暑假活动课程方案（精选3篇）
时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是差异网整理的3篇《暑假活动课程方案》，在大家参考的同时，也可以分享一下差异网给您的好友哦。
暑假活动课程方案 篇一
为进一步贯彻落实《全民阅读促进条例》，丰富学生的暑期文化生活，引导学生在暑假里多阅读，培养学生善思善读的好习惯，让书籍成为瞭望世界的窗口，丰富学生的`假期生活，着眼于学生的生命成长，引导学生爱读书、多读书、读好书，学校将开展“我和好书同行”读书活动。活动方案如下：
一、活动时间
20xx年7月12日—9月1日
二、活动内容
（一）读写绘自创活动
1、活动主题：编织童年，涂绘假期。
2、参加对象：一至二年级全体学生。
3、创作要求：读写绘自创是为学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本或学校推荐读物，然后以写、绘方式记录阅读收获，或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，按照内在逻辑编排，能体现主题。读写绘呈现方式图文并茂，富有童真童趣。
4、要求一、二年级学生全员参加，学生用规格为A4的纸张进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。
5、上交作品：暑假结束后，一至二年级每班择优上交5幅作品参加学校展评。
（二）读书笔记展评活动
1、活动主题：走近经典，享受阅读
2、参加对象：三、四、五年级全体学生
3、创作要求：读书笔记是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成，内容可以介绍读物的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因；可以将部分精彩语段进行摘录，写写阅读感受；也可以是书中人物的介绍与点评，或者给书中人物写一封信；也可以是阅读后的心得收获、感想启发等。要求主题鲜明、内书写工整，能反映学生课外阅容具体、读收获，不能只是纯粹的摘录。
4、学生可以用读书摘抄本完成不少于10篇读书笔记，本子由学生和家长自己准备。
5、上交作品：暑假结束后，三到五年级每班择优上交5本读书笔记参加学校展评。
（三）读书手抄报展评活动
1、活动主题：经典阅读，童心出发。
2、参加对象：三至五年级全体学生。
3、创作要求：
（1）版面设计新颖，布局合理，版块清晰，色彩协调，整洁美观。
（2）主题鲜明，图文并茂，内容丰富，凸显读书体验及收获。
（3）书写规范，工整，不出现错别字。
（4）在作品上标明制作者姓名及年级班次。
4、上交作品：暑假结束后，三到五年级每班择优上交5张手抄报参加学校展评。（手抄报为A4纸规格）
暑假活动课程方案 篇二
活动安排：
8：30——9：00 热身运动； 亲子活动；早操活动；
9：00——9：30 幼儿生活活动；
9：40——10：30 幼儿制作新年贺卡；家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备：
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
活动过程：
1、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、传纸杯(双亲和孩子)
目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
3、运“西瓜”游戏
目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
4、运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
5、抢气球游戏
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的'椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火！
幼儿园暑假活动方案，幼儿园的暑假一般是放的比较早一点的，虽然幼儿园放了暑假，但是很多同学在家也没有暑假作业，所以可以比较自由散漫了，家长可以为幼儿准备一些暑假活动，让他们在家也能学会更多。
暑假活动课程方案 篇三
一、指导思想
为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展。同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生暑假读书活动方案。
二、活动目标
1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的。理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、参加人员
全校师生
四、活动主题
与好书同行过快乐暑假
四、活动时间
20xx年7月10日——20xx年8月31日
五、活动要求
1、认真组织“暑假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。
2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。
3、每天进行二十分钟以上的课外阅读，做好阅读记录，并将精彩的部分和家人分享。
4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。
5、在下学期开学后组织师生读书交流活动。
六、推荐阅读书目
（一）学生阅读书目
必读书目：
1、一年级
《小刺猬理发》《一只想飞的猫》
2、二年级
《愿望的实现》《安徒生童话》
3、三年级
《科幻故事大世界》《小老虎历险记》
4、四年级
《十万个为什么》《中国民间故事精选》
5、五年级
《三国演义》《小英雄雨来》
6、六年级
《童年》《爱丽丝漫游奇境》
（二）教师阅读书目
必读书目：
《义务教育课程标准（2022年版）》中华人民共和国教育部制定北京师范大学出版社
选读书目：
1、《作业设计基于学生心理机制的学习反馈》夏雪梅方臻著教育科学出版社
2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社
3、《过去的教师》商友敬著教育科学出版社
4、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社
5、《评注》高时良人民教育出版社
6、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社
7、《苏菲的世界》[美]乔斯坦·贾德，萧宝森译作家出版社
8、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社
9、《致青年教师》吴非著教育科学出版社
10、《问题学生诊疗手册》王晓春著华东师范大学出版社
11、《黄爱华智慧课堂—生命，因与名师为友而精彩》黄爱华北京师范大学出版社
12、《一生的学习》[印]克里希那穆提著/张南星译
13、《为深度学习而教：促进学生参与意义建构的思维工具》[美]杰伊·麦克泰JayMcTighe，[美]哈维·F。西尔维HarveyF。Silver；丁旭译，盛群力审订教育科学出版社
14、《文明之光》吴军著人民邮电出版社
以上就是差异网为大家带来的3篇《暑假活动课程方案》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在差异网。