六一国际儿童节活动方案（最新8篇）

不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，是时候静下心来好好写写策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的8篇《六一国际儿童节活动方案》，希望能够给您提供一些帮助。

六一儿童节活动方案 篇一

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现少年儿童朝气蓬勃的`精神风貌，推动学校教育的健康发展，学校决定举行第六届校园艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。

二、领导小组

组长： xx

副组长：xx

组员： xx

三、活动目的

1. 结合“xx”品德模范评选活动，评选、表彰本年度“十大阳光标兵”，“十佳阳光少儿”，使其成为全体少先队员学习的榜样。

2. 各年级组织队员开展各种形式的文艺表演，使学生度过一个愉快而有意义的节日。

四、组织机构

策划：xx

摄影：xx

舞台音响：xx

颁奖负责：xx

主持负责：xx

五、活动内容

1.对评选出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰奖励。

2.各种形式的文艺汇演活动。

3.家风家教宣传展示活动

4.活动总结。

六、活动形式

1.每个年级都参与文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题鲜明、题材新颖，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。

2.每个节目表演时间不得超过5分钟。

3.每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。

4.为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目比赛，评委不在现场亮分，文艺表演结束后，通报比赛结果。

5.以班为单位开展“家风”讨论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈推荐亲子互动活动等。

七、活动时间

x月xx日（星期三），早上一、二、三年级，下午四、五、六年级，进行文艺节目比赛。x月xx日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰奖励大会既文艺节目汇演。

八、活动地点

校园

九、几点要求

1.全校师生要积极参与此项活动，各班主任（中队辅导员）是本班节目排练的具体组织者。

2.各中队辅导员做好本中队表演活动的各项准备工作。

十、奖励形式

1.奖励总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。

2.获奖的班级，在期末量化考评中根据名次加分。

3.奖励本学年度“十佳少儿”20名 ，“十大标兵”200名，优秀辅导员若干名。

十一、注意事项

1.注意个人卫生和校园环境卫生。教育学生不在校园吃零食，不乱扔废弃物。

2.各班主任及科任教师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。

3.加强学生管理，确保安全。

4.积极争取家长的支持和配合，确保排练、展演活动顺利进行。

5.排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必须请示包级领导，通知家长做好学生接送工作。

六一儿童节倡议书 篇二

各位亲爱的志愿者朋友：

“六一“是一个属于全世界孩子的节日，这一天每个孩子都拥有幸福快乐的权利。在我们身边，却有一些孩子正在困境中艰难成长：无情的灾难伤害着他们幼小的心灵，贫困的环境桎梏着他们成长的翅膀！他们理应得到关爱，理应和其他孩子一样快乐全面成长！

中国扶贫基金会通过号召爱心人士捐购爱心包裹的形式，关爱灾区及全国贫困地区的孩子。爱心包裹项目启动以来，已将全国各地的爱心源源不断地送往玉树灾区、5.12灾区、西南旱区及全国贫困地区，已为20余万小学生送去关爱和欢乐！而每一份爱心包裹的捐赠，每一个受益孩子的欢乐，都少不了社会各界爱心人士的支持和参与，更凝结着广大劝募志愿者的无私奉献与辛勤付出！ 亲爱的志愿者朋友们，请允许我们代表广大受益的小学生向你们道一声辛苦！感谢你们连续多日来用

自己辛勤而又无私的付出和努力，让越来越多贫困地区及灾区的孩子，收到了六一节最美的礼物。你们的志愿行为，不仅是爱心的奉献，更是公民社会责任的体现。 我们能体会到志愿者在烈日炎炎或疾风暴雨下奔波宣传的辛苦，以及被误解拒绝时的委屈，更能感受到志愿者在劝募成功后的兴奋与喜悦，因为每一个爱心包裹的寄出，就意味着大山里又多了一份快乐。

六一就要到了，为了让更多处于困境的`孩子感受到节日的快乐与幸福，感受到来自社会各界的温暖与关爱，我们倡议广大志愿者朋友再一次走进邮局，用自己的实际行动带动更多爱心人士参与到项目中来。志愿者的一滴汗水，就可能换来对贫困地区或灾区的小学生的一份关爱。

小包裹，大爱心！让我们一起，为更多处于困境的孩子的快乐六一而努力！

六一将至，希望大家的爱会让孩子的儿童节依然拥有微笑。

当大地渐渐平静，灾难的阴霾还是会久久地存在人们的记忆中。让我们为在青海玉树大地震中罹难的同胞默哀。同时，也为幸存的孩子们祈福！ 4月x日，在汶川大地震过后的第 天，我们不知道有多少失去父母的孩子会在痛苦和孤独中度过，不知道有多少孩子需要忍受身体的痛苦和心灵的煎熬，六一儿童节里，他们有新衣服吗，有新书包吗，有水彩笔吗，有玩具吗？ 会有的。我们爱他们，就像爱自己的孩子一样。我们决不允许任何灾难去剥夺他们天真的渴望过一个快乐的儿童节！是的，我们决不允许！ 如果你家里有多余的玩具，捐献出来吧，也许它可以帮助孩子们忘记悲伤与孤独；一本童书、一支水彩笔、一个书包、一个铅笔盒、一件新衣服、一盒糖果饼干任何一个礼物都是您的心意，都会让灾区的孩子们知道，我们所有的人都在爱着他们，关心着他们，我们仅接受实物捐赠，不接受任何捐款。

房屋倒了，可以重建；家园毁了，可以复兴；但是，如果孩子受伤的心没有及时得到抚慰，会永远坠落在黑暗里。

一、活动的组织与分工

1.活动场地组：幼儿园老师统一联系安排(小区门口、农工商、大卖场等)

2.现场募捐和打包组：需要在现场协调募捐，并对现场募捐物品进行统计。对募捐物品进行打包

3.宣传推广组：制做现场海报、横幅，如果有资源考虑影音设备

4.运输协调组：协调把募集到的物品运输到灾区儿童手上

5.后备人员：提供必要线索和信息，如天气情况

二、活动时间

06-0x上午开始到下午6：00

三、活动报名

各班级老师处报名

同一个世界，同一个六一儿童节！让我们共同行动起来，一起来为玉树孩子们创造一个幸福的未来！

六一儿童节倡议书 篇三

弹去五月的风尘，迎来六月的时光，企盼已久的“六一”国际儿童节正翩翩而来。六一儿童节是属于小朋友自己的盛会！为了使小朋友度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，我们家委会正积极筹备并创设出节日的环境和氛围，希望得到各位家长的支持。

活动时间：xx年5月31日-xx年6月1日

活动地点：102 班教室活动对象：102班全体老师、学生和家长。

活动安排：

1、5月31日（星期五）：

购书本一套《淘气包马小跳全集》共20册，丰富班级图书角。

开支班会费支出。

（家委会成员将定期进行图书更新，希望各位家长也能给予合理的建议和意见，群策群力，也能使班会费都花在刀刃上。请各位家长在图书选择上给予更多的建议，或提供可参考的图书名录。）

2、5月31日（星期五）：

购蛋糕一个，以便102班小朋友共同分享这份节日的快乐，邀请各任课老师参加。

开支班会费支出。

（为了环保和清洁卫生，请家长提醒小朋友带上盘子和碗筷等。）

3、6月1日（星期六）上午：（具体时间各大影院提前三天会有安排）

组织集体看电影《潜艇总动员3彩虹海盗》或《辛巴达历险记》

原则：自愿报名参加；报名截止时间：星期一开支自费（家委会周五发票并提前收取）

（注意事项：报名人数：以家庭为单位，以座位数上报，如一个家庭，需要两个位置的，报名2人。（因1.3米以下儿童可免门票））

报名回执单：家校联系册登记人数相信有您的'参与，我们的活动将更加精彩；有您的支持，我们的活动一定会取得圆满成功！

2022六一国际儿童节趣味活动方案 篇四

一、指导思想

一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长。

三、领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

四、组织形式

以学校为单位组织开展活动

五、时间安排

1、x月x日拟订方案；

2、x月x日至x月x日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、x月x日学校进行各班节目的编排指导工作；

4、x月x日至x月x日做好各项准备工作；

5、x月31日下午进行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展联欢活动。

六、活动内容

（一）庆六一征文活动

1、写作时间：x月x日--x月x日

2、展出形式：以小报形式或制作展板

3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《xx报》上出版，并择优向《xx晨刊》投稿。

4、交作文时间：x月x日。

5、负责人：各年级语文老师。

（二)庆六一(图画）手抄报展

1、设计时间：x月x日至x日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的。作品）

4、作品上交时间x月x日。

5、负责人：各年级班主任。

（三）庆六一书法展

1、活动时间：x月x日至x日。

2、展出地点：学校展板。

3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。

4、作品上交时间x月x日。

5、负责人：各年级语文老师。

（四）庆六一文艺联欢会

1、活动时间：x月x日下午第1、2节课。

2、活动地点：学校教室前广场。

3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、x月x日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；x月x日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐老师。

2、儿童节活动策划方案

活动目标：

1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。

2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。

3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

打击乐器一套、图谱、录音

活动过程：

1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。

2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。

4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。

6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

8、出示图谱、用身体动作表示节奏。

9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）。

11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。

12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

延伸活动：

在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

六一儿童节邀请函 篇五

亲爱的父母和朋友:

您好！

当春天的花朵再次绽放时，孩子们最快乐的节日——儿童节已经到来。让我们真诚地对孩子们说节日快乐！今年也是幼儿园小朋友的最后一个六一。我希望我们的孩子能有一个快乐的六一。我们园区定于20xx年6月1日举行表彰大会，还有一个大型的班级情景喜剧表演。我们真诚邀请您前来！

时间:20xx年6月1日上午8:00到达公园

地点:实验幼儿园

观察笔记:

1、进校园带班车卡，带卡进公园。一张接送卡最多可以带两个家长，来公园后签到。

2、活动中自觉维护会场秩序，按老师要求坐好，不要随意离开会场，以免影响孩子情绪和会场秩序。

3、孩子化妆然后上幼儿园。当他们准备好的时候，他们会受到老师的照顾。活动期间不要接孩子离开。如有特殊情况，经本班老师允许，方可离开。

4、请在活动中为孩子做好示范，不要乱扔垃圾和纸屑，禁止吸烟。

5、活动结束后，经老师同意，家长可以带孩子回家。

祝大家和孩子节日快乐！

邀请人：

日期：

六一儿童节活动策划 篇 www.jingyou.net 六

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体资料如下：

一、活动时间：

1、中心校20xx年6月1日（暂定）。

2、林丰村小由教师组织自行庆祝。

二、活动地点：

共安中心校操场

三、活动方式：

首先进行庆祝会，然后进行文娱节目表演，再分班发放糖果，开展游园活动，最后组织学生有序放学。

四、组织规模：

大队活动（全校师生参与）

五、活动目的：

透过六一儿童节活动，帮忙小朋友们度过一个完美的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

六、活动组织：

在校长、教导主任、后勤主任的领导下，由少先队具体负责活动的组织工作，其它相关部门给予配合。

七、活动具体分工

刘俐娜：负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人，舞台布臵彭瑶：负责糖果准备、游园活动器材准备、舞台幕布准备谢文毅：负责标语

华联军：负责集合整队、场地划分

代波：负责音响设备、音乐播放

王飞、艾贵群、高燕琼：协助舞台布臵

周明宣、胡安莲：负责安全保卫、巡查工作。周明宣负责综合楼旁边出口及周边环境。胡安莲负责宿舍楼出口及周边环境。

苟伟：摄影、信息报送

各班主任：负责本班推荐节目的排练。

八、中心校庆祝流程

1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

2、朱校长“六一”致辞

3、领导讲话

①区领导讲话

②教科局领导讲话

③乡领导讲话

4、发奖仪式

①教科局领导宣布区级获奖师生名单，并请区领导颁奖。②校领导宣布乡级获奖师生名单，并请乡领导颁奖。

（二）、文艺汇演活动

（1）每班至少准备一个节目（节目类型能够是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等、要求资料用心健康），班主任、任课教师及音乐教师组织排练，于4月13日前将节目上报到少先队大队部。于5月20日进行检查，5月28日进行节目彩排。

（2）少先队负责组织排练两套学校节目。

（3）学校定于5月25、29日下午两点进行彩排。

(4)6月1日节目汇演

（5）文艺汇演结束，各班将椅子搬回教室，发放糖果

1、吹蜡烛（彭瑶、高燕琼）

材料：打火机、十只蜡烛、两张桌子

游戏规则：发爆破音的字吹灭蜡烛

2、盲人击鼓（刘俐娜、王飞）

材料：鼓槌，蒙眼布

游戏规则：原地象鼻子转三圈，准确敲响锣

3、吸管运输（廖凤群、苟伟）

材料：吸管一把、钥匙扣圈一个

游戏规则：两个人各自用嘴含住吸管，交叉运送到终点

4、扔乒乓球（代波、艾贵群）

材料：乒乓球，盆子，水

游戏规则：站在规定的区域，往水盆扔乒乓球，共五次机会，扔进三个为胜。

5、筷夹弹珠（邓琴、段付华）

材料：筷子、玻璃弹珠

游戏规则：用筷子将弹珠从一个碗夹到另一个碗里，计时一分钟，夹进三个为胜。

6、运乒乓球（周文、张俊秀）

材料：乒乓球、乒乓球拍

游戏规则：用乒乓拍将球从一头运到另一头，共五次机会，成功运到5个为胜。

（四）成果展示：

收集整理布臵成果，成果资料:各兴趣班物质成果和图片展板成果。负责人：苟伟熊朝军

成员：各兴趣班老师

（五）中午十二点结束所有活动，群众组织放学。

九、其它事项：

1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动资料安全顺利进行。

2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

3、比赛时场内要持续安静，确保活动正常开展。

4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖

十、预期效果：

透过此次活动，帮忙共安小学的小朋友们度过一个快乐的“六一”儿童节，帮忙小朋友们提高精神素质，以更好的姿态应对以后的学习和生活。

六一儿童节邀请函 篇七

尊敬的家长：

您好！

在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬。

“六一”国际儿童节即将来临，欢乐的日子里少不了孩子们的身影，他们是“六一”的主角，您想看到他们翩翩起舞的身影吗？您想听到他们清脆响亮的歌声吗？您想与自己的孩子一起共度欢乐的六一吗？……孩子们期待的目光正期盼着您的到来，那就请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚地邀请。戴氏精品堂大源总校全体教师和小朋友真诚邀请您参加我们的“六一”文艺汇演。

时间：20xx年6月1日（周六）晚18：30——20：30

地点：戴氏精品堂大源总校校区

千万不要迟到噢！您一定会在演出中感受到自己孩子的成长与快乐！健康与聪明！您的到来一定会让他们开怀大笑、永远难忘！

邀请人：

日期：

国际儿童节活动策划方案 篇八

活动背景

“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在。我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后。他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式。因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与。孩子有没有获得发展。

在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。

活动一：演什么

活动目标

1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。

2.能积极参与讨论交流。

活动过程

1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演。积累有关。

2.先让幼儿自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。

3.引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢？为什么？

4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题。并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。

5.教师利用海报。将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。

活动二：我想演……

活动目标

1.通过相互交流。感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。

2.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。

活动过程

1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。

2.教师：你想参加哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法）

3.幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。

4.教师提出问题。引导幼儿讨论：有的`节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？

5.教师可引导幼儿想出多种解决问题。要注意让幼儿理解公平合理的原则。

活动三：我设计的服装

活动目标

1.通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法。并尝试用语言解释自己的设计理由。

2.能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。

活动过程

1.教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。

师：“你觉得xx角色应该穿怎样的服装。为什么？”

2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装。并请幼儿说出设计的理由。

3.评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装？为什么？有什么需要改进的地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价）

4.给同伴的服装投票。评比设计服装。

活动四：千奇百怪的衣服

活动目标

1.欣赏同伴与家长共同做好的服装。感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。

2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。

活动过程

1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。

师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙？小朋友喜欢谁的衣服？为什么？（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）

2.教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？

怎样改进？用什么材料改进？（教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点。然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会）

3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。

活动五：我设计的动作

活动目标

1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。

2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。

活动过程

1.启发幼儿自己做做想想：

我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。

2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。

3.展示作品。让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。

4.观看幼儿的表演。老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。

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