小学生管理制度【精选9篇】

为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下内容是差异网为您带来的9篇《小学生管理制度》，希望能为您的思路提供一些参考。

社团策划方案 篇一

一、活动背景：

随着学生会纳新工作的全面结束，新鲜血液的注入，学生会新一届成员已全部尘埃落定，但只通过个人简历与面试，新老成员之间了解还不够深刻，扔不熟悉，新成员对于学生会工作不是很了解，办事经验与能力还不够，需深入学习与向老干部学习经验。

二、活动目的：

为了促进新老成员干部之间的`了解，锻炼新成员的表达能力与交际能力，促进新老成员之间的互相认识与了解，促进新老成员之间的经验交流与协作能力，使新成员能从中受益，更好的为学生会尽职尽责，并通过此次活动加深彼此友谊，增强大家的团队意识，为共同创建一个和谐美好的学生会大家庭而努力。

三、活动时间：

四、活动主题：

交流心灵，促进未来

五、活动地点：

陶研馆

六、主办单位：

杭州科技职业技术学院学生会

七、活动对象：

杭州科技职业技术学院学生会新老干部

八、活动流程：

1、前期准备

（1）各部门职责：

1）办公室：主要负责活动策划，组织活动，主要负责人为该，副部长协调工作。

2）实践部：主要负责联系场地和人员联系工作（可与办公室共同完成）主要负责人为该，副部长协调工作。

3）外联部：主要负责会谈会场的布置，卫生工作以及保安工作，主要负责人为该，副部长协调工作。

4）宣传部：主要负责此次座谈交流会的宣传工作，加强校学生会在校的影响力，展现风采。主要负责人为该，副部长协调工作。

5）学习部：主要负责采购与租质工作，做好采购出账记录，并及时向主席团汇报采购工作与资金状况。主要负责人为该，副部长协调工作。

6）主席团：主要负责监督视察工作与各部门的协调工作，及时掌握各部门状况已便应对突发状况。

（2）活动申请：活动时间与人员确定后，由主席团向校提出活动申请，场地申请以及物品申请等，并及时准备好此次活动的准备工作等。

（3）场地与设备：在确认此次活动申办成功后，要及时与陶研馆负责人取得联系，腾出场地，由实践部开始场地布置与检查。检查音响设备，话筒等，以确保座谈会顺利进行。

（4）摄影与记录：安排相关人员进行摄影记录与书面记录。

（5）会场布置：新老成员坐一起，按部门坐。

2、中期工作：

（1）活动开始前五天做好场地申请工作。

（2）活动开始前三天做好宣传工作。

（3）活动开始前两天做好检查工作。

（4）活动开始前三小时内做好会场布置工作。

（5）进行活动。

（6）活动结束后整理会场。

3、流程：

（1）由主持人宣布座谈会开始。

（2）由主席发言介绍学生会工作经验。

（3）由各个部长，副部长讲说。

（4）新生向老生提问环节。

（5）由各部小组代表介绍经验。

（6）自由交流环节。

（7）最后由主席团总结闭会。

4、后期工作：

由实践部负责归还租借物品，清理会场，将场地归还原样等。主要负责人为该，副部长协调工作

九、经费预算：

食品：水*15=30元

文件：10—20元

总计：50元

十、预期效果：

通过此次活动增强所有学生会信赖成员之间的互相了解，加强友谊，彼此信任度和协调能力等，共同为学生会美好的明天做出贡献与努力。一起为学生会尽心尽责，努力工作，把学生会工作班的更好，成为全校师生认可的学生会。

十一、活动总结：

活动结束一天后，组织一次老干部活动总结会议，学生会主席及各部门部长，副部长参加。针对此次活动作出总结。对活动中出现的问题及时改正，并继续发扬学生会团队精神，提高各部门之间的协作能力。活动结束两天后，组织一次全体学生会成员的总结会议，所有学生会成员务必参加，对于此次活动进行最后总结讨论，主要针对新成员，由新成员发表自己的见解与领悟，再由老干部指出新成员在此次活动的不足，以及以后要注意的地方，最后不知新生写一篇座谈会心得于三天后上交，并对于此次活动的圆满结束表示祝贺，立志奋发向上，尽职尽责。

十二、本次活动最终解释权归杭州科技职业技术学院学生会团委办公室所

小学生管理制度 篇二

为进一步加强课堂教学管理，严肃课堂教学秩序，规范学习时间调用学生的行为，营造良好的学习环境，确保各项工作的顺利开展，特制定本规定。

1、原则上，学校不允许任何单位、任何个人正常上课时间调用学生，安排学生活动应尽量避免占用学生学习时间；如确需在学习时间调用学生，按下列规定审批。

2、调用20人以内（含20人）的'：

（1）两节课（含两节）以内由教务处批准。

（2）两节课以上，四节课（含四节）以内由分管教学副校长批｛CHAYI5.COM｝准。

（3）四节课以上由校长批准。

3、调用20人以上，50人以内（含50人）的：

（1）两节课（含两节）以内由分管教学的副校长批准。

（2）两节课以上，四节课（含四节）以下由校长批准。

（3）四节课以上由校长办公会批准，校长开假条。

4、调用50人以上的：

（1）两节课（含两节）以内由校长批准。

（2）两节课以上由校长办公会批准，校长开假条。

5、全校性停课，必须由校长办公会批准。

6、凡学习时间组织学生到校外活动的，必须由校长批准。

7、学习时间调用学生，调用人必须开出假条，调用人签字后，找相应领导审批签字，然后找教务处签字，最后由班主任签字，调用人凭假条到相应班级调用学生，假条交班级保存，以备任课教师点名。

8、学生学习时间，严禁任何单位、任何个人未经批准调用学生，不按规定随便调用学生的，学校视为扰乱正常教学秩序，将严肃处理；凡没有批条离开教室的学生一律视为旷课，按有关规定处理。

社团策划方案 篇三

一、活动引言

由于现今的社团舞台表演形式单一，我院同学参加社团活动的积极性不高，并且，对社团文化没有准确的认识；现今我们本着以创新活动形式，吸引同学，丰富我院的校园与社团文化生活。也使同学们在大学生活中了解学校文化、社团文化，从而促进我院学生的艺术欣赏与个人素质的培养。使我院同学们的创新能力得到提升，发现自己，发展自己，充实自己！也能增进同学间的友谊，为以后的学习生活奠定基础！

二、活动名称

创意show无极限

三、活动口号

万方天地，创意舞台，nothing is impossible!

四、活动形式

预赛，决赛

五、活动地点

预赛地点：

决赛地点：

六、活动单位

主办：

承办：

协办：

六、活动时间

预赛场：x年4月9日下午3：00

决赛场：x年4月13日晚7：00

七、参与团队社团：

创意社，艺术团，青春阵线学生会：能源系，机械系，电气系，工商系，人文系，地质系

八、活动要求

1、作品内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。

2、作品形式不限，鼓励创新，杜绝三俗。

3、反映出当代大学生对传统艺术的热情和造诣，鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。

4、参赛人数不限，每个节目时间不超过15分钟。

5、每个参赛小组要准备2到3个节目，团体或个人形式不限（歌舞，相声，小品，独白，哑剧，微电影……）

6、各个参赛队要有一名负责人，负责以后的排练工作，并抽签来决定演出顺序。

九、活动安排

1、召开全体部长级会议，讨论活动的前期安排与社团人员的动员工作。

2、召开社团全体会议，分配各项任务。

3、于x年3月10日开始拉赞助，赞助物品为：请帖（45个），门票，彩绘（规格：1.2x2.4m），奖杯两个（冠军，亚军各一个），气球，拍手器，荧光棒，奖品或奖金等。

4、于x年3月18日开始宣传，出宣传板及宣传海报。

5、邀请函于x年4月8日发至嘉宾手中；4月10日发至各评委手中。

6、活动后做好本次活动的后期宣传及总结工作。

大赛分为预赛，决赛x年3月30日前将各系将节目名单报到创意社办公室刘亚超处tel。

十、活动流程

1、x年4月9日预赛场

i、此轮的评委为各社团社长和各系的文艺部部长

ii、所有的节目抽签决定出场顺序

iii、所有节目按顺序表演，然后评委打分

iv、抽选前八个节目进入决赛场

2、x年4月13日决赛场

i、此轮的评委是邀请的老师

ii、所有节目抽签决定出场顺序

iii、最后的决赛，选出评委给分的前三名

iv、奖项设置为，冠军，亚军，季军，表演奖和原创奖

十一、注意事项

1、联系好团委老师将相关工作安排好。

2、注意维护现场秩序、赛后卫生。

3、注意进出场时的人员安全。

4、比赛一定要公平公正。

小学生管理制度 篇四

为进一步贯彻落实上级《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业管理制定如下制度：

第一、作业管理的部门。

学校的作业管理由教导处负责，负责教学的教导主任是具体的负责人。各学科教研组长协助教导主任做好作业管理工作。

第二、作业管理的内容。

学校的作业管理包括根据上级精神设定各年级、各学科作业门类、作业数量，提出各学科各类作业的内容要求、作业批改与讲评的要求，鼓励教师创新作业类型和作业形式。

第三、作业的批改和讲评

（1）重视作业批改的及时性。教师应合理使用各种批改形式，批改采用等级制，使用规范的`批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批。

（2）对布置的作业做到全批，同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。

（3）加强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题面

对面批讲，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理，关键点的拓展。引导学生根据作业分析学生存在的问题，更好地开展后续学习。

第四、作业的控制与审核

加强作业质量监督。学校学科备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度，形成每日备案。教导处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的问卷调查，及时提出相应整改意见，问卷调查的分析报告要存档备查。审查与统筹协调本班作业总量。加强作业总量监控。班主任对作业总量进行把关，一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天家庭作业总量，分别控制在1小时以内。

第五、实行作业备课制度。

教师每次布置作业，要根据所学内容的重点、难点和学生的接受水平，科学设计作业内容，保证作业的层次性、巩固性、拓展性、实践性、趣味性。严禁随意布置作业，坚决杜绝惩罚性、机械抄写性作业，提高作业的效益。

第六、实行作业审批备案制度。

每次布置作业之前，教师要将设计的作业交由教导处审批，审批的内容包括：作业时间、作业目的、作业内容，预计时间。审批合格后方可布置给学生。

第七、实行作业公示制度。

每天作业审批合格后，教导处要及时将各班级各学科的作业通过校园网进行公示，并告知学生和家长学生网站地址，接受社会监督。

第八、实行作业检查制度。

学校、教师要进一步加强家校联系，及时了解学生学习动态。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信和QQ群等方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。

学校对教师布置作业的情况、批改情况、学生完成情况、讲评情况进行定期和不定期的检查。定期检查每学期至少两次。检查的情况列入教师责任制考核。

小学生管理制度 篇五

为更好地促进学生养成教育落实，形成良好的班风学风校风，使学校各项工作有序、有效推进，切实教育学生从行动上做到“感恩祖国、回报社会”，本班现拟定班级常规考评制度，将班级常规检查评比分为如下四项：纪律、卫生、路队、礼仪，每一项每周总计25分，合计100分。实行倒扣分，扣完为止。20xx年8月14日开始试行。

一、纪律

1、眼保健操

（1）有一人次不做操（包括走动、东张西望、做作业及其他不做操行为）每人次扣0.5分。

（2）做操期间不安静如有人说话、唱歌等视情况每人次扣0.5—1分，严重嘈杂的每人次扣1分；

（3）班级不按时做眼操的。或者无故不做的，每人次扣2分。

2、广播操

（1）铃响后在走廊整队静、齐，做操完排队回教室；如有喧闹或队列散乱每人次扣0.5-1分。

（2）做操时队伍中有一人讲话，扣0.5分。

（3）做操时动作整齐到位、精神饱满。

3、课间活动

（1）进入校内不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。

（2）课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。

（3）爱护体育设备、器械，没有老师带领，严禁学生使用体育设备、器械。

4、出勤记录

（1）班级学生考勤，每迟到一生扣0.5分。

（2）集合、集会、学校统一安排的活动等班上每迟到一次每人次扣0.5分，无故缺席一次每人次扣1分。

（3）学生干部开会等每缺席一次每人次扣0.5分。

二、教室及过道卫生

（1）教室地面干净、无纸屑垃圾；

（2）教室内务整理规范整洁；

（3）卫生工具摆放整齐（拖布放在桶内）；

（4）门窗洁净明亮；

（5）学生课桌椅整齐、抽屉无纸屑；

（6）教室过道地面、护栏等干净、墙壁无乱涂乱画；

（7）无卫生死角。

每一处不符合要求每人次扣0.5分。

三、路队

放学离校实行路队制放学，每个队员长要负起责任，维持好队形，行走靠右行（如有班级交插，要立停做到礼让）（1分）；听候值勤安排，有序离校（1分）。出校门后到指定区域后方可散队，确保路队质量（1分）。学生排队后无离队、散队、吵闹、前推后挤等不良行为（1分）。

四、礼仪

1、标志佩戴

检查、抽查学生标志佩戴，每一生未戴扣0.2分。

2、个人卫生

检查、抽查学生个人卫生情况，每一生卫生不符合要求扣0.2分。

3、普通话

抽查、检查或学校监督岗发现一生未说校园普通话扣0.2分。

4、日常文明礼仪

（1）不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。一次扣0.2分；

（2）热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小；

（3）爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。一次扣0.5分；

（4）爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾等不文明行为一次扣0.5分；

（5）不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。一次扣0.5分；

（6）使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见礼貌待客，学校来客人时主动问好。

小学生管理制度 篇六

1．学校为确保学生安全，每天中午、下午各班应严格按规定时间放学，放学时实行按班有秩序的集中整队放学。

2．放学时各班在教学楼前排队，由各班班主任负责整队送队，将学生送指定位置。站队时做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。

3．每个班可将学生2个小队，每小队选出两名管理能力强的路队长，负责整队和维持本队秩序。班主任必须定位到整合后的路队进行跟踪送队，并要了解所送学生情况。

4．路队出校门时，要自觉遵守交通规则，要服从送队老师的指挥。回家路上不玩耍打闹，不离开路队买零食，如发现穿插、奔跑、推拉、玩耍、大声喧哗、说脏话等违纪现象要给予扣分，这将作为循环红旗评比的`一项重要依据。

5、路队长负责路队纪律，并每天向班主任汇报路队情况。班主任应经常了解有关学生路队中途情况，及时作出表扬和批评。

6．路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由送队老师负责在门卫附近等候。

7．接送学生的家长均应在校门外学校规定的地点接送，不可围在校门口。在校门口接孩子又不听指挥的家长，其子女所在班级在评比检查中扣分。

8、值班校委会成员在放学时分别提前到达学校南大门口，负责督查各班路队情况，督促学生家长在指定地点接送。

9．如遇恶劣天气，值周领导、值班教师、班主任要及时维持好放学秩序，确保全体学生安全离校。

10、各班主任要本着对学生生命安全高度负责的责任感，尽心尽力地做好本职工作，值班领导和值班教师负责对各班放学路队情况进行全面检查。

11、学校在学期中将对各班路队情况组织一到两次的评比，结果纳入班主任绩效考核，评比方式为：一查、二看、三访。

韩集镇曹庄小学

xx年九月一日

小学生管理制度 篇七

（一）认真备课

1、熟悉大纲要求，深入钻研教材。每学期开学前要认真学习教学大纲，通晓全册教材，明确教学目的任务，弄清“双基”的具体内容，掌握重点、难点和关键，研究各单元、章节在全书的地位和作用及内在联系，认真订好学期教学计划。

2、全面了解学生，增强教学的针对性。要了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏，以及学生的接受能力、学习方法和学习习惯，建立学生学习的资料档案，以利于从学生的实际出发，增强教学的针对性。

3、认真选择教法，精心设计教学程序。要根据学科、教村和学生的特点，选择恰当的教学方法。

4、集思广益，坚持集体备课。同年级同科目的教师要在个人钻研的基础上，由中心发言人先讲，进行集体备课，备内容、备教法、备练习，使教学目的要求、重点难点、深度广度、作业布置等做到统一。

5、超前备课，写好教案。应超前一周备课，按课时写成教案。教案内容必须写明教学目的要求、教学过程；教学过程要合理、完整、重点难点突出。

（二）认真上课

1、目的明确。要根据教材和学生实际，确定每节课的教学目的，并按要求完成教学任务。

2、讲授正确。要把规定的教学内容正确地传授给学生，把思想教育寓于知识教学之中，教书育人，不能把错误的思想和知识传授给学生。

3、重点突出。要在重点、难点和疑点的地方下功夫，做到讲有重点，练有目的，精讲精练，防止面面俱到、贪多求全、主次不分的倾向。

4、教法得当。要坚持正面教育，对后进学生不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚，不得随便停学生的课；坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，落实“双基”；重视并发展学生智力，培养学生能力，坚持废止注入式、满堂灌的教学方法。

5、语言生动。声音宏亮，口齿清楚，抑扬顿挫；语言鲜明生动，层次清楚，有吸力，要用普通话进行教学。

6、板书工整。板书用字要规范，内容要清楚，排列要整齐，能体现讲课的重点和过程。

7、组织严密。要精心设计每堂课，做好课前一切准备，按时上课，组织好每一个教学环节和步骤，使课堂教学获得最好的效果；要准时下课，按时完成课时计划。

（三）认真布置和批改作业

1、学生作业应根据教学需要进行布置和检查。

2、作业的。内容应服从教学大纲和教材要求。要让学生通过练各种典型习题，巩固基本知识和概念，掌握思考和解决问题的方式，逐步形成能力。设计作业要有针对性，不能脱离大纲和教材的要求，不能给学生布置过多、过难的作业。

3、弄清教材中作业的安排意图，并熟悉这些作业，以便指导学生完成作业。

4、按教学计划的规定量布置课外作业量。五、六年级每天不超过一小时，四年级不超过45分钟，二、三年级不超过30分钟，一年级不留书面作业。要注意各科作业份量的平衡，每天、每周各科作业份量的分配基本合理，学生负担适当。

5、要求学生独立完成作业。指导学生按先复习、后作业；先审题，后解答的过程完成作业。作业格式要规范，不符合要求的要重做，鼓励独立思考和创造精神。

6、作业要及时认真批改。一般要在一次讲授新课或布置作业之前批改完上一次作业，以便及时评讲。批改作业要有记录，对于作业中发现的问题要认真分析，找出问题的症结。对作业中的错误，应及时进行集体订正或个别订正，学生订正后的作业必须批改，并签署批改日期。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励。

（四）认真辅导

1、承认差别。学生学习上的差距是客观存在的，要因教材施教，鼓励冒尖，帮助后进，培养合格人才。

2、分类指导。必须对学生的学习情况进行分类排队，针对不同程度采取不同形式进行课外辅导。对学习比较好的学生，除了完成正常作业外，可以选择一些难度较大的习题让他们自由选作，并在课外给予指导；对于学习成绩突出的学生应该在全面发展的基础上，发挥他们的特长，要指导他们阅读一些课外读物，协助他们搞些科技活动，使他们在独立钻研的基础上，在某一方面获得更大进步；对于正常跟班有困难的学生，更要加强辅导，从抓常规，补基础入手，树立典型，鼓励进步。

3、及时认真。发现学生有创见，及时给予鼓励和指导，发现学生知识有缺漏，及时补课，随时了解每单元、每课时教学的效果，掌握学生的动态，对后进学生的辅导要特别热情、耐心。

4、形式多样。辅导一般可由教师对个别学生或小组采取答疑、补课、组织课外活动等形式进行。要合理安排时间。不要加重学生的负担。

（五）认真考核

1、积极参加考试制度改革，严格执行考试次数的规定。取消期中考试，期末考试由教导处统一组织进行。它是学生成绩的重要依据，教师应组织考前复习，并教育学生正确对待考试，形成良好的学风、考风。

2、认真出卷。出卷要依据教学大纲和教材内容，注意知识的覆盖面；基本要求题占70％中等难度题占20％较高要求题占10％；试题要注意保密。

3、严格执行考场纪律。要认真监考，既维护考场纪律，又热情关怀学生，杜绝作弊。在考场上不做其他事，中途不离开考场，最后填写“考场记录”。

4、准确做好阅卷评分。每学期期末考试阅卷评分一般由教导处组织进行，统一标准，流水作业。要准确批阅、评分，对有争议的答卷要集体研究判分。做好“阅卷记录”。为试卷分析提供素材。

5、及时完成试卷分析和讲评。试卷分析不仅要统计数据，更要分析成绩和存在的问题，以便对学生加强教育和指导，同时用以改进教学工作。

6、评定学生成绩。学生各科学期成绩按平时成绩、期末考试成绩和非书面考核成绩等方面按规定的比例评定，学年成绩按第一学期、第二学期“四六”的比例评定{如果第一学期成绩评定不及格，但每二学期评定成绩已及格，则学年成绩给予及格。学期成绩不及格，要组织复习，在下学期开学前安排补考。

（六）认真组织课外活动

1、制订计划。要把开展课外活动列入教学工作要求之中，根据学校、班级课外活动的任务和要求，订出学科课外活动计划，以便在组织、内容、指导和经费等方面及早作好准备。

2、成立组织。要根据学生的兴趣和爱好，成立兴趣小组。

3、内容恰当。活动内容的选择和安排都必须围绕本学科的教学，以增强对课内知识的理解和增强对技巧的应用，同时激发学生的创造性。每次活动的具体内容不宜太多，大的课题可以编成系列活动，每次内容相对完整独立。

小学生管理制度 篇八

为落实教育部、省教育厅、市教体局和区教体局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，标本兼治，综合施策，全面促进我校学生健康成长，确实保证学生睡眠时间，以充沛的精力和积极地精神状态投身到学习中，根据我校实际，学校实行午休静校管理制度：

一、午休静校时间

13：00——14：00

二、午休静校具体要求：

1、午休期间必须确保校园安静。

2、全体寄宿生必须到宿舍休息，不得到校外去，有事外出需要到班主任处（或值日老师）请假；不得在校园内进行打球等体育活动、或玩耍、大声喧哗；无故不得在校园内随意走动。学校要求通学生13:00前或14:00后到校，13:00前到校的必须到教室进行自习，在教室只能坐在自己的位置上休息或学习，不得大声讲话，不能下棋、聊天、看小说、使用通讯工具，禁止用多媒体播放音乐、看视频等。

3、学生不得在宿舍打闹、走动、洗澡或洗衣服，不大声讲话，不使用手机和各类娱乐机。

三、午休静校管理办法：

1、班主任开好专题班会，开展学生午休静校教育，强化良好午休习惯，增强学生的安全意识；可以结合学校规定，制定并细化出适宜本班的午休管理及处罚制度；排查统计在宿舍或在教室或在家休息的具体人员（各班要将具体名单交政教处备查，并在班内张贴）；开好班干部会议，坚持宿舍和教室考勤签字制度，加强午休监督。值日教师需要进行秩序维持及班级考勤，并将结果通报各班主任。

2、学校做好监管工作。设立“校务日志午间栏”；严格执行学校作息时间有关规定，确保学生有充足的'睡眠时间。生管老师必须按请假条清点就寝人数，在宿舍午休的必须登记，弄清未到学生去向，并如实记载。

3、值日教师要全程管理、不迟到、不早退，切实履行工作职责，加强学生午休管理。

学校行政值日、政教值日做好巡视工作，负责维持校园秩序，禁止学生进行一切体育活动以及其他室外活动，门卫负责禁止人员出入。

4、加强家校合作。班主任要对未到校午休的通学生离校、到校，回家、离家以及午睡情况加强监督并及时与家长联系，严防学生私自外出等。加强与学生家长的沟通，每周不定期对在家午休的学生进行电话家访，了解学生的午休状况，对发现的情况及时处理并通报，进行教育，坚决要求改正。

XXXX重点中学

20xx年XX月XX日

小学生管理制度 篇九

一、学生按时到校和积极参加各项集体活动，做到不迟到、不早退、不旷课。因病、因事请假者，必须有家长证明办理请假手续，遇特殊情况不能请假时，事后要申明理由或提出证明的补假。

二、请假在一周以内由班主任批准，一周以上由教导处批准，一个月以上有校长批准。

三、各班建立点名册，考勤簿。指定专人负责填写，对出勤好的`给予表扬，迟到早退者应给予适当处理，全学期的出勤应填于成绩册通知家长。

四、学生学期缺课累计三个月者应予留级，学生因病，事需要连续请假一学期者，应办理休学手续。

以上就是差异网为大家整理的9篇《小学生管理制度》，希望可以启发您的一些写作思路。