小学生歌咏比赛活动策划【通用5篇】

小学生歌咏比赛活动策划怎么写？通过此次歌咏比赛，可以加强小学生们团结协作的精神，增进同学间的友谊。这次漂亮的小编为亲带来了5篇《小学生歌咏比赛活动策划》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

小学生歌咏比赛活动策划 篇一

一、活动目的：

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在 “六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。

二、活动主题：歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年

三、活动时间及地点

20____年6月 1日上午在学校操场举行，若有变动另行通知。

四、比赛规则：

1、参赛歌曲每班至少两首，《中国少年先锋队队歌》为三到六年级必唱歌曲，另一首各班自选，一、二年级自选两首歌曲参赛，以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。演唱可以有伴奏也可以没有伴奏，表演形式可以发挥创意，时长原则上不得超过8分钟（包括上下场时间）。

2、比赛要求：

（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。包括各类经典少儿歌曲。（曲目可选自音乐教材，也可自选曲目。自选曲目要求符合本次比赛主题。）

（2）参赛班级自备伴奏音乐。

（3）演唱学生表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。

（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

（5）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

（6）比赛顺序：

六年级→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级，各年级平行班抽签决定比赛顺序。

（7）计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

五、活动过程：

第一阶段：准备阶段。

1、时间：2019年5月，为班级演练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各跟班教师参与排练。各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织。

第二阶段：决赛阶段即学校歌咏大赛

1、时间：6月 1日上午早餐后开始。

2、地点：学校操场

3、参赛者：各班全体学生

4、总指挥：张媛美

5、评委：邹文、欧琼辉、李斌辉、廖红英、喻玲娟、邱丽萍、王爱华

6、统分：周江波

7、音响、摄影：杨志

六、奖励办法：

各年级分别评选出一等奖一名，二等奖一名。优秀指挥奖每年级一名，当场给奖。

七、其他事项

㈠、合唱评分标准：（100分）

1、声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。 （30分）

2、情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。 （30分）

3、指挥准确，富有激情。（10分）

4、合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）

5、演唱时精神饱满。（20分）

㈡、各中队在5月29日将参赛曲目报少先队大队张媛美老师。

唱歌比赛 篇二

唱歌比赛

中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。

接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。

然后上台的是我和刘帅文。我们怀着紧张的心情走上台，唱了一首《大海啊，故乡》。“小时候，妈妈对我讲„„”我们有感情地唱起来。我一边唱心里一边想：可千万别唱错呀！要不然多丢面子呀！可歌曲偏偏在跟我作对似的，让我唱错了一个字的音节。终于，一首歌唱完了，我们红着脸走下了台。“好，唱歌比赛到此结束。”尹老师说，“唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕！”“耶！”我和刘帅文大叫了一声，拥抱在一起。“刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟！”尹老师笑着说。

哈哈哈„„！我们沉浸在欢乐之中„„

小学生歌咏比赛活动策划 篇三

一、指导思想：

一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。

二、活动主题：

六月的歌声

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。

2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。

3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。

4、评分标准：

（1）节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。

（2）合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐， 服装整齐、统一。

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥节奏正确，动作大方、到位。

（6）歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。

（7）各中队纪律良好。

四、活动时间、地点： 1、时间：6月1日上午

2、地点：学校升旗广场

五、工作安排：

主持人：____

评 委：音乐教师、年级部管委会成员

纪 律：各班班主任及科任教师

六、其它事项：

1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。

2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。

4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。

。5.25

附：

三(1)班 《幸福花儿开心上》、《快乐宝贝》

三(2)班 《卖报歌》、《幸福花儿开心上》

三(3)班 《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》

三(4)班 《中国少先队队歌》、《歌声与微笑》

三(5)班 《我爱北京天安门》、《嗯嗨呀》

三(6)班 《感恩的心》、《让我们荡起双桨》

三(7)班 《歌唱祖国》、《妈妈格桑拉》

三(8)班 《让我们荡起双桨》、《种太阳》

三(9)班 《红星歌》、《妈妈格桑拉》

三(10)班 《歌唱祖国》、《虫儿飞》与《童年》合唱

三(11)班 《闪闪的红星》、《小星星》

三(12)班 《龙的传人》、《萤火虫》

小学生歌咏比赛活动策划 篇四

一、活动目的：

为了庆祝儿童节的到来，我校拟开展“快乐童年” 的唱歌比赛活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

二、活动内容：

“快乐童年”校园之声歌咏比赛

三、活动要求及形式：

1、选歌及演唱要求

1)自选曲目一首：思想健康、反映时代潮流、新世纪儿童朝气蓬勃气息的歌曲。

2)演唱要求：服装统一、精神面貌好；音准节奏准确，声音洪亮；演唱歌曲有一定的表现力和感染力。

2、本次比赛分1—3年级，4—6年级二个时间进行，各班通过抽签形式确定比赛顺序。

3、为了给更多的学生展示的舞台，各班可先进行班级的歌咏比赛，再从班里挑选学生参加学校的歌咏比赛。（注：每班选出1—2个节目参加比赛）

4、演唱形式：独唱、重唱、小组唱。

5、具体时间安排：

1)各班主任在6月12日前到胡老师处报歌名、参赛人数并抽签。

2)一、二、三年级比赛时间： 6月16日（周二）下午2：30——4：00

3)四、五、六年级比赛时间： 6月17日（周三）下午2：30——4：00（注：六年级不作要求，可选择自愿参加，除选手外，六年级学生不参与本次活动。）

6、活动地点：多媒体室

7、评比办法

按照年级评比，每个年级按照比例进行设奖，一、二等奖各一半 。

8、各项准备工作

1)各班把音乐伴奏提前2天送到张银亮老师处，并注明班级、曲目、顺序。

2)道具、服装、化妆等一律由各班自己准备。

9、注意事项：

1)各班按照比赛顺序提前2个节目候场，候场时不能影响比赛班级。

2)演员从舞台左侧进场，舞台右侧退场，进退场要有秩序，不能大声喧哗、以免影响其他参赛班级。

3)各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

唱歌比赛评分标准规范及规则 篇五

唱歌比赛评分标准规范及规则

评分规范（满分100分）：

1、歌曲内容精神性强、安康向上、契合活动主题。（20分）

2、演唱节拍划一一致，音准良好，声响划一洪亮，吐字明晰，有感染力。（20分）

3、独唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20分）

4、独唱队员恪守赛场纪律，进出有序，着装划一，神经丰满，有暮气，台风良好。（20分）

5、演唱方式丰厚，具有一定的艺术技巧，音准节拍控制良好。办法正确，方式丰厚新颖（如领唱、轮唱、朗读、举措或其他演唱方式），音乐表现完好，具有一定的艺术技巧。（20分）

唱歌比赛评分标准：

1、起评分80分，最高不得超越99分，小数点后保存一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取均匀分，小数点后保存两位小数。

3、 前三支参赛队演唱终了后，评委初步一致打分，给前三支参赛队打分，一直第四支参赛队开端演唱终了后即打分。

唱歌比赛评分标准评分规范（满分100分）：

1、歌曲内容精神性强、安康向上、契合活动主题。（20分）

2、歌唱咬字明晰，音色一致，气味流利，声响优美。（20分）

3、歌唱表现力强，了解歌曲外延，纯熟掌握到位。（20分）

4、舞台扮演得体，演唱感染力强，自然小气。（20分）

5、舞台服装契合歌曲演唱作风。（20分）。

唱歌比赛评分标准评分规则：

1、起评分80分，最高不得超越99分，小数点后保存一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取均匀分，小数点后保存两位小数。

3、 前三位选手演唱终了后，评委初步一致打分，给前三位选手打分，一直第四位选手开端演唱终了后即打分。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的5篇《小学生歌咏比赛活动策划》，希望对您的写作有所帮助。