主题队会活动方案(优秀5篇)
为确保活动顺利开展,就常常需要事先准备活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。那么问题来了,活动方案应该怎么写?差异网为您带来了5篇《主题队会活动方案》,希望能对您的写作有一定的参考作用。
少先队主题队会方案 篇一
一、活动目的
通过这次主题队会,进一步认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
二、活动主题
温习少先队基础知识,学习“四品八德”
三、活动时间
x月x号
四、活动过程
1、少先队的标志是什么?他代表什么含义?
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。
2、少先队的队旗是由什么组成的?
五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
3、少先队的队徽是由什么组成的?
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4、少先队的队歌是什么?
队歌是《我们是共产主义接班人》。
5、少先队的入队誓词是什么?
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
五、动手实践,学会队礼,学会系红领巾
1、敬队礼
右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。
(请每个学生起立,敬队礼)
2、红领巾的结法:
⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。
3、教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。
小红和小明都是少先队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。
六、学习“四品八德”
“四品”:自尊、敬人、乐观、执着
“八德”:爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当。
七、辅导员总结
今天我们再次温习了少先队知识,接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。
少先队主题队会方案 篇二
指导思想:
为了促进学校少先队工作的开展,注入新生力量,培养优秀人才。选拔一批更加优秀的少先队员担任大队委职务,并让队员们充分发挥民主的意识,选出自己满意的有威信、有特长又能为少先队服务的大队干部。现将有关2013学年“争当自强少年”——少先队干部竞选方案公布如下,望各位中队辅导员及参加竞选的候选人做好充分准备:
一、校大队委竞选时间:
12月11日(周三)下午13:00时(四年级)
下午14:30时(五年级)
二、地点:
四号楼五楼阶梯教室
三、口号:
争当自强少年
四、原则:
公平公正公开
五、参加对象:
四至五年级每班推荐两名候选人;
六、参选条件:
1.热爱学校,热心少先队工作,有一定的活动能力和组织管理能力,能积极主动为队员服务,向队员负责。
2.善于团结大多数同学,在同学中有威信。工作积极主动、富有创新精神。
3.踏实肯干,责任心强,能独立完成老师交办的各项工作。有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
4.刻苦学习,富有正义感。以身作则,能起榜样带头作用。
七、竞选程序:
准备阶段:班级推选大队委员候选人
1、老师推荐与同学推荐或自荐结合产生5--8名候选人;
2.以“假如我是……”为题,介绍自己并谈一下上任后的工作打算(时间2分钟)。
3、学生综合评议。
4、投票选举产生2名大队委员候选人(非教师子女占50%以上)。
竞选阶段:参加校大队委员竞选
1、候选人脱稿作竞选演讲,首先做自我介绍(姓名、班级、特长、爱好等)。
2、以“假如我是……”为题,谈一下上任后的工作打算(第1、2项合计时间2分30秒)。
3、现场展示,回答必答题。
4、现场抽题、答题。
5、结合评委打分、综合评议、学校讨论,最终确定大队委人选。
6、大队委人选公示,接受全校师生监督。
附:
现场展示、问答题:(必答题)
1、请你敬一个标准的队礼。
2、我们的呼号?
3、《海临小学小学生行为规范三字经》有哪些常规?
现场问答题(抽签定题):
1、有人说:“当了小干部会影响自己的学习。”你认为这种说法对吗?为什么?
2、假如你当上了大队干部,碰到本同学违反纪律,你会怎么做?
3、你觉得怎样才算一个合格的大队委?
4、你认为一个“自强少年”应该要做到什么?比如:学习上、工作上、生活上……
5、作为大队委的你如果犯了错,会怎么办?
少先队主题队会方案 篇三
一、活动目的:
1、谈谈自己的感受,体会到作为少先队员的自豪,并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动,使学生进一步了解红领巾,爱护红领巾,懂得更加严格要求自己,使自己成为一名合格的少先队员。
二、活动时间:
二、活动准备:在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
三、活动过程:
(一)、红领巾的认识
主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!从小我就听听妈妈讲,这是祖国最辉煌的一角,无数的革命英雄的心灵永不熄灭,五千年的文明染红了五星红旗,祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看,我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了!课前,我们已经搜集有关红领巾的资料,现在谁来汇报,你对红领巾了解多少呢?
(学生举手发言)
(二)、知识竞赛
主持人:从同学们精彩的发言中,从同学们对红领巾的句句认识中,都可以看出红领巾的意义,看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪!
同学们,红领巾的意义非凡,你对队知识了解多少?让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目,进行抢答。题目如下:
1、我们的队名()。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是()岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称?
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是()
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是()
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的呼号是()
A、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”
B、“时刻准备着”
C、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是()
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们,最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立,敬礼!礼毕!请坐!很好!
8、同学们知道这表示的意思吗?(主持人敬队礼)少先队的队礼表示()
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时,如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时,你会怎么做?
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1:(小结)正是因为对红领巾有了深刻的认识,才能回答得如此流利、正确。
(三)、谈感受。
主持人:同学们都是少先队员了,怎样做一名优秀少先队员呢?
(学生互相交流,然后举手发言)
1、热爱祖国。热爱人民;
2、好好学习。天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾。
5、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。
7、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。
8、知道基本礼节(握手、敬礼等)。
9、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。
10、遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。
(四)、拓展。
主持人:此时,你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么?
生1:红领巾,我将会像爱护我的眼睛一样爱护你!
生2:我会努力学习,让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂!
生3:我会争取当一名文明的少先队员,讲卫生,守纪律。
生4:我会尽我最大的努力,帮助有困难的同学,不让少先队员掉队!
主持人:这是同学们发自内心的那声呼唤,更是对红领巾的承诺啊!
全体起立!让我们一起在队旗下承诺:
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国,热爱红领巾,
勤奋学习,努力工作!为自己是一名光荣的少先队员而自豪!
(五)、活动总结
老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。
(六)活动结束:
活动在队歌声中结束。文章
主题队会活动方案 篇四
一、活动目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
二、活动准备:
1、准备相关资料,搜集相关的故事、歌曲、制作感恩卡,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“给爸爸、妈妈”做贺卡活动。
三、活动过程:
班长开场:同学们,新学期又开始了,我们经历了一个漫长而又有价值的寒假,今天又团聚在了一起。见到了好朋友老师们,大家高兴吗?我相信,寒假里大家除了完成作业,还帮助父母干了好多事情吧!下面我们就在寒假里怎样帮爸爸妈妈做家务,干力所能及的事情,做个汇报吧!
(一)创设情境,导入主题
甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花折伞有人给你打。(配动作) 乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。(配动作) 甲: 这个人就是娘呀!
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。
乙:自从我们来到这个世界上,
甲:父母为我们付出了无私的爱!
乙:所以我们要感恩父母双亲。
(二)感受亲恩,体会亲情
(1)有中队委员李博雅讲真实故事《地震中的母亲》
甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
乙:母亲永远牵着我们的手;
合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:同学们,你们还记得2008年的5月12日吗?(齐答:记得)那天发生了什么事?指名一生回答。
乙:是呀,那年春天感人的事比比皆是,今天陆钢毅同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请陆钢毅。)www.chayi5.com(
(讲故事、听故事)
(2)听后随感 ,同学们畅所欲言
甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(指名2学生回答)
乙: 同学们,这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的敬佩。
甲:那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意:全体起立,敬礼!礼毕!坐下!
B: 深入感知,感悟亲情
甲:陶娟,其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。 乙:是呀,邓祖航,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。大家说是吗?(齐说:是)
甲:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,父母养育了我们十多年,想想你的父母让你最感动的一件是什么事?
乙:让我们的认真倾听杨钰莹的歌声吧,请听《世上只有妈妈好》。
(2)联系自我谈体会。
甲:一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆,请把你父母最让你感动的事说给同学听听,与同学分享,好吗?(好)
乙:刚才同学们谈论得很激烈,看来父母给我们的感动很多很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?请4名学生上来讲述。
(三)辨别是非,自我反思
甲:听了同学们一件件的叙说,我不禁一阵阵地感动。同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,
乙:可是也有一些孩子不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。 甲:请看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做? (共4幅图,每幅图请一至二位学生说说)
乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。 甲:我们渐渐长大,已经很久没有牵上父母的手了吧?像幼儿时一样,让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜,互相仔细看看对方还和以前一样吗?
甲:同学们,父母的这双手就是在默默地为我们付出中渐渐粗糙渐渐苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的印记。
乙:同学们:请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼:“爸爸、妈妈,你们辛苦了!”(生:齐呼)
甲:请记住这两个日子吧!
(四)学会感恩,及时回报
乙:我们再过一段时间就是母亲节了,那天我们送给母亲什么礼物呢?请学生说一说:(贺卡、买小东西、吃的……)
乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,把你要说的话写在这张感恩卡上,写完后,回到家献给爸爸、妈妈,敬上你的卡片,给他们一个深情的拥抱。
甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”
乙:如果你爸妈不在家里,就请你把要对他们说的话写在感恩卡上,写好后寄给远方的父母,他们收到后,肯定很高兴。
(五)情感升华,感恩一切
甲:我爱我的家,我爱我的爸爸妈妈,一张张卡片寄托着我们一片片真挚的感恩之情。
乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们! 乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!(齐读感谢)
甲:是呀,我们要感谢身边所有的人。每天,我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。
乙:带着一颗感恩的。心,我们要感谢的太多太多,让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心!
甲:让我们随着歌声,放飞我们的感激之情!听录音唱《感恩的心》。
班长结束讲话:
在阵阵的感恩声中,我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热烈的掌声请班主任讲话!
班主任讲话:亲爱的同学们,今天的主题班会开展得非常成功!老师欣喜地看到,感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩,感恩祖国,感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩使我们成长的一切!
结束语:
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
甲:让我们感恩于心,
乙:让我们感动于行。
合:我宣布三(5)班感“恩父母、我行动”主题班会到此结束!同学们,我们下周再见!
队会活动方案 篇五
目的:
教育学生充分利用双休日时间,积极参加到环境保护中去,激发队员热爱祖国、保护环境的思想感情,提高学生的环保意识。
活动时间:
第九周班会课
参加人员:
中队、全体师生
活动地点:
二(1)班教室
活动准备:
录音机、课件、动物头饰
主持人:
活动过程:
一、赞环境
1、主持人宣布活动内容“爱我家园,绿色手牵手”
2、齐唱《娃哈哈》
3、课件演示小动物们的诉说,反映环境的优美
二、忧环境
1、主持朗诵
2、小动物们的对话
(通过小动物们的对话反映环境污染的严重性)
3、听完对话同学们自由发言
(联系实际谈环境的污染)
4、谈环境污染会造成不良后果
三、护环境
1、队员自由发言,谈怎样保护环境?
2、课件欣赏快板《保护环境》
3、宣传小分队表演
我们是宣传小分队的队员,我们的职责是搞好宣传,双休日,我们工作在街头,用各种宣传形式,让人们了解环境保护法,平时,在家中,我们仍旧工作,让全体家庭成员和我们一起改变楼区内环境,及公共场所卫生,人人争做文明市民。
4、植树小分队表演
5、护绿小分队表演
6、播放并表演《我们的田野》
7、诗朗诵四季歌
8、头戴小动物头饰的小朋友表演《春天在哪里》
9、主持人朗诵
10、歌舞《绿色的祖国》
四、主持人宣布中队活动结束。
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