优秀主题班会设计方案【优秀10篇】
为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是差异网为大伙儿带来的10篇《优秀主题班会设计方案》，希望能够给您提供一些帮助。
优秀主题班会设计方案 篇一
一、班会主题：
践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好学生。
二、班会对象：
初一1班全体学生
三、班会目的：
1、通过主题班会活动，学生初步领悟“社会主义核心价值观”的内涵，懂得培育和践行“社会主义核心价值观”的重要性。
2、懂得从自身做起，从小事做起，用“社会主义核心价值观”规范自己的言行，在日常学习和生活中培育和践行社会主义核心价值观，争做文明诚信好学生。
四、班会前的准备：
1、组织召开班委会和全体学生会议，在会上明确告知同学们本次主题班会的主题和具体要探讨的`内容。
2、总结开学初期班级里出现的一些不文明的现象，并想出解决的办法。
3、搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。
4、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会的成功。
五、班会地点：
初一1班教室
六、班会时间：
20xx年10月16日下午
七、班会流程：
（一）第一环节：宣布主题班会开始
（二）第二环节：文明篇
（三）第三环节：诚信篇
（四）第四环节：班主任总结
（五）第五环节：宣布主题班会结束
主题班会设计 篇二
班会目的：
1、通过班会利弊的讨论，让学生明白当前早恋的危害性，从而正确认识和理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。
2、让学生领悟早恋不是错在“恋”，而是错在“早”。引导学生学会应对情感问题，树立正确的人生观和恋爱观，确立远大的理想和信念。
班会准备：
1、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
2、选定主持人，准备串词，以组为单位排练节目。
3、准备班会时所用的音像资料和道具，制作课件。
4、布置教室，营造氛围，烘托主题。
5、设计班会的理路，请李主任审核并指导。
班会过程：
一、布置教室（吴培涛负责：刘慧，刘丹，谢星辰，杨云鹏参与）。
二、6:30布置好教室，6:40播放幻灯第一页，6:50切入音乐《梁祝》。
三、王杰同学事先调整好多媒体设备。
导入：（放低音乐，剧情旁白）刘丹：
李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是我校同年级同班的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出色，学习更优秀了。一次，在他们出完墙报将要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来信的内容是如此简单（语速慢而又慢，深沉的）刘慧、王磊，苏海涛，张婧扮演动作。
（王磊）：亲爱的李丽：
自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
爱你的王东
主持人：李丽和王东的行为属于恋爱吗？（提问若干人，持相反观点：藏改改、李云龙、武晓萌，冯超回答）节奏紧凑，有争论感。
主持人：从同学们的争论中，我们可以看出哪个少年不钟情，少女哪个不怀春，我们喜欢用“花季和雨季”来描绘我们这个年龄的特点，随着我们生理与心理的变化，使我们彼此之间产生了好奇或者好感，从而互相吸引(www.chayi5.com)、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这不成熟的单纯而幼稚的爱慕之情是不是真正的恋爱呢？不妨让我们一起走进主题班会的第一部分
第一部分：讲故事，谈利弊
主持人：首先，我们有请同学们给大家讲一讲自己所知道的情感故事，有谁愿意将自主所知道的故事与大家一起来分享呢？
主持人：感谢某同学给我们带来这个浪漫而又温馨的情感的故事，可以看出彼此的相爱还能激发如此大的力量啊。有谁还能给大家讲一个自己所了解的早恋故事呢？
主持人：哦，这是一个令人心酸令人悲痛的情感事件，居然为了感情而伤害了亲情，可悲，可叹呀。有谁还有相关的故事吗？
主持人：这看上去是一个感天动地的情感壮举，事实上，故事中渗透有多少的无知与荒唐。不得不引起我们深深的思虑。还有相关的故事吗？
主持人：年轻的生命在无知的诱惑下一个个走入了沉痛的泥潭，令人心酸，令人心痛，这一个个含血带泪的真实故事，伤害了多少年轻的生命，摧残了多少稚嫩的心灵，破坏了多少幸福的家庭，不得不引起我们年轻一代的深深思虑。
主持人：谢谢同学们给我们带来震撼人心的情感故事，接下来，请大家针对以上故事，说说中学生恋爱是“利”大还是“弊”大？（6-8人）。确定人选，体现小组建设。利弊皆可答。
其中回答1，我觉得恋爱还是美好的，他本身没有什么错，只不过对于我们而言，时间上是早了些。
李欣逸2：从同学们刚才的发言中，我觉得早恋是有利又有弊。可是，我又觉得，就如同李雅唯同学所说的一样，渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的，甚至是苦的。。”花季的情感虽然是一种最美好的情感，然而处理不好，就会毁掉自己的一生。因而花儿开在最合适的时候才是最美的。
主持人：谢谢同学们的精采发言，但是，当我们在成长的过程中遭遇了情感的时候，我们该怎么办呢？让我们一起走进我们主题班会的第二部分
第二部分：遇情感，怎么办
小品：《都是情书惹的祸》。
主持人：看了刚才的小品后，请同学们想一想，假如你是小月，收到纸条后会怎么做？（7-8人回答后）
主持人：从同学们的谈论中，我们应该明白，年少轻狂又带有无知的我们，应该把握好这妙龄的时光，面对披着神秘面纱的情感，我们该怎么办呢？让我们一起来解读青春成长的秘密。（播放影片）：讲解青春成长的规律（3分钟）
主持人：当我们看完该影片后，对于青春成长的秘密有了那些了解呢？请同学们大胆地谈一谈。（4人）前两名同学自己准备谈。
学生谈：1、十六、七岁正是萌生爱意的年龄，男女之间产生互相爱慕，激发出爱的火花，是符合事物成长的规律的，不需要大惊小怪。
2、虽然不需要大惊小怪，可是，我们正处于人生成长的黄金时期，我们要把握好自己的青春年华，当前的主要任务是学业，所以应该慎重对待情感。
主持人：同学们谈得很全面，很深刻，对青春的感情有了正确的认识。可是当爱意萌生时，我们能不能找到一种更好的方法来解决呢？请大家欣赏一首熟悉的歌曲《窗外》。只唱一遍。（不到2分钟，可以调节一下情绪）
歌曲完后主持人：这首歌曲好听吗？好在了什么地方？
学生谈：1、这首歌的歌词写得很好，比如“爱过你这么多年……想一想你的美丽我的平凡……明天我将要去远方寻找未来，就让月亮守在你窗外。”充满豪情壮志，很感人。
2、我能知道这首歌曲讲的就是著名歌星李琛，由于患小儿麻痹症，成了腿脚不便的人，面对自己喜欢的女孩，他选择先去奋斗，然后再寻找属于自己的真爱。给年轻的我们以力量和方向。
3、我认为，这首歌曲告诉了我们，当前要好好学习，树立理想，成就未来，因为没有自己的成就基础，爱情只能是海市蜃楼般的虚无缥缈。
主持人：同学们都谈的很好，对情感的认识有了进一步的提高，我们知道了在春天里想摘秋天果实的人，收获的只能是尴尬和伤害。所以我们要聆听《所有的日子依旧美好》尉雪倩、赵亮朗诵。
主持人：谢谢同学给我们带来依旧美好的日子。我们从中听到了什么呢？
一名学生：（赵娜）我们从诗句中隐隐地感觉到作者在告诉我们，早恋是不可取的，但是我觉得我们也不能因为担心早恋而失去与异性同学健康交往的机会，所以，我们不可以丢失在开花季节应该培育的真诚友谊，我们还是要倡导健康的男女同学的真诚交往呀。
主持人：是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的相互帮助和关怀，怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢？让我们一起走进主题班会的第三部分：把方向，共成长----
第三部分：把方向，共成长
小品《我们都是好朋友》
主持人：同学们，在刚才的小品中，我们能够得出什么样的认识道理呢？
学生：1、每一个步入青春期的少男少女，对异性产生好感都是正常而美好的事情，关键是如何把握好这个度。
2、既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，所有这些都是纯洁而稚嫩的希望。
3、但是，这些情感的火花在我们年轻的心灵中悄悄萌发，放纵它，让它无方向的“成长”，显然是不理智的。
4、处于我们这个年龄阶段的学生，正是多疑敏感的季节，对于男女同学的交往可能会产生猜疑，但是，通过刚才的小品，我就觉得我们的猜疑会伤害一些同学的正常交往，破坏同学之间的友谊，因此，要正确地看待男女同学的健康交往。
5、其实，我们每天学习，生活在一起，彼此之间本应该多一些理解和关怀，但是现实中的确存在对男女同学关系的风言风语，通过小品，我深深认识到异性同学的交往是很正常的，我们不能无中生有地议论。
主持人：可以看出，同学们对于人生情感的理解是很深刻的，但愿同学们能够运用这些道理来指导我们人生前进的方向。接下来，有请同学们通过班会的领悟来对本次班会予以总结。
第一位刘慧：我觉得今天的主题班会召开的很有必要，处于我们这一年龄阶段的同学来说，情绪和情感有时候很怪很复杂，男女之间总会产生一种说不清道不明的关系，如果处理不好这种关系，就和最前面一些同学讲的早恋悲剧一样，后悔也来不及了。
第二位郭建华：我觉得今天主题班会最震撼人心的是第一部分，讲故事，谈利弊。通过一些同学讲出的那些真实而又痛心的情感故事，使我们全体同学很受震动，为我们敲响了情感安全的警钟，提醒了我们处于这个花季的年龄，重要的任务应该是学习，而不应该是早恋。
第三位薛哲：我觉得今天主题班会给我最大帮助的是第二部分，遇情感，怎么办？因为年轻的我们总会遇到情感的干扰，在我们脆弱的心灵深处究竟能否承担，我想，著名歌手李琛的窗外给予了我们极大的帮助，我们应该像李琛老师那样，再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来，假如我有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀。
第四位罗文浩：我认为今天主题班会的第四部分对我来讲是最实用的，因为，我们正处于这个情深深，雨蒙蒙的季节，即使是最纯洁的友谊交往也会被别人看作是早恋，第三部分把方向，共成长，告诉敏感多疑的我们怎样正确看待同学们的健康交往，从而能够促使我们共同成长。
第五位：尉雪倩（内容自己准备）
主持人：大家都谈得很好，可以看出，通过今天的主题班会，我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染，但愿通过今天的班会，让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业，是学习，面对情感，我只能精心收藏，小心呵护。有请一位同学朗诵青春感言。
多媒体显示《感言》：景秀
感言：女：爱情是美好的，是纯洁的，男：它同世界上任何美好的事物一样，需要精心呵护，悉心收藏，女：年轻的我们要学会适时打开，小心释放。男：一旦逾越情感的界限，不但伤人，还会害己。女：面对感情，心存感激，精心选择，诚心收藏。合：让我们一起，建立友谊，远离早恋。
附：1、主持人：同学们，刚才我们的班主任老师送给了我们一封信，现在有请一位同学给我读一下，来表达老师对我们的嘱咐与希望。
2、让我们用热烈的掌声有请一位叔叔或者阿姨为我们的主题班会给予点评，从而为我们的健康成长指明前行的方向。
最后，同学们让我们一起与李琛老师来唱响《窗外》，来结束我们今天的主题班会。（激情而收敛，抒发而低沉）
优秀主题班会设计方案 篇三
一、 班会主题：
逆风飞扬——直面挫折
二、 活动目的：
从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、 准备工作：
1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料
2、准备一些纪念品。
四、 活动程序：
（上课前，布置会场，桌子摆一起，椅子围成半弧行，学生坐。播放班歌，乐止，班会开始）
1． 主持人总结校运会和篮球赛的情况，祝贺获得名次的同学，鼓励他们再进一步，表扬积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果，但同学们都已经尽力，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。
2． 引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”
3． 玩游戏——“蛋的进化”
操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的。状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。
游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”……，这就是差别了）
问：这游戏象征什么呢？（学生发言）
明确：象征着人生的曲折、坎坷
小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
4． 请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。
思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢？
5． 同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名），交给老师，老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论，寻求解决办法。
问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？
板书：同舟共济、携手同游
小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。
6． 教师讲故事——《被落井下石的驴》，请学生续尾
一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……
学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（我想结果无外乎两种情况：
A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）
思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？讨论完后，小组推选代表发言。
教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？
7． 结语：引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
8． 播放班歌——《逆风飞扬》
优秀主题班会设计方案 篇四
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。
一、班会背景：
高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的`人。
二、班会目的：
1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；
2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功此岸。
三、班会准备：
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进展排练；
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课 后排练；
3、演讲选手的挑选和排练；
4、小品演员的挑选和排练；
5、组织学生收集有关理想的警句；
6、我的理想卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；
7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：
（一）班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）； 同学演讲，谈理想 （背景音乐：纯音乐）
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、畅谈环节
5、我的理想交流分享环节
6、主持人总结，宣布班会完毕（背景音乐：明天会更好）
主题班会设计方案 篇五
《知恩于心，感恩于行》主题班会活动设计方案
设计理念：
每年的三八节、母亲节或父亲节，作为班主任我都要给学生布置一项任务，那就是为父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次脚、洗一次头发，为父母按摩，洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自己的父母等并以此写一篇周记，父母签字反馈，父母很赞同这种做法，我觉得效果也不错，这样做不仅能增进父母与子女之间的感情，而且更能让孩子体谅父母的艰辛。因为现在的孩子大多数是独生子女，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而认为是理所应当的，形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。
活动准备：
1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片
2、收集、整理父母关心自己的故事
3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
主持人：刘x（女）、高x（男）
活动过程：
一、创设情境，导入班会
多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
女：这是同学们熟悉的一首诗，
男：更是一首母亲的赞歌，
女：母爱如水，清澈细腻
男：父爱如山，深沉伟岸
合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师亲爱的爸爸妈妈参加我们
初三一班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》
女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望
男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。
女：我们不断地接受着父母给予我们的爱的雨露。
男：即使是在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
女：下面请欣赏一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
二、观看视频《天亮了》，学生谈感受
男：请同学们谈谈看后自己真实的感受
同学们自由发言
女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是最伟大的父母之爱。同学们，从小到大父母为我们的成长付出了太多，太多。此时此刻你们是否想到了自己的父母，请同学们敞开胸怀把你们感受到的爱都一一说出来吧！
三、活动一：诉说父母的爱
男：下面小组之间先交流一下自己与父母之间的故事
女：哪一位同学来讲述自己与母亲（父亲）之间的故事
1、母亲的故事
2、父亲的故事
女：听了两位同学的故事，我被深深的感动了，这就是我们的父母，为了我们的成长、为了我们的学习，操碎了心，我们唯一可做的就是努力学习，用优异的成绩来报答他们。更应该用我们的实际行动去感恩父母。
四、活动二：感恩父母
男：其实，父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，我们只需要从现在做起，从点滴做起，就足以让我们的父母高兴！下面让我们一起看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。
播放学生制作的幻灯片（同学发表感言）
有请x上台发言
女：感谢三位同学，为我们做了好的榜样，你们用实际行动证明了你们对父母的爱，你们是最棒的！其实我们还能为父母做很多力所能及的事情，请看幻灯片（主持人解说）
同学们你们也做到了吗？如果还没有，请赶快行动起来吧，做一个懂得感恩的人。
男：父母为我们做了那么多，我们心中有爱，就要大声说出来，不要把它埋在心底。此时此刻我们还可以用怎样的形式来表达对父母的爱呢？请小组交流
各小组展示
五、活动三：亲子互动
女：下面请同学们走到自己的父母面前说出自己此时最想对父母说的话，并向他们赠送自己精心制作的感恩卡。
家长代表发言
女：无论哪个孩子在家长心目中永远是最棒的，谢谢家长对我们的表扬与鼓励，我们一定会努力的，请您放心！
女：感谢父母，因为他们给了我们生命，让我们健康成长
男：感谢老师，因为是您让我们在知识的海洋里遨游
男：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们不再孤寂无助
女：感谢曾帮助过我们的人，因为他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此美丽而富有。
合：常怀感恩之心的人永远是最幸福的，让我们学会感恩，去感恩所有我们值得感恩的人！
女：下面有请我们的班主任邱老师进行总结发言
班主任：表扬学生并表示感谢
六、全班齐颂《心存感恩》
班主任：今后就让我们一起努力用真心和实际行动去感恩父母、感恩生活、
感恩社会！下面请同学们全体起立，让我们共同诵出我们心中的赞歌：《心存感恩》
母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
父爱是海，给了我们一个幸福的港湾；
母亲的爱，点燃了我们心中的希望；
父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢您，我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们将铭记于心
从这一刻起，让我们心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会
感恩我们现在所拥有的一切、一切！
七：集体承诺，结束班会
男：此刻我相信在座的每位同学的心情一定和我一样，特别的激动，特别的不平静。
女：那么为了再次表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：
亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心！
谢谢爸爸妈妈！我们会努力学习用优异的成绩来回报你们的恩情。
活动反思：
为了上好这节班会课，课前同学们做了大量的工作：以小组长为首布置相关的任务：利用节日，帮父母做力所能及的事情并制作幻灯片；整理学生与父母之间的感人事件；设计手抄报、制作感恩卡；教室的黑板布置装饰等，同学们积极参与，做了充分的课前准备。
学生是活动的主人，从主持、表演、到展示等我都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默的支持、及时地指点，引导学生积极参与自主策划、自主主持、总结评价等活动，充分挖掘学生的潜能。
这次活动让每个学生都动起来了，每个学生都能参与其中，去体验，去实践，大部分的学生都表现出了高涨的热情。学做家务、搜集故事、整理信息、交流讨论、设计手抄报、制作感恩卡，一个个的活动，不仅培养了学生的合作意识，而且也增强了集体的凝聚力。
班会课上同学们诚恳的发言、真情的流露，深深地感动着我、震撼着我。他们用不同的形式表达了对父母的感恩之情，在讲述与父母之间的故事时，两个女生泣不成声，充分表达了不理解父母的忏悔；为父母精心制作的感恩卡和手抄报写满了学生对父母的祝福语；一曲《妈妈的吻》唱出了学生对妈妈的依恋和感谢；一首包含深情的诗朗诵蕴含了他们所有的爱；一个温暖的亲子拥抱化解了多少误会与矛盾。整节班会课洋溢着感动的浓浓的气氛，在场的所有领导老师、家长、同学都流下了感动的泪水。
本次活动，使同学们对自己的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的体会到父母工作的艰辛；因此全班同学都真心表示今后要更加努力地学习来回报父母的恩情。作为他们的班主任我确实觉得自己是幸福的！我也为有这样一群懂事、明理的学生而感到骄傲！同时通过形式多样的活动如制作感恩卡、设计手抄报、诗歌朗诵、演唱歌曲、亲子互动等，让同学们有了更多的交流机会，也为他们提供了表达感情和展示才能的舞台。
我相信即使活动结束了，同学们“感恩父母，感恩社会”的心还会在生活中继续延续下去。
主题班会设计 篇六
一．活动目的：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二．会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
三．活动过程：
（一）引言：
达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
（三）学生讲话助人为乐的故事。
1．请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2．表扬部分同学
（四）小结。
1．劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
小结：
纵观历史，正如鲁班，李冰，哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。
为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：
一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；
二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；
四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；
五、节约用纸；珍惜森林资源；
六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；
七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；
八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。
心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！
优秀主题班会设计方案 篇七
一、班会目标：
1、使学生认识到良好习惯养成的重要性，提高自我控制能力；
2、使学生重视生活的细节问题，认识到细节可以决定成败；
3、引导学生做好切实可行的行动计划。
二、班会形式：
老师引导、学生参与的交流讨论模式
三、班会内容：
1、在黑板上写好班会主题“养成良好习惯，注重生活细节”；
2、让同学们相互之间总结自己进入高中以来的好习惯和坏习惯；
3、设计改掉坏习惯的表格，每人一份。
四、课前准备
大家先品读一首杜甫的诗《江汉》：“江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。”前后同学们互相讨论，看看这首诗好在何处？
五、班会过程：
（一）、讲故事引主题
给大家讲两个故事：
其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。大家能得出什么结论？
明确：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
这两则故事让我们震撼，习惯的'力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率。不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
（二）、抓住生活细节，养成良好的习惯
1、养成良好的行为习惯
（1）文明待人：孝敬父母，尊重师长，团结同学，有爱朋友
（2）住校生在学校熄灯后不要大声喧哗，以免影响到其他同学休息；不在楼道内打闹嬉笑，教学楼是学习的场所，希望同学们保持它的安静；吃饭的时候主动排队；同学不在的时候，不乱翻别人的东西；课间的时候不要用粉笔头等教学用具打闹。
（3）爱护公共用品：我们学校的雕塑、栏杆、花草树木；班里的卫生用具，包括我们班的扫把、撮箕、拖把、垃圾桶等。
（4）保持积极向上的心态：花季般年龄，希望你们充满朝气、活力四射，不管做什么事都要有一个积极乐观的态度。
（5）养成排队的习惯：学校是一个大家庭，不管是在吃饭、买东西、上厕所等时候，一定要养成排队的习惯。希望同学一起努力来营造一个气息和谐、文明礼让的北高校园氛围。
2、养成良好的学习习惯
（1）端正学习态度：态度决定一切！首先要使学生搞清楚同学们不是在为家长学习，更不是为老师学习。抱着一种正确的态度去做一点事，你会收到意想不到的效果。
（2）充分利用好早晨的时间：俗话说得好“一年之计在于春，一天之计在于晨”，早晨刚起来，头脑比较清醒，到教室后多看一下语言类的的书籍，而且要大声读出来。
（3）上课认真听讲：不允许上课玩手机、交头接耳、说话、看小说等一切对上课不利的行为。
（4）认真做作业：学习是自己的事情绝对不允许不交作业，更不允许抄作业，另外还要必须保持作业本的整洁与书写字体的工整。
3、养成良好的卫生习惯
（1）不随手丢垃圾、不随地吐痰：作为一个高中生，要以不随地扔垃圾为荣，看到别人有这种行为要及时阻止，生活在学校这个大家庭里，大家都要为北京高中的卫生作出应有的贡献。
（2）搞好个人卫生：住校生同学勤晒被褥，勤洗衣服，时刻保持好个人卫生。
（3）卫生值日生尽到自己的职责：按班级分配好的任务，负责教师和卫生区的卫生的同学要提前到教室，尽力做好自己的任务。同学们应该一起努力保持好我们周围的卫生，为好好学习提供一个良好的环境。
（三）、请同学自由讨论，然后再发言
请班里的每一位同学注意发言，发言内容可以是自己身上存在的好习惯，也可以是坏习惯。如果是好习惯要大力表扬，使同学们相互借鉴相互学习，相互进步，是坏习惯要努力改正。
六、班会总结
班主任老师做班会总结，再次强调良好习惯可以使同学们终生受益。良好习惯的养成是由生活的细节，生活中的点滴小事养成的。给同学讲“千里长提，始于蚁阙”的故事，只有养成了重视生活中的细节，养成良好的习惯才能是同学们终生受益。只有养成好良好的习惯，从自身各个方面严格要求自己，才能愉快轻松的走完自己的高中路程，三年之后20xx年的高考才能考出优异的成绩，入取道自己理想的大学。
主题班会设计方案 篇八
《青春励志，感恩责任》主题班会设计方案
教学目标
1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
教学思路
1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；
3、注重学生探究问题的过程；
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
教学准备
1、收集相关的照片与文章
2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》
3、制作多媒体课件
教学过程
导入：
提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗？对，同学们回答的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢？父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。
第一环节：感念亲恩
教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
第二环节：体验感恩
【游戏】《舍弃》
我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……
教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？
第三环节：如何感恩
【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。
（请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗？
现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……
第四环节：感恩他人、社会
教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？
学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？
（亲人、朋友、同学、老师、社会等等）
教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！
第五环节：结束班会
教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》。用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……
主题班会设计方案 篇九
活动目的：
热门主题班会设计 篇十
活动目的：
1、使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2、正确对待恋爱和中考之间的关系，排除干扰，加倍努力学习。
活动过程：
（班会开始前播放“中考不容我恋爱——九（1）班主题班会”的幻灯片，同时播放歌曲青春纪念册，节目开始则停播音乐）
主持人甲、主持人乙：各位同学，大家晚上好！
主持人甲：今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。
主持人乙：九(1)班的主题班会“中考不容我恋爱”现在开始！
主持人甲：随着身体的发育，生理的变化，步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏，这是一种正常的生理现象，那么这些现象表现在我们中学生身上，是怎样的一些现象呢？下面我们就来现场采访一下。
（采访，同学，老师，家长，校领导回答……）
(同时放幻灯片里的问题：
1、哪些现象属于早恋呢？
2、你认为什么是早恋？
主持人乙：对于早恋的看法，大家都谈了许多，其中的一些看法令我们有很大的反思！下面我们就来看一看事例。
（用幻灯片播两个事例，讨论）
事例一：
这是一个真实的故事，是一幕现代悲剧。小张是个双腿有毛病的六年级学生，但人多才多艺，吹拉弹唱，样样在行。小蓝今年15岁，长得很秀美，她与同班小张很要好。小蓝的父亲风闻此事后，立刻禁止小蓝和小张交往，并警告小蓝：“我告诉你，不许老早搞对象，将来搞对象也不能嫁给一个瘸子！”小蓝听老父这般难以入耳的教训，很是不满，可是又不敢跟父亲顶撞，只是心里反感而已。从此，她不再与小张公开接触了。
由公开转入地下，神秘感也就来了，体验自有不同。性意识的觉醒使这少男少女有了一些亲吻之类的肌肤之亲，这越发使他们难分难舍，学习成绩也直线下降。纸包不住火，小蓝的父亲听说后怒不可遏。有—天，俩人正在卿卿我我，小蓝的父亲赶到后，大发雷霆，举起棍子就打小张。小张的家人闻讯后赶来，与小蓝的父亲打斗起来。小蓝趁机跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一瓶农药喝了下去……
主持人甲：故事：大家已经听完了。观在请大家讨论几个问题。
1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗？为什么？。
2、小蓝和小张后来涉入爱河，是由于什么原因？在我们身边，还有其他原因促使青少年过早谈恋爱的吗？
3、你对初中生谈恋爱有什么看法？你认为初中生谈恋爱正常吗？应该吗？（同学们发言）
主持人乙：对于上面的事例，同学们都非常积极的发言，现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况，要是你是主人公，你会怎么处理呢？请看事例二：
事例二：
婷婷收到异性同学的信：
婷婷：
你好！
我们在一个班相处一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人，品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定，我真喜欢你！
星期五下午没有其他活动，你在校门口等我，咱们出去聊聊好吗？请不要让我失望，我热切地等着你。
祝你
身体健康，心情舒畅！
刘刚
讨论：
1、假如你是婷婷，接信后怎么办？刘刚该怎么办？
2、假如婷婷将信交给了班主任老师，并不再理他。这对刘刚今后的学习生活会有什么影响？他应怎么对待婷婷？
3、假如婷婷接受刘刚的感情，从此两人密切往来。刘刚大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？
请各位大胆，积极的发言！（同学们发言）
主持人甲：通过以上事例的'讨论，相信同学们在心里一定有了一些想法，下面我们就来听听他们是怎么说的？（采访两三个同学）……刚才同学们都说得很好，接下来我们就有请我们的苏老师为本次的主题班会进行总结！
（总结……放歌曲我的未来不是梦）
活动总结
六年级的中学生，就如同我们现在所看到的这幅图画一样，处在人生的一个十字路口，虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择，否则一步错，则成终身悔恨！只要我们明白了我们当前的任务所在，我相信，我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样，找到我们的答案！而关于恋爱，我想说的是：爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情，可一旦爱错了季节，就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题：春季是播种，夏季是耕耘，秋季是收获，冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题，就会得到快乐和幸福。
读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的10篇《优秀主题班会设计方案》，希望对您的写作有所帮助。