初中数学教研组工作计划优秀10篇

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初中数学教研组工作计划 篇一

本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线,在组内推行“教师为主导、学生为主体、训练为主线”教学模式,以提高地理教学质量为重点,以创建先进教研组、备课组为动力,认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务,有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

主要工作思路:

1、强化教学常规的落实,推行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效率。

“三主”课堂教学模式是我校今年的大动作,对我校的学生实际有很大的益处。指导教师的日常教学工作。特别抓好备课组的建设,积极有效地开展集体备课,同时鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

2、落实备课组的集体备课工作。

落实备课组长,落实主备人,非主备人要参与备课活动,与主备人研究讨论。对于使用讲学稿的备课组,要严格执行讲学稿的要求,确保工作做到实处。

3、做好各类赛课工作。

重视学校骨干教师赛课活动和优质课大赛活动,在组内进行试讲力求取得好成绩。

4、加强教学科研理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。

加强教研工作的规范化,努力创建先进教研组,由于新教师比较多,教学理论和经验少,要经常组织老师们学习新的教育教学理论。探索以校为本的教研制度,使学校新任教师李虎尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。

具体措施:

1、以课堂教学为核心,努力提高讲学稿的质量。

教师课前要认真钻研教材、了解学生,精心设计讲学稿等环节上下功夫,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,取长补短,友好合作,不搞题海战。提倡课后备课,讲学稿中能体现出自己的思路。

2、组织教师在专门时间集体学习,观看教学课堂实录。

组织教师学习教育理论,提高教师的理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式、个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,以全新的理念指导教学。

3、积极探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率。

本学期数学教学着重进行讲学稿教学,要求学生课前充分预习,课堂小组合作探究,培养兴趣,面向全体,主动参与。使学生成为教学活动真正的主人。同时,改变教师的教学方式,使教师在课堂上成为学生的引路人而不是知识的灌输者。

4、有计划的实施各项教研活动。

本学期数学组将开展课堂的开放教学,校领导和本组教师可随时进行听课活动,事先不通知。鼓励老师们互相听课,互相学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手,并进行课堂实录供老师们研讨,让老师们在活动过程中实实在在体会到成功和不足,并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。

主要工作安排:

3月

1、制定数学组教研计划,明确工作目标。

2、制定备课组计划。安排成立数学兴趣小组,确定活动计划。

3、开放课堂,推门听课。

4、对上学期期末考试进行质量分析,确定分析会发言人。

5、开展学生兴趣活动。

4月

1、初四年级的数学模拟。

2、集体备课组的汇报课展示。

3、组织数学兴趣活动。

4、观看教学录像。

5月

1、作业、讲学稿教案检查。

2、组织期中考试工作,并做好分析。

3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。

4、讲学稿观摩课。

5、组织数学兴趣活动。

6月

1、观看教学录像。

2、组织一次学生活动。

3、讲学稿心得、体会交流。

4、开放课堂,推门听课。

7月

1、各备课组、兴趣小组活动情况总结。

2、教案、作业检查。

3、期末复习备考、试卷分析。

4、组内教师学期总结、反思、体会。

5、数学组学期工作总结。

初中数学教研组工作计划 篇二

在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,现根据学校上级各部门工作计划,特制定本学期的教研组工作计划如下:

一、指导思想

本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、认真开展集体备课课和课题研究活动,加强教研组团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“磨课”活动,帮助中青年教师快速成长,提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动,充分发挥本组老教师的带头作用。

6、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

8、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。

9、加强资料建设,资源共享

三、具体措施

1、加强理论学习,提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。

向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度,做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动,强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加快培养青年教师的步伐,为学校的可持续发展打下坚实的基础。把“磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径,并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓,为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主,让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教研活动等,进行较高层次的锻炼。

7、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

学校安排的常规考试,试卷命题、批改等工作,由各年级组长负责工作安排,全组教师齐心协力完成任务,并认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

8、认真开展课题研究,不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能,组内教师积极参与小课题研究,并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内,开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人,主题的确定切忌大而虚,倡导小而实,真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备,然后大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。

9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。

协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。

四、具体工作安排

第一周:召开年级组长会议

第二周:初步拟定本学期教研工作计划教研组长

第三周:制定本学期教研工作计划教研组长

第四周:1、各备课组拟定集体备课计划2、各备课组拟定小课题

第五周:1、拟报师徒结对名单2、第一次月考出试卷

第七周:1、开展小课题研究2、第一次月考评卷

第八周:1、集体备课2、年青教师“磨课”

第九周:1、集体备课2、第二次月考出卷

第十周:1、开展小课题研究2、第二次月考评卷

第十一周:1、年青教师“磨课”2、与贵大附中教学交流活动

第十二周:1、第三次月考出卷2、读书学习交流

第十三周:1、年青教师“磨课”2、第三次月考评卷

第十四周:1、集体备课2、随堂听课

第十五周:开展小课题研究

第十六周:开展小课题研究

第十七周:期末复习

第十八周:1期末复习

第十九周:收集各种资料存档

第二十周:总结学期教研组工作

初中数学教研组工作计划 篇三

一、指导思想:

本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,立足课堂,转变教研理念,改善教研方法。以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点。教研活动继续深入开展导案导学研究,以案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究和教学服务。扎实有效开展教研活动,努力提高数学教学质量。促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习《数学课程标准》,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发,从教材资料的特点出发,落实学生务必掌握的知识和技能,注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,课后反思等基本资料的教学常规管理。

三、主要工作

(一)加强数学教学的常规工作,提高教学实效。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。

1、备课:每位教师应切实做好备课过程中的各个细节,备出优质课,特色课。全力打造实用课。用心深入探讨“导案导学”的教学模式,注重发挥各自的教学特色和风格。教研组每一个月将组织进行教学设计的展示交流活动,互相借鉴,共同促进,共同提高。

2、上课。教师在课前应熟悉备课教案,做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的用心性。上课中注重动态生成,及时调整教学策略,提高课堂效率。

3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中。作业布置应有明确要求,批改及时规范,使用激励性评语,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划,辅导形式要多样化,要透过各种途径和方式,继续做好“辅优补差”工作,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高数学教学质量。

5、加强听评课研究,加强课堂教学的研究力度。组织全组教师进行听评课活动,共同研究,共同成长。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。透过相互借鉴,取长补短;构成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

(二)扎实有效的开展多样化教研活动。

1、继续切实做好一周一次的教研交流活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作,给教师搭建学习、切磋、成长和展示自我的平台。

2、开展网络教研,创教研特色。

网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。我们数学教研组将充分利用博客、QQ交流等平台,对备课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试,为数学教研工作注入勃勃的生机和活力。在本学期,我们仍将发挥网络教研的优势,继续把网络教研作为校本教研的主要任务,让网络教研成为数学教研组的一大特色。教研组将努力建立“数学教学资源库”,实现网络资源共享,发挥网络信息交互作用,为教师打造优质课堂教学服务。

具体工作安排

二月份:

1、做好学期初的准备工作

2、教研组制订计划并开展活动。

3、教研组听评课活动开始。

三月份:

1、开展群众备课

2、初步进行课题研究

3、联片教研系列活动

四月份:

1、导学案设计展示交流。

2、教研组听课、评课活动

3、作业展示评比活动

4、数学竞赛活动。

五月份:

1、期中检测(进行试卷质量分析交流)

2、继续做好联片教研系列活动

3、组织数学示范课观摩研讨活动(由学校优秀骨干数学教师作课)

六月份:

1、进入复习阶段,做好复习交流探讨活动

2、期末考试、试卷分析

3、教研组总结

初中数学教研组工作计划 篇四

一、指导思想:

以温州育英国际实验学校初中分校20xx-----20xx学年度第二学期工作要点为指针,坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教导处的领导下,继续认真学习新基础教育理论,继续加强“提高教学效率的途径”的实践研究,并以课题“提高课堂教学的有效性”研究为切入点,深化课堂教学改革,不断提高教学质量,为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。

二、具体措施:

(1)本期数学教研组工作主题

树立“一切为了学生的主动、健康发展”的教育理念,我们数学教研组在本学期继续实施“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。

(2)抓常规管理,向管理要质量。

在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具,更要备好学生;要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计;要精心选择例题作业;要培养学生自学能力、动手能力、思维能力。教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。

(3)关注课堂,向四十分钟要质量

认真贯彻“关注细节,生成智慧”的教学原则,真正落实“教师工作的重点在课堂,学校质量的源头在课堂”。

在课堂教学过程中,从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”,真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。

(4)以课题研究为切入点,推进课堂改革

研究课堂教学改革,围绕数学组的区级立项课题《数学课堂教学有效性研究》实践研究,开展课堂教学方法的实践研究,并逐步完成课题的阶段性结题工作。

a.在“课堂教学中,影响师生有效互动的相关因素”分析报告下,指导全体教师和学生进行反思性教学矫正。

b.在实践和研究的基础上,归纳整理出“课堂教学中,师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中,师生有效互动评价原则或标准”。

(5).抓起始,抓薄弱,抓毕业;提高整体质量

培养良好的学习习惯,对初一和初二的学生至关重要,使他们形成一个良好的学习氛围,一定要培养他们的竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

初三备课组教师加强课堂教学、中考试题的研究,努力做到教学形式多样化,活跃课堂气氛,充分调动学生学习的主动性、积极性,以提高优良率和及格率,以确保毕业考和升学考中取得较好成绩。

(6).注重课后辅优,让竞赛成绩成为一面招牌

各备课组落实好辅优计划,针对性要强,课前必须要有充分的准备,做到真正意义上的辅优,即给学有余力的部分学生创造条件,培养一些数学尖子,在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性,初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作,辅导老师要关爱每一个学生,从基础、从学习态度上补起,要注重培养他们的自信心,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中。

附:初中数学教研组20xx---20xx学年度第一学期行事历

时间主要工作备注

第一周2.6---2.12开学工作

第二周2.13---2.19计划制订各年级数学优生辅导启动

第三周2.20---2.26数学组全体会议通过教研组计划

数学竞赛辅导老师座谈会

第四周2.27---3.5初三数学竞赛选拔赛

第五周3.6-----3.12月考数学小组课题组成员会议

3.12省数初中学竞赛第一试

第六周3.13------3.19小组公开课(孙维均鲍剑峰朱贵春)

数学组全体会议

第七周3.20------3.26小组公开课(熊水林经敏顾小兵赵长华)

上交:区教学论文评比

第八周3.27------4.24.2省数初中学竞赛第二试

第九周4.3-------4.9各年级数学优生测试

小组公开课“复习课”(李志红陆晓欣付伟杰)

第十周4.10-------4.16月考期中考试准备

初中数学教研组工作计划 篇五

一、指导思想

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“八模块”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高

二、工作目标

1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。

三、工作重点及主要措施

1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。

3、发动教师积极参加听课活动,集思广益,向学校推出多堂校级公开课。

4、初一、初二年级要抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作。

5、认真组织老师学习教学常规,提高本组教师的理论素养,召开两次中考研究会,研究中考试题的特征,预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训。

6、要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。

7、加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。各年级备课组充分利用远程教育资源备好每一节课,搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。

8、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助他熟悉教学业务,提高教学业务水平。

9、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互合为主,每周确定的`时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

10、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践,加强教学研究,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验,期末每人上交一篇论文。

四、工作具体安排

二月份下旬:

1、学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划

2、制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况

3、理论学习,组织讨论有关问题

三月份:

1、新教师公开课与评课活动

2、学习、讨论新课标的有关教育理念;学习教改经验,教改课堂试行;

3、找差距,查原因,落实整改措施;

四月份:

1、组织观摩课,教改课堂听课情况反馈、讨论、小结;

2、课堂教改模式确定推广实施

3、参加九年级数学学科总复习研讨会

五月份:

1、期中质量分析后分析回顾

2、学期中期教师备课检查与交流

3、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;

六月份:

1、教学设计比赛

2、教学常规检查,各项指标验收量化计分统计

3、会考、中考;

七月份上旬:

1、七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各一篇

3、期末考试及试卷分析;工作总结。

初中数学教研组工作计划 篇六

一、 指导思想:

进一步深入学习新课程标准,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强课题研究,积极开展校本研究,提高教育教学质量,加强教学常规建设,进一步提高我校的数学教学水平。

二、 主要工作:

(一)、加强理论学习

进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》,学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章,学习有关研究性文章,校本课程开发和推进校本教研的理论,组织本组教师认真学习《数学新课程标准》,熟悉新教材,研究新教材。

(二)、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

(三)、认真开展课题研究,不断深化教学改革

重点抓好数学教学的研究,协助学校搞好课题研究活动。

(四)、认真抓好毕业班和非毕业班工作

认真做好中考试卷分析工作,回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失,根据新一届毕业班学生的现状,制订切实可行的教学复习计划,认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,做好初二年级的教学管理,抓好补差工作。

(五)、学会工作:

(1)、积极撰写教育教学论文

(2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作

三、 时间安排:

八月:

组织教师课程知识培训

九月:

做好中考试卷分析

十月:

1、 做好数学竞赛的报名工作

2、 组织各年级数学教师的新教材的培训工作。

3、 各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛

十一月:

做好期中考试的一切工作

十二月:

做好学科常规调研工作。

数学教研组工作计划

初中数学教研组工作计划 篇七

一、 指导思想

本学期内,我校数学教研组将参考市教育局教研室教学工作计划,并根据我们博鳌中学教育教学工作计划,立足学校教学发展的实际,密切配合校教导处,认真完成各项工作。深入学习新课程标准,深化教学改革,不断提高教师的理论知识和教学能力,进一步提高我校数学整体的教育教学水平,提高我校学生的数学成绩,使我校的数学科教育教学工作做得更好。

二、 工作要点

(一)认真抓好教学常规工作。

抓好教学常规工作,不但关系到教师们的教育教学工作态度,而且关系到学生数学成绩的进步,更关系到教师们教育教学水平的提高。因此做好学校的学科教学常规工作是一个十分重要而有意义的事情。工作中,要组织教师学习数学学科教学常规,使各位教师的教学能按照教学常规进行。抓好备课、上课、作业的布置、两本同步练习册的完成,单元试卷的批改、课后辅导、听课、公开课教学和论文撰写等主要环节。

(二)加强本科组教师的教育教学理论学习和教学经验的积累,不断提高教师的教学水平,特别是年轻教师的成长。

教师都要认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;认真研究新教材新教法。组织数学教师学习研究中招数学试卷,熟知各年级所授知识在中考试题中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合中考改革,引导教师改进教学方式,提高教学效益。

(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

1、做好段期考以及每次单元考试中的分析和反思,总结学段教学中的亮点和不足。

2、同年级不同教学班之间的教师要加强交流,探讨教学必得,寻找教学中存在问题的原因。

3、各年级教师要研究各班同学的个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;

(四)、发挥教师的集体智慧和协作精神,做好本科组的集体备课工作。 本科组组织教师做好集体备课的工作,同时要组织教师要充分发挥集体备课的优势和作用,使集体备课能产生效益,对教师的业务成长、对本学科的教学质量都有明显的提高。

集体备课是学科教研的基本形式,是提高教师备课能力和上课水平的有效途径,是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛,能够及时推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,促进教学质量整体提高。为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享。

集体备课要求每年级组指定一教师作为中心发言人,同年级组之间指定备课课题,按“教师个人初备——科组教师集体研讨——授课教师修正教案”的步骤进行备课。集体备课过程先由中心发言人阐述自已的备课、授课意图,本课时的教学目的,教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,作业与练习配备,教学方法的设想等。由其他教师集体研讨,各抒已见,充分讨论,统一认识,最后由授课教师自已修正教案。

(五)。各年级备课组具体任务

七年级主要做好小升初的衔接任务,做好初一新生的学习习惯养成,为初中数学学习打好基础;

八年级主要预防初中生的两极分化问题,争取不让学生掉队,坚持从最后一名抓起;

九年级主要工作是高效备课上课完成上学期的教学任务为下学期的中考做好准备,全体数学老师心望一处想力望一处使,确保保质保量完成任务!

初中数学教研组工作计划 篇八

一、指导思想

本学期,数学教研组以学校教学处教学工作计划、教科室工作计划为依据,深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神;以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点;改进学生的学习方式,不断深化课堂教学改革,全面提高我组教研工作水平。

二、工作要点

(一)、加强理论学习,走研修一体之路。

1、本学期,全体数学教师要积极参加学校组织的《校本培训讲座》的学习,做好培训笔记,撰写学习体会,提高教师在新课程下的专业素养和研究能力。

2、读两本教育专著

结合继续教育的学习,高质量的通读:《课程与教学法》,《新课程教学评价》,至少完成十篇学习笔记,不少于4000字的读书笔记;准备下学期进行读书交流。

3、采用灵活多样的学习方式,把集体学习与自主学习相结合,促进自身素质的提高。

4、鼓励教师上网查资料,沟通与外校的信息交流。

5、有机会外出学习的,要及时进行校内的二次培训。

先观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像,再对照相应的教案或说课稿,虚心学习,查找不足,共同进步。

(二)、扎实专题研究,提高课程实施水平

经过全组教师的研究,按照课题的研究计划,确定本学期数学组专题研究的题目是《加强思维训练,使学生学会思考问题》主持人:冯军成

《加强思维训练,使学生学会思考问题》是数学组 “

教师指导下学生自主学习教学模式研究”的阶段课题,把校本研修、科研课题、专题研究有机的结合为一体。突出求真务实的精神。

在实施步骤上,认真贯彻五个环节即:基于课例、提出问题----针对问题、学习研讨-------集体备课、初试设计(试教)-------集体研讨,教学反思------?完善设计、行为改进。具体做法是①

加强师资培训② 给学生开设讲座③ 深入课堂实践④ 总结评析⑤咨询矫正

继续坚持“以课例为载体,以问题解决为目标,以行动研究为主要方式,以行动改进为主要成果表现”?

(三)、本学期校本教研课题是----学习“洋思经验”,对洋思课堂教学模式的五个环节逐一试验。组长亲自跟踪一名教师,对试验中出现的问题,研究解决对策,向学校提出改进方案。论证其可行性、可操作性、实效性。

(四) 积极参加各种教研活动

1、参加好学校组织的数学教师基本功大赛

2、在全校展示数学组教科研成果,推出一节观摩课,由高丽娜执教讲《元认知训练课》,调动全组的积极性,精心备课,认真上课,研讨提高。

3、抓好青年的培养,重点培养高丽娜,由段文奇校长和张金进行个案跟踪。

(五)抓实常规管理,提高教师的业务水平。

1、严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真制定各年级教学计划,认真备课、上课、要求作业布置量适当,每节课后必留作业,难易搭配,提倡分层布置作业,辅导学生、组织好各章的质量检测。做到:

讲必练, 练必阅,阅必评,错必改。

2、写业务学习笔记及心得不少10篇,听课不少于15节。

3、各年级要经常进行集体备课,开学初先制定集体备课计划,定时、定人、定内容;每两周填写一份集体备课记录单,每月写一份集体备课教案;同年级教案要每课时都能体现出集体备课。

4、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导,教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴。要花大力气来提高合格率和优秀率。

5、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。规范教师的业务行为,切实减轻学生的课业负担。

6、及时写教学反思,每月两篇以上,各种资料及时上传数学博客网; 认真撰写教育教学论文、教学情景设计及典型教学案例、教学故事等;积极参加各种科研评比活动。

三、具体活动安排

九月份:

1、研究制定数学组工作计划;

介绍“河北省第五届青年教师优质课大赛”见闻。

主持人:张金

2、校本教研:学习《先学后教,当堂训练》课堂教学模式主讲人:周文霞,研究课堂实施方案。

3、参加学校《校本培训讲座》(一)

4、月考

十月份:

1、专题研究:学习《加强思维训练,使学生学会思考问题》主持人:冯军成

2、集体备课:设计专题研究课 ,高丽娜准备教案讨论稿,全组观课评议。主持人:高丽娜

3、参加学校《校本培训讲座》(二)

十一月份:

1、听课、评课活动

由高丽娜主讲 专题研究课

2、集体备课:《加强思维训练,使学生学会思考问题》的专题研究课主持人:冯军成

3 《加强思维训练,使学生学会思考问题》专题课,听课评课活动主持人:王春兰

4、数学教师基本功大赛

5、参加学校《校本培训讲座》(三)

6、月考

十二月份:

1、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一

主讲人:张金

2、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一

主讲人:张金

3、参加学校《校本培训讲座》(四)

5、落实期末复习计划

6、各种总结,材料整理归档。

初中数学教研组工作计划 篇九

一、指导思想

根据学校“以大爱之心,关注学生发展的细节”的办学宗旨,以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合学校“电子白板”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作目标

1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。

认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。

2、树立教育创新意识,改革课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法,做到上课、备课不断创新,积极推行新课程改革,积累经验与体会,撰写好各种教育教学论文。

3、树立“视质量如生命”的质量意识,不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养,努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。

4、深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力。

5、组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》,加强学业水平考试研究。

三、工作措施

1、加强理论学习,提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。

向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度,做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动,强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加快培养青年教师的步伐,为学校的可持续发展打下坚实的基础。

把“中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径,并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓,为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主,让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武,进行较高层次的锻炼。

6、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

学校安排的常规考试,试卷命题、批改等工作,由各年级组长负责工作安排,全组教师同心协力完成任务,并认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

7、认真开展课题研究,不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能,组内教师积极参与小课题研究,并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内,开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人,主题的确定切忌大而虚,倡导小而实,真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备,然后大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。

8、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。

协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。

四、组内要求

1、精心备课,做到:①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层,要有针对性。认真批阅作业,杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。

2、相互听课,相互学习,共同进步。每学期听课十五节以上,听后有感受、有点评、有交流。

3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。

4、加强毕业班教学研究,要研究考题,把握考试方向;加强分层,强化双基,确保合格率;考试分析要以自查为主,落实基础知识点

5、我组教师每人都担任两个班级的教学,教学任务繁重,仍应注意思想、业务修养,不断磨练自己:要注意理论学习,多自学,吸收理论,新观点,整理资料,建设个人资料库;多听其他教师的课,取他人之长,补己之短;规范教学过程和行为等。

总之,我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能;教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。

初中数学教研组工作计划 篇十

本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把握"自主,合作,创新"的教学模式,结合"创建学习型组织"的学习与实践,树立教研组团队合作意识。

1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。

认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。

2、继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量。

对学校提出的听,评课要求,进行认真学习并展开深度汇谈,使每位数学教师明确"一堂优课"的标准。评课活动中以备课组为单位进行说课,讲课时间的申报,由教研组进行协调。在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过深度汇谈,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性。具体措施是:每位教师从自己的观点(小学教科室工作计划出发,结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈,提高课堂教学的`质量。

3、进一步发挥教研组功能。

力行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合。结合"创建学习型组织"的学习,挖掘初中数学组的团队智慧和能量,找出有碍于学习的因素。周四的教研组会,将以学习《如何创建学习化组织》为载体,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力。

4、认真抓好教科研。

全体教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践。坚持"自主,合作,创新"课堂教学模式,按照学习,实践,总结,检验的流程进行教学研究,学习就是要接触新的理念,不断丰富"自主,合作,创新"的含义,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结,就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮助,那些意义不大,与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作,对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。

具体安排如下:

1、制定本学期教研工作计划,组织学习学校工作计划。

2、参加市教研室期末检测学科卷面分析会。

3、组织听评课活动。

4、制定校研究课题。

5、参加网络教研活动。

6、组织参加教师观摩课。

以上就是差异网为大家带来的10篇《初中数学教研组工作计划》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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