高中学生补课方案【优秀5篇】

高中学生补课方案 篇一

高中学生补课方案

① 在内容选取和顺序的编排上，最重要的、后续学习最需要的内容优先，快刀斩乱麻：

差生英语掉队往往是从记不住单词开始的。所以第一部分先解决单词拼读过关和记忆方法问题。该部分通过引导学生总结英语单词拼读规则，并进行分类拼读强化训练，使其做到“见词能读音，听音能写词”，过拼读关；同时教给学生大批量记忆英语单词的方法，力图扫除单词记忆这个拦路虎。没补这一部分之前，学生不会读单词，生词要老师教，浪费了很多时间；补了之后，上每个单元时这块时间就可以省出来了。（解决此问题大约需要一个2个周）

有了单词，必须学会造句，而要写出正确的句子首先必须掌握英语句子的基本结构。第二部分循序渐进地练习英语简单句的五种基本句型，让学生了解英语句子的各成分，学会按照英语习惯语序造句。一般的老师讲课和语法书对这一部分都只是一带而过，没有具体训练，所以基础差的学生翻译或写作，不知道先放主语，然后是动词。

每个句子都离不开动词，最重要、最复杂的也是动词，从第三部分开始，学习动词的时态、语态、语气，之后的还有系统的并列句、复合句、非谓语动词知识讲解及练习供老师选择。至于其它词类知识，对理解句子的影响力远不如动词，碰到时三言两语能讲清楚，就不作为必备基础安排集中补习了。这样主次分明，省时省力。

② 语法教程配单词表。

差生词汇量小，影响理解和掌握句子。本人首创在补习语法之前把例句和练习要用到的单词列出来（这是一个工作量非常大的苦差事），先背单词再学语法，单词和语法同时补，毫无基础的同学通过努力也能迎头赶上。

③ 可与任何版本的教材匹配。

因为补的是英语学习的基本功和最基础的语法知识，所用词汇基本上是新课标中最基础的词汇。学生通过补习，会记单词，会分析句子，具备一定的词汇量之后，可以通过努力跟上任何版本的高中教材。

④ 引入了语法学习的先进理念，尊重语言学习的规律，讲授语法却不死抠语法。重视翻译、造句，还要求背诵句子。朗读和背诵同时也可为口语和听力入门创造条件。

⑤ 充分利用高中生的记忆能力、逻辑思维能力和母语基础，借鉴成人快速自学英语的方法，引导学生总结规律，举一反三。

根据差生的特殊情况和跟上教学进度的迫切要求，采取先过读写关的策略。把看懂课文、会做笔试题放在第一步。

⑥ 在讲解、练习和测试中充分考虑学生情况，学生特别需要成就感，千方百计帮助学生重拾久违的英语学习兴趣和信心。

⑦ 来自实践，在给学生补课的过程中不断完善，针对性和可操作性强。用这个教程给学生集中补习必备基础之后，学生会记忆单词、有了一定的词汇量，懂得分析理解句子，在这种条件下再上高中教材，很多学生都可以通过努力跟上来，彻底摆脱“对牛弹琴”、事倍功半甚至劳而无功的尴尬局面。

集中补课要占用一定时间，但磨刀不误砍柴工，先补必备基础再上高中课本，效果好得多，进度也快得多。

海慧德外语学校关于黄琼同学的英语补习规划情况

学生：黄琼

英语基础：现读高二，下学期预停学专攻英语基础，实际英语基础水平初一年级。

上课时间：计划每周1---5下午2：30----5：00，在海慧德401教室 科目：英语

指导老师：杨老师

教材安排：国际音标专项训练（内部资料），完全英语语法初中部，新概念英语教程一，二册，专项资料（自编）

辅助教材：中学各级英语教材，英语听力材料，口语基础教材

课时安排：

第一周：重点音标训练，包含48个国际音标的字母发音和基本的单词拼读

第二周：巩固音标，和进一步掌握字母的组合发音，和复习初一的基本单词。

第三周：完成初一上册的英语单词的复习，结合发音，巩固训练，并接触基本的语法知识，基本的句型，万能句型和基本口语对话能力。 第四周：基本开始正常的英语语音-----词汇-----语法-------句型-------听力口语-------英语做题的循环训练

以下内容因时间关系暂不详叙。

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高中学生奖励方案 篇二

高中学生奖励预案

教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定对2012级起，每学期分期中奖励和期末奖励两次对学生进行奖励，特制定此奖励方案：

一、期中取总分值的20%（1170元）由年段对学生进行奖励。

二、期末取总分值的80%（4680元）由年段对学生进行奖励，具体奖励方案如下：

1、总分等次奖（48人共计3060元）

高一年级特设一等奖：6名、二等奖：16名、三等奖：26名

高二、三年级设理科一等奖：3名、二等奖：8名、三等奖：13名

高二、三年级设文科一等奖：3名、二等奖：8名、三等奖：13名

凡期考总分在同年级同分科前48名的同学（其中一等奖各科60%及以上、总分80%及以上；二等奖各科60%及以上、总分70%及以上；三等奖总分60%及以上）。获奖者颁发奖状、奖金或奖品，奖金为一等奖：200元/人；二等奖：100元/人；三等奖：奖品10元左右/人。

2、单科状元奖（高一9科次共计900元、高二、三10科次共计1000元）

凡期考单科成绩在同级同分科中获第一名且该科总分80%及以上者均获单科状元奖，获奖者颁发奖状和奖金，奖金为：100元/人（其中既获总分等次奖，又获单科状元奖者，就低的奖金取半）。

3、学习名次进步奖（10人共计500元）

凡期考总分50%及以上且年段总分排名进步15名及以上的前10名同学获此奖项。获奖者颁发奖状和奖金，奖金为：50元/人。（其中既获总分等次奖，又获学习名次进步奖者，就低的奖金取半）。

武穴市***高中学生奖励方案 篇三

武穴市***高中学生奖励方案

为提高我校教育教学质量，充分调动学生的学习积极性，扩大学校声誉，真正

实现“办好***高中，回报武穴人民”，特制订本方案：

一、奖励对象：武穴市***高中在校学生。

二、奖励内容：

1．奖励次数每年两次，依据期末调考成绩核定。

2．奖励奖项设“***高中期末考试优胜奖”和“***高中进步之星”。优胜奖分设一、二、三等奖学金，按参加考试学生总数的1%、2%、3%确定名额（小数点后面的数字不进行四舍五入）；进步之星取进入年级前100名的学生（不满300人的年级或科别取学生总数的20%），且期末成绩比中考成绩（或起点考试成绩）有较大提高者。

三、奖励方式：

1．荣获优胜奖一、二、三等奖学金的分别按200元、150元、100元发放；

2．荣获“进步之星”的按其进步幅度大小分设一、二、三等奖，奖励标准为200元、150元、100元。

3．奖励方式为学校现金刷卡。

学校拥有本方案一切解释权！

武穴市***高中

二00七年三月十九日

附1：期末调考奖学金发放情况统计：

一、优秀奖：

一等奖：1%×260人 计3人 3人×200元=600元

二等奖：2%×382人 计7人 6人×150元=900元（刘源转校）

三等奖：3%×382人 计11人 11人×100元=1100元

二、进步之星：

一等奖：（进步180名以上）3人×200元=600元

二等奖：（进步120名以上）4人×150元=600元

三等奖：（进步60名以上） 6人×100元=600元

另：高三因有高考奖励方案，高二因末参加全市统一阅卷，不进行奖励。

奖励合计：4400元

附2：开学典礼表彰名单：

一、优秀教师名单：

1、荣获市级优秀教师：库锋冈　夏 伟

2、荣获校级优秀教师：

①校优秀班主任：杨利斌

②校优秀教师：李佑水

③校优秀指导老师：吕中学

④校优秀青年教师：石喜梅

二、荣获校级奖学金学生名单：

1、“***高中期末考试优胜奖”（共20人）

一等奖学金：一（2）郭彩璘 一（2）周 俊 一（1）陈 渝

二等奖学金：一（2）张志雄 一（1）岳煌浩 一（1）许 江

一（1）周 群 一（1）肖翔鲲 一（2）钟自恒

三等奖学金：一（2）龚春桃 一（2）张方媚 一（2）戴贝贝

一（1）饶源文 一（1）吴浩鹏 一（1）陶海峰

一（1）张春辞 一（1）洪 静 一（2）吴 丽

一（1）余锦志 一（1）柯维东

三、“***高中进步之星”（共13人）

一等奖（进步180名以上）：一（7）李 京（进步198名） 一（2）杨行榜 （进步198名） 一（1）谢畅（进步182名）

二等奖（进步120名以上）：一（3）周志刚（进步160名）一（2）张森（进步150名）

一（3）许文峰（进步152名）一（3）兰亚（进步141名）

三等奖（进步60名以上）： 一（2）郭 慧（进步115名）一（2）龚春桃（进步89名）

一（5）郑倩倩（进步102名）一（1）钟 祥（进步110名）

一（2）吕小龙（进步66名） 一（3）秦 伟（进步64名）

四、校级三好学生、优秀学生干部、学习积极分子（73人）：

1、获三好学生名单（27人）：

周 群 钟自恒 许 江 柯维东 岳煌浩 郭彩璘 张志雄 吴 丽 张方媚

吕小龙 周志刚 王丰成 吴红涛 周小华 龚兴发 余慧娟 魏治华 刘 鹏

张 伟 朱洪武 涂容智 余 飞 胡小奇 李 京 廖 锐 柯胜兵 曹阳阳

2、获优秀学生干部名单（8人）：

戴云桂 徐 俊 彭 航 胡江兰 程超峰 熊晓东 魏 涵 兰 洋

3、获学习积极分子名单（38人）：

郭姗妮 谢 畅 郭 琴 刘 广 李辉鑫 翟中普 郭 伟 洪 亚 朱小青

戴贝贝 许文锋 秦 伟 李贵云 李晓婷 陈文兴 刘 博 朱凌俊 邢 成

卢文博 张 婉 蔡 雄 李 亮 郑宝凤 李文阔 余 意 翟 倩 周 颖

李亚文 龚 胜 龚豪杰 郭利霞 陈恒林 侯 康 柯学金 柯素云 吴利婷

吴 婷 张承永

严禁补课方案 篇四

城厢区第二实验小学关严禁组织有偿补课实施方案 为贯彻落实全国、全省及市区纠风工作会议精神，进一步深化治理教育乱收费工作，加强师德师风建设，规范学校办学行为，切实减轻中小学生家长的经济负担和学生的课业负担，维护教育及教师良好形象。现结合我区教育系统工作实际，就做好我区教育系统严禁组织有偿补课制定如下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，采取措施，规范办学行为，提高教育教学质量，加强师德师风建设，坚决纠正加重学生负担的不正当做法，为全面实施素质教育创造良好的条件。

二、方法与步骤

1、宣传教育

学校要组织广大教职员工深入学习和深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神以及胡锦涛总书记在庆祝第23个教师节全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神。结合《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及教师职业道德“六要六不准”的规定，强化教师职业道德教育。继续开展签订师德师风建设承诺书活动，规范教师教书育人行为。

2、查纠整治

继续组织有关人员采取定期不定期的方式，对教师有偿补课情况进行明察暗访、督导检查，并将督查情况及时进行 1

反馈和通报。组织对在职教师擅自校外兼课和有偿补课进行一次认真的清理，开展自查自纠。建立学校、教师、社会、学生“四位一体”的监督网络，向社会公布举报电话，学校师德师风建设举报电话：2525136；对群众反映和举报的案件进行认真调查核实，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。

3、工作总结

学校贯彻落实情况要进行认真总结，正确分析师德师风的现状，深刻剖析存在的问题的原因，不断吸取经验教训，提出今后的工作对策，切实有效地把治理教师有偿补课活动深入开展。

三、主要措施

1、强化师德教育

根据《中华人民共和国教师法》和《福建省中小学老师队伍管理暂行规定》（闽教[1997]人110号）以及省市有关禁止中小学教师擅自校外兼课、有偿补课的有关文件，进一步规范教师教书育人行为。认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校教师中掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献热潮，切实提高师德师风建设水平。

2、完善制度建设

加强制度体系建设，健全和完善校本管理责任机制和教师践诺制度，将建立和落实师德师风建设长效机制与加强教

师道德自律结合起来，进一步促进师德师风建设的规范化、制度化建设。一是加强学校常规管理，健全和完善校本管理责任制，严禁有偿补课和教师擅自校外兼课。二是配套出台中小学教师职业道德考核指标体系和中小学校师德建设工作评估指标体系，着力引导师德建设方向，严格规范中小学教师从教行为。三是加强教学常规管理，要求每位教师备好每一份教案，上好每一节课，提高每一课堂教学质量。四是广大教职员工要认真开展自查自纠，践行承诺。五是各学校要组织督查师德师风建设承诺书落实情况，并结合考核兑现奖惩。六是教师在校内有组织的补课、辅导可计入工作量，但不得收费，任何学校教师不得利用节假日有偿给本校学生补课或上新课。七是对个别师风不正、师德败坏、顶风违纪进行有偿补课，向学生家长吃、拿、卡，要等不良行为的教师，要严格按照相关规定，该批评的批评，该处分的处分、情节严重该严肃处理的要严肃处理，以确保教师队伍的纯洁。

3、严格规范学校办学行为

严禁学校组织有偿补课，不得默许教师在校内外办班收费补课和教师校外兼课，不得将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。学校不得借培训机构或家长委员会等之名，参与有偿补课。

4、严禁中小学校在职教师违规办班组织有偿补课

严格执行省教育厅《关于严禁组织有偿补课的通知》（闽教监[2007]9号），在全校范围严禁义务教育阶段学校组织补课，减轻学生课业负担。不准学校在职教师以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课、强化训练或参与其中有偿授课；严禁在职教师违规从事有偿托管；未经学校批准，在职教师不准参加社会举办的各种以升学为目的培训班、补习班等兼职补课活动。

5、严肃查处违规有偿补课行为

按照党风廉政建设责任制和教育部《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，省监察厅、省教育厅《关于违反教育收费管理政策法规行为纪律处分的暂行规定》，追究有关人员的责任。

对在职教师违反规定：教师有偿补课和擅自校外兼课，被发现和查实的，要及时如数退还有偿补课所得，当事人该考核等次定为不合格，两年内不得晋升晋级，不得评先评优。对屡教不改的，除给予处分外，将予以低聘教师职务一级，直至解聘。

四、工作成效

要通过严禁组织有偿补课和教师擅自校外兼课的专项治理，进一步规范办学行为，使有偿补课和教师擅自校外兼课的现象得到基本遏制，创建行业新风，建设一支高素质的教

师队伍，为加快实施科教兴区战略，深化教育改革，推进素质教育，建设教育强区创造良好条件。

城厢区第二实验小学

二0一0年七月十一日

高中学生军训方案 篇五

方案一：高中学生军训方案

根据《中华人民共和国国防教育法》及教育部颁布的《高级中学军事训练教学大纲》，为做好我校学生军训工作，特制定本实施方案。

一、军训目的

通过军事训练，增强学生的国防观念，培养学生吃苦耐劳和集体主义精神，提高学生综合素质。

二、军训对象

所有高一新生

三、军训时间及主要内容

1、军训时间：9月13日17日上午（四天半）

2、军训内容：国防教育、队列训练、军体拳训练、内务整理、军营歌曲五个部分。

四、军训组织机构

1、军训领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

五、开训典礼、军训、汇操表演及考核、评先事项 1、9月12日晚上19：00教官到教室与学生见面（班主任到位）。 2、9月13日上午7：30举行新生军训动员会。 3、9月13日上午8：009月16日夜

国防教育、队列训练、军体拳训练、内务整理、军营歌曲 4、9月17日上午举行汇操表演及考核评先。军训结束时，将评选出军训先进集体及军训积极分子。

六、军训后勤保障

1、军训训练场地及安全保卫工作：军训分别在学校操场内进行。军训期间，应切实加强安全教育及管理工作，确保军训顺利进行。 2、9月12日下午教官到校，作好开训前的准备工作。安排教官住宿。

学校有关部门应根据本实施方案，作好各项准备工作，确保学生军训工作如期顺利进行。

方案二：高中学生军训方案

军训课是实施德育教育，进行社会实践的一条重要渠道，我校20132014学年高一新生军训具体实施方案如下：

一、目的

全面贯彻落实党教育方针，加强校风、班风建设，增强集体主义观念、纪律观念、国防意识和竞争意识。贯彻落实国家教委的决定，为学生提供和创造参加社会实践的场所和机会。为学生营造一个磨练的环境，使他们得以磨练顽强的意志，激发拼搏的精神，培养坚韧不拔的精神，培养坚韧不拔的毅力，锻炼强健的体魄，养成良好的习惯。让学生通过军训，学会生存，学会自理，学会自护，学会自律，多吃一点苦，多储一些能。

二、实施年级

高一年级，十八个班，学生1200人。

三、实施时间

高一年级新生入学的第一学期开学第一个星期开始（2013年9月2 日9月7日）。

四、内容

1、教育内容

通过军训，对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，革命传统教育和人民解放军的优良传统教育，艰苦奋斗精神的教育，党的军事思想教育和国防意识教育。

2、训练内容及时间安排

军训时间上午8：0011：30，下午2：305：30。星期一晚上各班组织学生学习中学生守则和安顺市西秀区高级中学行为规范。每天早操和晚上活动安排一般为复习动作和文体活动

军训可根据场所、气候的变化情况，学生实际情况和部队实际情况等对训练内容进行适当调整。

五、组织实施

在军训部队和学校行政的统一领导下，由政教处和年级组负责和组织实施。军训设立军训领导小组。领导小组在部队和学校行政的直接领导下负责拟定军训计划，安排课时内容并协调工作。领导小组组长、组员由政教处，年级组和军训教官担任。

军训课教师：军训教官，各班班主任协助。

军训宣传组：由领导小组派员担任组长、副组长。负责报道军训中的好人好事、广播、黑板报、简报等，负责组织文体活动的组织安排。

六、成果

军训结束，要在全校组织一次军训汇报表演（暂定于2013年9月7日）。

七、总结

军训结束，校领导小组要把军训中学到的好思想，好作风带到学校，使之发扬光大，并在政教处宣传橱窗中展出一组军训课的活动照片。年级组代表年级写出军训总结报告，班级上交班级军训总结，参加军训的学生必须写出总结交政教处。（各项总结9月10日前上交学校政教处）

八、表彰与奖励

进行综合评比，评出军训会操比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余班级为优秀奖，优秀学员若干名，由军训工作小组给予奖状奖励。

九、学生要求

1、加强组织纪律性，一切行动听从老师和教官指挥。

2、服从命令，作到令行禁止，尊重教官，虚心向教官学习。

3、爱护场地的公共财物和花草树木，认真搞好场地卫生，节约用水，不浪费粮食。

4、注意安全。

5、着装统一。

6、不迟到、不早退、不无故缺旷（有事须向班主任请假）。

7、军训未结束，不得擅自离开军训场地。

方案三：高中学生军训方案

一、军训目的：

通过为期一周的军训，培养一年级新生的集体主义观念，增强新生的组织纪律性，增强班级凝聚力，使新生养成良好的生活习惯，锻炼新生吃苦和适应环境的能力，为高一学生三年高中学习生活奠定良好的基础。

二、军训内容

本次军训以基本动作、步伐变换、出操、内务整理为重点，以操练为主要形式，本着惜时高效的原则，争取最优训练效果。

具体内容有七项：

1、快速集合站队、报数、呼号训练

2、停止间四面转向训练

3、起步走、跑步走训练

4、行进间步伐变换

5、正步走训练

6、内务整理

7、入学教育

三、时间安排

本次军训共训练七天，自8月15日开始至8月21日结束，21日上午8：30举行阅兵式。训练期间，学校、部队领导要检阅队列效果及宿舍内务。

四、基本措施

1、阅兵式期间，学校将组织人员（政教处、体育教师）对各班会操情况进行评比打分，评出先进集体8名，颁发奖状，计入班级量化考核。

2、根据学生军训表现，每班评出优秀学员6名，予以表彰，具体名单由各班教官协同班主任评定，评定时间8月20日上午，当天下午5：00前班主任将名单交年级办公室。

3、对班主任、跟班教师及体育教师到位协助教官情况进行记录，班主任按班级量化考核中跟班到位有关规定计入量化考核。体育教师按考勤计入量化考核。

方案四：高中学生军训方案

一、军训目的

1、全面贯彻落实党教育方针，加强校风、班风建设，增强集体观念、纪律观念、国防意识和竞争意识。

2、贯彻落实国家教育部的决定，为学生提供和创造参加社会实践的场所和机会。

3、为学生营造一个磨练的环境，锻炼他们的体魄、意志，培养坚韧不拔的毅力，使之养成良好的习惯。

4、让学生通过军训，学会自理，学会自护，学会自律。

二、军训领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

三、军训相关事项

1、时间安排：9月22日9月26日

9月22日下午2点，学生到学校集中，下午3点开始军训。9月26日下午4点举行军训汇报表演，

2、军训地点：学校

3、军训内容：见附件一

4、承训单位：中国人民解放军77115部队

5、注意事项：

学生带换洗衣服一套、清凉油等生活用品。

四、军训要求

1、各责任人要各司其职、各尽其责、团结协作、坚守岗位、以身作则。

2、年级要求：军训年级对军训工作要给予足够的重视，按照军训工作领导小组和学校教育处的统一安排，认真组织、积极筹备，周密计划、认真落实，相关部门要积极配合，齐抓共管，认真做好各项保障工作，保证学校军训工作的圆满完成。

3、班主任要求：班主任要深入细致地做好学生的思想政治教育和管理工作，经常深入训练场了解军训工作情况，确保军训工作的顺利进行。

4、学生要求：

（1）集中训练期间，班主任要教育参训学生服从教官的安排，严格遵守军事化教学秩序，严格执行请销假制度，要做到服从领导，听从指挥，尊重教官，刻苦训练。有不同意见必须逐级上报。

（2）军训期间，学生请假一律在班主任处，班主任每天及时与军训教官进行沟通、联系，把本班情况向教育处进行汇报说明。

（3）军训期间，如遇下暴雨等特殊情况，不能在室外进行训练时，教官要协助班主任组织好学生在室内进行国防、纪律等方面的教育。

五、军训总结

1、以军训为契机，各班主任应及时对当天军训进行总结、安排，加强遵规守纪教育、行为规范教育、文明礼仪教育、集体主义教育、爱国主义教育、感恩教育等，进一步规范学生言行，营造良好班风、学风、校风。并安排学生写当天的军训感悟到教育处投稿。

2、军训结束后，安排布置每位同学根据自己的军训感受撰写一篇体会深刻、感情真挚、文字流畅，字数不少于800字的心得体会（文体不限），军训结束后由各班收齐交教育处出一期专刊。

3、军训结束时组织汇报表演和总结表彰，每班评选6名军训优秀学员，年级评选4个优秀班集体，学校颁发证书和奖状。

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