幼儿园童话剧活动方案【优秀5篇】

幼儿园童话剧社团章程 篇一

童话剧社团章程 第一章 总则

社团名称：童话剧

社团性质：由爱好表演的幼儿组成的团体 社团理念：让每个孩子爱上表演

社团宗旨：我们都是好孩子，好孩子爱表演

社团工作目标：指导孩子对吐字清晰度、语速、角色的心理变化、表演更加逼真、生动的掌握。

第二章 成员

社团成员资格：社团成员由各班喜欢表演的幼儿组成。幼儿想要加入本社团，主要通过幼儿自己申报，并且申报后将一直延续到大班毕业，中途一般不再调换社团。

社团成员的权利和义务：获取参加本社团活动的资格，根据幼儿园规定的社团活动时间按时参加社团活动，如果有特殊情况需要请假，应该向老师说明情况。

第三章 组织机构

社团组织：本社团设社长一名，成员根据幼儿的申报情况选定。社团干部的任免：社长由幼儿选举产生。成员：共

人。第四章 社团活动

1.每周五上午8:50—9:50为社团活动时间，要求每位成员按时参加活动。

2.在活动中能够大胆表演，根据各角色的心理特征大胆的进行语言，动作，表情的表演。

3.每学期末举行一次社团成果汇报，主要以现场的形式进行，要求每位家长和社团成员按时参加。

第五章 活动管理制度

活动时间及学分管理：每周五上午为社团活动时间，要求每个幼儿按时参加。

考勤管理：每次活动前，教师要向各班老师了解社团成员的出勤情况，并在活动前清点幼儿人数。如有缺席，须及时向班级老师了解情况。校内外活动管理：社团成员必须按时参加每周五的社团活动以及临时组织的活动。

第六章 奖惩制度

第一条 根据幼儿在社团中的活动情况，每学期将由大家选举产生优秀社团成员。

第二条 每一次参加活动要按时参加，如有特殊情况需要向老师请假。

第七章 附则 第一条 本章程解释权归童话剧社团所有。

第二条 社团章程未免有简略或不尽之处，日后根据活动情况将社团章程进一步完善。

童话剧社团

快乐精灵童话剧社团规章制度

一、纪律管理：参加社团活动过程中，不迟到，不早退。有特殊情况提早和老师请假。社团活动中每位幼儿应保持安静，专心和老师一起学习童话剧中的相关的语言，动作，表情等。二、物品管理：爱惜表演道具，爱惜班级的公共财物。三、卫生管理：保持班级卫生

四、安全管理：在学习过程中，不做危险动作，不追逐打闹。

“快乐精灵”童话剧社团

2016年6月

幼儿园大班童话剧 篇二

幼儿园大班童话剧《动物职业介绍所》

人物：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象。

地点：介绍所

大猩猩：（摇摇摆摆手持话筒上场）听音乐（熊和蜜蜂）上场。大家好！我是动物职业介绍所所长大猩猩，你想找到一份合适的工作吗？请到大猩猩动物职业介绍所来吧，这儿一定能让你如愿以偿。

龙虾：（挥舞着大钳子，急急忙忙的上场）猩猩所长，我是粮仓管理员。可我的大钳子经常会把米袋子戳破。请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？ 更多幼儿园知识分享请关注刘老师QQ：225417844 大猩猩：（笑着说）别着急，别着急，我来帮你。你的大钳子像把剪刀，做裁缝一定很适合。

龙虾：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！

青蛙：（呱、呱、呱，叫着上场）猩猩所长，我是歌唱演员。可大家说我唱得真难听，请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？

大猩猩：（笑着说）别着急、别着急，我来帮你。你的歌唱得不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练一定很合适。

青蛙：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！

袋鼠妈妈：（着急得跳着上场）猩猩所长，我是一名理发师。可这工作一点也不适合我，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？

大猩猩：（笑着说）袋鼠妈妈，你别着急，我来帮助你。你不是有个大口袋吗，你当邮递员一定很合适。

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袋鼠妈妈：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！

旁白：（一天天的过去了，大猩猩帮助许多小动物找到了合适的工作。）

小狗：（汪、汪、汪，叫着上场）瞧！我当上了警察，破了许多案件。

小猴：（蹦蹦跳跳上场）瞧！我当上了路灯/管理员，帮助人们做了许多好事。

大象：（甩着长鼻子上场）瞧！我开了一间浴室，欢迎大家光临。

旁白：（动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，大家买来了鲜花感谢大猩猩。）

大猩猩：（笑着说）你们每个人都有自己的长处和优点，要相信自己，发挥自己的长处，就一定能找到合适的工作。

幼儿园大班童话剧《小动物学本领》

人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。

开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。）

旁白：森林幼儿园开学了。一大早，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟，就安安静静的坐在教室里，不吵也不闹。（音乐停）

长颈鹿老师：（走上场）小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小嘴巴不讲话。你们都能做到吗？

集体：能！

长颈鹿老师：（笑着点点头）今天，我们要学习新本领了：爬一爬、走一走、摇一摇、跳一跳、飞一飞，你们能学会吗？

集体：能！

长颈鹿老师：那就让我们一起来练习吧！

旁白：在长颈鹿老师的带领下，大家都在认真地练习。可是，没一会儿功夫，他们就没耐心了。（音乐起）

小乌龟：唉！好困呀！（把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里，睡起了懒觉）

小鸡：叽叽叽，叽叽叽，真好吃！（在草地上找虫子吃）

小鸭、小青蛙：嘎嘎，真好玩！呱呱，太好玩了！（来到池塘边，玩起了水）

小鸟：快来找我呀，你们知道我藏在哪儿吗？（仆仆翅膀，从这棵树飞到那棵树，玩起了捉迷藏。）

长颈鹿老师：唉！（摇摇头）你们都学会了吗？

集体：会啦！会啦！（来到老师身边）

长颈鹿老师：好！让我来考考你们。

长颈鹿老师：小乌龟，你来走一走。

小乌龟：嗨哟！嗨哟！（动作太慢，只能爬一爬）

其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）

长颈鹿老师：小鸡、小鸭，你们来飞一飞。

小鸡、小鸭：我怎么飞不起来？太累了！（使劲的扑着翅膀）

其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）

长颈鹿老师：小青蛙，你来爬一爬。

小青蛙：呱、呱！（后腿一蹬，就“噌”的跳了出去）

其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）

长颈鹿老师：小鸟，你来跳一跳。

小鸟：哎呀！我的腿使不上劲！

长颈鹿老师：这都是你们没有耐心的结果呀！

集体：（都惭愧的低下了头）我们知道错了，我们会改的。（各自去练习）

旁白：瞧！他们多认真！现在，他们都成了有耐心的好孩子了。

幼儿童话剧剧本《老虎拜师》

花草出场：在自己位置上舞蹈

老虎出场：唱：一只老虎，一只老虎，跑得慢，一天没有吃饭，两天没有吃饭，肚子饿，肚子饿。

老虎：唉，我都两天没吃饭了，肚子可真是饿呀！不知为什么我老是抓不到小动物，看来我得找人来教教我。找谁呢？听说花猫本领最大，就找它吧！（四周走动，找猫）

花猫出场：唱：喵喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵喵喵，我是可爱的小花猫，我是可爱的小花猫，喵。

老虎：花猫，你好！你可以帮帮我吗？

花猫：小老虎，你好！你需要我帮你什么呢？ 老虎：我想跟你学本领

花猫：（做思考的样子）那好吧！

老虎：哦，太好了

花草：哦，太好了

花猫：现在请跟这我做吧！先学扑再学跳，然后跟我做运动，再跟我打套拳。（做动作）

花草：哇，你真棒！

花猫：好了，你已经学会了

老虎：哈哈，你的本领我全学会了，现在我要吃掉你

（使用本领去捉猫）

花草：快跑呀，老虎要吃猫了

花猫：啊，你----你---太可恶了，瞧，我的。（爬上了树）

老虎：咦，我怎么爬不上去呢？

花猫：因为我没有教给你

老虎：哎呀，师傅，师傅，我错了，你快下来教教我，教我把树爬。

花猫：老虎，老虎，我也想教你，可是教会了你，你就要吃我，我就没地方躲了。

花草：对呀！

老虎：气死我了，气死我了，哎，都怪我太心急，今天又没吃的了。

一起说：

花猫：哈哈哈，小老虎你太坏了，哼，活该！

花草：哈哈哈，小老虎你太坏了，哼，活该！

一起念儿歌《老虎拜师》

下场！

幼儿园大班组童话剧活动小结 篇三

大班组幼儿童话剧表演活动方案

我们的童话剧表演就这样简单的开锣！就是个自娱自乐的活动吧！节目不一定很精彩，但孩子们付诸了很大的热情！我也要给孩子一个自我展示的平台！我邀请每个小组长当评委，和我一道给节目打分。我给每个评委一份评分单，按要求打分！

节目很丰富，大家选择的内容很广。小组长评分也很客观，我看到他们评的分，认真准备的小组，表演好的小组得分就是高些！奖项评选出来了，一等奖两个：甘之霖组和张艾璇组。二等奖三个：吴若妍组、黄珑可组和杨雨欣组。剩下的是三等奖。我分别颁发了奖品，这次我没有以各人发奖，奖品是奖给小组的！

看到一二等奖的小组长领奖，好多人心里羡慕极了！这时王顺德不乐意了，大声说：“他们那个组都没好好做准备，怎么会是二等奖！”昨天我还批评他们小组长来着，说他们没好好准备。于是我顶了一句：你们小组准备的很好吗？让我想不到的是，堂堂的男子汉，个子快比我高的王顺德居然哭起来。很委屈的趴到桌子上！

这时正好要上美术课了。

我也只能把他叫出来，拿出我的评定表，给他看，告诉他：这是同学们评定的真实成绩，我们按着这个算的平均分，是有理有剧。可以看出来演的好的分就是高啊，你应该相信这些小组长，而且也不是哪一个人评出的成绩！当然，可以看出，你很爱你们的小组，这很好。这次活动正好让你们小组好好总结一下，下次集体活动应该怎么做才能更有胜算啊！

他看了那些表格，无话可说，听我说的也释然了！

这个小插曲，让我看到孩子们身上那种难得的集体荣誉感，这胜过了我开展活动的本身！

附属幼儿园童话剧主持词 篇四

亲子童话剧表演主持稿

亲爱的各位家长、小朋友们：

大家下午好！我们的表演马上就要开始了，请大家就坐保持安静，小朋友们也轻轻地关上自己的小嘴巴，我们要欣赏节目了。职专附属幼儿园这学期将推出“庆六一”系列一“经典成就未来，阅读启迪智慧”——亲子绘本舞台剧的主题活动！

活动旨在促进孩子的语言发展，培养孩子故事表演的兴趣和能力，锻炼孩子参与活动的胆量和勇气，这次活动让孩子和爸爸妈妈共同体验合作表演的乐趣，也给家长朋友们提供了一个展现自我的平台，也能增进亲子之间的感情，是一种亲密的育儿方式。同时我们也想通过此活动让在座家长朋友们认识到阅读的重要性，鼓励孩子多阅读，喜欢阅读，让阅读成为一种习惯，让孩子从小在阅读中健康快乐的成长！

现在我向大家隆重的介绍一下本次活动的 5位评委老师，她们分别是职专附属幼儿园张园长、李园长，职业中专刘红军老师、方俊荣老师和张亚娟老师。让我们用热烈的掌声欢迎5位评委老师的到来。

下面再有请我们职专附属幼儿园的张园长为我们这次活动的开展致辞！掌声欢迎！好了，亲爱的家长和小朋友们，接下来，就让我们一起用心地欣赏家长与孩子们的精彩表演吧。

1.小朋友们，当我们肚子饿的时候，要做什么？我们一天当中要吃很多食物，食物能填饱肚子，食物中的营养帮助小朋友们长高长大长结实，有一条毛毛虫感觉特别饿，于是它吃了好多好多食物，后来会发生什么事情呢？有请一号马宇拓家庭、白馨艺家庭给大家带来的故事表演《贪吃的毛毛虫》。

2.当你很爱很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。有一只大兔子和一只小兔子就正在比赛看谁的爱更多，但它们最后发现，爱，并不是一件容易衡量的东西。下面有请2号王靖潼家庭给大家带来故事表演《猜猜我有多爱你》。

3.世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的环抱，幸福享不了。妈妈是天底下最爱我们的妈妈。下面我们有请3号刘子墨家庭给我们带来的表演《世上只有妈妈好》。

4.小朋友们都知道我们的环境污染太严重了，天不在那么蓝，水不在那么清了。但是我们这里来了许多许多的人，他们说：保护环境他们有办法？是真的吗？有请4号刘超群家庭、刘桢达家庭、周靖婷家庭、曹振轩家庭、李浩瑞家庭给我们带来故事表演《环保小卫士》。

互动环节：好了亲爱的家长小朋友们，到了我们的提问互动环节：我说，你猜：提问规则：主持人一定把问题读完，说开始后才能回答，回答可以是小朋友，也可以是家长。谁先站起来就让谁回答，我们观众习上的幼师班的学生们，你们现在的职责就是观察员，看谁先站起来的好吧。如果回答正确，我们会有小礼品赠送的吆。好了我开始了，这是一个问题：请说出5个绘本的名称？开始—

好了，回答正确，好了我们 为某某小朋友或者是某某小朋友家庭，送上一份礼物，感谢您的参与。

下面在继续进行我们的比赛节目：

5．五号杨金诺家庭、带领着我们中一班贺瑞航、姚沐辰、张梦玉、苏怡茹、张乐颜、张曦丹带来故事表演《小小鸟窝挂树梢》这个故事告诉我们，你帮我，我帮你，大家团结一致，事情才能办好。那我们现在抓紧看看吧。

6.下面有请6号王宇晨家庭、纪秀雯家庭、张亦凡家庭、陈忆茹家庭、及周同洋、刘芮函、腾雨涵、刘昕源、耿紫涵小朋友为我们带来创编的故事《爸爸妈妈不在家》，看一看爸爸妈妈不在家，他们到底干了什么？

7.熊妈妈有两个儿子，他们有馋又懒，想吃西瓜可是自己又不想去，那他们的西瓜到底买来了吗？我们看看7号齐泽轩家庭带来的《懒熊买西瓜》吧。

8.兔妈妈要出门采蘑菇，临走前交代小兔子一定要小心大灰狼，不能随便给别人开门，狡猾的大灰狼真的出现了，小兔子会不会上当呢？请欣赏由8号托一班郭奕莘家庭、崔曦月家庭的故事表演《小兔子乖乖》

9.一只聪明的小老鼠在森林里碰见不怀好意的狐狸、猫头鹰、蛇，还有那个 大咕噜牛，他是怎样一一对付的呢？有请9号魏子妍家庭，还有郭芳菲 王伊帆 侯灏哲小朋友带来的绘本表演《咕噜牛》。

10.小鸡在森林里找吃的时候，碰到了饥饿的小狼了，小狼想吃掉它，可是小狼到最后又不敢去吃，这到底是怎么回事？我们快来看看10号刘晓彤家庭给我们带来的故事表演《聪明小鸡笨小狼》，看看究竟发生了什么？

好了，亲爱的家长小朋友们又到了我们的游戏互动环节了，这一次是看图猜名字。活动规则：大屏幕会播放几张绘本图片，家长和小朋友们看图说出绘本的名字，是一个绘本的名字。还是跟刚才一样，一定要站起来回答，否则不作数吆，观察团一定要看仔细。还有不要抢答，一定要等我说开始再回答。好了，大屏幕播放图片。

主持人：开始—

非常棒啊，小朋友名字（主持人问一下）恭喜某某小朋友或者是恭喜某某小朋友家庭，回答正确，送上我们的礼品一份。

家长和小朋友回答的真棒，太积极了，一会儿我们还有互动环节，那接下了我们继续进行我们下面的节目。

11.有一个老公公家里种了许多萝卜，这几天他发现自家院里长了一个好大好大的萝卜，他自己拨不动，现在他请来了许多小帮手跟他一起去爬萝卜，我们赶紧看一看去吧，有请 11号蒋嘉欣家庭、带领着苑晨悦、代靖雯 菅晨熙、苑名扬、孟维周小朋友一起表演《拔萝卜》。

12.小朋友听说了吗？猪妈妈的三个孩子要造房子了，他们造的结不结实？好不好看呢？让我们去瞧一瞧吧，有请12号贾澄文家庭、邢泽楷家庭、傅睿博小朋友为我们带来的《三只小猪》的故事。

13.小朋友都知道我们的森林之王是谁吗？可是老虎这几天要拜师了？难道有比它更厉害的小动物吗？那我们快去看一看吧。有请13号司军粤家庭、亓青航家庭，以及孙佳熠、苑晨栩、李晨雨、李浩硕、汤茗悦、时瑞佳、王雨晨、杨子怡小朋友为我们带来的《老虎拜师》。

14.小朋友们，你们的家里有小弟弟小妹妹吗？有的小朋友会想：爸爸妈妈有小弟弟小妹妹就不会喜欢我了？是这样吗？其实在爸爸妈妈心中他们是最爱你的。下面有请14号崔嘉然家庭、王子美家庭为我们带来自己创编的故事表演《你是唯一》。

15.小朋友们，刚才我们的三只小猪刚刚盖完房子，这不又来了三个小猪，他们也盖了房子了，让我们再去看一看他们的房子，盖的怎么样吧？有请 15号高润辰家庭、李晨烁家庭带来的表演《三只小猪》。

16.下面有请16号马浩轩家庭为我们表演故事《糖不见了》，糖到底在哪呢，让我们看个究竟吧。

家长和亲爱的小朋友们，又到了我们最后一个游戏互动环节了，我们的游戏题目：《我的宝宝在哪里》，游戏玩法：我们找8个家庭，每个家庭由一名家长和幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈里，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。规则：1.幼儿不能发出声音，不能自己找妈妈，要让妈妈找你。妈妈们通过触摸孩子找到自己的宝宝。

2.好了我们要上来八组家庭啊，（按上的先后顺序选择8个家庭。）3.好了，音乐响起来。。。。（小红帽）

4.恭喜宝妈们都找到了自己的宝宝，从这个游戏我们可以看出，妈妈平常对孩子那种细微的呵护，精心的照顾，哪怕有一点儿身体上的变化，作为妈妈的我们都能够及时的发现，孩子是我们的一切，我们一切为了孩子，希望我们的小宝宝们能快快长大，明白妈妈的良苦用心。好了感谢家长们和小朋友们的参与，我们给每位小朋友送上一份精美的礼物，谢谢大家。

好了，我们的节目精彩继续——

17.一只猴子的家被摧毁后，它想要寻求老虎的庇护，虽然猴子不比老虎强大，但是猴子认为说不定它可以为老虎做些有用的事，老虎听了，非常生气，觉得一只小小的猴子根本没有资格与自己相比，大吼着把猴子赶走了，有一天，老虎掉进了猎人的陷阱里，猜猜它能得救吗？有请17号毕乘瑞家庭给我们带来的《老虎和猴子的故事》。

18.在一片森林里，有一个森林爷爷，是管理这片森林的一棵老树，也是那里的森林之王。它常常跟制造灾害的妖魔作斗争，有一天又有一个妖魔闯进了他们的家园，那森林爷爷该怎么办呢？有请18号张家伟家庭、孟城旭家庭表演故事《保护森林》。

19.小朋友们都知道大灰狼是个坏家伙，可是善良的小姑娘小红帽却不知道，小红帽去给外婆送糕点，路上遇到了不怀好意的大灰狼，它们会发生什么样的故事呢？请欣赏三19号大三班李润柏家庭带来的表演《小红帽》

20.飞飞是一个小小孩，她对衣服特别感兴趣，她不明白为什么每天都要穿小内裤，为什么每条小内裤都不一样呢？他自己穿不好，看看她找谁来帮忙了？有请20号苑晨曦家庭带来的精彩故事表演《飞飞不可以》。

孩子们用美妙的声音，纯真的情感，给我们带来一个个美丽动听的故事，他们真的很棒。也感谢一起与孩子辛苦排练和投入表演的家长们，让我们把掌声送给他们。现在我宣布宁津职专附属幼儿园第二届阅读节：“经典成就未来，阅读启迪智慧”——亲子绘本舞台剧活动到此结束，感谢各位家长对本次活动的支持，也希望以后的活动大家也能够积极参与，陪同孩子一起成长，给孩子一个充实幸福的童年。家长们我在这里说一下：下周一我们会把今天比赛评选出的得奖家庭公布于班级群中，我们将在六一儿童节的当天有一个颁奖仪式。最后再次感谢家长朋友们及幼师班同学们的到来。

亲子童话剧活动方案 篇五

薛家中心幼儿园首届阅读节

——亲子童话剧表演活动方案 一、活动的目的、意义：

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”为传承中外的经典文学，进一步体现我园的“和美”文化，发挥家园合作的力量，我园将举行以“经典浸润人生，阅读启迪智慧”为主题的亲子童话剧表演活动。此次活动以童话剧的形式表现童话故事，从而加深幼儿对童话故事的理解。通过此次活动，既能提高幼儿的表现能力，又能促进亲子之间情感交流，加强家园合作，是一次有意义的活动。二、活动目标

1.鼓励幼儿接触优秀的经典文学作品，激发幼儿阅读的兴趣。

2.为幼儿营造浓厚的阅读氛围，增进家园在经典阅读活动中的相互促进和合作。3.通过活动，增进亲子间的情感交流。二、活动主题：经典浸润人生，阅读启迪智慧 三、活动对象：参赛家庭及全体幼儿 四、活动时间：2012年6月1日 五、活动流程：

1．宣传发动：前期大班组制作宣传海报，放在校门口供家长阅读，再由各班班主任负责，做好此次活动的宣传发动工作，以校讯通的形式发送通知，把亲子童话剧表演活动的要求及参加方式通知家长和幼儿。

2．班级内报名：家长通过短信，了解了此次活动的有关情况，可以到班主任处报名，参加活动。

3．班内海选：班主任请有意向参与活动的家长和幼儿请到班内进行表演，根据表演的情况进行筛选，并推选出优胜者参加全园性的表演。五、活动要求：

1、以童话故事为剧本，以童话剧的形式大胆表现故事中的人物特点与情感变化。2、家长与幼儿共同参与表演，一方面显现亲子童话剧的意义，增进亲子之间的感情交流；另一方面在表演和排练的过程中使孩子对童话故事有更进一步的认识和理解，体现此次活动的价值。3、请参加决赛的亲子组合将故事的电子文本交到班主任处。六、活动剪影：

七、活动小结：

本次活动是在我园开展的《基于“和美”文化的幼儿园经典阅读的实践研究》课题之下，针对于大班组所进行的活动。鉴于大班孩子的年龄特点，我们通过让家长与孩子的亲子表演来表现童话故事的精彩。经过我们精心的策划和有条不紊的开展，活动获得了很大的成功。这主要体现在以下几个方面：

1.本次活动家长和孩子参与的热情很高，在宣传方面非常地到位，通过我园的校讯通平台，家长们了解到活动的内容和要求，很多家长和孩子和家长都非常积极地参加。所以本次亲子表演活动质量很高。

2.本次活动以孩子为主体，给予幼儿充分展现自我的机会，亲子表演加深了家长与孩子的情感。在表演之前，家长都会询问并选择孩子最喜欢的故事作为表演的题材，在表演的时候家长也会根据孩子的特点进行合理编排，整个过程为家长与幼儿搭建了一个情感交流的平台。

3.通过活动，孩子们对于童话故事有了更深刻的理解，他们从与爸爸、妈妈的合作当中获得了更深的情感体验，同时提高了自身的表现力。

大班年级组 2012、6

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