电视节目策划方案精选6篇

随着社会、经济的发展，人们的文化水平越来越高，越来越追求品位。一般而言，观众看电视往往会带着娱乐心理和求知心理。为了让观众在娱乐的同时，又有一份收获，故推出了这套节目。我们的宗旨是：休闲娱乐，激荡创意，解读经典。下面是小编辛苦为朋友们带来的6篇《电视节目策划方案》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

广播电视节目策划 篇一

一、活动目的

为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于20某某年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造主动向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和优良的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的神采飞扬。

二、活动时间

时间：20某某年12月

三、组织领导

组长：杨某某 熊某某

副组长：陈某某

组员：彭某某 各教室领导

四、活动要求

此次比赛将纳入教室量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。

1、基本要求：

（1）、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。

（2）、每个教室准备两个节目，节目无人员限制。

（3）、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。

2、具体要求：

（1）、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。

（2）、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。

（3）、其他类（相声、小品、校园剧等）：内容健康，主动向上，演出时间不超过8分钟。

五、活动安排

1、各班艺术节活动准备：12月初到12月中期

2、学校评委会进行初步评审（每个教室最多选两个节目）

时间：20某某年12月18、19日中午

地点：音乐教室

评委：陈某某

组织：政教处 团委

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请教室领导督促到位。

3、节目彩排。

时间：20某某年12月25日晚自习

地点：学校食堂大厅

现场指挥：陈某某

前期节目安排：潘某某

场地安排：陈某某

音响设施：程某某

现场纪律：刘某某

组织：政教处 团委

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请教室领导督促到位。

4、正式演出：

时间： 12月30日前后。（具体时间另行通知）

总指挥：陈某某

学生组织：刘某某 各教室领导

场地准备：程某某

后台组织：潘某某

音响：陈某某

纪律：彭某某 学生会值日生

现场摄像：谈波

六、奖励办法

1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖（年级第一名）:奖励教室量化考核6分，二等奖（年级第二名）:奖励教室量化考核5分，三等奖（年级第三、四名）:奖励教室量化考核4分；其他参赛教室:奖励教室量化考核3分)，并颁发奖状。

2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。

注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。

附：评分标准（供各教室在准备节目时参考）

某某中艺术节表演作品评分标准

比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比，本次艺术节为一百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选节目最后的得分。

一、声乐比赛评分标准

1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（20分）

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（20分）

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（20分）

4、表情自然大方，富有感染力。（20分）

5、理解歌曲内容，表现力强；（20分）

（总分100分。最高分为100分，最低分为80分）

二、舞蹈比赛评分标准

1、内容选择好，主题突出；（10分）

2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（20分）

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（30分）

4、服装适合舞蹈内容、风格；（20分）

5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（20分）

（总分100分。最高分为100分，最低分为80分）

三、相声小品情景剧校园剧的比赛评分标准

（1）素材：30分，内容选择好，符合艺术节主题。

（2）表演：50分，语言流畅、有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能够推动情节发展，驾驭角色，表现角色。

（3）服装：10分，符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情节发展变化的要求。

（4）道具：10分，摆放位置得当，适应情节发展要求，具有代表性，能充分表现出故事所处场景的特点，并不影响演员表演

（总分100分。最高分为100分，最低分为80分）

注：声乐舞蹈限时为5分钟，相声小品情景剧校园剧限时8分钟，超时酌情扣分。

广播电视节目策划 篇二

背景环境：

一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。

二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。

节目设定：

一、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏

二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目

三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化

四、节目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会

五、节目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台

六、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参加比赛，并有观众参与的互动型录播节目

七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。

节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见；然后由现场嘉宾做点评。

观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用10分制。

评委打分，综合参赛者的表演进行打分，

由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。

八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。

九、节目风格：睿智 轻松

十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默

十一、节目长度：60分钟每期

十二、单集节目构成：片头；参赛者vcr、参赛者亮相、比赛进行、评委点评、加分题、最终决定

十三、播出时段：暂定

十四、播出次数：暂定

十五、节目集数：21集。前16集为预赛，17-20集为半决赛，21集为决赛。

十六、单集晋级安排：前16集每场设立两个晋级名额，17-20集每场设立一个晋级名额，21集决出总冠军。

十六、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。

十七、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。

电视节目策划方案 篇三

第一部分节目创意的最初构想

随着中国经济的发展，中国人民的物质生活的到了极大地提高，随之，人们的精神文化需求也呈现不断提高的趋势。近年来，电视娱乐节目的热播也顺应了这种趋势。七年前湖南卫视的《超级女声》更是引爆了中国的选秀节目市场，随之各种选秀节目如雨后春笋接踵而来。问题也随之出现，各种疯狂的炒作，廉价的眼泪，无止境的煽情让观众们产生了厌恶感，而广电的一纸“限娱令”也敲响了电视娱乐业的警钟。

相反，最近几年上海卫视的《中国达人秀》，浙江卫视的《中国好声音》以及江苏卫视的《职来职往》逆势而上，摈弃低俗娱乐浪潮，实现节目设计的自我突破，倡导“正能量”。而电视娱乐节目也正应该承担相应的社会责任，进行主流价值观的引导。

在这种大背景下，我们小组进行讨论，设计了一类关于当代大学生的节目，也是当今社会关心的主要问题，更能以引观众。节目的主要内容主要侧重以下几个方面：

1、走进校园，对如今中国各高校（也可以引进外国的知名大学）进行真实评比，进行特殊方面的排名（如学术氛围，社会实践，社团活动等），还原观众一个真实的大学生活。

2、从各大学选派代表队参加节目，进行比赛（知识竞赛，团队意识等），对于获胜方可以获得知名企业的实习机会。从而对当代大学生进行三观的指引以便他们在主流价值观、自身就业与社会现实进行正确的抉择。有青春，有梦想，有未来。

3、对当代教育制度，高考制度进行讨论，对初、高中以及大学生提出建议。加入互动节目，帮助观众解决问题，给予相应的建议。

第二部分节目经过讨论后的推进修正计划。

本栏节目分为三个内容：

1、选择两个大学，可以进行VCR的录制也可以选派外景记者进入校园，对该大学进行简介，真实反映大学生活，重点突出积极向上的价值观（通过积极办活动，知识探讨，丰富的课外活动等场景），以及随之出现的相关问题（如沉溺于游戏，恋爱，荒废学业等），对各大学进行真实的写照。

2、联合相关企业，从两个大学中选派代表队，进行竞赛。主要环节有①进行小组知识竞赛②进行团队协作比赛③对于道德（可以对大学中出现的问题进行辩论，讨论）以及社会能力的考验（企业提问题）。

评分标准：由观众发短信支持占25%，现场观众评分占25%，由企业进行点评50%，最终获胜小组可以获得企业实习的机会。晋级与其他获胜小组继续PK，直至月冠军，季冠军，年冠军。

3、邀请相关专家或者评论家，通过选手的表现以及过程中出现的问题进行评论，并且对如今教育制度进行探讨。给出学校，家长，老师以及学生自身的建议。

第三部分最终节目文案

栏目名称：《2、0、1、3》

节目类型：青春真人秀节目

节目时长：70分钟

播出时间：每周六或者周日的晚上9：00-10：10，可以重播

播出方式：录播与直播相结合。第一部分采用录播，第二部分采用直播。

节目定位：走进大学，向人们介绍大学生的真实生活，体现出当代大学生的素质，帮助大学生树立积极向上的主流价值观，为他们走向社会提供帮助，让他们更好融入社会。

受众群体：大学生群体，以及家长、老师、即将迈入大学校门的学生。

嘉宾要求：嘉宾：教育专家以及知名企业家

观众要求：观众：在校学生、毕业生、家长等相关人员

主持人要求：

（1）要求主持人年轻化，主持风格清新自然，使人有亲感切，有活力。

（2）能够引导大学生畅所欲言的表达自己的想法，适当时候要对大学生起指引作用。

（3）要求幽默可亲，活跃现场气氛。

节目优势：

普通的娱乐真人秀节目已经泛滥，需要进行突破创新。而大学生的数量众多，成为社会关注的群体，涉及到每个家庭。本栏目切实为大学生价值观的树立和自身发展提供一些好的意见和建议，符合人们的利益要求。

营销策略：

（1）与各大学联系，对大学进行宣传，正确对待“大学无用论”以获得节目内容的支持。

（2）同相关企业进行合作，邀请企业老板做嘉宾，对企业形象进行宣传，以获得节目资金的资助。

（3）在本台黄金时段插播广告；同时与一些大型的网站如新浪微博、人人，腾讯等（大学生常用网站）进行合作宣传；

经营目标

近期：让人们了解当代大学以及当代大学生。

长期：带领观众深入了解大学生的处境以及大学生的梦想、愿望，为他们提供帮助。

收视率目标：赶上其他真人秀节目。

经费预算

支出：

1、参赛选手住宿费，交通费，招待费。

2、邀请专家，企业花费。

3、场地，设备，舞台，道具，音乐制作费。

4、片头、VCR短片制作花费。

6、员工工资花费。

7、对外宣传制作费。

收入：

1、广告插播，冠名收入。

2、合作企业（进行企业宣传）收入。

3、合作网站收入。

4、观众短信支持收入。

5、现场门票收入。

电视节目策划方案 篇四

1背景浅析

买房子是人生中的一件大事，装修房子同样重要，而且装修是很繁琐的一件事，大到房子的整体造型，小到一颗螺丝钉，这中间都要巨细无比，如果出现问题将会影响你的生活质量，给生活添加很多麻烦。不可能每个人都对装修了解的很清楚，特别是第一次接触装修的人，想把房子装修的很漂亮，很实用，很耐用，可是又完全不同装修，这是一件很纠结的事。装修人群从二十多岁到七十多岁之间，受众很广。这个节目就是要你找到自己想装修的风格，知道自己的应该注意哪些小细节，怎么买家具，怎么花钱少。

2企划动机

目前装修类（家装类）的节目很少。现在装修一般是家里事情不多的人在管，比如说；退休的老年人，家庭主妇，在家休息没有工作的人。要通过这个节目告诉观众，如何花最少的钱，装出自己喜欢的家，适宜生活的家。

3节目名称：《装修大管家》

4节目类别：装修类节目

5节目主旨：聚焦对装修不了解，没有头绪的装修一族，解决他们的问题，顺利装出自己喜欢，适宜生活的家。

6节目定位：为装修一族提供一个参考平台，为设计师提供一个发挥平台。

7节目形态：节目采取主持人串场，邀请嘉宾，现场观众提问。主持人，嘉宾，观众形成互动形态。

8节目风格：温馨 轻松 文化

9节目长度：30分钟每期

10播出时段：星期二，星期四 晚上21：30——22:00

11合作方式：与装修公司合作，他们出设计师，解决观众问题，同时他们宣传公司。

12主持人：30多岁的知性女性一位，40多岁的男性一位

13节目顾问：专业设计师，对装修有一定研究的人

14工作人员设置：制片人一名，执行制片人一名，摄像3名。主持人两名，编导3名，后期技术制作3名

15节目内容：

头：温暖的阳光，勃拉姆斯《小提琴协奏曲第三乐章》，田园风格的桌椅，小甜点，花茶，两位主持人很舒服的享受生活的美好时光。

B节目开始，主持人出场自我介绍，串联词，本期田园风格的设计师某某某。设计师讲一些田园风格的注意事项。现场观众提问，设计师回答，主持人，设计师，观众一起讨论问题。

C 放一些田园风格的家装的VCR，不同户型，不同年龄的房主的田园风格。

D让有经验的观众告诉大家一些她(他)自己的经验或者好的建议

E最后设计师和主持人唱一首温馨的歌曲

16节目宣传片规划：将宣传片放在公交上播放，放在建材市场的LED上播放，将知识传播，拉广告一举两得。

电视节目策划 篇五

（一）节目缘起

随着社会经济的飞速发展、社会环境的急剧变化，青少年（13-18岁）的成长环境也越来越复杂。

在这样的复杂环境里，处于人生特殊的“青春期”的少年，面临着比从前更多的矛盾、问题、苦恼和挑战。

在“青春期”里，年轻人们要面临着一种被称作“生长痛”的问题——就是人体发育过程中，骨骼快速发育会伴随的一种疼痛没。与这种生理性的疼痛相对应的是心理、人格上的“成长痛”。

在这个成长的时期里，年轻人的烦躁、不安、叛逆几乎都集中地表现在他与家庭的矛盾之中。

推开任何一个这样家庭的大门，训斥声与顶嘴的声音、喋喋不休的耳提面命和依然故我的我行我素，是我们最常见到的场景。

能不能为这些深陷泥沼无法脱身、没有一点喘息和思考空间的孩子和家长们，提供一个暂时离开这些“争执”和“矛盾”，换一个角度看待自己的行为、反思自己言行的机会？

能不能提供一个新的环境、新的“父母”和新的“孩子”，让空间的变化、距离的增加和相处对象的`改变，为他们提供全新思维的可能！让年轻人重新认识自己的言行、让父母重新考虑自己的方式，让他们重新思考彼此的关系。

能不能走进这些矛盾和痛苦，让更多的年轻人在同龄人的身上受到启发；让更多的父母在其他父母的行为方法中得到启示？

能不能用一种轻松的、新鲜、不带说教色彩的、甚至是娱乐化的方式，体现这些思考、变化。

（二）节目内容

1、节目主题：亲子交换孝亲类

2、节目构成：

（1）真实记录部分。

每期节目有两个家庭参与。两个家庭将各自的孩子进行“交换”，之后临时组成的家庭在一起共同生活一周的时间。在这一周的时间里，他们不仅要按照平常的作息时间上班、上学；还将参加栏目组策划的相关活动。电视记者，将分别对这两个临时家庭的生活进行全程记录。捕捉家长和孩子，各自的变化和情感收获。这个部分，是整个节目的主体，是最鲜活、最真实也最感人的部分。

（2）演播室交流部分。

邀请参与节目的青少年的同学、老师、家长以及部分为人父人母的观众，一同走进演播室。除了进行一般性的交流，畅谈一周“交换”生活的心理感受、情感变化以及对今后相处方式的问题之外，还可以安排孩子们的才艺表演、特长展示等环节，让家长了解孩子的另一面。

这个部分，是整个节目情感升华、主题宏扬的部分。要让孩子们在欢笑和畅快的交流当中获得启发和教育；要让家长们，在“换位”经历中进行反思和检讨。最终的目的，是促成7天交换生活之后的理性思考。

3、节目“看点”

看点即节目过程中“矛盾”和“冲突”的发生方式、触及的深度以及所引发的观众共鸣。简单而言，就是让观众欢笑或者流泪、愤怒或者深思的“情感卖点”。

具体到节目当中，一要看“变化”，二要看“冲突”，三要看“真情实感”。

1）所谓看变化。首先，节目的构思上就安排了变化必然出现的“情境”——家庭成员的“交换”。除了带来生活环境、家庭成员等表面条件的变化之外，变化将发生在更深的层面。孩子以“新父母”的情况会发现“自己家长”身上的优点和对自己的用心良苦；当然也会找到“自己家长”一些做法的“不合理性”——这也会在他们将来的生活中带来积极的变化。

其次，交换家庭成员之后，家长与孩子会比较容易地找到新的交流的途径。虽然他们面对的并不是“自己的”孩子或者“家长”，但是，这种陌生恰恰带来了交流的机会。孩子不必担心提出真实想法会遭到往常的呵斥；家长不必担心有失家长威严而不感流露出真实情感。欢喜和哀愁、苦闷和担忧、不满和谅解，都会真实地表现出来。相对“陌生”的关系，恰恰促成了交流和理解的可能。

2）二看冲突。所谓的冲突，不单单是指新的家庭成员之间可能产生的误会和矛盾。更指向参与节目的每一个孩子、每一位家长在此过程中可能在内心产生的矛盾和冲突。

3）三看真情实感。涉及青少年成长过程中每一个方面的问题：家庭关系、青少年健康（减肥、极限运动）、学习与娱乐（摇滚、RAP，HIP—HOP）；青少年交友；青少年早恋；青少年心理健康等等。

（三）节目形态

1、纪实类

2、纪实专题片与演播室谈话结合

（四）节目特征

1、用真实的关系改变、对象改变、环境改变，促进换位的思考；用真实打动当事人

2、指向人性

3、唤起共鸣。节目当中的主人公的生活态度、思维的方式、行为的方法，唤起观众的共鸣，产生强烈的参与讨论的愿望。

4、荧屏内外的高度互动。

（五）节目风格

1、节目轻松活泼而不失思考的深刻；寓教于乐而避免单一说教可能带来的逆返情绪。

2、情绪温馨而避免制造情绪对立。

3、动态脱俗、绚丽多彩；时尚动感、麻辣酷炫，符合广大青少年的收视口味。

（六）节目宗旨（社会价值）

1、服务广大青少年家庭，促进广大青少年同家长、老师、学校的相互理解和沟通。

2、引导广大青少年正确面对成长过程中面对的种种挑战，树立正确的成长观，建立健康、健全的心理人格。

3、促进广大青少年及广大家长，树立多元的教育观和成长观。

（七）节目目标人群（受众）

1、13-18岁正在经历“生长痛”的青少年；

2、40-50岁，家庭里有处于青春期子女的家长；

3、20-40岁，虽然已经成年，但同样乐于关注青少年问题的壮年。

（八）节目预期的收视反映

1、让13-18岁正经历着“生长痛”的青少年，正视自己；

2、让20-40岁的壮年观众，回头看自己的昨天，别具滋味；

3、让已为人父人母的家长，正视子女的真实思想，正视自己的不足，发现子女的优点、改变那些引起逆返的情绪！

广播电视节目策划 篇六

品牌栏目的策划

媒体品牌不仅是一档成功栏目（或频道）的标志性“符号”和象征，同时也表达着传播机构对于受众的一种“诉求”：即希望该品牌在其目标受众中能够呈现出一种独特、稳定的形象；希望本媒体的品牌能够以一种简单易识的个性化和独有性区别于其他品牌。策划一档品牌栏目，就是通过创意一系列标识符号，如包装设计、内容支点、节目形态、主持方式等，来体现品牌栏目应有的个性和价值。

栏目策划着重回答栏目的定位、设置、机制和资源等根本性问题，它是进行栏目运作的首要环节。有了精彩的策划，才可能创造成功的品牌栏目。

一、定位与设置

一档栏目的性质是由其定位和设置决定的。定位决定栏目的运作方向，设置是指栏目的定位细分和实现途径，二者从理性上框定了栏目的目标和风格。

1、定位

（1）总体定位。即关于栏目内容、形式基本框架和特征的定义。从内容上分，有新闻类、经济类、文化类、社会类、生活类，其中新闻类还可细分为联播型、晚间型、娱乐型等；从形式上分，有集纳类、专题类、谈话类、杂志类、竞技类等。有的栏目从名称上就可判断其总体定位，如《新闻调查》、《欢乐中国行》；有的栏目则以其某一方面的诉求作为总体定位：如《夕阳红》、《半边天》等。一般而言，栏目名称即体现着总体定位。

（2）目标定位。指超越栏目近期运作模式而对其发展前景所作的战略描述。如“名牌栏目”、“骨干栏目”、“将要推向全国的栏目”、“在本地与××抗衡的栏目”等等，它是建立在对栏目战略地位、任务性质、时间目标、空间目标综合分析基础上的战略性定位。

（3）属性定位。它是对栏目基本性质的定性描述。包括观众属性、品质属性和时空属性三个方面。观众属性定位指栏目适合哪类人群收看，该人群有哪些分类特征。品质属性定位指栏目对收视率、满意度、市场份额的预期。时空属性定位指对栏目播出时长、时段、周期和生态环境的需要，以及对投入期和制作标准的承诺等等。

2、设置

设置是对栏目内容按定位需要所作的细分化设计，具有原则性、系统性、逻辑性、准确点的特点。它是栏目策划的重点。

（1）总体原则。是指以定位为指针，对栏目内容分类、整体构架、表现方式、栏目特色和主持风格所作的原则性要求。包括对内容串编形式的要求，对内部结构的要求，对栏目节奏的要求，对风格形态的要求，对包装标识的要求，等等。以此来统领设置过程，设置完成后再按此原则逐一对照检查，微调修改，使之达到策划要求。

（2）结构设计。即栏目的结构及其串联方式的设计。包括栏目的内容构成、表现形式及表现风格；栏目的制作风格、成本核算、营销推广等；栏目及子栏目的名称，及其相互间的呼应、对比、逻辑、强弱、虚实的关系。对于专题式栏目，设计的重点是形式、风格的统一和制作流程的规范。对于杂志式栏目，设计的重点是子栏目的配置及其衔接过渡。对于栏目、子栏目名称的设置，既要考虑上下单元的呼应和协调，又要体现其内容定位、冲击力和感染力，还要考虑市场的认可度。

（3）设置说明。通常指在总体原则指导下，对设置特点、亮点的提示，以及在特定环境下有利因素和不利因素的说明。它是对栏目总体设置原理的系统描述。

综上所述，栏目定位是抽象的，栏目设置是具体的。定位决定设置，设置体现定位，定位与设置的有机结合，可以产生一个完整的策划方案，如同为下一步做精细加工提供了蓝本。这一蓝本产生后，为保障其品质，还应做一系列的质量测试。

二、机制与配置

栏目定位和设置建立后，需要以此为目标，通过整合人力、物力、财力资源，建立系统的运行机制，以保障栏目的有效运营。

1、机制

机制的实质是一种游戏规则，通过它来调动从业人员的积极性，尽可能把资源效能发挥到最大。

（1）运行机制。这是栏目运行的灵魂，用以根本区别人、财、物资源的属性界定和使用权限界定。包括目标责任制、制片人制、独立制片人制、制片人合作制等。涉及人员经费、资金运转、广告时间投入、设备投入等几个方面。

（2）考核机制。即制约和激励机制，包括考核标准、绩效核算、分配办法、激励办法等。通过公正、科学、量化的衡量办法，达到激励精品，制约次品；激励创新，制约平庸；激励节约，制约铺张；激励叫座，制约无为的目的，保障栏目健康、可持续地发展。

2、配置

通过合理配置，达到人、财、物的有效整合，为提高运作绩效服务。

（1）人力整合。人力是保障栏目良性发展的主观能动资源，对人才资源进行整合，首先要根据栏目特定的需要，对团队结构、个人素质、特长提出要求，而后根据工作量定岗定编，对人员定位、组合效果进行评估，做到以尽可能少的人力投入，高质量地完成目标工作量。

（2）财力整合。财力整合的原则是，尽可能使单位资金量能够满足节目制作数量和质量的最大化。栏目资金的来源大致可分为包干制、经费合作制、实报实销制、自筹自支制等几种类型。通过资金整合，可将财力进行有效地重点地使用，保证品牌栏目打造对资金的需求。品牌栏目一旦打造成功，实现全国发行或部分城市台播出，其单位制作成本将会大大降低。因此，对处于生长期的品牌栏目，应舍得资金投入。

（3）物力整合。物力资源整合的目的是通过一系列分析、设计，科学地测算出栏目制作的消耗水平。栏目制作的成本消耗，主要包括前后期设备、演播室、交通工具及磁带、电池的消耗等等。不论按时收费还是按件收费，如果准备工作不充分、操作不熟练、流程不合理，都可能导致增加成本，建立有效的人力开发、定位、激励机制，是实现物力资源整合的基础。

三、包装与推广

包装与推广的步骤，是栏目策划的组成部分，它关系到栏目形象的提升，被社会认可的速度，由一般栏目到品牌栏目的成长，往往离不开成功的包装与推广。

1、包装

栏目包装指属于某一特定栏目的视觉、听觉识别系统的总和。视觉识别系统主要包括栏目名称、标识、色彩、话筒标志、主持人背景、记者装束、采访车装饰及其他识别元素。视觉包装主要指栏目片头、片花、片尾、子栏目片头、栏目形象片、logo演绎、间插等。听觉识别系统的包装包括片头曲、片尾曲、标识音乐，以及主题歌(曲)等形式，要求风格、流派、主色调协调统一。

2、推广

栏目推广即通过栏目主体、客体的立体宣传和公关活动，达到尽快扩大知名度的效果。

（1）主体推广。通过影视、平面媒体、网络媒体的宣传，扩大栏目的知名度。主要形式包括以栏目名义搞公益活动、观众互动活动，举办主持人见面会、延伸产品签售活动，散发主持人明星卡、栏目标识纪念品等。

（2）客体推广。直接、生动地介绍栏目宗旨、节目主题。有意识地将重点节目内容包装推介，使之成为社会热点，采用多媒体联动形式制造轰动效果，以强化栏目内容的影响力。

综上所述，栏目的策划主要包括定位与设置、机制与配置、包装与推广三个层面，分别回答一档栏目做什么、怎么做和如何提升三个问题。对新栏目的竞标方案而言，还要有栏目可行性、可信度报告；对独立制片人提交的方案，还要论证栏目的资金保障系统、抗风险能力等；对于商业性栏目，应提交广告推广、节目交易的可行性报告。这些方案的论证和制订，会因栏目所处的生态环境不同而有所不同。

以上内容就是差异网为您提供的6篇《电视节目策划方案》，希望对您有一些参考价值。