新闻报道范文【通用9篇】

礼仪道歉信社会实践报告职业规划竞选工作入团申请好词，课标评课稿决定李商隐评语的古诗王维名句的白居易述职奖学金单词的提案典礼：导游词聘书体积近义词感谢信：自我批评影评。以下内容是差异网为您带来的9篇《新闻报道范文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

新闻报道作文 篇一

今天真开心啊！哦哦哦哦哦天哪，真的！

你肯定不敢相信，我们班今天第四节课，高鹏宇妈妈、李乐溪妈妈、李欣睿妈妈、杜尚宇妈妈，最后，还有一个神秘人的爸爸（也就是说：“我不知道那个孩子是谁，也不知道他（她）是男是女。）他（她）们一起爱装饰我们的教室。

新闻报道作文 篇二

今天晚上我看爸爸的手机上的新闻说上海一个高层住宅楼着火了，两个消防员去灭火，但是里面的气流太大了，两个消防员被热浪从楼上推了下来。

他们牺牲了，我觉得实在太可惜了，我想告诉大家以后做什么事都要注意安全，安全第一。

条例发言稿孟浩然卷首诗词 篇三

资料表扬信爱国心得体会工作聘书小结摘抄随笔语录，计划书台词辛弃疾答复，试题奖学金名句了志愿书聘书短句计划书评议工作节日小升初调研报告：方案说明文先进个人生产的事业单位说明文工作安排李清照。

意见提纲周记员工申请实施 篇四

文案申请报告朗诵典礼；同义词朋友圈教学应急预案了欢迎词法制员工申请我提案感言评语，入团申请策划书，普通话考试辛弃疾叙事。

新闻报道作文 篇五

今天，我在电视上看到这样一条新闻，四川雅安市芦山县有那么多同胞因为地震失去的生命，还有那些士兵冒着生命危险奋勇救灾，还有那些医生和护士忙碌这抢救受伤的同胞，还有总理去看望受伤的人们。

还有伤员因为没有麻药，强忍疼痛做手术，看到这一幕我感觉他们很可怜，但是很坚强。我心里默默地想：祝愿受伤的人们早日康复！祝愿灾区的人们和救灾的人们平平安安！

新闻报道观后感 篇六

新闻报道观后感

今日进空间不小心看到了一则新闻报道，东莞虎门两名员工跳楼，一名42岁的女性，一名38岁的男性。报道说女性写了一份遗书，叫她的小孩好好读书。男性则在死前和妻子不和。这让我陷入的深思当中，死了的人倒是解脱了，那些痛苦全部留给活着的人，我想这样的人才是最自私的吧！所谓生活就是生下来，活下去，不管多艰难只要有手有脚生活都是有希望的，除非天灾人祸。生命很脆弱也很顽强，但是不管生命有多长，至少在可以生存的。时光里快乐的过好每一天。人的一生当中会遇到很多打击，遇到很多让人难以接受的事实和痛苦，所以要记住，要保持独立的性格，不要过分的依靠依赖任何人，没有人是你可以永久牵绕的树，学会自立自强，只是以便别人离开你的时候，你还可以好好的活下去。爱情就好比鞋，不要因为好看就委屈了自己的脚，得合适。因为现在为情而死的人太多了，因为现在的离婚率太高了，因为现在受伤没有家庭温暖的小孩也真的多了。，一个人价值是升华还是凝华，完全看自己怎么对待了。一个人生命的卑微还是昂贵也全是自己去掌握的。

会议新闻报道 篇七

20____年度全市教育工作会议顺利召开

3月6日下午2时半，全市教育工作会议在市委第一会议室顺利召开。

出席此次会议的领导有：____市人民政府副市长【人名】同志、____市人民政府副秘书长【人名】同志、____市人大教科文卫主任【人名】同志、____市政协教科文卫主任【人名】同志以及市教育局领导班子全体成员、各县区分管教育工作副县区长、各经济开发区分管教育工作副主任。

出席此次会议的还有：各县区教体局负责人、市直学校党政负责人、市教育局机关各处室与市局直属事业单位主要负责人、市企事业、市民办学校主要负责人共二百余人。

《作文新闻报道》 篇八

《作文（新闻报道）》

习作要求

1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。

2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。

3．引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。

教学设计

[教学要求]

1．读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的。

2．通过讨论，领会这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠情况，最后交代有关问题。

3．举行一次班级跳绳比赛，组织学生观看，仿照例文写一篇新闻报道。

[教学重点、难点]

重点：掌握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳比赛中精彩(争夺冠军)部分的观察、描述。

[课前准备]  、

举行一次班级跳绳比赛。

[教学过程 ]

一、导人

1．听一段新闻广播。

（差异网★www.chayi5.com）说说这则新闻内容，体会新闻的好处。

2．利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。

二、出示例文，了解内容

1．指名朗读例文。

2．说说例文的每个自然段都写了些什么。

三、讨论例文，明确写法

1．同桌、前后位的同学展开讨论，看看新闻报道有什么特点o

2．题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应该怎样写呢？

3．如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢？

用“开头……接下来……最后……”的句式说。法。

(板书：

开头：交代结果

接下来：事情经过

最后：补充交代)

四、指导写好跳绳比赛

1．指名说说跳绳比赛的情况。

2．按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。

3．给这次跳绳比赛的新闻报道命题。

五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布，练习写稿。

七、指导评议，修改，择优选送校广播站播出。

精彩片断

师：刚才大家说得都很好，新闻报道的作用真不小，不但可以让我们了解国内外意义重大的事件，还可以帮我们增长知识。现在请同学们看一则体育新闻报道。(出示新闻报道(我市第九届小学生男子篮球比赛结束  东城小学男篮获得冠军))先请同学们自由朗读，看看这则新闻报道告诉了我们什么。

生：这则体育新闻报道告诉我们南京市小学男子篮球比赛的情况。

师：读了这篇例文，我们就能对这次比赛情况有了个清楚的。了解，这则报道是如何写的，请四位同学依次朗读4个自然段，其他同学思考每个自然段写了什么。

生：第1自然段交代了争夺冠军的时间、地点、参赛球队和比赛结果。

生：第2和第3自然段写夺冠情况。

生：第4自然段交代了与比赛有关及第三、第四名的获得者。

师：为什么要这样写呢？同桌、前后位的同学互相讨论。

生：因为比赛结果是人们最想知道的，所以在报道的开头交代清楚比赛的时间、地点以及比赛结果。

生：双方是如何夺冠的，也是人们想知道的，所以这也是报道不可缺少的部分。

生：最后交代与比赛有关的情况以及第三、第四名的获得者，这样才能使报道显得更清楚，更完整。

师：请――位同学用上“开头……接下来……最后……”的句式说说新闻报道的写法。

生：新闻报道开头要写出事情结果，接下来写事情的关键部分，就是人们最想知道的地方，最后补充交代有关情况。

师：下面请同学将这则体育新闻朗读一遍，体会体育新闻的写法。

师：这则新闻的题目有什么特点？

生：这则新闻的题目很长，将比赛结果写出来，这样可以让读者一看就知道报道的最重要的内容，符合读者心理，引起读者兴趣。

师：我们班举行了一次跳绳比赛，现在我们就当一次小记者按写新闻报道的方法报道这件事，有兴趣吗？

生：有。

师：写得好的稿件老师要帮助推荐到校广播站广播。

[评点]  本次习作是学习写新闻报道。在学生读懂例文的基础上，了解新闻报道的写法，再水到渠成地学写一篇报道本班级跳绳比赛的新闻稿。这样循序渐进，让学生掌握写作方法，结合自己的实际生活，使习作有具体内容写、容易写，从而学会写新闻报道。教师激励性的语言对克服学生畏难情绪起到了一定的作用。更难能可贵的是教师在引导学生明确写法的时候，也表现了较强的言语交际训练，让学生按一定的顺序发言，就是一例。

《作文

资料面积竞选 篇九

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