垃圾分类的活动方案【优秀9篇】

我们日常的垃圾可以分为可以回收的垃圾，还有一类是不可以回收的垃圾。可回收垃圾可以再生循环，再次使用，这些垃圾主要包括废纸，塑料，玻璃，金属和布料五大类。下面是差异网整理的9篇《垃圾分类的活动方案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

垃圾分类简报 篇一

我校在20xx年6月份，开展了垃圾分类系列活动。

1、培养环保意识，普及分类方法。

通过校园广播、橱窗等，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生积极参与。同时，利用校会、班会等时间，让学生互相交流，互相受教育，培养学生的环保意识，使学生逐渐把垃圾分类变成自觉和习惯性行为；并对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

2、开展垃圾分类班队主题活动。

我校各班筹备、开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全校各班的学生分为不同的组别，以幻灯片、自编小品等形式来进行向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏形式，让学生自己动手进行垃圾分类。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

3、成立师生垃圾分类宣传志愿队。

学校成立30人的教师垃圾分类宣传志愿队及35人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队负责在师生团队中加强垃圾分类常识，以身作则，并时刻督促全校师生在日常教学生活中对垃圾进行分类投放。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到减少生活污染的目的。

4、制定措施，落实到位。

学校在各处设置分类垃圾筒：垃圾桶上贴上“可回收物”和“其他垃圾”标志，并且通过校会宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，在垃圾桶附近粘贴生活垃圾分类指引，以帮助学生对垃圾进行分类投放；学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒、水瓶、废纸等等，全部放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既环保，又使同学们树立了节约意识，还能让同学们积极参与垃圾分类。

5、开展垃圾分类活动的意义。

通过本次垃圾分类活动，使同学们了解到，现今的垃圾处理方法大多处于笼统的堆放填埋方式，加重了环境污染；因此垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，还要将垃圾分类的好习惯带回家里。

垃圾分类的好处 篇二

星期一我和同学们去DO都城参加垃圾分类学习活动。

老师让我们分组行动，我们分成了两组，第一组是问卷调查组，由我和赵姿涵等组成，我们的任务是每人找四个人让她们填表，了解她们是否对垃圾进行了分类。第二组由李显扬和王梓俨等组成，他们的任务是守在垃圾桶旁边观察有多少人来丢垃圾，有多少人会分类，然后来写报告。

我知道了黄色和灰色是其他垃圾，绿色是厨房垃圾，红色是有害垃圾，蓝色是可回收物。大家尝试把不同的垃圾进行了分类，西瓜皮和骨头扔到绿色桶内，牛奶瓶和纸张扔到蓝色桶内，过期药扔到红色桶内。对垃圾进行有效的分类非常重要。

我们还想了一些办法让所有人知道垃圾分类，可以编一组关于垃圾分类的小品让同学们在学校的舞台上表演并拍下来做成宣传片。或者推荐同学们看一些有关垃圾分类的书。

我觉得这个活动很有趣，让我学到了很多知识。我们相信，只要每个小朋友都认真学习和推广垃圾分类中的知识和方法，减少垃圾的才产生，我们一定可以保护好地球。

垃圾分类主题活动方案 篇三

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下：

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：

副组长：

各部门负责人（成员）：

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

每学期

五、活动目标

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

七、具体要求

1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

7、保持校园卫生环境。

八、具体措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类的好处 篇四

这段时间，大家都在积极践行“垃圾分类”，我也不例外。

一回到家，我找来四个桶，上面贴着“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“厨余垃圾”。我对大家命令道：“以后垃圾要分门别类地放。”

爸妈和外婆积极响应我的号召，都很认真地对待这件事情，扔之前，总要停下来想一想再扔。看到他们能做到这样，我很欣慰，也感慨美丽晋江不是梦。

一次，外婆把纸巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好经过，上前跟外婆说：“外婆，你扔错了，这纸巾应当扔进其他垃圾。”外婆一个劲儿点头，还为我竖起一个大拇指。

光让家里人懂得垃圾分类还不够，如果连同外来客人也一起懂得垃圾分类，那不是更好？

那一天，表弟来家里做客。他去超市买来一瓶可口可乐，“咕噜咕噜”喝完了，便随手扔进了“有害垃圾”桶。大家异口同声地说：“错了！”表弟一下子羞红了脸，走到垃圾桶旁边，把瓶子拾起来，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也会和我一样，让更多的人懂得垃圾分类。

经过这一段时间的努力，身边的人都学会了垃圾分类，还称我为“环保小达人”呢！

垃圾分类后个人学习心得 篇五

最近几年，咱们国家对环境保护和资源的合理利用开始重视了，我们增城和国内的许多城市一样，也开始大力推行垃圾分类。垃圾分类，应该是一项很有意义的事业，我本以为应该会得到大家的支持，但事实好像并不是如此。垃圾分类，不得不承认，它是一项比较麻烦的事情，现在的人忙着这忙着那，虽然生活在这个文明的城市，却总还是能看到一些不文明的现象，随手乱丢垃圾，那何谈垃圾分类呢？很多人可能受家庭的影响，没有从小养成好的习惯，所以对环保的新政策不以为意，但我们还是看到很多的人正在为这项事业努力着。

目前，在我们生活的城市“分类垃圾箱”存在感很低。大多数马路、街道上都有标有“可回收”和“不可回收”的分类垃圾箱，但却很少有人按照标志投放。大部分人在扔垃圾的时候都没有去看上面“可回收”“不可回收”字样，有怕脏的还直接将垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，他们在扔垃圾的时候，都不太注意是不是分类垃圾箱，能把垃圾扔进垃圾箱就已经不错了。同时也看到，环卫工人在清理分类垃圾箱内垃圾的时候，都是一股脑儿装在垃圾车上，并没按“可回收”、“不可回收”对垃圾分开收集。环卫工说，因为大家扔的时候都没什么区分，他们清理的时候也就无法分了。垃圾分类是人们文明程度提高的表现。对城市垃圾进行有效的分类处理，既可以改善环境卫生，又能提高垃圾的资源化率，有利于建设“资源节约型、环境友好型”社会。而现在人们垃圾分类的意识依然没有明显的提升。我想，主要原因有以下几个：一是垃圾分类过于笼统。与发达国家复杂的分类方法不同，我们仅将垃圾分为“可回收”“不可回收”，这直接导致垃圾处理上的困难。发达国家的垃圾分类细化程度令人目眩，如废弃的唇膏和口红内的物质要放到可燃烧物品里，当唇膏用完时，唇膏和口红的外管，就要归入“塑料制品”或“小型金属”。这样的分类虽然看起来比较烦琐，却为更好地回收利用打下了基础。

二是缺少完备的垃圾回收产业体系。分类的目的是处理再利用，如果没有后续的产业支持，垃圾回收很难真正落实，环保就只能停留在口号阶段。最明显的是例子就是废电池，在回收提炼技术不成熟的情况下，全国每年几十亿节废电池至今找不到归宿。

三是环保宣传和服务还远远不够。牛奶盒是可回收垃圾还是其他垃圾，瓜子壳应该扔在哪个桶里，一把破烂不堪的雨伞是否属于可回收物？我们每人每天都会扔出许多垃圾，但我们大多数人不知道这些垃圾怎么分类。

四是市民的环保意识有待加强。养不成好习惯，在家用不同垃圾袋把垃圾进行分类就已经很困难，大多数居民并没有对分类标准形成准确的认识，环保意识还没有跟上，特别是一些生活垃圾，居民很难将其进行准确的分类。

所以，我们要真正把垃圾分类落实好，首先政府部门要发挥牵头协调作用，充分发挥街道、居委会、小区物业的管理功能，可以建立由区市容局负责协调、监督，建委、规划、房地、街道办事处等相关部门齐抓共管的市容环境卫生管理模式，形成纵横交错，上下贯通的综合管理机制。其次是有关部门应认真研究制定生活垃圾分类管理的规定，并开展宣传和专业培训工作，让大家能够将垃圾进行准确的分类；可以制定生活垃圾收费政策，建立减量减费机制，逐步实现利用经济杠杆促进垃圾分类；同时，政府还要适当增加财政投入，提高垃圾分类管理的科技含量；要择址办一个大型的垃圾分类收集、处理厂，对不同性质的垃圾进行分类、预处理；配备分类收集设施设备，居住区的生活垃圾收集投放点，应配置相应的分类容器；做好垃圾源头分类后收集、运输的后期工作，利用专项资金为分类单位和作业单位配置分类收集工具和分类运输车辆。最后是要加大社会参与的宣传力度，普及生态环境知识。在立法方面要为垃圾分类提供法律保障，齐心协力改变居民将垃圾倒进垃圾箱了事的习惯。

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会，而这一切只需要我们的举手之劳。只有这样才可以让我们的社会更加美丽。

垃圾分类的好处 篇六

每个人每一天都会扔出许多垃圾，而垃圾分类是对垃圾进行科学处理的前提，也是我国生态礼貌建设中的重要一环，那垃圾分类到底有哪些意义呢？

1、减少占地

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

2、减少环境污染

废弃的电池包含金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。所以回收利用能够减少危害。

3、变废为宝

垃圾当中也有宝、垃圾也并非全无用处，经过适当的处理能够变废为宝、实现资源的重新利用。1吨废纸可造出好纸850斤、可节俭木料300公斤、相当于少砍17棵树；1吨废塑料瓶可回炼600公斤无铅汽油和柴油。

生活垃圾中有30%~40%能够回收利用，大家应珍惜这个小本大利的资源。大家也能够利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节俭资源。并且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物能够堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧能够发电、供热或制冷；砖瓦、灰土能够加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一齐是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。

看到这，相信大家对垃圾分类的意义已经有了很清晰的认识。垃圾分类是一项功在当代，利在千秋的工程，具有社会、经济、生态三方面的效益，需要凝聚全社会力量坚持不懈、久久为功，才能取得胜利。保护环境，人人有责，为了我们完美的明天期望大家都贡献自我的一份微薄之力！相信在大家的共同努力下，我们的家园必须更完美，我们的社会必须更礼貌、更提高！

垃圾分类的好处 篇七

地球的资源是有限的，我们要好好地爱护和珍惜这些资源。所以我们要进行垃圾分类，再次利用这些可用的资源。

在家里，提醒大家进行垃圾分类，把矿泉水瓶，易拉罐，废纸等装在一起拿去卖，资源再利用了，又赚了钱，把废电池，墨盒等放到不可回收的垃圾桶里。在学校，就把可以再次利用和不能再次利用的垃圾，放在不同的两个垃圾桶，一个是可回收，一个是不可回收。和同学学习，讨论垃圾分类的的方法。在郊外，我们要用两个袋子进行垃圾分类，把看到的垃圾捡起来，进行分类，这样才是优秀的少先队员。这样就可以轻轻松松的进行分类了。

人人都进行垃圾分类，地球就变得美丽了。我们就会看到茂密的树林，清澈见底的湖水，蔚蓝的天空和蓝蓝的大海，人人都露出甜甜的笑脸。

垃圾分类的好处 篇八

环保志愿者协会垃圾分类宣传活动在大东区莱茵河畔社区举行。协会理事长张志勇及协会20多名志愿者参与了本次活动。此次活动旨在宣传垃圾分类环保理念，普及垃圾分类常识，打造绿色社区。

活动开始后，沈阳市环保志愿者协会理事长张志勇同志为居民们讲解了沈阳市生活垃圾管理条例和垃圾分类常识，并与居民们进行环保知识互动，居民们收益良多，并纷纷表示要参与到环保志愿者的队伍中来。居民王大妈说：“第一次接触垃圾分类的知识，以后也要这样做，为咱们沈阳环保出一点力”。

本次活动，环保志愿者们共发放宣传册一百五十余份，参与居民近百人。志愿者们通过与居民交谈了解了生活垃圾源头分类情况，收集了社区居民对垃圾分类实施情况的意见建议；同时，此次活动的开展，对调动社区居民垃圾分类投放的积极性、促进垃圾分类理念的推广有着重大意义。环保志愿者们也纷纷表示此次活动意义非凡，会继续努力将活动开展下去，将宣传环保进行到底！

垃圾分类征文 篇九

生活中，人们避免不了产生垃圾。垃圾是宝物，可是是个“调皮的宝物”。你怎么对它，它就怎么对你。你对它好，它就造福人类；你对它差，它就祸害地球和人类。所以，垃圾分类是变废为宝的措施。

我们家也进行了垃圾分类。我们家有四个垃圾桶呢。厨房一个，装厨余垃圾；厕所有一个，装不可回收垃圾；客厅有一个，装可回收垃圾；阳台还有一个，装有害垃圾。要知道我们家的垃圾分类却是因为我的一件小事引起的。

记得我7岁的时候，有一天出去玩。那时正值七月，太阳晒得人都快成人肉干了。碰巧经过一家超市，我看见超市里的各种饮品，谗得直舔嘴唇。我掏了掏腰包，刚好2元。我冲进去，买了一瓶汽水，一拉，便“咕噜咕噜”一口气喝完了。前面有一个垃圾桶，我想都不想就随手一扔，扔进了一个“有害垃圾”框。

我漠然地走开，好象垃圾分类与我无关似的。一路上还哼着小调。刚走出不远，来了一对母子，那弟弟看上去比我还小。只见他一手拿着废本子，一手拽着妈妈的衣袖问：“废本子是什么垃圾？”妈妈弯下腰，笑着对他说：“哎呀，儿子你也懂得垃圾分类啦，真棒！废本子属于可回收垃圾。”那小孩“哦”的一声跑过去，飞快地将本子丢进“可回收”桶里。转过头冲妈妈一笑。随后，母子俩走远了。留下我独自一人脸红，发呆。

我的内心泛起一阵一阵的波澜。是呀，为什么一个比我还小的孩子都懂得垃圾分类，而我却不能做到呢？我咬咬牙，飞快跑过去，伸出手将我丢的垃圾捡出来，让它“回家”。瞧！那汽水瓶似乎在对我笑哩：“谢谢你啊，帮助我找到正确的‘家’。”

从那以后，我意识到了垃圾分类的重要性。话说“语言不如行动”我立即向家人和邻居宣传垃圾分类。同时做好自己家的垃圾分类：有害垃圾，不可回收垃圾，可回收垃圾，厨余垃圾。例如塑料瓶就必须丢进可回收垃圾桶，决不乱丢乱放。乱丢乱放就像逃避了自己对环境保护的一份责任一样，有种强烈的负罪感。

让我们一起参与其中吧，帮垃圾找一个“温馨的家”！

以上内容就是差异网为您提供的9篇《垃圾分类的活动方案》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。