艺术活动方案【最新7篇】
为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗?下面是差异网的小编为您带来的7篇《艺术活动方案》,希望能够给您提供一些帮助。
幼儿园艺术的活动方案 篇一
活动目标:
1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣,喜欢参加剪纸活动,在活动中感受剪纸艺术的魅力。
2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色,知道剪纸是中国传统装饰艺术一。
3、了解剪纸的折叠方法,初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点)
4、巩固剪刀的正确用法,提高使用剪刀的技能,鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。(难点)
活动准备:
1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片
2、教师用:画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀
3、幼儿用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个,每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个
活动过程:
1、在民乐声中,幼儿自由参观剪纸作品展。
2、参观后谈话:
(1)你做喜欢哪一幅剪纸作品?
(2)你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结,初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色:窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想;特种剪纸——观赏;绣花样子——刺绣的脚本)
(3)你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法:选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开)
(4)你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试?
3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1—2名幼儿做示范)
4、 小结幼儿操作情况,教师示范讲解并操作:
(1)选择一张正方形的纸,对边折或对角折至少两次;
(2)在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;
(3)把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;
(4)将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。
5、幼儿在民乐声中自由创作:
(1)提示幼儿边角对整齐,剪的过程中不要打开看;
(2)及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。
6、展评幼儿作品:把剪好的作品及时粘贴到展板上。
活动结束:
1、次活动以集体活动形式进行时,可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上;以小组形式进行时,可将活动重点放在创作上。
2、此活动可以剪窗花为切入点,与新年的主题活动有机结合。
艺术活动方案 篇二
一.活动目标
1、积极参与尝试,探索三元色两两调和后的变化。
2、用较清楚的语言表达探索过程及结果。
3、倾听歌曲《闪烁的小星》,学习把探索的过程、结果唱到歌曲中去,体验自编自唱带来的快乐。
二.活动准备
1、红黄蓝颜料、毛笔、调色盒人手一份。调好的颜料盆每组一份。
2、场景布置:印染厂(红、黄、蓝、绿、紫、桔等各种颜色的布布置在周围。)
3、团好的纸团若干(是人手的`2~3倍)
4、录音机、磁带《郊游》、《闪烁的小星》及伴奏带。
三.活动过程
(一)幼儿听音乐《郊游》入活动室,参观印染厂。
1、教师介绍印染厂的颜料。
2、边走边看边提问:“小朋友,你们看到了什么?”
(二)请幼儿学当小工人,亲自尝试印花布。
师:“这些布真漂亮。你们也想来印一印,染一染吗?”
(三)教师提供三种颜色红、黄、蓝,请幼儿自由取两种颜色进行尝试变色。
1、师:“你们能不能染出更漂亮的颜色?”
师:“你们能变出什么颜色呢?”
2、幼儿自由讨论猜测,教师认真倾听。
3、教师提出染布的要求,用其中的两种颜色进行变色,证实刚才自己的猜测对不对。
4、幼儿操作,教师巡视,倾听幼儿的交谈。
5、请幼儿说说变的过程。XXXX颜色和XXXX颜色合在一起变成XXXX颜色。
艺术节活动方案 篇三
一、指导思想:
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台,促进审美能力和水平的提高,丰富学生的文化生活,发挥个性特长,启迪智慧,激发创造和创新能力,从而推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设。
二、活动主题:
营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律,以文化装扮校园;展青春风采,深化内涵发展,创特色品牌,用艺术陶冶心灵。
三、组织工作
(一)成立文化艺术节领导小组、组委会:
1、职责:文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。
2、领导小组:
组长:林均芳马连云
成员:
组委会:
主任:
副主任:
成员:
(二)设立相关职能部门:
组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组,负责日常事务和具体工作。
1、宣传秘书组(孟庆民、王炼、张嵩负责)
(1)职责:布置校园环境、活动场地及开幕式;撰写讲话稿;负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。
(2)成员:政教处、电教组。
2、联络协调组(李圣军负责)
(1)职责:联系各职能组,协调人员调配、时间安排和场地使用,保障各项活动和赛事顺利进行。
(2)成员:校长室、办公室。
3、竞赛活动组
(1)职责:具体安排、布置全校活动,负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计,保障各项活动和赛事顺利进行。
(2)成员:各类竞赛活动的相关处室组
4、后勤保障组(刘学成负责)
(1)职责:负责资金、物品的供应与购置;活动场地整理;准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。
(2)成员:总务处
5、安全保卫组(王寿军、李延柱负责)
(1)职责:负责维护校园秩序和治安保卫,全面清理检查环境卫生。
(2)成员:办公室、政教处、校医室
6、活动总联系人:李圣军
四、活动时间:
XX年2月13日――XX年9月31日。
(一)第一阶段:(2月13—2月29日)宣传发动
1、制定艺术节活动方案,做好人事安排和预算安排。
2、召开班主任、班干、团干、学生会会议,全面布置筹备工作。
3、政教处召开专门会议,研究本组活动的实施细则并公布。
(二)第二阶段:(3月1—3月31日)活动准备
1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。
2、分别进行各项比赛活动的通知,各班确定比赛人选。
(三)第三阶段:(11月1日—9月31日)活动开展
1、分组落实各项活动及赛事的比赛。
2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。
(四)第四阶段:(XX年10月)总结表彰
1、全面总结、评估各项活动开展情况。
2、召开总结表彰会议,对获奖班级、个人进行表彰。
五、活动内容、形式、程序:
(一)宗旨:
活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上,风格清新明朗,台风朴实大方,充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌,有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。
(二)项目及程序:
活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。
艺术表演类:艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位:音体美、电教研组。
1、内容:
①声乐:合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。
②器乐:合奏、小合奏、独奏。
③舞蹈:群舞(8人以上,36人以下),双人舞、独舞。
④相声、小品及其它。
艺术作品类:
1、内容:
①绘画:国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。
②书法、篆刻:书法:(软硬笔)、篆刻要配有说明:
③摄影:彩色、黑白均可。
体育比赛类:
1、内容:
①学生广播体操比赛。
②初一、初二学生乒乓球比赛
③各级班际拔河比赛
④学生象棋比赛
⑤学生跳绳、踢毽子比赛
⑥教工篮球比赛
⑦教工羽毛球比赛
电脑实践类:
1、内容:电脑打字比赛。
语言表达竞赛类:负责单位:语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组
1、内容:
①师生诗歌朗诵
②青春风采演讲比赛
③“我的生活”主题征文活动
④课本剧编演
⑤英语实践表演
⑥班级黑板报、手抄报评比
⑦心理健康教育讲座
⑧音乐、美术欣赏知识讲座
科技发明、制作比赛类:负责单位:美术教研组、物理教研组、化学教研组
1、内容:
①折纸、剪纸工艺制作比赛
②科技小发明、小制作比赛
③贺卡制作比赛
六、活动要求
1、人人参与,班级为主。各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以文化艺术节为契机,提高学生会和各班级的管理水平。
4、充分发挥学生特长,提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点,进行准备、演出活动。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
七、评比奖励
1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。
2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行,分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。
3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明:(1)各班级参与活动1分;(2)各比赛项目按一等奖6分、二等奖4分、三等奖3分计分。
八、活动安排配当表:
艺术活动方案 篇四
一、活动背景:
提高幼儿的口语表达能力是我园的特色教学,于是我班也开展了多项语言教学活动,其中有个“TV”角特别能吸引着孩子,因为孩子们喜欢看广告、说广告,几乎每个孩子都能说几句那上口、简短、生动的广告语,为了捕捉幼儿的兴趣点,根据幼儿的兴趣爱好和认识水平,我选择了“TV”广告这一具有时代气息的内容。
二、教学活动:
(一)活动目标:
1、幼儿能初步发现广告语的特点。
2、通过学说、学编广告语,提高幼儿的概括分析能力和能用简
练生动的语言表达的能力。
3、萌发爱集体的美好情感,体验生活的乐趣。
(二)教学准备。
1、录制4——5个与幼儿生活有关的电视广告。
2、在课余活动和游戏中鼓励幼儿学说广告语。
3、用一些废旧材料(如纸箱)与幼儿共同制作电视机。
(三)教学过程。
1、看录像,幼儿学说广告。
(1)师:今天老师带来了一段好看的录像与你们一起看,看完
后请小朋友说说你看到了什么?(播放广告录像)
幼:看到了许多广告。
师:这些广告分别介绍了什么产品?(第二次看录像)
幼:介绍了脑白金、贝贝开胃宝、斯达舒胶囊、清嘴小麻籽。
(2)师:广告里说了些什么?(第三次广告,并逐个播放)请小朋友来学一学,这些广告告诉了我们什么?
幼A:脑白金就是送健康,就是送祝福,这个广告要我们知道脑白金的用处。
幼B:我看到了开胃宝的广告:挑食、厌食请找贝贝开胃宝。
幼C:胃胀吗?胃痛吗?胃酸吗?胃胀、胃痛、胃酸请交给斯达舒胶囊。
师:小朋友你们平时有这些情况吗?为什么会这样?
(教师讲讲小朋友不能吃过酸过辣、过冷的刺激物品,容易伤胃,而且不朋友要注意保护自己的胃,不能饿肚子,也不能吃得过饱。虽说有药可以吃胃病,但药品不能多吃。)
(评:让幼儿知道广告要介绍产品的用途和好处,但也恰当地让幼儿了解有部分广告中的东西是用来治病的。)
(3)师:小朋友今天真棒,一会儿就把广告语记住了,你们想过为什么会记得那么快吗?
(幼儿讨论)
幼A:我喜欢广告语,它的话好听。
幼B:广告中的话很短,很容易记住。
幼C:广告语很有趣,有的像儿歌。
(评:通过幼儿讨论,引导幼儿发现广告语和日常生活语的不同之处,初步了解广告语简短、生动、有趣的特点。)
2、组织幼儿说广告语(自己喜欢的)。
(评:因为广告语幼儿人人会说,所以在表达时幼儿发言热烈,对于一些能力差的幼儿来说也找到了一个表达的机会,所以也会大胆说几句。从而让幼儿进一步体会到广告语简炼、概括的特点,锻炼了幼儿的口语表达能力,激发了幼儿创编广告语的欲望。)
3、组织幼儿为班级或自己的家创编广告。
师:我们班有许多好玩的区角活动,环境也非常美,你们也都很能干,为这里添置了许多有趣的玩具和作品,那么你们也能为自己的班级编广告吗?让更多的人了解我们班,喜欢我们班。编广告时,要把名称介绍给大家,用好听的话讲出来,讲得清楚才会有人喜欢。
幼A:大班有个贝贝点心店、店里的服务员态度真正好,里面点心又多又好吃,你一定吃了还想来,如果你想吃点心,请到大班来。
幼B:大班有个熊猫水果店,想买水果,请快来,走十家不如走一家——熊猫水果店,价廉物美!……
(评:教师让幼儿自由地和同伴讨论,自编广告,同时教师注意个别辅导、提醒幼儿在编广告时,要把它最好的`地方用简炼、生动的语言讲出来,让大家听了马上喜欢,幼儿为本班创编了许多充满童趣的广告,虽然语言稚嫩,话也不算太简炼,但都能用大方自然、流畅的语言讲出来,在这里幼儿的语言能力得到了充分的锻炼。)
师:你还能为你的家作个广告吗?(幼儿讨论)
幼A:我家有个大彩电,放的电视是彩色的,可漂亮啦,想看电视请到××来。
幼B:我家有个好妈妈,她做的菜又好吃又好看,想认识我妈,请到××家里来做客。
(评:这是对上一活动的巩固,家是幼儿熟悉和喜欢的场所,所以幼儿在讲述时会更加流利,而且幼儿的家庭又是各不相同的,在介绍时也会体现出幼儿的个性特征,同时还能激发幼儿对家的美好情感。)
1、 组织游戏活动。“TV”广告。
将幼儿分成5组,每一组小朋友在各自的“电视机”里轮流表演,
一个小朋友表演时,其它几位小朋友观看,最后评出1——2位最佳广告创编者,推荐为全班幼儿表演。
(评:幼儿在游戏的情境中进行创编活动,幼儿会非常主动、非常投入,差不多每人都能用响亮的声音进行表述,并且还会配上生动的表情进行表演,幼儿创编的广告也会丰富多彩,趣乐浓浓。)
三、活动评价:
本活动来源于幼儿的生活,幼儿对此活动产生浓厚的兴趣,并感受着生活的乐趣,整个活动结构科学合理,循序渐进,活动过程从易到难,从观看电视广告到学说电视广告,了解广告语特点,进而创编广告语,把幼儿对广告语的零散印象、无意模仿进行提炼、开导,让幼儿在使用过程中品尝成功、获得愉悦,从而进一步激发幼儿对语言的热爱和求知欲望,培养幼儿主动表达的意愿。
教师也为幼儿创设良好的表达氛围,特别在分组活动中,让每位幼儿都具有表达的机会,使语言整体水平有所提高,同时教师还注重幼儿爱集体、爱家庭的教育,围绕家庭、班级创编广告语,在发展语言的同时也促进幼儿良好品质的同步发展。
艺术节活动方案 篇五
第一届校园体育文化艺术节活动方案为全面贯彻国家的教育方针,加强学校体育艺术教育工作,促进学生全面发展,推动我校校园文化建设,充分展示我校近年来素质教育取得的丰硕成果,为全体少先队员提供一个发掘自身潜力、展示个性特长的平台,展现当代小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,经学校研究,在9-10月开展安图县第二实验小学首届校园体育文化艺术节活动。
一、指导思想
根据20xx年教育局工作安排,在落实中小学一小时校园体育活动和推广并落实中小学“体育艺术2+1项目的基础上,以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导,认真落实《学校艺术教育工作规程》,坚持以人为本的正确导向,面向全体学生,重在普及,充分发挥校园文化、艺术教育的育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,全面和谐发展,推动我校校园文化建设和学校艺术教育的改革与发展,进一步提升我校校园文化品位,展示我校素质教育成果。
二、活动主题:
“快乐校园阳光生活”。
三、活动宗旨:
搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力。
四、活动内容:
1、体育活动:
⑴、团体项目:1-2年级拔河,3-6年级足球、篮球、排球
⑵、个人项目:1-2年级:跳绳、踢毽子。3-6年级:乒乓球、网球。
2、艺术活动:绘画、书法、剪纸、折纸、手工及科技制作、手抄报。
3、文艺活动:歌曲(大合唱、小合唱、独唱)、舞蹈(集体舞、独舞、民族舞、歌伴舞)、课本剧、校园剧、诗歌朗诵吟唱比赛。
五、活动时间:
20xx年9月1日——10月15日
六、参加对象:
本校全体学生和教师。
七、组织机构:
(一)组委会
组长:朱孟迎
副组长:刘红艳胡焕胜王艳云刘春艳
组员:全体体育艺术教师及中队辅导员
(二)执行组负责人
1、体育活动执行组
组长:胡焕胜组员:赵建雄张静王华刚付强秦玉良
2、艺术活动执行组
组长:王艳云组员:陈媛媛马宁王永春
3、文化活动执行组
组长:刘春艳组员:金强蔡艳刘珊珊姜敏刘艳张伟辉
4、摄像组
组长:李永秋
5、安全保卫组
组长:李刚组员:吕芳
八、活动内容及日程安排
1、体育活动时间:9月4日—9月31日,每天下午3:30-4:30
2、文化、艺术展演时间:10月8日-10月15日,每天下午3:30-4:30
九、活动要求:
1、加强领导,高度重视。各职能组和分项活动组,明确分工,严密筹划,各负其责。各年级组、各班级要充分认识这次活动的意义,组织学生全员参与,促进素质教育的实施,抓好各方面工作的落实。充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高学生社团和各班级的管理水平。
2、明确分工,通力协作。这次活动规模大,参与面广,内容丰富。各年级组、各班级要发挥优势,扎实有效地开展有关工作。要根据各年级学生的实际情况,协调好辅导老师,有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案,积极有效地开展各项工作。严格按照学校安排的时间地点,进行申报、准备、演出及展示活动。确保安全。
3、高度负责,确保质量。发挥教师和学生文艺特长,提倡充分发挥个人特长,展示艺术水平,为校园文化艺术节增添光彩。合唱曲目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识,严格选定合唱曲目和作品,确保本次学校体育艺术节的高质量。
4、坚持贵在参与,共创和谐校园。坚持公开、公正、公平的原则,实现体育艺术节的主题。注重在活动中培养学生的集体意识、团结协作的能力,提高自主教育的能力。
5、正确处理开展活动与学习的关系,保障正常的教学秩序。
十、组织和报名:
1、整个体《差异网·www.chayi5.com》艺节的筹备、运作及进行由学校成立的体艺节组委会及班主任负责。
2、班主任负责指导本班学生和学生干部的各项工作,包括排练、组织、报名、参赛等,按学校统一要求把报名表交到各项目组负责教师处。
3、各比赛项目组长具体组织本组成员指导参赛,制定比赛规程、评比办法和奖励方案,并负责公布。
十一、表彰奖励:
活动将设集体奖及个人奖若干名,其中集体奖成绩将按照“分散参赛,累积计分”的原则进行,按年级组取奖,具体评奖办法由各组负责人在各项比赛方案中体现,必须在9月4日之前完成并向全校公布。
幼儿园艺术领域活动方案 篇六
活动目标:
1、学习民族包的装饰方法。
2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣,体验美工制作的乐趣。
重点:目标1、2
难点:目标2
准备:各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色彩纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。
过程:(一)开始部分
引语:(师身穿彝族服饰、背民族包)小朋友们知道老师是什么民族吗?(幼答)老师身上那里最漂亮?(幼答)老师也是最喜欢这个包,不论到那里老师都背着这个包,这个包的名字叫——彝族包,老师的这个漂亮彝族包是自己做的,小朋友想不想也来自己做一个这样的包呢?)
(二)中间部分
1、(出示各种各样的小包)师:今天,老师给小朋友们带来了许多非常漂亮的彝族包,小朋友们仔细看一看它们相同吗?不同的地方在那里?
2、让幼儿自由选择材料装饰民族包(将材料分成三组用彩纸粘贴;用油画棒、水彩笔画,涂色;用颜料、棉签涂色)
4、播放彝族音乐,幼儿自由装饰彝族包,师巡回指导。
5、鼓励大胆装饰的幼儿,引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。
( 三)结束部分
1、让幼儿背上自己装饰的彝族包,同伴之间互相欣赏;体验制作的乐趣。
2、带幼儿去参加彝族的火把节去。
3、结束活动。
艺术活动方案 篇七
一、指导思想
本届艺术节以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨、以学校为基础,面向全体学生。通过开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富学校的校园文化生活,拖动学校艺术教育健康发展。
二、组织领导
为加强对我校艺术节的领导,切实做好艺术节的各项组织工作,特成立校艺术节领导小组:
组长:x
副组长:x
组员:各班班主任、全体专、兼职音乐、美术、书法教师
三、具体目标
1、本次艺术节活动以重在学生参与的目的来推进素质教育,提倡形式多样化。
2、通过本届艺术节各项活动的开展,对学生进行一次艺术的熏陶,来推进学生素质教育的深入,各班级要高度重视,人人参与、齐心协力办好本届艺术节。
3、艺术节各比赛组、指导师要有高度责任的。精神,精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛,保证艺术节各项活动顺利进行。
4、各班主任须积极配合、认真组织,指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练,积极参与各项比赛。
四、活动主题
金色童年·阳光校园
五、活动要求
充分反映我校学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
六、比赛形式
项目以自荐、学校现场比赛、作品征集评比等形式进行。
七、活动时间
20xx年3月至xxxx年4月
八、活动内容及安排:
(一)桥双小学第二届“校园十佳歌手大赛“
一、工作人员安排:
总负责人:x
顾问:x
摄像、音响设备:x
评委:x
现场统分:x
二、活动时间:3月28日下午2:15开始
三、活动地点:四楼多媒体教室
四、奖项设置:现场打分,现场量分。以评委打分为基础,观众评委根据参赛选手的综合表现,投支持票和不支持票。支持率达到90%的加3分,达到75%加2分,支持率达到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。评出第二届“校园十佳歌手”。并按得分进行分等次:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。一等奖获得者不参加今后的校园十佳歌手比赛,只作为特邀嘉宾演出。
五、活动要求:
(1)参赛选手:每班推选2名选手参赛,共24名。
(2)观众评委:3-4年级每班推选3名,5-6年级每班推选5名,共32名观众评委。
(3)曲目要求:校园歌曲,少儿歌曲。(内容健康,积极向上。)每个节目表演时间最长不能超过5分钟。
(4)服装、道具等要求自备。
六、前期准备:
(1)各班在3月16日之前将参赛选手名单和参赛曲目上报大队部。
(2)参赛选手在3月23日之前,将伴奏带送到大队部备份。
(3)音响设备3月23日之前进行调试。
(4)舞台布置3月23日完成。
(5)评委打分表、观众投票单3月23日之前准备好。
(二)学生书法比赛
一、硬笔书法比赛
1、比赛形式:现场比赛
2、比赛要求及规则:
(1)1-2年级铅笔字,3-6年级钢笔字。
(2)比赛用纸现场提供。1-2年级铅笔字提供田字格。3-6年级钢笔字提供A4红色方格练习用纸。
(3)落款要求:在作品背后右下角再用铅笔属上班级、姓名。
3、比赛时间:3月21日下午1:30——2:30
4、比赛地点:四楼多媒体教室
5、比赛名额:每班先进行班内评选,再选送3名学生参赛。
(三)其他
一、剪纸、摄影、毛笔、绘画
以班自荐、主任推荐的形式,经过学校审核,直接选送到区里。
(四)音乐类比赛(负责人:x)
一、独唱、独舞、器乐比赛
1、独唱:基于“校园十佳歌手”活动上,以音乐老师选拔为主,进行个别辅导,直接选送到区里。
2、独舞:以音乐老师选拔为主,进行个别辅导,直接选送到区里。
3、以自荐、班主任推荐为主,直接选送到区里。
(五)课本剧
由校级排练一个节目直接选送到区里。
(六)朗诵
结合学校的古诗文诵读,六一开展活动
以上就是差异网为大家整理的7篇《艺术活动方案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。