知识竞赛活动方案【优秀8篇】

为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心为大家整理的8篇《知识竞赛活动方案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

竞赛活动方案 篇一

为构筑高效团队，创建优质品牌，施展部门员工技能水平，增强团队凝聚力，树立部门技能标杆人才，物流管理部综合管理科特组织开展摸线技能竞赛，活动具体方案如下：

一、活动名称：

摸线技能竞赛

二、参赛对象：

部门全体员工

三、举办单位：

主办单位：

综合管理科

承办单位：

物资仓储科

四、举办日期：

20xx年9月11日17：00

五、比赛地点：

物流管理部外协二羽毛球场

六、比赛项目：

摸线竞赛

七、比赛安排：

1、分配名额：报名名额不限

2、报名方式：报名参赛人员提交名单至佘敦彪（891781）处

3、截止时间：9月9日17：00前

4、现场裁判：质量管理员（柴金阳、佘敦彪、徐伟）

八、比赛规则：

1、准备工作

找出每种型号的配线（橡套软线、电源线）各一根对参赛选手进行培训。

2、比赛规则

1）在裁判下令开始前，不能触摸物料，否则成绩无效；

2）将准备好的配线依次放在裁判桌前，参赛人员回避；

3）参赛人员单独入场，蒙上眼睛，限时2分钟。

3、评判规则

在规定时间内，选手说出正确型号的数量多少排名次，比赛细则和注意事项由裁判在活动现场公布。

九、奖项设置：

略。

竞赛活动方案 篇二

一、活动目的：

构建阳光和谐的校园，创建良好的人际关系。通过“教师过生日，工会送温暖”活动，让广大教师感受组织关怀，感受集体的亲情，进一步融洽同事关系，增进相互友谊，从而达到凝聚人心，快乐工作的目的。

二、活动内容：

1、送上一份诚挚的祝福。生日当天，学校工会代表全体师生通过短信平台向过生日教职工致以问候、祝福。

2、送上一份集体心意。给过生日的教职工送上一份礼物（生日当天或前两天，在华容佳香糕点连锁店自选价值60元的蛋糕或面包等食品）。

三、活动时间：

本活动自**年2月25日起执行。

同行是一种缘分，同单位更是一种缘分。我们希望通过给教职工过生日，送一份温馨和呵护，并以这一活动为载体，让全体教师团结起来，凝心聚力，友好共进，心情愉快地工作、学习与生活，让我们的校园充满阳光、生机和欢乐！

竞赛活动方案 篇三

一、目的意义

为了丰富我校初学生的课余生活，调节紧张的学习气氛，给大家营造一个展示团队精神及凝聚力的氛围，并让大家在活动中体验运动的趣味和快乐，提高同学们参与体育锻炼的意识，增强学生的身体素质，增进同学之间的友谊，培养学生的集体荣誉感和竞争意识，展现我部良好的精神风貌，特举办此次趣味体育竞赛活动。

活动口号：团结、友谊、快乐、竞技

二、活动时间：

20xx年xx月xx日

三、活动地点：

学校运动场

四、参加对象：

全体在校学生

五、活动项目：

本次活动设：摸石过河、十人十一足跑、乒乓球接力、心心相印（背夹球）、海底穿越、连接加速。六个趣味体育团体项目。

六、活动组织机构

组长：xx副组长：xx组员：xx

六、比赛要求

1、参赛学生由班主任带领提前到场、做充分准备热身活动（防止意外受伤）。

2、请学生参赛自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

3、参赛学生必须穿着轻便的服装，运动鞋。

4、比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

七、参赛办法：

1、本次比赛按七年级、八年级、九年级，分年级进行比赛。各年级比赛项目均为以上6项。

2、每班参赛人数详看项目规则。

八、项目规则：

（一）十人十一足赛：

1、比赛人数及分组：每班出10名队员（男女各半）。

2、比赛赛制：按每队用时先后按计时取名次

3、比赛规则：

1)每队十人排成一排，参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛中若布条脱落，需在裁判指示下停止前进，绑好后方可继续前进。否则改队成绩增加10秒作为惩罚；

2)鸣哨后，十人同时启动，以十人躯干到达终点线内沿垂直面，方可到达终点。

（二）心心相印（背夹球）：

1、比赛人数：每队12人，男女各半。

2、比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后按计时取名次

3、比赛规则：

1)两端各站6人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走；

2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；

3)进行接力时，接力方必须在线外完成接力活动；

5、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

（三）海底传月

1、比赛人数及分组：每队13名队员（至少4名女生）

2、比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

3、比赛规则：

1)每个队13名队员依次排开排成一列，间距一臂；

2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下滚动传给第十三名队员，当第十三名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次后传球，依次类推。

3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）；

4)在传球过程中，球落地后停止滚动，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。

4、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

（四）齐心协力:

1、比赛人数及分组：每队6名队员（分男女两队）

2、比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

3、比赛规则：

参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，绕过终点障碍物跳跃回起点，以排尾跳过起点线为比赛结束，时间少者为胜。

4、比赛纪律:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

（五）乒乓球接力：

1、比赛人数及分组：每班4名队员（分男女两队）

2、比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

3、比赛规则：

乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次托一个球，从起点托到终点后拿起跳绳跳10次后、在从终点托球至起点交下一个同学。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来，以4位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。

（六）摸石过河

1、比赛人数及分组：每班4名队员（分男女两队）

2、比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

3、比赛规则：

每个运动员二块砖头，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员鸣枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩

说明：所有比赛项目距离按操场规划地尺寸为准。

九、奖励办法：

九年级奖前3名，

八年级将前3名

七年级奖前2名

竞赛活动方案 篇四

活动时间：

第十三周

活动地点：

阅览室

对象：

二、四、六年段每班选送10人

活动内容：

二年级查字典比赛（字典自备）

四年级主题童谣创作比赛

六年级奥语比赛

具体时间安排：

二年段星期三下午第二节课

四年段星期四下午第二节课

六年段星期五下午第二节课

备注：一、三、五年段的老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜

第二次主题沙龙时间改在下周三下午，请发言的老师做好准备。

竞赛活动方案 篇五

本次竞赛本着从基础入手，结合学生学习的实际情况，主要培养、提高学生的计算能力，重视良好计算习惯的培养，使学生养成严格、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神。我校特定于第六周在本校七年级学生中举行一次数学计算能力竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织机构：

考务、出卷：

监考：理科组老师阅卷：七年级全体数学老师

二、参赛人员：七年级全体学生

三、奖项设置：本次竞赛设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

四、竞赛时间：第六周周四（3月31日）下午（16：10-16：50）

五、考场安排：在本班教室进行

六、监考教师安排

监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

七、注意事项

1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。

2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。

3、活动结束，应组织学生清扫考场，关好门窗。

活动安排如有不周之处还望谅解，指正。

中学理科教研组

竞赛活动方案 篇六

为落实《XX市教育局关于xx学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

一、活动主题

读写相生，提升素养

二、参赛对象

全市六年级、八年级、高二年级学生

三、竞赛实施程序

(一)预赛

10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。

(二)决赛

1、名额分配

各中心校、市直学校按分配名额（见附件1）选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表（见附表2）纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱xx。

2、时间和地点

决赛时间：10月30日

写作时间：10：00—11：00，共60分钟

决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正。

3、作文试卷及题目

试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

4、试卷运送

各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。

四、答卷要求

答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用××代替。

五、评卷

由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。

六、奖项设置

各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。

七、要求

1、各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

2、各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。

3、倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。

竞赛活动方案 篇七

一、活动目的

1、进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，激发孩子们的阅读热情，营造学生良好读书文化氛围，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌。

2、培养广大学生“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯。

3、为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

二、竞赛形式

分班竞赛每班评出读书之星

三、竞赛时间

20xx年12月2号下午

四、参赛对象

全体五年级学生

五、活动地点

各班教室

六、具体安排

为了让所有学生真正在活动中有所收获，工作坊老师精心设计并组织了此次活动。活动时间为两个月，分三阶段进行：

第一阶段：推荐经典阅读书目，让学生读好书

第二阶段：设计课外知识习题，促使学生认真阅读

第三阶段：举行课外阅读知识竞赛，了解学生读的效果

竞赛提供选择题，活动结束后，根据竞赛成绩在年级组评选出十佳“读书之星”

七、具体安排

1、本次比赛以班为单位，每个参赛班级在班内举行竞赛，产生十名优胜者。

2、语文老师必须准时参与活动，并组织好本班学生。

3、活动人员分工：

试题命题：王立琼，纪方，吴云

监考：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛

阅卷：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛

摄影统计：王立琼

八、评选办法

1、团体奖：本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级。设指导奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。并相应奖励书籍一套。

2、个人奖：本次活动设一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名。并给一等奖学生授予“读书之星”称号，给二等奖学生授予“读书小博士”荣誉称号，并给予相应的物质奖励。

竞赛活动方案 篇八

活动目的：

保育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。为了丰富保育员生活，提高保育员的素质，展现宝盖中心幼儿园保教人员的风采，特策划举办保育员应知应会竞赛活动。

活动策划人：

林青茵、陈洁霞、陈珊珊

活动时间：

20xx年12月

活动地点：

2楼多媒体教室

活动对象：

所有保育员

活动准备：

1、在各段保育员组长的领导下，将所有保育员按大、中、小段分为三队，每队4人。

2、随机挑选出5名老师，分任计分人员（3名）和计时人员（2名）。

3.3名园长分任监督人员。

活动形式：本活动分为三个阶段

第一阶段：必答题

1：每队（每队4人）挑选出一名选手作答，必需答完5题必答题，每题5分。

2：每队必需在规定的时间（15秒）内回答完问题，超出回答时间做答错处理。

3：主持人直接口头提问，在主持人说开始回答时开始计时，每题限时15秒。

（必答题设选择题及判断题，答对加分，答错不扣分）

第二阶段：抢答题

1：共设9题，每题10分

2：主持人直接口头提问，在主持人说开始抢答后方可按铃答题，否则本题作废，由其他

参赛人员继续抢答

3：抢答题设选择题和判断题，答对加分（10），答错扣分（5），若无人抢答直接作废

第三阶段：问答题

1：共设3题，每题20分。

2：按前两阶段的得分排名顺序，优胜者优先选择题序，按所选题序回答对相题目，给予一分钟的组织时间答题，分数由评委给分（评委可根据题目答案的得分点打分，每个评委给分最多20分）

3：需在规定时间60秒后回答，否则作废处理。

活动流程：

1、由活动策划人进行宣布活动内容和要求，并宣布活动开始

2、由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

3、第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

4、由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

5、第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

6、由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

7、第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况

8、由园长对本次活动进行点评及总结

9、由策划人宣布本次活动结束

保育员应知应会知识竞赛活动拟定题目及其答案

第一阶段（必答题：每队5题，每题5分）

（第一组）：

1、盥洗室的窗户应该（ D）敞开。

A、避免

B、片刻

C、半天

D、全天

2、每周使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（A ）。

A、10分钟

B、5分钟

C、1分钟

D、半分钟

3、积木、积塑等玩具是(C)的玩具和材料。

A、表演游戏

B、象征性游戏

C、建构游戏

D、语言活动

4、分发餐具的时间是（C ）。

A、进餐前30-40分钟

B、进餐前10-20分钟

C、进餐前20-30分钟

D、进餐前5分钟

5、（ ∨）从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

（第二组）

1、保育员给婴幼儿分发饭菜要（ A）。

A、少盛多添

B、只添一次

C、多盛少添

D、只盛一次

2、 （ D）的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。

A、教育计划

B、保育计划

C、教育工作的记录

D、保育工作记录

3、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（ B ）。

A、少喝水

B、及时补充水

C、吃饭

D、痊愈后应大量补充水

4、冬季的正常室温是（B ）。

A、12-15℃

B、16-18℃

C、18-22℃

D、25℃

5、(×)只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。

（第三组）

1、配制消毒液后应将消毒液(B)。

A、倒出

B、搅拌均匀

C、加温

D、全部使用掉

2、在传染病发病季节，操场户外大型器械（A）要用1：200的84消毒液擦洗后再用清水擦一遍。

A、天天

B、每周

C、每两周

D、每月

3、保育员应每日消毒的物品是（D）。

A、玩具

B、幼儿床铺

C、图书

D、幼儿口杯

4、婴幼儿进餐中出现(C)行为，说明有问题。

A、上厕所

B、咬嘴唇

C、进餐量突然降低

D、吃饭快

5、(∨)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

第二阶段（抢答题）

1、（×）玩具消毒每周一次，有传染病发生时两天消毒一次。

2、(×)对于肥胖儿的饮食管理要避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物，但要保证蛋白质食品的供给。

3、（×）幼儿毛巾（擦嘴和擦手的两种）：1：40084消毒液浸泡20分钟后，清水洗净，日晒晾干。

4、消毒剂应放在(C)。

A、厕所

B、方便保育员取放的地方

C、幼儿拿不到的地方

D、水池边

5、幼儿学习刷牙的年龄为（ C ）

A、1岁

B、2岁

C、3岁

D、4岁

6、隔离制度是幼儿园(D)的一项重要措施。

A、医疗工作

B、消灭传染病蔓延

C、消灭传染病传播

D、控制传染病传播和蔓延

7、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其（B ），拍背。

A、躺下

B、倒提起来

C、蹲下

D、坐直

8、在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿（B ）。

A、流血

B、咬伤舌头

C、吐口水

D、咬东西

9、在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、(B)和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。

A、走路是否正常

B、脉搏的变化

C、话语的多少

D、活泼的程度

第三部分（问答题：每个得分点的分值是5分）

1、晨间检查的一般方法是什么？

答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。

2、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容？

答：

（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

（2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；

（3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

3、

保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？

答：

（1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；

（2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；

（3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；

（4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的8篇《知识竞赛活动方案》，希望对您的写作有所帮助。