实验报告（优秀9篇）

在生活中，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？以下是人见人爱的小编分享的9篇《实验报告》，在大家参考的同时，也可以分享一下差异网给您的好友哦。

科学实验报告 篇一

用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？

材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘

操作：1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2. 使漏斗的宽口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的小口对著火焰用力吹气。

3. 使漏斗的小口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对著火焰用力吹气。

讲解：1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹 灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

实验报告 篇二

每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。

内容应包括：

1、 实验过程描述（较详细地描述实验过程）

2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）

3、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会）

其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。

（一）优秀（90分以上）：

1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。

3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。

（二）良好（80-90分）：

1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。

3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。

（三）中等（70-80）：

1．报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。

3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

（四）及格（60-70）：

1．报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题有简单分析和描述。

3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

（五）不及格（60分以下，或具备下面一项者为不及格）：

1．没有交报告。

科学实验报告 篇三

今天，我们在这里隆重召开浦江县实验小学四届三次教职工大会，共商学校改革发展大计。首先，谨让我代表全校教职员工向在百忙之中特地赶来关心、指导今天大会的上级领导表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。

现在，我把学校2003年的工作情况和2004年的工作思路向大家作汇报，请大会予以审议，并请大家提出宝贵意见和建议。

2003年度学校工作小结

过去的一年，在上级部门的正确领导下，学校工作始终坚持以邓小平理论和十六大精神为指导，坚持“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务”的办学理念，坚持以人为本，质量兴校，规范管理的工作思路。认真贯彻教育方针，落实《浦江县中小学教师教学工作要求》，积极进行课程改革实验，提升特色教育档次，解放思想、深化改革、更新观念、开拓创新，促进了教师和学生的双赢发展。在全体教职员工的共同努力下，较好地完成了年初预定的工作目标。

（一）加强师德建设

全体教职工能真正以主人翁的态度，对学校负责，对学生负责。具体表现在：从十年校庆的筹备到活动的开展，大家都任劳任怨、加班加点，无私地奉献着。活动的总体策划、具体落实，贵宾的邀请，纪念册地编排，校史陈列室、书画展览室的布置，晚会节目的排练，后勤工作的保障等工作无一不凝聚着我们全体教职员工的心血和汗水。校庆不仅总结了办学十年的工作经验，展示了办学成就，推动了学校发展，还增强了学校的凝聚力、向心力和感召力，收到了预期的成效。其二、在学生意外食物中毒事件的处理过程中，全体老师（特别是班主任老师）更能发扬“一心为学生服务，一心为学校着想”的精神，工作到位，关心入微，真正把学校利益搁在每位老师的心上，又一次经受了社会和家长对我们的考验。正是老师们这种无私奉献、团结创新的精神才使我校取得了一个又一个辉煌的业绩。

（二）促进师生发展

一年来，学校努力为教师的发展创造条件，促进教师队伍的整体优化。全体教师进一步加强了业务学习，更新了教育、教学观念，强化了名牌意识、服务意识、质量意识和效率意识，通过学习、总结、反思，教育教学和科研能力不断得以提高。开学初既定的“一切为了学生发展，一切为了教师发展，一切为了学校发展”的理念已渗入人心，并取得了初步成效。学校先后被评为“省科研兴校200强”、“省书法教学先进单位”、“市第二届教育科研先进学校”、“市体育项目传统学校”、“县学生美术课堂作业评比优胜奖”，并多次成功举办了市、县学科研讨活动。祝响响、张华、柳海霞等老师在金华市学科优质课评比和教学设计评比中分别获一、二等奖；在县属学校教职工乒乓球比赛中我校教师获得了女子团体第一，男子团体第五，“县、市教师现代教育技能大比武”活动中，我校代表队获得团体第一和第三的好成绩。在教科研方面更是硕果累累，据不完全统计，本年度，共有130余项科研成果、论文、案例、教学设计在各级各类比赛中获奖或杂志上发表。其中，楼朝辉、虞霞芳、傅玲玲等老师的科研成果分别获得了省、市一、三等奖。

少先队大队部配合学校实施了“校长助理”工程，做好了竞聘、选拔、培训工作，让学生直接参与学校工作的管理，首批十位校长助理工作开展地有声有色。大队部继续做好了少先队各项日常工作。本学年着重开展了以“我是实小人”为主题的系列教育活动，以此对学生加强“爱校”教育，促进学校纪律、卫生、安全工作的开展。加强了“家校”联系，成立了“学校家长委员会”，让家长共同参与学校管理，促进学校民主事业的发展。较为成功地举办了学校首届“家长日”活动，使更多的家长直接参与了老师的教育教学工作和学校的管理工作，提高社会效益。学校重新组建了校少年交警队，加强了卫生、法制、安全教育。学校还被评为县“交通安全教育先进学校”，在县“全球通”杯纪念毛泽东诞辰110周年诗词朗诵比赛中荣获一等奖。

（三）提升教学工作

学校以课改工程为契机。在全县率先进入新课程的试点工作。根据省、市基础教育改革实验工作的有关精神和要求，学校成立了课改工作领导小组，因地制宜地制定了课改实验计划，加强了培训。参加实验的老师都能认真学习课改理念，学习他人的成功经验，在教学实践中，大胆尝试，不断创新，加强研究，坚持实践与研究相结合，促使师生素养共同提高，为我校的后续实验和全县的实验工作积累了一定的经验。王巧先、张渝红、朱戚谊老师还参加了金华市新课程语文录像课评比。广大非课改实验教师也能在新课程理念支持下，基于自身教材，超越教材，反思教学，提出各自的特色教学体系，开设特色课程，加强了校本课程开发，使学校课程改革得以整体推进，迈出可喜的一步。

改进了课堂教学结构，特级教师、名师、骨干教师、学科带头人能按要求上好示范课。老师们能积极参与听课、评课等教研活动。深化了备课改革，规范了集体备课、电子备课的操作管理。老师们课前能钻研教材，吃透教材，能严格按《浦江县中小学教师教学工作要求》备好课，上好课，为学生的全面发展，可持续发展提供了保障。家长开放日活动的举办收到了较好的社会效果，尽管这项工作还存在着这样那样的不足，但我们的尝试是有意的，老师们勇于探索的意识和精神肯定会在今后的工作中带来收获。

学校继续抓好了以书画为龙头的特色课程建设，进一步加强了学科竞赛学生的辅导和业余训练队，英语、书画尖子班学生的训练工作。在省、市各类体育赛事中频频获奖，在“双龙杯”全国少儿书画大赛中有80多人次获奖，有一大批同学顺利通过了各专业的考级。

（四）加强硬件建设

随着学校规模的不断扩大，教育现代化进程的日益推进，硬件建设成了学校发展的重要工作之一。一年来，学校千方百计筹措资金，加强校园硬软件建设，使学校的办学水平上了一个档次。在上级有关部门、领导的高度重视、关心下已经做好了学校扩建的前期准备工作。安装了校园宽带网，开通了学校网站，真正实现了校内外优质资源共享；改建了校园广播系统，为学校特色教育奠定了基础；安装了校园通讯系统，方便了师生与家长间的的沟通与交流；安装了小班多媒体辅助教学设备，凸现小班化教学的优势；添设了部分电教设备，为宣传学校，保存资料提供便利；加快了图书馆的现代化管理进程，化大力重新整理、登记图书馆藏书，最大限度地为全校实施“读书年”活动打好了基础；不断完善校园基础设施建设，优化育人环境，借校庆之际，大面积修葺了校园，调整了绿化布局，给师生创设了一个舒适、优美的教学环境。这些都为学校今后的发展搭建了一个平台。

（五）总结工作缺陷

同志们，一年来，我们呕心沥血、辛勤耕耘，成绩是巨大的，效益是显著的，但在总结成绩和经验的同时，我们也清醒地看到，学校离真正的、全新的、一流的现代化实验小学的目标差距较大，主要表现在：

1、学校的总体发展思路还不够明晰。我们该培养出怎么样的学生，每位教师该朝着哪个方向发展，良好的班集体如何建设，学校怎样才能更好地为教师、学生的成长服务等问题都有待于我们进一步地反思，只有思考有了结果才能真正的指导工作，我们必须尽快规划出一个实验小学发展的基本蓝图。

2、学校管理体制还跟不上学校发展的需求，各类评价、考核、奖惩制度不够完善，还缺乏有效的检查、建档、激励机制。

3、师德水平有待于进一步提高。我们的师德师风大体都是好的，但如何正确地、公平地对待学生，工作要得到社会所有人员的认可，得到家长的一致好评，离目标还是较远。只有真正提高师德水平，老师们的工作才是有效的。

4、教育教学质量有待于进一步提高。老师们的教育教学水平，学科间的发展不甚均衡。在工作检查中发现，有部分学生学习兴趣不浓，学习习惯较差，家长不尽满意。俗话说：多少付出才有多少回报，一分辛勤一分收获。全体老师要不断加强理论、业务学习，更新教育观念，真正提高驾驭课堂，教育学生的能力，形成自己的品牌特色。

2004年度学校工作思路

一、指导思想

2004年是“学校科学管理，狠抓教学质量，提升办学特色，争创品牌学校”年。我们将认真贯彻落实党的十六届三中全会精神，努力实践“三个代表”的重要思想，继续高举邓小平理论的伟大旗帜，按照教育局《二00四年工作思路》，结合我校发展实际提出相应的工作重点，自我加压，不断创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续深化教育教学改革，优化教育资源配置，加强内部管理，从建设学习型学校和实施新课程为突破口，转变教学方式，开展教育研究，不断丰富办学内涵，全面提升学校教育发展水平。

二、工作思路

进一步强化我校“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务”的办学思想和理念，紧紧抓住学校科学管理、加快课程改革和提升特色教育为主线，以创建学习型学校和校园布局调整为契机，加强领导和教师队伍建设，转变教育教学观念，提高教育教学和管理水平，实施全员性的德育工作；品牌意识与危机意识相结合，硬件投入与软件建设相结合，课内和课外教育相结合，用人制度与教师评价改革相结合，全面提高教育教学质量，开创我校工作的新局面。

三、重点工作

根据教育局2004年工作要求，结合学校发展规划，确定本校2004年重点工作如下：

一、扩建、改造学校校园，校园面积扩大60%，建筑面积增加2000平方米。

二、续建学校教学楼，改善学校教学条件。

三、改建学校操场，铺设标准化塑胶跑道，建成1000平方米塑胶球场。

四、打造数字化校园，总体规划，分期实施，建成校园数字资源中心，加快课程资源共享工作的实施，建设数字化语音室，提高教育信息化水平。

五、创建学校特色课程，举办学校校本课程交流会，选编特色课程经验集，努力形成学校办学特色。

六、推行丰富教学管理模式，全面提高学校教育教学质量。

七、规划学校教师学习目标，举办教师英语学习班，开展校本培训，提高教师教育教学水平。

八、开展“阅读年”活动，开放学校图书馆，举办各种形式的阅读活动，提高学生阅读水平。

实验报告 篇四

实验器材：三只洁净的试管（分别为1号、2号、3号）、滴管、镊子、药匙、酒精灯、铁架台。

实验药品：“交往”溶液，“爱心”提取液、黑色“自私”晶体、“谦让”与“分享”的白色粉末、“时间”催化剂。

实验步骤：

1.在三只试管里，分别倒入等量的“交往”溶液，竖直置于试管架中。注意观察并记录所发生的现象，此时“交往”试管的溶液为透明液体，摇晃后，未变浑浊。

2.用镊子镊取少量黑色的“自私”晶体放入1号试管中。实验反应迅速，冒出大量气泡，并生成白色固体沉淀。摇晃之后，溶液变得浑浊起来，并且伴有强烈刺激性气味，使人产生呕吐感，应立即停止实验，否则会对人体健康产生不良影响。如果人体适应了这种气味，后果将不堪设想。

3.用药匙向2号试管中倒入“谦让”与“分享”白色粉末。实验现象：反应较慢，冒出少量气泡，生成黄色固体，溶液变为淡黄色。从试管中提取黄色固体，闻有淡淡清香，将固体放入溶液中，溶液散发出一股香气。

4.用胶头滴管，向3号试管滴入几滴“爱心”提取液。实验变化极其缓慢，短时间内无明显变化；再加入“时间”催化剂，溶液逐渐变成绿色，用酒精灯加热十分钟后，有浓浓的香气逸出，无沉淀生成，颜色仍然纯正，真是色、香俱全的人间极品啊！

对以上现象观察、对比、思考、分析，得出实验结论：

唯有爱心、谦让、分享才是人生中最珍贵的，用自私的心谋取的眼前利益，是人一生中最危险的。

因此，在日常生活中，应学会谦让、分享，更不要吝啬自己的爱心，而要多多地奉献自己的爱心。俗话说：“百花没有读书香，万事怎有为善乐！”一定要欣然帮助那些需要帮助的人，让自己的心随之升华成一颗善良的小星星！

点评

实验报告 篇五

这学期要做一周的模块实验，我和欣儿分在一组，欣儿是班里的学习委员，负责收缴每天实验后大家必写的实验报告。

欣儿长的很美，碰到人总是浅浅地笑，不象有些女生长得不怎么样却整天想着让人恭维，欣儿每天早早地来，发放实验用品最后一个走。清扫实验垃圾，我当然不遗余力地帮忙欣儿总是冲我一笑道声：“谢谢”，有几次我说道：“欣儿我……”我始终没有勇气把心思表达出来，欣儿甜甜的一笑：“有事吗？”我愣了半天挤出一句：“我想请你吃饭”欣儿笑的更甜了：“好啊！只是无功不受禄，这周你帮了我不少忙，请客的应该是我”。就这样，我和欣儿第一次在一起吃饭，是欣儿掏的钱。

转眼一周快过去了，在心里的话一真没有说出口。最后一次实验课了，我终于想出了一个绝招，写实验报告关于爱情的。一来免去直接表达太尴尬，不伤大雅。二来今天是个特别的日子—四月一，愚人节，万一被拒绝也好找个台阶下只是一个实验嘛，失败了也没有关系，权当一次善意的玩笑。

酝酿好情绪，在实验报告上写下：

实验课程：我的爱情实验报告。

实验名称：向爱情开炮。

实验目的：让对方接受我的心。

实验方式：用热情的炮火攻下坚固的堡垒。

实验要求：1在整个实验过程中最真诚地祈祷爱神的降临。

2不论是地雷阵还是万丈深渊，在实验中不放过任何一次机会

实验步骤：1认识你足足已有数年，我发现你这个人……想知道我对你的

看法吗？

嘿嘿，请看第二步骤。

2你这个人显得有些特别……而且还……真想知道答案吗？请

看第三步骤。

3你这个人是世上少有的……还是有点不放心，怕你知案

突然休克

再强调一下。请做好充分的思想准备，要想知道我对你非常

中肯的看法，

接着看看第四步骤。

4我其实是觉得你这个人是特别的，非常的，罕见的，与众不

同的，超凡脱俗的--丑，丑的不可救药，丑的不可想象！可

千万别气晕倒了，一定要留口气读完最后一句不过话又说回

来，你这个已经丑到了高层，丑到了级--美！笑一笑吧

我的欣儿小姐，今天是愚人节，愚人节快了！

实验心得：1经过我的诚心，真诚的追求，我相信美丽的女神一定感动，

一定会给我一个动听的答复，我会祈祷这一天的到来

2我知道我还有许多这样的缺点和不足，但我会努力加快深思

科学实验报告 篇六

一、深入贯彻落实科学发展观，各项工作取得优异成绩

近年来，按照科学发展观的要求，在市教育局的坚强领导下，我校明确思路，创新发展，大力实施素质教育，全面推进教育特色建设，各项工作都取得了显著成绩。

1、建立先进的教育发展理念和积极向上的学校文化。从理念引领和文化促进入手，确立科学发展的思路和目标，特别是今年以来，制定了确立“以生为本，以德树人、以质立校”的办学理念和5个一流即“建一流的队伍、创一流的管理、造一流的环境、争一流的质量、出一流的经验”的发展目标，树立“为学生幸福人生奠基”的教育理想，全校师生“同真理为友，与美德相伴”（校训），形成了 “团结文明、求实创新”的校风，“爱生乐教、知行合一”的教风，“活泼好学、全面发展”的学风。先进的理念和独具特色的教育发展模式，为促进我校教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。

2、改善办学条件，打造平安校园。新建了宏志楼和学生食堂，新建2个硅pu标准蓝球场，翻新了旧教学大楼，加固加高学校围墙，刷黑校内外道路，将业余体校的资产和市运动场划归我校。按照“安全第一、预防为主、源头遏制、过程监管”的原则，完善安全制度，落实安全责任，防止安全事故，打造“平安校园”。经常开展安全大检查活动，坚持自查与普查相结合、日常检查与突击检查相结合，白天查与夜查相结合，加强消防、交通、卫生、踩踏等各方面的安全管理。开展消防、地震等逃生训练活动。

4、加强班子建设，执政能力不断提高。在市委的关心和支持下，学校领导班子不断得到加强，在20__年，调整优化了班子结构，进一步增强了班子的凝聚力和战斗力。新一届领导班子始终坚持继承和发扬历届班子团结协作、无私奉献的优良传统和求真务实、积极稳妥的工作作风，坚持把思想政治建设放在首位，切实加强执政能力建设和党风廉政建设，不断提高领导水平和落实科学发展观的能力，为贯彻落实科学发展观打下坚实的组织基础。

我们还注重打造学习型的干部队伍。一年来，除坚持正常的中心组学习和平时的自学外，班子克服各种困难，积极支持和组织干部参加各类学习，通过学习使班子成员进一步坚定了政治信念，提高了理论修养，开阔了眼界，充实了头脑，理清了工作思路，增强了履行职责的信心，对班子整体执政能力的提高和学校的健康发展将产生积极持久的促进作用。

5、加强教职工队伍思想建设，树立了良好师德形象。我们不断加强教师队伍建设，努力促进教师队伍由经验型向研究型、智慧型转变，高度重视教师思想道德和职业道德教育，构建青年教师成长机制，搭建青年教师成长平台，促进教师专业发展。以不断提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德为重点，以弘扬高尚师德，力行师德规范为抓手，坚持以事业的追求与成就感去鼓舞激励人，以宽松的人际环境与和谐进取的氛围去团结凝聚人，从多角度积极引导教职工认识自己所肩负的历史使命，珍爱人民教师的光荣称号，树立科学的教育观、人才观、正确的师德观、业绩观，做到以高尚的人格力量，广博的知识结构和精湛的教学艺术努力服务于学生，服务于社会，实现自己的价值。

我们坚持利用教职工集中学习，党团员组织生活、班主任会、新进校教师座谈会、德育工作研讨会，班主任工作论坛等对教师进行分层次、有重点、有针对性的师德教育专题讲话和个别谈心。组织教职工学习同志在《全国优秀教师座谈会上的讲话》，、十七大精神、模范人物的先进事迹，扎实开展深入学习实践科学发展观活动。我们通过请专家做报告，班子成员宣讲，观看录像，学习研讨等方式，努力将理论学习与

教育改革紧密结合起来，与师德建设紧密结合起来，不断提升教职工理论水平，将教职工的思想统一到提高教育教学质量，打造教育精品的认识上来，为全面提高教育教学质量奠定坚实的思想基础。6.成果更丰。我校大力推进课堂教育教学改革，学生的思想素质和学业成绩大幅提升，中考成绩稳居全市前茅，教科研课题取得了阶段性的成果。教师200多篇，出版专辑2本。获国家专利一项。优质课获市省级一、二等奖40多人次，学科竞赛成绩优异，特色教育全面开花，我校荣获了先后被评为湖北教改名校，湖北青少年科技活动先进学校，湖北省安全文明学校、“咸宁市五四红旗团委”、“湖北省五四红旗团总支”、“ 咸宁市青少年科技活动先进学校”、“市局先进基层党组织”、“市局德育先进学校” 等一系列光荣称号。光明日报、湖北日报、湖北电视台、咸宁日报、市电视台、赤壁网等媒体10余次报导学校办学成绩。

二、存在的问题

在学习调研阶段，通过各种方式广泛听取了学校教师、家长和学生对学校工作的意见和建议，征集各方意见，经梳理后分成两类共10个问题：

（一）影响和制约学校发展的突出问题：

1、学校领导干部的政治理论素养有待加强。校领导常常因忙于繁杂的行政事务，对马列主义、思想、邓小平理论“三个代表”重要思想的学习有所忽视，学以致用，运用马列主义、思想的原理和方法，指导工作不够，马列主义理论水平、政策水平有待提高。

2、整个教职工队伍的整体水平与创办省市名校的要求还有一定距离。学校的教育科研还没有大的实效，学校的办学特色还没有明显，还没有办成人民满意的学校。

3、部分领导干部的宗旨意识，服务意识还不牢。怕得罪人，不敢管。

4、教育教学管理水平还有待提高。部分干部仍存在华而不实，工作漂浮的工作作风，工作布置多，检查落实差，参与跟踪过程更少。甚至有时要求教职工做到的，干部自身没有做好。如开会迟到等等。

5、少数同志工作方法简单、急澡。对事物看表面的多，具体深入了解情况的少。处理问题缺乏耐心。缺少做耐心细致思想政治工作的本领。

6、债务重，经费少。在硬件设施方面的投入还不够，教师的待遇和办公条件需进一步改善。

7、对教职工奖罚机制没有形成。学校部分规章制度有待完善。一是不规范，二是不合理，三是没有量化操作，执行起来不便操作。

8、党组织活动不够丰富，各支部独立开展活动较少。

（二）群众关心的热点难点问题：

1、家庭教育的严重缺失，家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，教师、学校承担的教育责任负担过重，造成教师较大的心理压力。

2、少数教师中仍存在请吃、请喝，接受家长宴请，对待后进生家长不够和善，对留守学生关心体贴不够等现象。

3、部分教师的工作量太大，特别是班主任。

三、存在问题的主要原因：

一是理论学习还不够深入。在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面，还不够深刻、全面，还没有形成战略思维和全局眼光，做到跳出过去看未来，，以发展的眼光看待推进学校工作。

二是在管理上有时还存在着执行力不强，制度落实不到位的现象，工作有布置，而落实检查不够，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实、细致，影响了学校科学规范有效的管理。

三是教师队伍中存在问题的原因：

1、个别教师不善学习，教育观、人才观不适应现代教育的需要，教育观念僵化。长久的在单一工作环境中，眼界不够开阔。

2、部分教师工作压力大。在社会的要求和不甘落后的双重压力下，部分教职工感到承受了较大的压力。由于师资短缺，还有部分教师长期超工作量，身心疲惫。长此以往，耐受力，应激力弱化，个别教师出现心理、生理问题。

3、受市场经济和内地经济迅猛发展的影响，教职工的个人利益诉求和无私奉献精神教育发生矛盾，存在潜在的利益冲突。部分教师业余时间家教、代课，影响正常的教育教学的精力投入。甚至个别教师人生价值观发生偏差，与教师师德形象不符。

4、由于中考指挥棒的压力和家长社会的需求，老师们被繁重的教学任务所束缚，没有时间和经历去从事教学研究，把教研看做是一种负担，割裂了教研促教学的关系，这严重影响了教师专业化成长。

四、在学习实践活动中形成的新认识

我校班子全体成员通过学习实践活动，对科学发展观和如何以科学发展观为指导，更好地推进我校又好又快地发展，有了更深刻的认识。

1、在思想观念方面，对科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。

当前经济社会发展形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。通过学习实践活动的开展，对学习实践科学发展观，特别是在学校管理工作中落实科学发展观有了更加清醒的认识。当前，我校正处于关键时期，发展迅速，但也存在很多问题，只有深刻贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导管理工作，才能保证学校健康发展。

2、在发展思路方面，对坚持科学发展、坚持正确管理理念的重要性有了新的认识。 当前，很多干部只凭借既有经验从事教学管理，而没有真正想过应该以怎样的理念、思路指导实践，对如何高效科学管理学校还缺乏系统、清醒的认识。通过学习实践活动的开展，我校班子深刻感受到科学管理理念的重要性与紧迫性。

3、在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。 我校发展的突出问题是管理上不够精，开发人力资源还需进一步加强。通过这次学习实践活动的开展，我校领导认识到，解决这一突出问题的关键是认真落实科学发展观，实行全面、协调、可持续的发展方式，提高管理各环节的水平，从而带动学校的大发展、大跨越。

三、今后落实科学发展观的目标方向和思路措施

1、打造学习型干部队伍，提高领导执政能力

坚持理论学习与学校整体发展的实

际相结合；坚持以人为本、和谐发展、追求卓越的教育理念；每年定期不定期的举办学校管理工作研讨会，探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。强化宗旨意识，切实改变工作作风。以先进人物典型事迹来教育引导班子成员树立勤政廉洁、乐于奉献，先人后己，服务教职工，服务学生的精神。进一步强化校领导联系年级组制度，经常深入年级组、教研组、办公室、班级，了解掌握第一手情况，坚持校领导听课制度。学校领导班子要顺应时代的发展，解放思想，协调各方积极因素，努力提高办学效益，合理的组建队伍，坚持正确的人才观，以开阔的胸怀、开放的思想和开明的态度对待人才和人才工作，努力营造尊重人才、尊重教师的良好氛围，最大限度地发挥各类人才的作用。不断完善和创新用人机制，提升教育、教学、科研、管理队伍的整体素质，为可持续发展奠定基础。

创新干部管理 。努力构建“和谐有序，民主科学“的管理模式，实行“分线分层”的管理体制，分层管理，分级负责，完善校长负责制，同时，不断地健全学校监督机制，通过教代会，让教师参与学校的民主管理，实现人人参与、人人负责、人人发展的目的，确保学校重大决策更符合客观实际，更具科学性。

2、加强教职工队伍建设，打造师德高尚业务精良的教师队伍

抓教师专业化建设。一是制订并落实《赤壁市关于推进教师专业化的实施意见》，提高教师专业水准和职业品质，建立教师、班主任网络培训机制。二是提高教师待遇。三是抓好继续加强青年教师培养工作，加大“名师工程”的实施力度，培养一批教学水平高、学术造诣深的教师，带动教师队伍整体水平的提高。通过人才的合理使用，在更大范围、更大领域和更高层次上加强对外交流合作，开阔教师的视野，提高依法执教的能力。提高办学效益。

抓师德师风建设。以抓班子、抓学习、抓制度、抓载体、抓榜样为切入点，努力培养教师敬业爱岗、为人师表、教书育人的师表形象。

一是抓班子，发挥领导集体的核心作用。加强领导班子的思想作风建设以增强凝聚力。学校领导班子坚持民主集中制原则，党内重点问题都经党组织领导班子集体讨论决定，行政工作中的重大问题都经校务会议集体讨论决策，形成了良好的民主气氛及和谐默契的人际关系，通过健全学校领导班子的学习制度，执行领导干部民主生活和坚持领导干部谈心制度，进一步增强领导班子的凝聚力。

二是抓学习，发挥师德理念的先导作用。形成暑期教师集训和校本培训制度。规定师德培训每学年集中培训不少24学时，并将参加学习的学时学分与评优、表模、晋级挂钩。把9月定为“师德规范宣传落实月”，通过简报、墙报、黑板报等媒体广泛宣传，组织师德规范知识竞赛和师德修养演讲比赛，形成强大的舆论氛围。

三是抓机制，发挥规范的约束作用。建立党、政、工、团齐抓共管的师德教育新机制，对教师进行系统的、多层次、全方位的师德教育。建立健全师德教育管理体制，明确师德建设目标，制定量化考核标准，建立严格的奖惩制度，形成强有力的激励机制。对教书育人成绩突出者，予以表彰和奖励，在教师职务评聘晋升等方面加以体现。建立和完善考核机制，把师德师风建设作为精神文明建设及教育教学工作考核的重要内容，落实到师资管理的政策导向中去。建立和完善监控机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的教师要进行必要的批评和相应的处罚，对情节严重并造成恶劣影响的要坚决实行“一票否决制”。

四是抓载体，充分发挥活动的教育作用。一是抓好文明创建活动。根据学校特点和师德建设本身的要求，开展争创文明办公室、文明家庭、争当文明教师等活动，制订文明创建的具体要求，定期评比、公布结果。二是抓好师德竞赛活动。开展 “发扬五种精神，树立五种形象”为主要内容的师德竞赛活动。五种精神是：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼博精神，不计得失的奉献精神。树立五种形象，即：无私奉献形象、敬业爱生形象、自尊自重形象、艰苦奋斗形象、奋发争先形象。抓廉洁从教这一热点，把不对学生搞有偿家教、不收受和暗示索要学生和家长礼品、不向学生推销摊派商品和图书资料的“三不”要求作师德教育的主要内容，作为教师工作量化管理的主要内容抓住不放。

五是抓典型，充分发挥榜样的导向作用。榜样的力量是巨大的。我们注意归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，使他们贴近教师、感染教师、鼓励老师、引导教师，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而带动校风学风的全面建设。

3、积极推进教育科研

教育科研是一所学校可持续发展的不竭动力，以教研促质量，以质量促发展，实施“科研兴校”发展战略。学校要创新教科研机制，营造浓厚的教科研氛围，倡导教师在研究状态下工作。加大对学生的研究，对课堂教学的研究，鼓励和引导教师开好研究性课程和实践课程，开发校本课程，让教师从教育思考中获得智慧，提高质量，从学习研究中克服职业倦怠，促进专业化发展。加强对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式精心设计好每一次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研气氛。充分发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的教研引领作用，搭建教育科研指导的平台，建立有效的长效机制。加大课题研究力度，加强对各课题的检查指导和管理，出经验，出成果，充分发挥名校教育科研引领的辐射作用。

科学实验报告 篇七

二、调研方法

对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽查教师实验操作技能及召开座谈会等形式进行调研。

（一）调查实验开出率

深入班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开出情况。

（二）抽查学生实验操作技能

根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组数，一般每年级2—4组，每组5人，被检查到的学生当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。

（三）抽查教师实验操作技能

凡担任实验教学的教师都是此次检查的对象，具体形式是每年级抽取一名实验教师（担任科学课的行政领导必做）当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。

（四）召开座谈会

实验结束，分别组织全校实验教师和相关领导进行座谈，反馈实验教学实施情况及存在的问题，谈自己的认识和建议。

三、结果与分析

（一）总体情况

1、实验开出率：各校均能按课程计划开设科学课，但实验开出率较低，从拟定的实验目录来看，部分学校严重压缩学生分组实验，用演示实验代替或纯粹无实验。

2、实验完成情况：本次调研活动，共抽查学生x人，能独立完成实验的占x%，在老师的指导下才能完成的占x%，完全不会做的占x%；共抽查教师x人，能按要求完成实验的占x%，不能完成实验的占x%。

3、操作技能情况：教师自身的实验操作水平严重影响学生操作技能的高低，部分学校教师相关学科的知识面窄，储备不足，极需提高。具体体现在：

（1）器材选用不当、不足

a、《拓印树皮》实验，学生选用铅笔及油性笔效果不佳，换为蜡笔效果会更好。

b、《食盐、面粉、沙在水中的溶解》实验，三个烧杯大小不一，食盐、面粉和沙的取量不一，造成实验无法对比。

c、《观察蚂蚁的身体》实验，无器材控制蚂蚁的活动范围，造成蚂蚁到处乱跑，不便观察。

d、《光的直线传播》实验，不能合理利用实验室资源“光学实验盒”，自制教具不规范造成实验失败。

e、《阳光下影子的变化》实验，没准备投影绘图纸，直接在课桌上投影绘图，造成环境污染。

（2）操作不规范

a、使用搅拌棒时，严重碰撞烧杯杯壁及杯底，并在没清洗的情况下在多杯混合物中混乱使用。

b、使用温度计时，不注意液柱是否断开，手心接触红色液泡造成读数不准确。

c、使用测力计时，对测力计上出现的两类刻度分辨不清，读数方法不正确（俯视或仰视）。

d、使用酒精灯时，用火机点燃。

e、《溶解的快慢》实验，用凳子脚压碎糖果，不规范。

（二）原因分析

1、各校重视程度不够。受传统“重主轻副”思想的影响，多数领导和教师对本学科的重视程度不够，不能很好地意识到科学课对于培养学生科学素养的作用。

实验报告 篇八

科技实验报告是描述和记录某一项实验过程和结果的书面材料。为了检验某种科学理论、科学假说，或者为了检验某一科技成果的有效性，科技工作者常常需要通过实验的方法进行全面的观察、分析、综合、判断，然后把实验中得到的数据、现象、结果用书面的形式记述下来，这就形成了科技实验报告。

科技实验报告的作用有两个方面：一是向有关部门汇报实验结果，为其决策提供依据；二是积累科研资料，为今后的科研工作提供经验或教训。

（二）科技实验报告的特点

1.科学实证性

科技实验要讲究科学性，实验者要以客观、冷静的态度进行整个实验工作，排除一切主观因素的干扰，不带任何个人偏见。整个实验过程，不以理论的推导为主，而以实证为原则。实验的结果要经得起反复的检验，实验的数据要经得住反复的核查。

2.记录性

科技实验报告是实验过程和结果的如实记录，出现什么现象就记录什么现象，出现什么结果就记录什么结果，得出什么数据就记录什么数据，真实可靠。必须坚决杜绝主观想像、凭空捏造、任意取舍。

3.不求圆满结果

科技实验不像项目研究那样追求圆满结果，它只是一个实践验证过程。不论结果是肯定性的还是否定性的，实验本身都达到了目的，都会对科学研究起到重要的作用。通过实验肯定了某种认识或发明，当然是可喜可贺的好事，而否定了某种错误的认识或不成功的发明，也未必是坏事。所以，有些实验结果完全了原来的认识，或否定了新的科技产品，从科学认识的角度说似乎没有得到圆满的结局，但实验报告记录了一次失败的教训，使得将来可以避免再走这条弯路，仍有突出的意义和价值。

（三）科技实验报告的类型

科技实验报告的类型是由实验本身的性质所决定的，大致有两种基本情况：

1.创新型实验报告

这种实验是具有一定创造性的，或者说，这是一种通过实验的方式来寻找解决问题的办法的一种创新型实验。这样的实验，失败的比率很高，常常做数百次实验也不能获得成功。但一旦获得成功，就可以很快获得效益，因为其结果在被发现的时候已经得到了验证。

2.检验型实验报告

凡是对一个新的发现或假说、一个新的产品的有效性进行检验的实验，都属于检验型实验。这种实验不承担创造和发明的责任，只验证创造和发明是否有效。相对而言，这种实践的肯定性结果要远远高于创新型实验。

（四）科技实验报告的写作

1.标题

标题由实验项目加文体名称组成，如《新型防火阀与火灾报警器定期观测实验报告》。

2.作者

包括实验主持人和实验组成员，如果是科研单位的集体实验，可以只标科研单位的名称。

3.摘要

在有必要的情况下，可以把实验方法、实验结果等重要信息提取出来，概括为一个简短的摘要，置于正文之前，目的是让读者利用最少的时间了解实验的结果和评价。

4.引言

这是实验报告正文的开头部分，用以概括地说明该项实验的研究对象、该实验的目的和意义等。这部分篇幅要短小，文字要简练。

5.主体

实验报告的主体内容复杂，又可分为以下组成部分：

（1）实验原理

简要表述进行实验的理论根据，如基本定律、原理、科学方法，以及实验装置的设计原理等。

（2）实验目的

简要说明该实验要解决什么问题，要检验什么原理或假说，要验证产品的什么功能或效力等。

（3）实验器材

对所使用的仪器、材料作出较详细的介绍和说明，包括仪器、材料的名称、型号、数量、批号等。这部分非常重要，不得遗漏。

（4）实验设备和步骤

如果采用了实验设备，要将设备的情况及操作的方法和步骤进行记录和说明。

（5）实验过程和实验结果

要把实验的过程及其所得到的数据和结果如实记录下来，如果数据复杂繁多，这部分要列出表格，在表格中一一标写出来，使读者能够一目了然。事实上，许多科技实验报告中都有表格出现，这是表达的需要。

（6）讨论及评价

就是对实验的步骤、数据、结果进行分析和解释，并得出最终评价。

6.参考文献

在实验中引用别人的实验数据、计算公式、研究成果等，要注明出处，包括作者、文献名、出版单位和出版时间等。

【 例 文 】

克糖丸毒性实验报告（节要）

实验目的：观察克糖丸毒性反应，为临床用药提供科学依据

材料与方法：

一、克糖丸的急性毒性实验

药物：克糖丸，复方天然药物丸剂，每瓶60g.提供单位：章丘市第二人民医院张茂帅医师提供，成分同批准文号为：[济药管制]（20__）fz014-58。

实验动物：健康昆明种小白鼠，雌雄各半，体重20±0.5g，山东医科大学动物中心提供，合格证号：980101。

实验方法：取小鼠20只，禁食12h，正常饮水，每只鼠每次灌胃0.8ml，间隔4h，总体积2.4ml。其中含生药398.3g（65.3g/kg），分三次给药，相当临床人日用量的102倍（未测出ld50）。用药后动物未出现明显的中毒症状及死亡情况，连续观察一周，动物全部存活，活动自如，毛发光滑，饮食正常，呼吸、鼻、眼、口腔无异常分泌物。体重增加。一周后解剖动物，肉眼及显微镜观察重要脏器，未出现明显的病理学改变。

二、克糖丸的慢性毒性实验

克糖丸，复方天然药物丸剂，每瓶60g.提供单位：章丘市第二人民医院张茂帅医师提供，成分同批准文号为：[济药管制]（20__）fz014-58。以生理盐水稀释成溶剂。

实验动物：wistar大白鼠，60～80g，80只，雌雄各半。

实验方法：随机将大白鼠分成4组，对照组及三个实验组（10g/ 日，20g/日， 40g/日，灌胃）。每组各20只，雌雄各半。对照组正常饲料喂养。灌胃后自由饮食，连续观察30天。

检测方法：⑴动物一般表现。⑵血常规及血生化指标。血红蛋白，红细胞，白细胞及分类。转氨酶，尿素氮，肌酐，胆固醇，甘油三酯，血糖，总蛋白，白蛋白。⑶病理学检查。肝，肾，胃，，卵巢。

结果：

1.克糖丸的急性毒性实验结果

克糖丸急性毒性实验结果证实，克糖丸无急性毒性作用，在最大灌胃量内，未测出明显的ld50。临床用药安全可靠。详细指标参考如下表1（略）：

2.克糖丸的慢性毒性实验结果（略）

评价：

鉴于新组中药成方或制剂在临床用药前必须进行毒性实验的规定，本研究在克糖丸治疗糖尿病的成方加工成制剂后，首先按照国家三类中药复方制剂的毒性实验要求，对中药克糖丸进行了急性与慢性毒性实验。结果表明，按照人与鼠的换算剂量100倍以上剂量进行灌胃，无明显的死亡等急性毒性表现。在大白鼠的动物实验中，经过分析血液中的血象指标，大白鼠白细胞分类测定，以及血液生化指标的检测结果，与正常及治疗前比较，无明显的差别。说明该制剂未产生明显的急、慢性毒性作用。急性与慢性毒性实验结果提示克糖丸可以安全的用以临床治疗与观察。

主要

参考文献《中药新药研究指南》 中华人民共和国卫生部药政管理局，1994；84。

试验设计：

姜国胜 医学博士

姜枫勤 研 究 员

实 验：

唐天华 副研员

张玉昆 主任技师

任海全 助理研究员

实验报告 篇九

指导教师：__________ 成绩：__________

实验六 综合实验

一、 实验目的

1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

3、掌握C程序的运行、调试方法等。

二、 实验内容

编写一个学生信息排序程序。要求：

1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。

2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。

3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。

1、 使用函数方法定义各个模块。

三、 实验步骤与过程

以上就是差异网为大家整理的9篇《实验报告》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。