学校正高级，副高级，中级和初级专业技术岗位比例按15：30：47：8设置；专业技术正高级岗位中的二级，三级，四级之间的比例为1：3：6;副高级岗位中的五级，六级，七级之间的比例为2：4：4;中级岗位中的八级，九级，十级之间的比例为3：4：3;初级岗位中的十一级，十二级岗位之间的比例为5：5。

高级岗位的数量适当向教师岗位倾斜，其他专业技术适当压缩。教师岗位的正高级，副高级，中级和初级专业技术岗位比列按18。9：32。1：44。5：4。5设置，其他专业技术岗位按3。7：23。7：54。4：18。2设置。其中，其他专业技术岗位中不设正高二级岗位，且副高级岗位结构比例按9。4：29。7：60。9设置。

1，高级专业技术岗位470个，占专业技术岗位比例45%。

① 正高级岗位157个，占专业技术岗位比例15%。其中：二级岗位16个， 三级岗位47个，四级岗位94个。

② 副高级岗位313个，占专业技术岗位比例30%。其中：五级岗位63个，六级岗位125个，七级岗位125个。

2，中级岗位492个，占专业技术岗位比例47%。其中：八级岗位148个，九级岗位196个，十级岗位148个。

3，初级岗位84个，占专业技术岗位比列8%。其中：十一级岗位42个，十二级岗位42个，十三级岗位0个。

（三）工勤技能岗位等级，数量及结构比例

工勤技能岗位97个，占学校岗位总量7%。其中：技术工一级 1个，技术工二级5个，技术工三级23个，技术工四级66个，技术工五级2个，普通工岗位0个。

四，岗位职责与任职条件

（一）各类岗位聘用的基本条件

（1）遵守宪法和法律

（2）具有良好的品行和职业道德

（3）具有岗位所需的专业知识，能力或技能条件

（4）适应岗位要求的身体条件。

（二）岗位职责与任职条件

见附件（1）徐州医学院教师岗位设置与聘用实施细则

（2）徐州医学院其他专业技术岗位设置与聘用实施细则

（3）徐州医学院管理岗位设置与聘用实施细则

（4）徐州医学院专职辅导员岗位设置与聘用实施细则

（5）徐州医学院工勤技能岗位设置与聘用实施细则

五，岗位聘用

（一）聘用范围

我校事业编制在职人员（不含内退人员），人事代理人员均可以应聘相应的岗位。

（二）聘用办法

（1）通过公开，平等，竞争的程序，按照竞聘上岗，双向选择形式，择优聘用。

（2）岗位聘用工作分级进行，专业技术高级职务和管理五，六级岗位由学校聘用，其他岗位由相应聘用组织或单位聘用。

（3）岗位聘用分为聘期聘用和聘期内聘用。

聘期聘用为三年一次，聘期内聘用根据实际情况进行。聘期内只进行因专业技术和行政职务晋升的聘用，不对其他岗位等级进行聘用，学校引进的高层次人才，由单位提议，学校及时聘用。新调入人员和接收的毕业生聘用相应职务的基础岗位，并确定试用期。

（4）专业技术职务晋升聘用每年进行一次，管理岗位在任命的当月聘用，工勤技能岗位在江苏省人事厅颁发的技术等级证书时间的当月聘用。

（5）XX年7月1日至首次聘用期间退休的专业技术人员，符合相应的级别岗位条件者，按照相应的岗位级别重新计算退休工资，退休时间不变。

（三）岗位聘用基本程序

（1）公布岗位设置实施方案，聘用岗位及其职责，聘用条件；

（2）应聘人员申请应聘；

（3）聘用工作组对通过初审的应聘人员根据聘用条件提出拟聘人员名单；

（4）聘用委员会集体讨论确定受聘人员名单；

（5）公示；

（6）学校法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签定聘用合同。

六，组织领导

（一）学校成立岗位设置管理工作领导小组，负责岗位设置与聘用的领导，监督和检查工作。

（二）学校成立聘用委员会，专业技术岗位聘用工作组，管理人员岗位聘用工作组，工勤技能岗位聘用工作组，分别负责对专业技术，管理人员，工勤技能岗位的聘用工作。

（三）二级单位成立以单位负责人为组长的岗位设置与聘用工作小组，负责本单位的岗位设置与聘用工作。

七，实施步骤

20xx年12月底完成岗位设置和聘用工作，具体步骤实施如下：

（一）10月13日——10月16日 聘用委员会，各工作组讨论实施方案，各类岗位聘用细则。

（二）10月19日——10月30日 召开各类人员座谈会，广泛听取教职工意见。

（三）11月2日——11月4日 党政联席会通过实施方案及细则。

（四）11月9日——11月12日 宣传动员，公布实施方案及细则，岗位职责，聘用条件。

（五）11月13日——11月16日 应聘人员向各部门，各部系（院）申请。

（六）11月17日——11月22日 各部门，各部系（院）审核后将应聘名单上报。

（七）11月23日——11月25日 各聘用工作组初审，提出拟聘人员名单。

（八）11月26日——11月29日 校聘用委员会集体讨论确定受聘人员名单。

（九）12月3日——12月7日 公示

（十）12月14日——12月18日 签定聘用合同。

八，合同管理与考核

（一）学校与受聘人员按照法律，政策规定，在平等自愿，协商一致的基础上签订聘任合同，明确双方的权利和义务。

（二）受聘人员应认真履行岗位聘任合同，保质保量地完成岗位职责和目标任务。聘任合同的变更和解除，按聘任合同中的有关条款执行。XX年以后进入学校工作的人事代理人员，其岗位聘任合同从属于原聘用合同，人事关系的调整按照聘用合同执行。

（三）经医疗单位确诊患有严重疾病，无法承担工作任务的，暂缓签订聘任合同。

（四）学校依据《徐州医学院教职工考核暂行规定》和合同约定的内容对受聘人员进行考核，考核结果作为续聘，解聘，晋级，调整岗位的重要依据。聘期考核不合格者，低聘或转聘其他岗位，转聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任。

九，聘期待遇

（一）教职工在受聘期间原则上按所聘岗位享受相应的岗位工资，薪级工资。

（二）具有专业技术职务并聘任至管理岗位的工作人员，可以保留现已执行的技术职务的岗位工资，薪级工资标准；聘任至管理或专业技术岗位的工人，受聘期间工人身份不变，岗位工资，薪级工资按现已执行的标准兑现，绩效工资按照有关规定执行，解聘或退休后，仍按照工勤技能岗位兑现相应的工资及福利待遇。

十，聘余人员的管理

（一）学校事业编制在职人员（不含人事代理人员），因岗位和聘任条件限制未聘任上岗的人员（不含出国逾期未归人员）为聘余人员。聘余人员可按规定进入人才交流中心，聘余人员在职期间学校保留其档案工资。

（二）教职工拒绝与学校签订聘任合同的，学校给予3个月的择业期，择业期内发给最低生活保障费，择业期满未调出又未办理辞职手续的，予以辞退。

（三）经确诊患有严重疾病而未聘任岗位的人员，可以履行病假手续，按照国家的规定执行病假工资和福利待遇。经鉴定为完全丧失劳动能力的，可以按照国家的有关规定办理病退或退职手续。

十一，争议处理

为了使岗位聘任工作做到公开，公平，公正，妥善处理在聘任过程中出现的问题，学校成立岗位聘任申诉受理委员会。应聘者在公示期内有权就岗位聘任组织的决定和工作提出申诉。

申诉受理委员会的主要职责：

（一）受理教职工对岗位设置与聘任工作有关问题的申诉；

（二）负责对教职工申诉意见进行调查核实；

（三）责成有关单位对需要纠正的。问题限期予以纠正，必要时提交学校岗位设置管理工作领导小组处理；

（四）将处理结果向申诉人反馈。

申诉受理委员会办公室设在校工会。

申诉应以书面形式提出，并签署真实姓名，申诉受理委员会有责任为投诉人保密，任何单位或个人不得对申诉人进行打击报复。申诉人应以事实为依据，经查实，属于诬告者，将予以严肃处理。

教职工对申诉受理委员会的答复或处理意见不满意，可依据相关法律或规定申请仲裁或提起诉讼。

十二，附则

（一）本办法自 年 月执行，学校原有的相关规定与本办法不一致的，按本办法执行。

（二）本办法由人事处负责解释。

综合部岗位设置工作职责 篇五

职责描述:

1、负责完善公司行政管理体系，制定行政管理发展规划、计划与预算方案。能身体力行的组织和带领团队作实施；

2、负责公司的各类外联关系的开发和维护，负责各类接待的策划、组织和实施；

3、负责公司行政管理各项规章制度的更新修订、督促执行、考核评估；

4、负责公司后勤支持和组织保障工作，含会议和活动管理、资产管理、办公环境、差旅管理、公章证照、合同档案等。

任职要求:

1、5年以上集团化公司或创业公司行政管理经验；

2、擅长行政/综管的体系化管理、团队建设和管理；

3、具备丰富的行政管理、外联接待、外地分支机构管理实操经验

岗位设置方案 篇六

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《市委办公室、市政府办公室关于印发〈常熟市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》常办发〔20xx〕28号、《关于印发〈常熟市事业单位岗位设置管理实施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42号等有关文件精神，结合学校岗位设置方案及学校实际，制定本实施方案。

一、岗位设置管理的指导思想和基本原则

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。

（二）基本原则

科学设岗、宏观调控；优化结构、精干高效；按岗聘用、合同管理；平稳实施、稳步推进。

二、实施范围与对象

学校正式在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

三、岗位设置与结构比例

我校编制总数为 203人，实有236人，分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。经常熟市教育局审核，各岗位设置数为：

（一）岗位总量

尚湖高级中学岗位总量203个，其中：管理岗位 3个，专业技术岗位 197个，工勤技能岗位 3个。

（二）岗位类别及比例

1．学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

2．根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术占主体，为岗位总量的 97%；管理岗为岗位总量的1.5%、工勤技能岗为岗位总量的 1.5%。

四、各类岗位的聘用条件（岗位职责见岗位说明书）

（一）各类岗位的基本聘用条件

1．遵纪守法，服从学校各项规章制度和工作安排；

2．为人师表，具有良好的思想素质和道德品行；

3．胜任岗位，具有岗位所需的专业、能力、学历，年度考核均合格；

4．身心健康、团结合作。

（二）专业技术岗位首聘条件

根据苏教人师〔20xx〕11号文件精神，教师正高级三级岗位的任职条件由省教育主管部门制定，副高级五级岗位的任职条件由苏州市教育局制定。教师四、七、十、十二级岗位的任职条件按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行，考核合格后聘任。教师六、八、九、十一级岗位和非教师专业技术岗位的任职条件，由学校根据本单位实际岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献要求等因素综合制定，并报教育主管部门审核。具体见专业技术岗位等级说明书。

（三）管理岗位聘用：“双肩挑”的校长、副校长其专业技术岗位首聘条件

参照教师，但不占其他教师名额。

（四）工勤岗位聘用依据目前职务级别。

五、岗位首聘基本程序

1．组织学习传达。

2．成立岗位设置管理工作领导小组

组 长： 翁和弟

副组长： 钱建新、张治中、沈伟民

成 员：黄利平、马燮炎、周昇、金冬华、陆品芳、时卫忠、徐斌、金宝石、蒋美玉

3．制定方案。根据市教育局核准的岗位数编制岗位设置方案，制定岗位内部各等级岗位任职条件，提交学校党政领导班子集体讨论通过后，形成《尚湖高级中学岗位设置实施方案》。

4．公布岗位。编制岗位说明书，明确各类岗位的岗位职责和任职条件等。

5．个人申请应聘。应聘人员按照不同的`应聘岗位级别，以填写岗位竞聘申请表的形式向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料。

6．组织考核竞聘工作。学校岗位设置管理工作领导小组对应聘人员的条件进行审核，依次进入相应级别。

7．公示考核竞聘结果。公布首聘结果，校内公示。

8．上报竞聘结果。学校岗位设置管理工作领导小组根据公示情况，集体讨论决定并公布和上报人员的相应级别。

9．签订聘用合同。待市人社局对竞聘结果批复后，根据市教育局通知，学校法定代表人与受聘人员统一签订岗位聘用合同，兑现岗位工资。

10．总结验收阶段。我校就事业单位岗位设置管理工作进行总结，总结材料上报市教育局，市教育局将对我校岗位设置和岗位聘用落实情况进行检查验收。

六、竞聘及聘期内管理

1．聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容作出相应变更。

2．聘期结束或在竞聘高一级岗位时，应对照岗位要求进行自我总结和岗位考核，考核结果作为下阶段聘任的依据。受聘三级岗位须受聘四级岗位4年以上，受聘五级岗位须受聘六级岗位3年以上，受聘六级岗位须受聘七级岗位3年以上，受聘八级岗位须受聘九级岗位2年以上，受聘九级岗位须受聘十级岗位2年以上，受聘十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

3．制定竞聘考核管理办法。每年暑假放假前，学校公布竞聘岗位计划，明确岗位职责要求、竞聘条件和操作办法等，假期实施竞聘，开学公示结果。

七、如有政策调整则根据新政策执行。

八、本方案由校长室负责解释。

岗位设置方案 篇七

一、基本情况

根据《卫生监督所岗位设置方案》，经上级有关部门批准（见附件1），20xx年我单位核定编制20人（现有在编18人），专业技术岗位13个，其中副高岗位1个，设七级岗位一个，中级岗位4个，设八级岗位1个，九级岗位1个，十级岗位2个，初级岗位8个，设十一岗位3个、十二级岗位3个，十三级岗位2个。

二、实施范围

本着精简效能和以人为本的原则，从实际出发，单位内部岗位不搞一刀切，平均分配，目的是使各类岗位之间，各类岗位内部不同层级之间形成合理结构，做到精简效能，科学合理，保证单位现有在岗人员都能最大限度得到合理使用。本次竞聘上岗范围，为人事部门核准、财政认可的编制内的专业技术人员（不含指导意见规定的执行技术工资待遇的政工人员），全员聘用，基本按其职务与专业进入相应等次的岗位。

三、评聘原则

（一）、聘用条件。本着民主、公开、公正、竞争、择优的原则，对照《卫生系统专业技术岗位内部等级晋升指导意见》确定的基本条件，竞争上岗，按岗聘用。对单位聘任人员，进行年度考评，对不能胜任本职工作，出现严重差错事故，年度考评合格等次以下的人员，单位有权根据实际情况，提前解聘、低聘或变更聘用合同，或降底等次使用。新聘、晋升、变更岗位，实行严格的资格准入制度，完成规定程序。

（二）、评聘标准。单位实行按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用的原则，对已取得相应专业技术资格的人员，对照岗位设置方案，有岗的按岗竞聘。岗位内部不同等级的确定原则：对符合条件的人员，在工作表现与其它条件相同的情况下，一般把技术职称聘用的先后，作为第一要素，及在岗时间较长的优先纳入较高档次依次聘用，在本职岗位工作时间相同的，把工龄长短作为要素，择长优聘；同等条件的人员，有获得省、市级优秀表彰的可以从优考虑，专业技术人员兼职管理岗位从优考虑。

为鼓励专业技术人员、提高工作水准和专业技能，积极进取，在取得技术资格后，符合岗位晋升条件的，在单位岗位限额内，及时聘用。对符合“指导意见”规定达到破格晋升条件的专业技术人员（仅限首次）可以破格晋升至本层级最高等次。

（三）、超比例结构人员。对通过考试考核已取得相应的任职资格与枝术等次的专业技术人员，本次设岗时，因考虑到单位的工作需要和未来发展，做到结构合理，人员优化，受到设岗比例的限制，不能给他们提供相应的岗位与等级，及时聘用到较高层次的，此类超比例结构人员，可以按原职务继续聘用，待岗位与等级空缺后，再进入相应等级使用。

（四）、兼职与不在岗人员。单位工作人员原则上不得同时在两类岗位上任职，对因工作需要由专业技术人员兼职其它工作的（不得拒绝单位安排的本专业技术工作），视为专业技术岗位，执行相同的工资福利待遇。因工作需要，而导致现岗位和专业技术资格不相符的，本着对其负责的原则，单位将充分考虑，尽可能地为其提供回到相对应岗位的机会，但兼职期间，与在岗人员同等对待，亨受相同的工资福利待遇，在岗位内部等级竞聘时，一视同人。

（五）、混岗人员。属于个人原因，而不在其专业技术岗位的，应自动回到与其相对应的岗位，或接受单位分配，否则将不亨受原职称的工资福利待遇，重新聘用时将由单位视实际情况而定，以保证做到“人随岗走，岗变薪变，岗职相符”的原则要求。

（六）、岗位管理。从实际工作需要出发，各科室之间不搞一刀切，不搞岗位平均分布，编制内各类岗位实行总量管理，由单位统一调节使用，原则上对各类晋升人员，按其职务、专业技术技能给予聘用。严格执行上级岗位等级晋升政策，落实卫生系统等级晋升指导意见精神，完善办理程序，不得突破已经核准的人员结构比例。无岗位空缺，新调入人员和新取得资格的人员，一律不予聘任。

（七）、新进与变更岗位人员。新进及变更岗位人员要根据所聘岗位重新确定岗位等级，并签订聘任合同，岗位与等级由单位岗位等级的实际情况来决定，以保证原有已聘人员岗位等级的相对稳定为前提，只能进入相应岗位等级中缺额的级别使用。工作人员变换工作岗位的，顺具有所任岗位规定的任职条件，并对聘用合同的有关内容进行变更，从变更后的下月起执行新岗位的工资标准。

四、方法步骤

（一）、组织领导。单位岗位设置领导组办公室负责岗位实施方案拟草和组织实施，方案报领导组集体讨论通过后公示，广泛征求意见，修订确认后，报县人力资源和劳动保障局审核、备案、实施。

（二）、审核准入及量化考核。对在编在岗的专业技术人员，比照指导意见规定的基本条件，核查相关证书，检查履职情况，对新聘人员进行评估，落实岗位说明书内容，严格执行准入条件。对申报人员逐一进行量化考核（见附件一考评细则），对符合条件的人员确定相应岗位等级，办理聘用手续。

（三）、竞聘人员岗位及等级。我所参加本次内部等级竞聘的专业技术人员，主要为在职人员，在职人员共18人，由于受到岗位设置的限制，根据实施方案，经审核符合内部等级晋升拟报的9人（见表一）。

（四）、办理手续、签定聘用合同。对符合条件确定的竞聘上岗人员，经公示无异后，按规定程序填写上报相关表格，签定聘用合同，办理聘任手续。

（五）、时间安排。本次等级晋升工作分三步走：一是公布竞聘岗位条件、公开报名，11月下旬完成；二是资格审查、确定拟聘人选并公示，12月上旬完成；三是办理岗位聘任手续，12月底前完成。

岗位设置方案 篇八

根据湖大人字【2012】50号文件精神，经某大学幼儿园园办公会讨论，决定我园岗位类别设置为：管理岗位、专业技术岗位（含教师岗位）和工勤技能岗位。

一、岗位说明

管理岗位：担负领导职责或幼儿园各项管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强幼儿园运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

专业技术岗位：指从事幼儿园医生、教研员、教师等专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

工勤技能岗位：指承担电教信息工作、承担幼儿园保育员工作职责，承担幼儿园卫生、门卫、食堂等工作职责，具有相应资格与相应能力水平要求的专业技术岗位。

二、岗位聘任对象

本次聘用涉及的对象为：我园编制内职工、校聘人事代理员工（校内招聘）。

三、组织领导

在某大学和普教中心聘用领导小组的领导下，本园成立聘任小组。

组 长：

副组长：

成 员：

聘用工作组负责审定本单位岗位设置方案，包括各岗位工作目标、岗位职责、任职条件等；负责接受上岗申请、审核上岗条件、评议上岗人选、确定拟聘对象、受理公示期间的举报申诉事宜。

各单位人员聘用工作组在确定各岗位拟聘对象时应有2/3及以上成员出席并实行票决制。同意聘用票数超过聘用工作组成员人数1/2者，方可确定为拟聘对象。未出席评审会议的成员不得委托投票或补投票，评委投票时，实行回避制度，涉及到聘用工作组成员个人及其亲属聘用的评议和投票时，该成员本人须回避。

四、岗位设置

坚持"因事设岗、精简高效"的原则，充分考虑人力资源配置的效益，与职能、任务、目标直接挂钩，以岗位任务是否充足、岗位职责是否明确为依据（承担的工作任务要求与岗位性质一致），在学校核定的编制限额内进行岗位配置，形成新一轮岗位设置方案。

事业单位岗位设置方案 篇九

为了贯彻落实国家人事部《事业单位岗位设臵管理试行办法》（国人部发x2014x70号）、《事业单位岗位设臵管理试行办法》实施意见（国人部发x2014x87号）、中共山西省委组织部、山西省人事厅关于印发山西省《事业单位岗位设臵管理实施办法》的通知（晋人字x2014x111号）和中共晋中市委组织部、晋中市人事局关于印发晋中市《事业单位岗位设臵管理实施方案》的通知（市人字x2014x4号）精神及有关要求，认真做好全县事业单位岗位设臵管理工作，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

岗位设臵管理是事业单位人事制度改革的核心内容。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，按照“科学合理，精简效能”的'原则，积极稳妥的做好岗位设臵管理的实施工作。要以规范岗位设臵和推行岗位聘用为重点，以转换用人机制，创新管理制度，实现事业单位用人由身份管理向岗位管理，由固定用人向合同用人的转变，适应社会主义市场经济体制的要求和事业单位特点的人事管理体制机制，促进各项社会事业又好又快发展。

二、实施范围

根据市委组织部、市人事局关于印发晋中市《事业单位岗位设臵管理实施办法》的通知（市人字x2014x4号）精神，我县岗位设臵管理工作的实施范围是：

1、由党委、人大、政府、政协、法院、检察院、民主党派、工商联、人民团体机关举办或者其他组织利用国有资产举办，经县编制部门批准设立的事业单位，包括经费主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理的事业单位。使用事业编制的各类学会、协会等社会团体，也要纳入实施范围。

2、事业单位管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，都要纳入岗位设臵管理。岗位设臵管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

3、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体、各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业、以及由事业单位已经转制为企业的单位不列入实施范围。

三、岗位类别设置

事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位（以下简称三类岗位）。根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质、编制总额及人员结构特点，由政府人事部门和事业单位主管部门综合确定三类岗位总量的结构比例。事业单位岗位总量、结构比例、最高等级要保持相对稳定，经核准后不得突破。

1、主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%。

2、主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的50%以上。

3、主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的50%以上。

4、已经实现后勤服务社会化的事业单位，其一般性劳务工作不再设臵相应的工勤技能岗位。

若省行业岗位设臵指导意见对各类岗位的结构比例另有明确规定的，则按省行业岗位设臵指导意见执行。

四、岗位等级设置

1、管理岗位等级设臵

管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。我县的事业单位管理岗位分为5个等级，即六至十级职员岗位，分别对应现行的处（县)级副职、科（乡）级正职、科(乡）级副职、科员、办事员。

管理岗位最高等级职员岗位设臵，按照机构编制部门核定的机构规格确定；担负领导职责的职员岗位数量，按照机构编制部门核定单位领导职务职数，内设机构领导职务职数和干部人事管理有关规定、权限确定；其他担负管理任务的职员岗位数量或结构比例，按照机构编制和政府人事行政部门的有关规定确定。

2、专业技术岗位等级设臵

专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。我县事业单位专业技术岗位分为12个等级。高级岗位分为6个等级，即二至七级，正高级岗位二至四级，副高级岗位五至七级；中级岗位分为3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。一级岗位作为国家专设的特级岗位，具有岗随人定的特点，符合一级岗位要求的人员不列入所在单位专业技术岗位设臵范围管理；二级岗位作为我县的预留岗位，和三、四级岗位有同等性质。

根据晋人职字x2014x9号和市人字x2014x4号文件精神，结合我县社会事业发展的实际和需要，核定岗位职数的具体的结构比例为：我县事业单位专业技术岗位高级、中级、初级三个层级岗位之间的结构比例宏观控制目标为1：3：6；我县所属事业单位原则上不设臵二级岗位，严格按照条件控制三级岗位。

综合部岗位设置工作职责 篇十

职责描述:

1)负责公司招聘新员工，办理新招聘人员入职手续，办理所有新聘员工职业背景调查。

2)检查并完成公司各项目员工考勤统计工作。审核工资及员工考勤、加班补休、工资奖金等，工资报表。

3)负责完成员工各类保险上缴和月报工作。

4)承办公司员工劳动合同的签订工作，根据各项目上报的劳动合同签订工作，指导基层管理人员签订劳动合同。

5)承办新入职的管理人员提档、社会保险的办理等工作。

6)掌握并熟悉公司内员工的基本情况，提供公司内人员调配意见。做好人员变动的手续完成工作。

7)完善员工和管理人员档案库，并对新入职的管理人员照片扫描存档。

8)草拟或修订《考勤制度》、《员工手册》、《人员编制》、《劳动合同》、《年度计划》、《年度预算》。负责公司各项目人事管理工作的实施和解释。

9)办理员工辞退离开公司手续，离职手续。

10)负责物业各项目品质检查工作

11)完成上级领导交办的其他工作。

任职要求:

1)大专以上学历。

2)2年以上人事工作的经验。

3)严守机密，责任心强，工作主动，认真仔细，乐于助人，有事业心。熟练使用电脑及其他办公自动化设备；熟悉政府部门有关人事工作方面的各项规章制度和方针政策；具有独立工作能力。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的10篇《岗位设置方案》，希望可以启发您的一些写作思路。