创意活动策划精选方案（4篇）

为保障活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是人见人爱的小编分享的4篇《创意活动策划精选方案》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

创意策划方案 篇一

一、活动目的：

值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：

xx年12月30日下午1：40-3：00整

三、活动对象：

二(2)班全体师生

四、活动形式：

以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括：1小小主持人，2讲故事，3诗歌朗诵，4画展等活动。

五、活动办法：

布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施

整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责

六、活动准备：

班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。

活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。

七、注意事项：

班内认真组织，确保活动有序开展。

要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。

八、具体活动流程

由xx同学两位小主持人配乐致开场词

由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题

看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的

以感恩为主题全体起立宣誓

听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事

合唱《感恩的心》

诗歌朗诵，成员分别有：朗诵《父亲》，朗诵《只有您》，朗诵《妈妈的爱》，朗诵《新年》，朗诵《迎新年》。

看图说话，今后我该怎么做

爸爸/妈妈/老师等，我想对您说——————

教师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满结束

创意策划 篇二

一、组织单位

主办单位：学生处、教务处、团委

承办单位：城乡规划与园林学院、GIS青年协会

协办单位：北京超图软件股份有限公司

二、参赛对象

许昌学院在校学生（以个人名义参赛，不组团队）。

三、作品要求

1、提交作品要求为RGB模式，文件格式为jpg、tiff、psd、eps等。

2、作品要求基于地图本身，将创意融入地图。围绕“地图”展开设计，突出地图特色，地图元素明显。作品类型不限。

3、作品构思新颖，创意独特；且作品为原创作品，不得抄袭他人作品，不得侵犯他人知识产权。

示例作品详见：附件一：许昌学院第二届创意地图示例作品

四、活动时间

10月28日— 11月15日

五、奖项设置

大赛设一、二、三等奖、优秀奖，均颁发相应证书及奖品。

六、提交方式

请将作品和作品简介（word）发送至大赛指定邮箱： @，邮件名称请采用“姓名+创意地图参赛作品”的格式。

七、大赛咨询

电话：古腾飞， ；李振朝， ；李老师， 。

学生处、教务处、团委

城乡规划与园林学院

创意策划书 篇三

活动背景：

创意产业是当下最流行的词，是在各大媒体上出现最频繁的词。 现在冷静的思考一下，什么是创意产业？就长远的不说，我们所能看到的能参与进去的，又有多少呢？其实就客观来说，民间已经很开放的看待创意产品的问题。

创意市集的英文名称为i-Mart，它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市场），也代表I'm-Art（我是艺术）。它的主要特点是，参与门槛相对较低，更接近是一个平民艺术舞台；作品的形式更加多样，受众面更广。在欧洲许多城市，创意集市已成为城市魅力的一部分，是最为草根、新锐的街头时尚的发源地，也是众多才华横溢的原创艺术家与设计师的事业起点。许多最具天分的人在集市中被发掘出来，建立起自己的时尚品牌。 创意市集”满足的是现代都市青年人对一个开放、多元创作生态的渴望。这其中包含了对作品展示空间的探寻，也包含了对交易平台的渴求。结合青年人的无限创意，青年人有创意要卖，从“创意市集”开始。给创意找一个出口，让一句“有创意就有回报”的口号，成为各路创意阶层笃定的相信。

活动目的：

如今，“再设计运动”风靡全球，对于一些喜爱DIY的同学，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定。

本次活动旨在让学生熟悉市场经营的全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用；并且增强大学生关注经济社会发展。关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。以创意市集的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。这同时也是让全校师生更好的了解创意小铺理念的机会。

故此特策划本次“I?创意”创意市集活动。

活动组织者：

主办方：上海师范大学人文学院广告系创意小铺

协办方：上海师范大学人文学院学生会、上海师范大学校学联

目标公众：

上海师范大学全体师生。

活动时间：

20xx年4月15日（四月的第三个星期五）

活动地点：

上海师范大学香樟苑外广场

活动内容：

（二）活动流程（4月15日）

4月15日

1、 8:00-9:30 工作人员到场，布置场地，指导协助商家入驻。 安排联谊社团表演场地。

2、 10:00-17:00 “I?创意”创意集市

3、 17:00 工作人员协助商家整理商品，清理场地，收拾活动器具。

（三）。后期工作

I.活动结束后场地清理

II.收集活动后商家及买家的信息反馈

III.活动后各部门活动总结，并与三日内上交活动组委会

IV.活动后的宣传

效果预测：

鉴于“I?创意”能符合，只要安排得当，宣传及时并且排除天气因素和其他不可抗拒的自然因素。当可引起上海师范大学全体师生甚至是新闻媒体的关注。预计活动的实际参与人数课覆盖全校1/3以上。

同时，更有效的传达“I?创意”的理念，增强受众对于大学生创意平台理解和体验。可每年定期举办，将“I?创意”演变成上海师范大学的标志性活动，其积极意义非常大，影响力和效果将明显增强。为此将获得社会各界好评。从而整体提升上海师范大学及人文广告系的形象。

媒介传播策略：

I.前期宣传（4月2日至8日）

1、校园媒体宣传

A.校广播站：在活动招商前三天至活动正式开始连续播放活动信息，及活动筹备进展，为活动开展造势；

B.上师大主页及BBS：发布活动相关信息，大力宣传。

2、海报及展板

A.横幅2条：

徐汇校区活动现场一条

B.大海报一张：

张贴在学校公告栏

小海报：

在主要宿舍楼区域通知栏进行张贴

C.展板一块

II.后期宣传（4月9日至13日）（暂定，根据招商情况另行制定详细档案）

1、校园媒体宣传

大力借助校园广播及上师大BBS

2、海报及展板

A.大海报：

分别张贴在上师大主要的公告栏

B.展板4块：

抽取商家部分商品进行拍摄，冲洗后黏贴在宣传展板上，附带活动信息及部分商品

实现活动方案的措施：

1、 经主办方协商通过后，将本次活动方案上报上海师范大学校学联批准。

2、 组建活动指挥中心，又人文学院广告系牵头，联络个协办方共同实施领导，协调工作，督促与及时评估。

3、 组建工作小组，由广告系学生及志愿者共同组成。

活动场地布置：

1、 香樟苑外土质台阶搭建主舞台供表演及现场互动。

2、 香樟苑四周过道两旁搭建临时摊位提供给商家。

工作程序及分工：

工作程序

（一）前期工作

I.前期宣传（4月2日至8日）

II.活动招商（4月5日至8日）

1、制作。印制报名表

2、文苑口广告系设置咨询点现场报名

3、要求报名商家必须是本校学生，且在填表时须注明销售种类。商品大致数量及商 品亮点。商家在填表前，工作人员须向其说明本次活动的相关规定，若商家 签字，则视其为接受相应条款。

4、商家所出售的商品可以是实物，也可以是虚拟商品，但要求商品必须积极健 康，符合国家相关法律法规。

5、商家可在报名表格内填写关于本次活动的意见和建议

6、若商家有某些不便，活动主办方可酌情提供帮助

7、另买家可以在咨询点登记自己所需商品，委托活动主办方代训。明确市场需 求；

9、整理提交的商家资料，确定活动细节

III.后期宣传（4月9日至13日）

IV.现场布置

1、 地点定在香樟苑旁广场，商家自带相关物品。

2、 根据商家的具体情况指定商家在现场的分布图，力求整齐美观。

3、 为确保活动气氛，活动现场可邀请学校社团来推介活动。

4、 活动现场设立一广告版，旁边放置一些纸笔，工作人员从旁知道商家张贴供 求信息。

5、 另设一板发布一些”亮点商品“的信息，并绘制场地索引，以供同学们更快 地找到自己中意的商品。

6、 设立一调度处，解决商家疑难，处理顾客投诉及排解商家与顾客间的纠纷。

V.后勤工作

1、租借活动器材，如音响，桌椅等。

2、购买部分活动用品，如气球，彩带等。

3、指导并协助商家，不止活动场地。

4、打印相关资料

5、维护活动现场秩序

6、活动现场负责音响效果，调节气氛。

创意策划方案 篇四

一、活动目标：

共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：

策划：xxx成员：xxx后勤：xxx摄影新闻：xxx

三、活动时间：

20xx年6月1日上午8：30―10：50

四、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30―9：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领游戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：00―10：30父母带孩子随意参加同年龄课堂组织游戏，每玩一个游戏后由组织游戏教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物。

3、10：30―10：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

（一）小班组

游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地）

准备：场地上画有起点与终点标志。

玩法：分4组进行游戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班）

准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完为胜。

规则：以碗中弹珠数为准，掉落不计入总数。

游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班）

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位父母和一位幼儿参加活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿脚踩在父母脚上，准备出发，游戏开始，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点队为胜。

规则：幼儿脚不许离开父母脚。

游戏四：喂饼干（地点：苗苗班）

准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮游戏。游戏时父母和幼儿站在线后，将积塑扔进前面箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子积塑最多为胜。

规则：投积塑时父母和幼儿脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地）

准备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

规则：游戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地）

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地两端。游戏开始，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

（二）中班组

游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班）

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快速度找一张椅子坐下，没有抢到淘汰，抢到最后一张椅子为胜！

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端）

准备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！

规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：投沙包（地点：星星班）

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字格子内，最后以数字总和大为胜。

规则：在规定范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

游戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端）

准备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点一组为胜。

规则：起点和终点必要在规定范围中。

游戏五：鸿运当头（地点：点点班）

准备：1―10纸牌

玩法：同时四组家庭两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择两张纸牌数字加起来，数字和最大一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六：垒垒乐（地点：点点班）

准备：麻将牌若干

玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒最高为优胜。

（三）大班组

游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班）

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里弹珠数量最多为胜。

游戏二：投海洋球（地点：甜甜班）

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里海洋球数量最多为胜。

游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班）

准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点为胜利。

规则：在运球过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：俩人三足（地点：美美班）

准备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己父母将其中一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点一对即为获胜。

规则：起点和终点必要要在规定范围中。

游戏五：运球走（地点：乐乐班）

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地两端。游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班）

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的4篇《创意活动策划精选方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。