沙龙活动策划方案（优秀9篇）

时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？这次差异网为您整理了9篇《沙龙活动策划方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

沙龙活动方案 篇一

一、指导思想

为进一步推进语文组文化建设，创建学习型团队，提升教育内涵发展的品质，提高语文教师的自我学习意识和团队学习能力，努力打造一支师德高尚、素质优良、结构合理的'学习型语文教师队伍，促进语文教育教学工作不断改进与创新，结合学校“阅读经典，润泽人生”教师读书活动方案，特制定本组活动方案。

二、活动对象：

语文组全体成员

三、活动时间：

20xx年12月25号下午3:40

四、活动地点：

z录播教室

五、活动方式：

集体交流

六、阅读书籍：

《古典之殇》

七、活动准备

1.布置阅读《古典之殇》

2.每位语文老师交流材料准备

3.活动通知

4.活动现场布置以及分工（摄影以及报道z）

投影标语：语文组“阅读经典，润泽人生”读书活动

八、活动流程：

1.主持人语

2.自主表达

老师畅所欲言，说说自己在阅读、工作、生活等方面的感触；也可以说说自己的阅读生活，阅读计划，话题不定。

展示自己读书笔记或者阅读批注。

3.片段欣赏

阅读主体摘取《古典之殇》中自认为最有价值或精彩的片段进行赏析，并深情诵读。

4.阐述观点

阅读主体结合《古典之殇》某一篇或某一段谈谈心得体会，也可以结合实际发表言论。

九、活动要求

1.每一位语文老师必须准时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早退。

2.每一位语文老师自带活动交流材料。

3.每一位语文老师安排好其他事务。

4.组长负责整理好活动过程资料。

语文教研组

语文学科工作室

教科室

沙龙的活动方案 篇二

一、家教沙龙的目的与原则

1、家教沙龙以交流、研讨家教知识为目的。

2、家教沙龙以家长自愿参加为原则。

3、通过沙龙形式，打造我校家校合作新品牌。

二、组织与领导

1、家教沙龙分班级沙龙、学校主办主题沙龙、家长主办主题沙龙。

2、班级沙龙由班级家长委员会负责组织，由家长委员会选择家长感兴趣的。话题，发动家长自愿参加。班级沙龙原则上在教室进行，班主任参加活动。若需要校内其它场地，由班主任与校区校长沟通落实。

3、学校主办主题家教沙龙由德育处直接组织，选择学校特色品牌、特色制度、特别任务或者学生普及存在的问题为主题，原则上学期组织3—5次。

4、家长主办主题沙龙由家长向校办提出申请，可组织感兴趣的家长参与探讨。

5、学校通过教科研逐步形成沙龙主题序列，并由教师承担各主题项目学术研究，最终形成教师家教专家组，参与各类沙龙活动。

三、家教沙龙的组织程序

1、主办者将计划报校办备案。

2、主办者向家长发布沙龙消息，讲明主题与参与沙龙的要求。

3、家长自愿报名。

4、校办与校区协调安排场地。

5、沙龙活动。

6、活动档案报校办存档。

7、家教经验推广。

四、家教沙龙的形式

1、专家主题发言。

2、参与家长代表主题发言。

3、家长讨论、辩论。

4、家长与专家互动。

5、具体家教沙龙选择何种形式，由主办者设计。

五、活动经费

1、家教沙龙活动原则上不收费，凡请校内主持人、校内专家参与，一律不发补贴。学校提供的场所、器材和适量必备设施等，由学校公用经费安排支出。沙龙活动可由学校提供矿泉水，因上级财务政策约束，不能提供茶点。

2、凡请外来主持人、外来专家参与需要特别经费的，由主办者向校办提出申请，在学校财务允许的前提下由学校承担。学校不能承担的，由参与家长分担，在发布沙龙消息时就注明经费要求。

六、宣传与家教经验共享

1、沙龙活动由主办者安排专人记录，最好能整理成文章。凡有价值者，安排在校报或家庭教育专刊推广。

2、校办负责开通“设建小学家教沙龙”博客，刊发家教沙龙记录文章。

3、与温州广播电台“教育面对面”栏目组合作，选择有特别意义的家教经验在电台播出。或者直接与广播电台合作组织家教沙龙活动。

沙龙活动方案 篇三

一、活动背景

猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台，为了进一步提高大家的文学素养，我社特决定举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。

二、活动目的

1让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。

2使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。

三、活动意义

1、给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。

2、提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

3、同时也为同学们提供一个良好的交流平台。

四、活动主题

以“谈阮籍”为主题

五、活动对象

工院全体学生

六、策划举办单位

院团委冶星文学社

七、活动时间与地点

11月24日下午4点到6点，电教1

八、主讲老师

徐星老师

九、活动的前期准备

1.提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。

2.出宣传海报，板报。

3.各部长提前到达会场，准备相关事宜。

十、活动当天的准备

1.请老师到场

2.门口安排迎接人员

3.实践部人员维持会场的秩序

十一、活动内容

1.关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响

2.师生关于本次文学沙龙的心得交流

3.社长对此次活动进行综合点评

十二、注意问题

1.人员到场问题，尽量避免与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位

2.会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员

十三、活动结束后

1.由学习部总结此次活动的得失，并写出工作总结

2.由记者部写活动简讯，收集图片资料

3.秘书处做好活动记录以备后用。

沙龙活动方案 篇四

为激励我校教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的总体要求，结合我校实际，决定在全体教师中开展读书沙龙活动。

一、目的任务

1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。

二、活动时间

学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间、地点详见附表。学校分教研组组织教师参加活动。

三、活动安排

20xx年的教师读书沙龙活动安排如下：

（一）策划阶段（20xx年3月）

学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标。

（二）实施阶段（20xx年4月-11月）

1、学校组织实施教师读书沙龙活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，每学期字数不少于6000。撰写教学反思不少于5篇，我校将定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。45岁以下教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

2、活动中落实好“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

（三）总结阶段（20xx年12月）

学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。

四、活动形式

1、共读式。在活动初期，我校将根据推荐经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。

3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。

4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。

6、报告式。聘请具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。

7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导教师发帖讨论。

以上是七种基本模式，我校读书沙龙活动将根据自身特点灵活运用。活动形式应由主持人设计，布置好相应轻松、和谐的环境氛围，主持人导入语、过渡语要有吸引力，要引导每位教师积极参与，激发大家表达欲望。

五、保障措施

1、学校成立由校长组成的活动领导小组，由政教处负责全体教师读书沙龙活动的实施、指导和检查，依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。

2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，把教师读书活动纳入绩效考核目标。

3、学校要积极组织全体教师参与读书沙龙活动，确保读书活动的顺利开展。定期评选，表彰先进；向上一级管理部门推荐先进。

王庄小学教师读书沙龙活动领导小组

组长：纪在斌副组长：王建栋

成员：张春华王文福王丽李绍杰

附：“王庄小学教师读书沙龙”活动共读书目与活动时间一、共读书目

《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》［美］威廉〃格拉瑟著

《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉、陈静静译，华东师范大学出版社20xx年5月出版

《做一个卓越而幸福的教育者》，汤勇著，教育科学出版社20xx年9月出版

《教师如何与学生沟通》，姜荣奎著，中国轻工业出版社20xx年1月出版

《做学生需要的心理教师》，蔺秀云、王晓菁著，北京师范大学出版社20xx年3月出版

《学生心理健康教育全手册》，刘海莉、刘春杰主编，江苏教育出版社20xx年8月出版

二、活动时间

每月最后一周的星期四、五大课间连同最后一节各举行一次。

沙龙活动方案 篇五

一、活动目的：

为成就茶仨社品牌主题活动目标，为进一步提高茶楼人气，把茶仨社整体品牌形象提升到一个文化的平台高度；同时为营造整个茶楼行业文化内涵，健康向上、广集多元的大环境学习氛围，切实成为广大文艺爱好者交流畅所欲言的平台，从20xx年伊始，茶仨社将大力策划此项活动，成为长沙文艺沙龙的品牌性平台。

具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。

我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老朋友的参与，相信茶仨社文艺沙龙将给同志们带来心灵上的及至洗礼和视听上的全新感受，真正获得长期多元文艺的熏陶。

二、活动对象、时间及地点：

活动口号：永远年轻、永远热泪盈眶！

活动对象：小群文艺聚会、各类大群专题书画作品展卖及专题沙龙。

组织单位：茶仨社茶艺馆、省市作家协会、《长沙晚报》社联合举办

活动地点：长沙市广济桥西北角长天大厦四楼之茶仨社茶艺馆。

交通方式：公交公车101、108、143、11、116均可，到广济桥方泰医院公交车站下即到。

活动费用：xxx。

三、基本开展设想：体现以多元文艺沙龙为主，大众爱好者参与。主办方提供场地设备、专题、导师，充分交流展示。

“茶仨社文艺沙龙”由湖南省xxx头衔xxx先生策划主办，于xx年x月xx日在长沙市茶仨社响亮登场。清茶一杯，知己一群；自由和谐，不拘一格；一月一期，一期一谈。每月由一位主席主持，主题多为社会热点、文艺动态、书画作品展卖等等。沙龙活动将积极推动长沙乃至湖南省的文艺创作，促进文艺爱好者之间思想、信息、创作经验等各方面的'交流，参与者越来越多，如滚雪球之势吸引省内的诗人作家、评论家学者、媒体记者前来一聚，每期与会者均在40－80位。

1、活动场地布置及设备提供：以中国茶文化为基，融合西方主流文化。每期充分体现专题文艺，DIY布置方案。免费提供音响、投影、背投、等设备。

2、每期主题以海报和网络帖的形式进行宣传，吸引广大爱好者参加。

3、每次活动的主题由举办方发讨论帖讨论决定（并根据情况邀请专题导师做出前提提案），提前两天公布，活动内容以每期事先策划案内容为主。

4、活动以专题提出，并做大范围整体性讲演，然后以多元充分对话等形式开展，突出交流性。

5、每次活动至少安排一位主讲讲授，一位记录员，一位主持参与设计和指导。

6、每次活动有省、市作家协会朋友、各书画名家、麓山学社、报业媒体、各文化团体及文艺爱好者参加、支持。

7、每期活动拍照留念，互换联系交流，学术咨询，资源信息渠道。媒体网络共享等。

例：文艺沙龙形式及主题

先锋文艺沙龙第xx期

时间： xx月xx日

沙龙讲座主题：《xxx》

主讲：xx（头衔）

策划、主持：

主讲介绍：

第一期，沙龙主席：著名文学评论家xxx教授担任，沙龙主题：我们的家园在哪里？

第二期，沙龙主席：xx，沙龙主题：书画作品现场展卖会。

第三期，沙龙主席：xxx，沙龙主题：xxx诗歌朗诵会，40多人激情朗诵。

第四期，沙龙主席：叶教授（湖南师大伦理学博士生导师。），沙龙主题：中国伦理学

第五期，沙龙主席：xxx，沙龙主题：长沙作家缺什么？

四、每期活动的后续制作于媒体报道：

每期活动根据记录员记录，收录现场摄影师拍摄的照片，由文案整理成文，发网络门户媒体（如红网、湖南信息港等）；发门户报业媒体做新闻报道（如三湘、晨报，晚报等），并积极与各文艺团体交流，散发信息资源。

联合组织单位：xxx。

沙龙活动策划方案 篇六

活动名称：

中秋主题沙龙

活动主题：

记忆中最深刻的中秋

活动时间：

9月10日上午 10:00-11:30

活动地点：

中心大厦六层 陪读教室

组织人员：

主持-曹沥鑫 记录-李宁 摄像-王超 现场协调-岳丽红

场外协调-于明君

参加人员：

教师-李宁 曹沥鑫 (2-4名教师) 学生-阎靖豪 路子叶 刁仁政 (4-6名学生) 家长-阎靖豪妈妈 路子叶妈妈 (4-6名家长) 嘉宾-杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(2-4名嘉宾)

物料准备：

有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼；纸杯(20);

沙龙策划书 篇七

一、活动背景：

开学伊始，学校的各项工作已步入正轨。由校团委举办的科技创新与就业实践中心的各项活动也陆续展开。经过两周的策划和商讨，各项规章制度也渐趋完善。为了更好的提升科技创新与就业实践中心在全校的知名度、吸引更多的同学了解并加入到“挑战杯”中来，现决定由科技竞赛部举办一次以“齐聚一堂、共议激情畅想”为主题的挑战杯之学术沙龙活动，一方面旨在吸引更多的对“挑战杯”感兴趣的同学加入进来；另一方面在于发现更多的创新型人才，为全校的“挑战杯”竞赛添姿增彩！诚邀广大曾参加过挑战杯比赛或对挑战杯感兴趣的同学踊跃参加。

二、活动的目的、意义和目标

本活动旨在进一步宣传“挑战杯”在学校的影响力，在提升“挑战杯”的知名度的同时，发掘创新型人才，并邀请其积极加入到挑战杯中。

三、活动主办方：

校团委科创中心

四、活动时间：

3月17日周四晚6：30至8：30

五、活动地点：

四号教学楼（老图书馆）三楼团委会议室4312

六、活动参加人员：

有意自主创业并参加“挑战杯”活动的大学生、科技竞赛部具体负责人员、科创中心宣传部人员。

七、资源需要：

物力资源：团委会议室，宣传海报（五张），桌椅一套，电脑，纯净水

人力资源：

主持人：沙龙流程主持工作，活动气氛的调节。

秩序小组：活动开始前进行引导入座，活动时进行现场秩序的维护工作以及保证会议室物品的安全，活动结束后进行卫生打扫，还原会场。

信息收集小组：活动开始前在会议室门口收集人员的基本信息，进行材料分类整理，结束后向参加活动的人员询问意见及相关需求。

材料整理小组：活动时进行活动现场的照片采集，结束后统计活动现场参赛人员情况并写新闻稿。

八、活动的流程:

（一）、活动开始前，信息收集小组在会议室门口队对参加人员进行资料收集，秩序小组人员在门口进行引导。

（二）、活动正式开始。开场由主持人拉开帷幕，向大家详细介绍此次参加活动人员的姓名及简单描述其与挑战杯的渊源，以让大家互相认识、增进了解；

（三）、简单向大家介绍此次活动的概况，包括活动的主办单位、活动的目的、意义、及活动的进程顺序；

（四）、由主持人发起，由有挑战杯经验的同学先发言，为大家详细介绍其经验；

（五）、大家一块讨论；

（六）、在讨论期间，由秩序维护人员维护会场的秩序，并为大家倒水，主持人则不断地调节会场的气氛，以免出现冷场的情况；

（七）、由主持人对此次活动进行总结；

（八）、活动正式结束。并由科技竞赛部人员负责整理会场的清理事宜；

九、经费预算：

净水二十瓶：30元

十、活动中应注意的细节及问题：

1、在活动进行期间应注意会议室内桌椅及物品的保护

2、及时记录活动中参赛者提出的问题

3、最好请几位校团委内部的在挑战杯中获奖的同学加入到其中，以免冷场。

4、主持人要灵活多变，适机调动会场的气氛；

活动需要的各项准备，与马文倩一起协调团委各团学组织。

沙龙策划书 篇八

活动名称：

中秋主题沙龙

活动主题：

记忆中最深刻的中秋

活动时间：

9月10日上午10：00—11：30

活动地点：

中心大厦六层陪读教室

组织人员：

主持—曹沥鑫记录—李宁摄像—王超现场协调—岳丽红

场外协调—于明君

参加人员：

教师—李宁曹沥鑫（2—4名教师）学生—阎靖豪路子叶刁仁政（4—6名学生）家长—阎靖豪妈妈路子叶妈妈（4—6名家长）嘉宾—杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁（2—4名嘉宾）

物料准备：

有把手的椅子(10)；圆桌(1)；人员登记表(1)；月饼；纸杯(20)；课桌(1)；投影仪(1)；摄像机(1)

活动流程：

（一）准备工作

1、参加人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人

2、现场摆放，9月9日19点前完成（投影10日上午摆放）

3、9月10日上午八点电话提醒参加人员准时到场

（二）活动进行

A、教师提前入场（曹沥鑫、李宁），9：50

B、家长陆陆续续入场，新到家长自然引导加入话题讨论10：10热场话题：中秋佳节，您家中必不可少的庆祝环节是……；每个家庭特有的中秋故事；家中的特色中秋食品……

C、话题讨论开始后：中秋广告回顾（70年代的月饼老广告展播）

D、参入者加入主题讨论，讲述自己故事，表达观点

E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪……各部相同的故事中，不变的是无价的亲情……11：30

（三）活动后续

1、影像材料制作，视频和照片赠送参与者

2、校区内活动宣传

沙龙活动策划方案 篇九

一、活动目的

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。

1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。

2、通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。

3、搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。

二、活动时间。

xx年2月日——xx年6月

三、活动主题：

阅读，斟满幸福的茶杯……

解读：1、阅读是斟满幸福的茶杯

2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福

3、教师阅读，将幸福斟满学生的生命

四、活动流程。

（一）教师自主阅读。

1、老师在假期开展自主阅读。

2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

（二）全校交流分享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。

现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

四、活动要求。

1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。

2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。

3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。

6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。

7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。

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