幼儿园大班感恩节活动主题方案优秀7篇
为了确保活动得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?差异网为朋友们整理了7篇《幼儿园大班感恩节活动主题方案》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
幼儿园感恩节主题活动方案 篇一
设计意图:
我班孩子的平均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。
教学目标:
1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;
教学难点:
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动过程:
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后,发放员工给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
活动文案:
在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子们共同演绎的手语表演《感恩的心》,气氛感人,整个幼儿园弥漫着爱的气息。
上午,各年级组制做了“感恩节”展板宣传,教师给孩子们讲解感恩节的由来及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人;并带领幼儿画画、制作感恩贺卡、手链、花等,还与教师集体合影留下了爱的纪念。
下午,各班幼儿在老师的带领下把亲手制作的贺卡、手链、花等送给各个班级的小朋友、厨房的阿姨、保安室的爷爷;把自己亲手制作的水果沙拉拼盘并对他们送上祝福表达自己的谢意。
最后,利用离园的时候,小班的幼儿进行了“小手护大手”活动,为父母、爷爷奶奶擦上护手霜,表达自己的感恩之情;中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂到爸爸妈妈、爷爷奶奶嘴里。家长们看到孩子的感恩行动,个个感动万分、热泪盈眶。大班的幼儿把自己制作的贺卡亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶,并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱,表达了对亲人的感恩之情。
本次活动还要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情,如为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶、为父母洗脚等,让孩子了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。
各个班级举办了不同形式的活动,在幼儿们参与下,寓教于乐,节日所包含的意义慢慢融入幼儿的记忆中,幼儿们脸上洋溢着灿烂的笑容,大家度过了开心的一天。
幼儿园大班感恩节活动主题方案 篇二
一、活动目的
感恩,自古以来就是中华民族的传统美德。"知恩图报"、"投之以桃,报之以李"、"受人滴水之恩,当以涌泉相报"等这些良好的道德文化,曾经让许许多多人受到过熏陶和感染,为培养人的道德情操起到了很好的作用。对于大学生来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。感恩,是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和品质。作为大学生的我们更应该懂得奉献与索取、施惠与受惠之间的辩证关系,牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。在此感恩节之际,心愿社团想借这样一个节日开展"感恩从心开始,让爱温暖彼此"的主题活动。此次活动为同学们提供了一个表达心愿,维持友谊的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动,更让更多的人感受到温暖。
二、活动主题:
感恩从心开始让爱温暖彼此
三、活动时间:
11月27日中午12:00——13:00
四、活动地点:
五、活动安排
(一)申请:
1、场地舞台
2、需要3个麦克、2个音箱
3、需要广播站协助此次的活动,于活动当天中午播读宣传材料及感恩曲目。(材料由心愿协会准备)
(二)宣传:由院团委社团联合会宣传部出感恩活动宣传海报,于周三前贴出。
(三)场地布置:活动与中午12:00开始,要求参加活动的协会会员以及院团委社团联合会的部员在xx:20前赶到(有课的下课过来)并将场地布置好。
六、活动内容
(一)写一段祝福,让感恩铭记心中、
现场设点进行感恩签名活动,号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动以两种形式进行:
1、在现场的一侧放置感恩留言条幅,组织同学们在条幅上写下自己的名字及祝福。
2、在现场的另一次进行感恩便利贴的填写活动,同学们将写好的祝福投放在"星语心愿"箱内,由工作人员统一贴到感恩墙上。
(二)祝福在飞翔
由心愿协会的会员成立"心愿邮递"小组,组织同学们将自己感恩的话语写在明信片上,只需要注明姓名、寝室号货教学楼号,我们的"心愿邮递员"可以将这些祝福的话送到那位幸运的同学或老师手中。
(三)抽奖环节
在感恩活动中我们穿插进行抽奖活动,让来参加活动的同学来抽取奖品,在没有中奖的奖券要写上祝福的话语,让同学们有中间也能感受到我们心愿协会的温暖
注:活动后的感恩箴言贴于宣传栏中进行三天的展示。
幼儿园感恩节活动方案 篇三
教学目标:
1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;
教学难点:
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备:
小动物头饰、音乐CD。
教学过程:活动过程:
一、开始部分:
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分:
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问:故事里面都有谁?
幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿:不懒。
提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长辅助)
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背。
幼儿园感恩节主题活动方案 篇四
活动目的:
1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。
2、通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。
活动准备:
1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习
2、各班结合手语教唱《感恩的心》
3、活动背景音乐
4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等)
活动时间:
20xx年11月xx日星期四上午
活动创意人:冯小艳
活动策划人:林敏敏
人员安排:主持人:林敏敏
参与人员:全体教师全体幼儿家长
活动流程:
1、7:45——8:30区角活动(户外、室内)
2、8:30——9:00早操
3、9:00——9:30早点时间
4、9:30——10:00集中活动
5、10:00—10:10操场集中
(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)
6、11:05——11:35午饭
7、11:35——11:45散步
8、11:45——12:00睡前故事
9、12:00——14:30午睡
幼儿园感恩节主题活动方案 篇五
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
——感恩节即将来了,幼儿园要举办什么样的活动,才能让孩子成长进步,同时得到家长认可呢?这些活动方案可以助你一臂之力。
一、活动背景
感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同,10月第二个星期一。像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月第二个星期一,与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题
感恩你我,真情成长
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
三、活动目的:
“感恩教育”又称为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦,自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德,记载着数不尽的感恩故事。
然而,随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠,且孩子大多数都是独生子女,家人的溺爱导致孩子以自我为中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一个教育契机,对孩子进行感恩教育,就显得尤为重要。近日,结合感恩节将近的“天时”,利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”,我们开展了一系列的感恩活动,让感恩的种子能够播撒在孩子的。心田,对身边给予自己关爱的人心存感激。
四、活动前准备:
老师篇:
1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
幼儿篇:
1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、 画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇:
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师,或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、活动流程:
小班段:教师让幼儿了解感恩节,知道感恩节的来历和食物,并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是,这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出,激发起幼儿对父母的感恩之情。
中班段:利用重阳节的教育契机,让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际,通过介绍重阳节,为爷爷奶奶表演节目,给爷爷奶奶捶捶背,剥桔子等活动,潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心,体贴长辈的意识。最后,宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶,让爷爷奶奶看到自己的本领和进步,为活动画上了圆满的句号。
大班段:通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神,组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题,并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面,老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人,并用照片方式记录下了这些美好瞬间。
六、家庭作业
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食
2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。
七、家园互动
给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物,表达对他们的感恩之情。
幼儿园感恩节主题活动方案 篇六
设计思路。
爱父母,尊敬长辈,是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之,孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心,我设计了这个“我爱你”的活动。
活动目标。
1、欣赏故事,感受故事中表达的爱,并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。
2、体验爱与被爱的快乐。
3、从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1、父母给孩子的信,制作的相册,给孩子的单词(录音)课件。
2、爱卡和蜡笔。
活动流程。
1、欣赏故事,导入活动。
(1)我们班那么多好朋友,相亲相爱,是一个幸福的大家庭。小獾的家也是一个幸福温暖的家。听听小獾在说什么。上面写了什么?他们会有什么感受?
老师:小獾说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈?
少年:给妈妈带水,给爸爸妈妈捶背扫地。
老师总结:文明爱一个人的时候,一定要大声说,怎么爱?
第二,听信,爸爸妈妈对朋友的爱。
老师:你们都很爱父母,父母更爱孩子。听着,他们在说什么?
(1)教师读信。
老师:听完有什么感受?
杨:你应该爱你的爸爸妈妈。
老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。
(2)看“相册”
老师:从这些照片中,我们可以看到爸爸妈妈爱我们。我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。
总结:专辑可以离开我们的爱。
(3)听录音。
猜猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我有多爱你,山有多高,海有多深,我有多爱你,天有多大。
老师总结:每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。真的很难。我们要好好报答父母。
第三,你对爸爸妈妈的爱。
(1)看视频。
问题:你看到的孩子是怎么爱父母的?日常生活中你是如何爱父母的?
(2)画爱情卡。
我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱,我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上,并把它们送给爸爸妈妈。
活动扩展。
把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中,我们用各种方式表达对家人的爱。
课后评价。
通过这次活动,孩子们理解了“爱”的含义。这个活动以孩子为主题,是最突出的表现。在教学过程中,教师总是引导孩子感知和体验自己。同时,他们给孩子自由活动,有勇气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子:你对父母的爱,最后,给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣,语言精炼,教学紧紧围绕主题。
幼儿园感恩节主题活动方案 篇七
20xx年xx月x日——xx月xx日四周时间,我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”,将本月各项活动进行整合,融入到“感恩”的主题中去,向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度,通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美好氛围,传递了社会正能量。
一、感恩于心,学习爱
园内通过张贴海报、家长飞信等形式,倡导家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中,让大家体验生活的美好。
同时将xx月第一周设为“绘本故事周”,每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》,营造了爱的氛围,让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部欣赏的感恩节的由来动画片,让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的人对他们的关心和呵护。
二、感恩于行,表达爱
xx月的第二周为“感恩行动周”,每天一句感恩的话,每天做一件力所能及的事,观察记录别人对我的帮助,每天进步一点点。回家后,各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱,最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。
三、感恩于你,传递爱
xx月的第三周为“家园互动周”,每个班做了一部分贺卡、爱心卡,教研室收集起来,每天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家,爱的种子在每个人心里生根发芽。
四、感恩于我,回馈爱
xx月的第四周为“感恩回馈周”,xx月xx日,我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动,评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓:我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体,喜欢运动,强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。
孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子,只有我们用心、细心的去呵护,他们才会健康茁壮成长,让我们的爱更多一点,让小苗们快乐自由的生长!
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