班级活动策划书（优秀6篇）

①为促进同学之间的相互合作能力，在合作中体会个人责任与集体的关系，加深班级成员之间的情谊。下面是差异网为大伙儿带来的6篇《班级活动策划书》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

班级活动策划书 篇一

活动目标：

1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。

2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。

活动调查表：

1、消防车为什么是火红色的？

2、你知道火警电话吗？报火警的时候需要说哪些话？

3、你知道的消防警报标记有哪些？（画一画）

4、你知道的消防器械有哪些？（画一画）

5、着火了怎么办？

6、关于消防日，我还想知道……

活动安排：

1、所有50组幼儿于9号上午9：10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。

2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动（有针对性的对幼儿进行教育活动），在10：40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。

3、为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。

4、此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。

5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。

6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。

参观活动：

参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。

展示活动：

将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。

区域活动：

教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。

美工区：手工制作“防火安全标记”；幼儿绘画展《勇敢的消防员》。

语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。

角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。

家长参与：

1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。

2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。

3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。

活动选材：

备选活动一：着火了怎么办

备选活动二：活动中的小卫士

备选活动三：长大要当消防员

备选活动四：消防演习

备选活动五：小小消防员

备选活动六：消防英雄

备选活动七：认识火

备选活动八：火娃娃的坏脾气

温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活动内容，并根据各自的内容进行参观活动的具体安排。

“珍爱生命”、“自我保护”是幼儿良好心理素质培养与发展的重要环节，在11月9日即将到来之际，希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方法并能进一步增强孩子们的防范意识和躲避危险的能力，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。

班级活动策划书 篇二

一、活动背景

为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。

二、活动主题

班级文化 各显风采

三、活动意义

通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。

四、活动时间、地点及参与对象

活动时间：5月25日（待定）

活动地点：xx园

活动参与对象：水利工程学院15、16、17级各班级

五、活动组织机构

策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会

承办单位：水利工程学院15、16、17级各班级

六、展示内容及要求

1、班级风采展示主要涵盖的内容有：

（1）可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉；

（2）才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示（如乐器演奏等）；

2、宣传内容要求

（1）各班需派出1至2名同学进行现场介绍；

（2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。

七、活动具体流程

（一）前期准备阶段

1、5月15日，召开15、16、17级班长会议通知活动内容并做好动员工作；

2、对15、16、17级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组；

3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置（帐篷的位置）；

4、向各班提供一块展板；

5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作（如：文字介绍、海报、照片等）；

6、完成场地、帐篷（11至12个）的申请及物品的准备；

7、提前邀请领导和老师；

8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采；

（二）班级风采展示流程

时间：5月25日中午11:40--14:00（初定）

地点：xx园

1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置；

2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍；

3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票；

（三） 后期工作

1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示；

2、完成后期的宣传工作；

3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。

八、评分细则

1、本次班级风采展示的最高分为10分（暂定）；

2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分（30%）、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分（50%）、大众投票（20%）；

3、评分标准

a、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分；

b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分；

c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。

班级活动策划书 篇三

一、活动目的

以“11·9”消防安全活动日为契机，以“关注消防，珍爱生命，共享平安”为主题，面向我园全体幼儿、教师和家长开展相关消防安全教育活动。邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，利用“消防安全教育综合基地”及园里制作的《安全我知道》园本教材和安全教育版面等消防教育资源，园里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动，在家长、教师的共同引导下，帮助孩子树立起强烈的消防安全意识，使幼儿从小懂得珍爱生命，掌握日常生活中的消防安全常识，获得自我防范保护能力，远离危险和不幸，为幼儿终生的平安幸福奠定基础。

二、活动时间与活动对象

时间：20xx年11月4日——10日

活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿

三、活动内容与形式

主要内容：

幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾发生时面对不同火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、方法和技能。

主要形式：

1、11月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动，17个班全体幼儿教师都参加。活动以《宝鸡幼儿园突发性事件应急处理预案》中疏散、撤离路线和程序中的规定和要求为准，让幼儿知道如何脱离火灾危险，知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻孔，尽可能避免烟雾进入体内。

2、以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、做游戏、情境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动帮助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，掌握相应的应对措施和办法。

3、请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参观学习。地址：广园路x号，市消防支队大院内。通过直观形象、简明生动的图片介绍、情境模拟及专业消防宣传教育人员的讲解，获得消防安全知识及火灾逃生技能。

4、营造消防安全宣传教育的氛围。利用有关消防宣传的展板、宣传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常识。

四、活动要求

1、保教办做好活动的组织及指导，办公室做好外部宣传与活动开展过程中的资料收集。

2、各班要高度重视，共同商议，齐心协力，结合本班实际情况，选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式，确保本次消防安全教育活动周获得实效。

3、在消防疏散演练中，全园所有人员都要高度重视，各尽其责，坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺利，达到演练的目的。

4、希望全体教师、家长共同努力，将火灾预防、自我保护和不同火场的逃生办法和技能，通过多种生动有趣、直观形象、简便易行的办法和教育实践活动引导演示给孩子们，为幼儿的终身平安幸福做出切实有效的努力，这将是幼儿园老师、家长送给孩子们的最珍贵的礼物和终身受益的财富。

班级活动策划方案 篇四

活动目的：

为了让同学们锻炼自己的身体，促进同学们之间的联系，积极调动班里同学的积极性，也为了运动会后的放松，再次调动班级同学的`学习氛围，更加促进同学间的理解，从而激发出班级更高昂的学习热诚和团队更富凝聚力，也有利于使同学更加亲近大自然，使同学们有家的感觉。

活动方式：

集体包车的形式到达目的地

活动时间：

20xx-5-22 星期六 当天天气：晴好或者阴天

活动材料：

照相机、爬山过程中吃的东西同学们自带

活动流程：

1、爬山

2、下山的时候找一家大排档大家一起聚聚，可以做一下小游戏（如真心话大冒险、我爱你VS不要脸、数青蛙等等）

活动准备：

活动前：户外活动的前两天，班委先包好车，并且先预约好大排档的位置

活动中：下山后清点人数，去聚餐地点，安排每位同学就坐

活动后：清点人数，上车回学校

活动经费：

包车费 ：300左右 聚餐费：800左右

注意：准备好创可贴等物品防止同学在爬山的时候磕碰到，

避免同学在聚餐的时候喝醉的情况。

班级活动策划书 篇五

活动主题：屋檐下的故事------宿舍的友谊

一活动目的: 认识寝室人际关系的重要性，结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件；引导学生思考怎样建立和谐的寝室人际关系，怎样处理寝室矛盾，倡导互帮互助精神。

二活动时间:90分钟

三活动地点：教学楼

四活动对象：物流二班全体同学

五活动方式：联系学生、学校实际，采用讲述、讨论与分享相结合的方法

六活动流程策划；

（1）全班以寝室共分为七组。主持人讲话引出活动主题——屋檐下的故事宿舍的友谊（5分钟）

（2）评选“我心中最佳寝室”（10分钟）：给每位寝室长发放一张小卡片，各组在寝室长的组织下给寝室起个名字并用四个词语表述寝室的“室风”。以寝室为单位，将寝室名，词语写在黑板上；同学们通过这些词语来评选“我心中最佳寝室”；以集体到讲台亮相的形式进行寝室风采展示

（3）讨论良好的寝室人际关系给我们带来了什么？（15分钟）在同学们思考5分钟后，每组选派1名学生与全班分享。

（4）观看视频：恶化的寝室关系造成的悲剧，并请同学们做出对复旦投毒案件的看法（10分钟）

（5）请每一小组找出在寝室人际关系中你认为最棘手的问题？（15分钟）并请同学们帮助他们找到最完美的解决办法。以寝室为单位进行比拼看哪组的解决方法比较多。

（6）爱要大声说出来：观看视频，寝室的室友就是我们的家人，分享被室友感动却由于害羞没有说出来的生活点滴。让同学们学会感恩，学会感悟人生（15分钟）

（7）主持人宣布班会结束并一起合唱《我们是相亲相爱一家人》（10分钟）

（8）辅导员对整个班会做回顾总结。（10分钟）

班级活动策划书模板 篇六

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的及意义：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称：

根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标：

此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。

六、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

七、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

九、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。信息系活动策划书基本模式

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：

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