互动活动方案最新9篇

为了保障活动顺利、圆满进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案要怎么制定呢？下面是小编精心为大家整理的9篇《互动活动方案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

互动活动方案 篇一

一、送教下乡活动的指导思想：

根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。

二、送教下乡活动的目的：

城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的`交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。

三、送教下乡活动组织机构：

组长：周继文（校长）

副组长：梁小燕（副校长）

成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄

四、送教下乡活动的具体安排

送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。

送教时间：20xx年5月9 日

送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。

送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《 两位数乘两位数（进位）》

送教具体地点：昌江县七差中心学校

五、 送教下乡活动的具体要求：

1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

2、明确送教任务。教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。

3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。

4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。

5、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。

6、为教师们提供相互交流的平台，学习新理念、新方法，通过示范课观摩、评议、互动等活动，引导教师们从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。

互动活动方案 篇二

目标：

1、了解废旧报纸的用处，知道要爱惜报纸。

2、尝试利用废旧报纸做各种手工作品，增强环保意识，提高动手能力。

准备：

1、废旧报纸若干，各色彩纸，报纸纸浆。

2、废旧报纸手工制品ppt。

3、小蛋糕盘、泥工板、水彩笔、油画棒、剪刀、固体胶，各色颜料等。

4、布置美工操作区和作品展示区。

过程：

1、导入，了解报纸的作用。

教师出示报纸，提问：

小朋友们，今天老师带来一样东西，你们看看它是什么？（报纸）报纸有什么用呢？

幼儿根据生活经验回答。

教师：报纸上有文字，有图片，它是人们用来传递信息的。

2、了解废旧报纸的用处。

1）师：看完后的报纸还有用吗？在生活中你见到人们是怎样处理看过的报纸的？

2）今天老师带来了一些图片，请小朋友们来看看人们用废旧报纸做成了什么。

幼儿欣赏废旧报纸制作成品ppt。

师：刚才我们看到废旧报纸能做成很多很多东西，除了做这些东西以外，报纸还有什么用处？

“请小朋友们先相互讨论一下，然后再告诉大家。”

3、利用废旧报纸进行制作。

1）介绍废旧报纸纸浆及纸浆作品。

师：今天，老师也想出了一种特别的`报纸用法，就是把废旧报纸用水浸泡后撕碎，做成报纸纸浆，然后进行制作手工作品，看，我做的作品好看吗？

教师出示报纸纸浆拼贴画及纸浆立体成品，供幼儿欣赏。

2）幼儿制作。

教师介绍材料，如：绘画区：废旧报纸、水彩笔、油画棒；美工区：废旧报纸、剪刀、固体胶，彩色几何图形纸；纸浆区：报纸纸浆、各色水粉颜料、毛笔、泥工板、小蛋糕盘。请幼儿自选区域进行制作，制作完成后把作品拿到成果展示区进行展示。

“在小朋友们制作之前，老师要提个问题：你想用哪些材料做出什么手工制品？”

幼儿讨论后交流。

“小朋友们自己选择喜欢的区域进行制作，做好后将作品拿到展示区来展览。”

教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀要注意安全，不要伤到自己；给予有困难的幼儿以适时适度的帮助，鼓励能力强的幼儿完成两个以上的操作。

5、欣赏幼儿作品，相互点评。

师：制作时间已经结束，请小朋友们到作品展示区来，我们来欣赏一下大家的作品。没有做好的小朋友，请你也来吧，待会儿老师将材料放进你们班的美工区，让你继续做，好不好！

回到座位，提问：你最喜欢哪个作品？为什么？

6、教师小结。

“今天我们知道了废旧报纸有很多很多的作用，我们还动手制作了各种各样的报纸制品，现在你如果再看到废旧的报纸会怎样处理呢？”

“其实生活中还有很多废旧的东西可以进行再利用，我们可以开动脑筋，将没有用的东西变成有用的东西。现在，请小朋友们排队拿着自己的作品向小、中班的弟弟妹妹介绍去吧。”

互动活动方案 篇三

活动目标：

1、学习双脚纵跳触物的动作，发展弹跳能力，促进身体协调性。

2、锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。

活动准备：

青蛙头饰、场地布置：长绳上系有害虫卡害虫离幼儿高举的手15～20厘米。

活动过程：

一、开始部分：热身运动幼儿带好胸饰，与教师出场

师：今天呀，青蛙妈妈要带小青蛙去完成好多的任务，小青蛙愿意吗但是在去接受任务之前，我们要先活动下自己的身体，跟着青蛙妈妈一起来运动吧

教师带领幼儿做青蛙操www差异网.chayi5.差异网com我是快乐的小青蛙，又顽皮又淘气，你看我，变小变小变小了，变成一只小蝌蚪，你看我，变变变了，变成一只青蛙，摇摇身体摆摆头，扭扭腿转转脚，拍拍可爱的肚皮，呱呱呱，我是快乐的小青蛙。边念儿歌边做准备运动。

二、基本部分

1、学习原地纵跳

师：小青蛙有什么本领青蛙是怎样捉害虫的

2、幼儿讲述后得出结论：跳起来捉害虫最好。

师：现在就请你们试着跳起来捉害虫，如果你捉到了，请你告诉我你是怎么跳的。

3、教师请动作正确的幼儿告诉家是怎么跳起来的，并示范给家看，教师小结纵跳触物动作要领。

师：跳前双腿并拢，下蹲，双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉住害虫。

4、幼儿集体练习，教师巡视。并及时指出幼儿不准确的动作。

师：前面是山羊公公的菜地，它的菜地里有许多的害虫，请你们去忙捉害虫，好吗不过到山羊公公的。菜地要经过几条水沟，我们要跳过水沟，到达菜地，再纵跳捉到害虫，然后手拿害虫原路返回，将害虫放进篓子。小青蛙们现在开始出发吧

1代要求，幼儿游戏。

游戏前教师示范，并提出注意点和规则：分成四列纵队，四人同时进行游戏。

幼儿进行游戏，教师指导。

2教师讲解第一次中出现的不足，进行第二次游戏比赛。

师：好，刚才山羊公公看到小青蛙们捉了这么多的害虫，真高兴。它想请小青蛙们比赛看看，看哪一组的小青蛙最快捉到害虫，好吗

虫子捉完，游戏结束。

三、结束部分：放松活动

师：呀，害虫都捉完了，小青蛙们累不累啊我们先休息一下再去助其他的小动物好不好播放放松音乐，教师带领幼儿做放松活动结束教学。

互动活动方案 篇四

一、活动目的：

1、为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的`喜悦。

2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。

二、参加对象：

一年级全体孩子和家长

三、活动时间和地点：

一年级：10月13日下午

地点：篮球场

四、活动负责人员：

裁判：

主持：

场地划分：

器材准备：

五、活动项目：

1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。

2、一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。

3、保龄球大赛：

场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分；每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前；

4、运球接力赛

比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。

六、奖项设计

每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。

互动活动方案 篇五

活动目标

1、能正确发出"公鸡头""母鸡头""黄豆"等词的音。

2、能边念儿歌边按规则进行游戏。

3、积极参加游戏活动，体验语言游戏活动的快乐。

活动准备

小黄豆、小纽扣、小粒玩具等若干。

活动过程

1、小朋友，今天我们班来了许多小客人有小黄豆、小纽扣、小粒玩具等。它现在想和小朋友做一个小游戏，请小朋友猜一猜它在什么地方，我看小朋友能不能把它猜出来。

2、老师讲解游戏规则及玩法。

（1）游戏玩法：持物者在一只手里放黄豆等小物件，并向猜物者展示，然后边大声念儿歌边表演动作。用"XX，XX被猜物，在哪头"的句型，在儿歌念完后请同伴猜东西，猜的人必须也用这个句型回答"XX，XX，在这头"，同时指出小物件在那只手中。持物者可以根据被猜物的更换而改编游戏儿歌的语句。

（2）规则：能用完整的句型说话并猜对者即可与持物者交换角色，游戏反复进行。

3、我们先和小黄豆做这个游戏好不好？（好）教师读儿歌并表演动作。鼓励幼儿跟读儿歌并表演，引起幼儿学儿歌游戏的兴趣。教师读完后，请幼儿猜黄豆在哪只手里。

儿歌：

请你猜猜在哪头公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。）母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手。）黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。）在这头，（快速缩回再伸出右手。）在那头，（快速缩回再伸出左手。）请你猜猜在哪头？（两手背在身后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同伴猜。）

4、教师教幼儿边表演边读儿歌。幼儿学会后，两人一组选取小物品进行游戏。可鼓励幼儿想出更多的玩法。

5、请想出新玩法的幼儿到前面表演。给创新出新玩法的`幼儿发贴画进行鼓励。

6、小朋友，想出了这么多新的玩法想不想去教给其他小朋友，让他们也能与你们体验玩新游戏的快乐，结束活动。

互动活动方案 篇六

目标：

1、了解船的分类，认识各种类型的货船。

2、学习用纸折小船，体验成功后的快乐。

准备：

1、各种货船的图片若干。

2、各色彩纸，教师已折好的小船范例、图示。

3、每组一只脸盆，脸盆里装半盆水。

过程：

1、导入：

师：上次我们已经去参观过京杭大运河，看到大运河里的船有很多很多，今天我们就来认识一下各种各样的船。

2、了解船的分类。

1）认识各种客运船。

出示各种客运船的'图片，提问：

你们来看看让人坐的船它们是什么样子的？它们一样吗，有什么不同？

教师总结：客运船有客舱，也有甲板，供客人休息、观光。

2）认识各种货运船。

出示各种货运船的图片，提问：

你们来看看装货物的船它们是什么样子的？它们和客运船相比有什么不同？

教师总结：货船的船型很多，大小悬殊，排水量可从数百吨至数十万吨。客运船其大部分舱位用于堆贮货物。

3、幼儿自制小船。

师：今天我们就来自己折一个小船，让小船在水里自由航行。

1）教师出示小船范例。

师：请小朋友们来看一看，老师折的纸船像什么用途的船？如果请你来折纸船，你想折哪种船？

幼儿根据自己的理解讲述。

“上一次，我们已经折过简单的小船，今天，小朋友们来学习一种新的纸船折叠方法。”

幼儿边看图示边和教师一起学习折纸船，教师巡回指导，对于有困难的幼儿给予适时适当的帮助。

2、开小船。

请幼儿将自己折好的纸船放进脸盆，试试让小船在水里航行。若航行不成功，小船会歪斜，则自己重新调整。

4、总结，幼儿相互介绍成功经验。

请位幼儿介绍一下自己的制作经验，成功的幼儿介绍自己是如何让纸船在水里航行的，不成功的幼儿说说自己的原因。鼓励不成功的幼儿不气馁，进行第二次尝试。

5、教师小结。

活动延伸：

将彩纸放入美工区，让幼儿练习折纸船。

互动活动方案 篇七

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。活动准备：大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等

活动过程：

一。游戏：宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具，孩子们分别去找自己的妈妈。

师：宝宝们，妈妈都戴上面具了，我们一起去找找自己的好妈妈，

找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

二。 谈话：“妈妈（奶奶）真辛苦”

师：每年的3月8日是妇女节，就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等

等女性的节日。今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了，开心吗？

——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙许多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工作。

——幼儿互相说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关心自己的。

三。幼儿表演环节

师：妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们

就一起唱首《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐！好不好？

四．互动环节

（1） 击鼓传花

游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和妈妈表演一个节目。游戏反复进行。

（2） 小脚踩大脚

游戏规则：小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

（3）踩气球

游戏规则：幼儿在脚上系两个气球，妈妈去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利。

（4）“揪尾巴”

游戏规则：妈妈游戏规则游戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的'家长的尾巴，揪掉尾巴的家长取消游戏资格。一次8组家庭参加逐渐淘汰。

（5）妈妈找宝宝

师：一开始我们宝宝玩了找妈妈的游戏，宝宝们都很帮，一下子就找到了妈妈，那我们现在也考考妈妈，好不好？蒙住妈妈的眼睛，让妈妈来找我们好不好？但你们一定不可以有声音哦。

（6） 剥橘子、桂圆，用勺喂妈妈吃旺仔馒头

师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来剥橘子给妈妈吃，好吗？看一看，哪个宝宝最会剥橘子，剥的最快。

（7） 赠送礼物妈妈

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的妈妈，让她们看到自己的本领，认识到我们在长大。

五。活动结束

师：今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《妈妈节》的儿歌，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！

互动活动方案 篇八

活动目标：

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。

2、能愉快的'参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。

3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。

活动准备：

1、布置教室，感受“五一”节的到来

2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

3、音乐、照相机

活动过程：

一、相互认识：

1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。

2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节

二、宝宝分组比赛：

1、分组、贴牌。

2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。

3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

三、发奖：

1、分组进行奖状的领取和拍照。

2、领取奖品

互动活动方案 篇九

活动目标：

1、乐于参与游戏，在游戏中增强自信心。

2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。

活动准备：

1、物质准备：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子

2、环境准备：用荷叶布置一个小池塘，一块田地

活动过程：

一、热身运动

教师：小朋友们都变成小青蛙了，真开心跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。

二、游戏：小青蛙捉害虫

一第一次游戏：简单的游戏场地

1、情境导入游戏。

教师：农民伯伯打来电话，说他的田地里发现了许多害虫，想请小青蛙们他去捉害虫，你们愿意么要想去农民伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。

2、观察游戏场地荷塘

教师：荷塘上有什么荷叶荷叶有什么不一样呢两个在一起的荷叶，单个荷叶

3、介绍游戏规则

教师：等会小青蛙经过这片荷塘的`时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去农民伯伯捉害虫了。知道了么

4、请一名幼儿与教师共同示范游戏，让幼儿了解游戏的方法及规则。

5、全体幼儿游戏

6、小结游戏情况

二第二次游戏：复杂的游戏场地

1、再次观察游戏场地，强调游戏规则

教师：

①小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了，他们那也发现了害虫，让我们去他们吧。让我们再从荷塘过去吧。

②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶改变位置了，你们能过去么要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。

2、幼儿游戏

3、小结游戏情况

三第三次游戏：竞赛

1、介绍游戏规则

青蛙宝宝们捉了许多的害虫，真能干妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。

2、幼儿游戏

三、放松身体，结束活动

教师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。

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