小班班务总结【优秀7篇】

（1）在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。　　　　（2）扩展幼儿环境教育的空间。　　　　（3）美化班级环境，丰富区角，加强管理。　　　　（4）结合主题活动，开展环保教育。（幼儿教育）差异网为朋友们整理了7篇《小班班务总结》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

小班班务总结 篇一

xx年的8月，我们迎来了小一班的34名孩子。记得刚入园时，孩子们一脸的不满与无助，现如今孩子满脸是欢笑与满足。我们小三班的老师们为此付出了辛勤的汗水，正所谓一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、新生入园工作：

小班这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。暑假期间，我们老师利用业余时间去幼儿家中家访，了解幼儿的生活习惯和兴趣爱好，对幼儿有了初步的了解，同时也让幼儿熟悉老师，对老师有亲切感。我们还利用8月份的亲子班机会，开展一系列有趣的教学活动及游戏，让他们觉得幼儿园生活是丰富多彩的；与幼儿交流时以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们觉得老师就像妈 妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们适应幼儿园的集体生活。经过一段时间，小朋友们都喜欢上幼儿园了，哭闹的现象少了，这为我们后期开展正常的教育教学工作打下了基础。

二、本学期的主要工作：

（一）常规培养方面：

对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。

（二）教育教学方面：

1、开展丰富多彩的整合主题：本学期我们开展了主题《嗨，你好》、《大大和小小》和《天才小厨师》。《嗨，你好》主题活动，让幼儿用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感受；也逐渐学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。11月下旬我们开展了主题《大大和小小》，在大和小的探索过程中，知道大和小的概念，知道大和小事通过比较得来的，孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣味。在学期即将结束的元月份，我们开展了整合主题《天才小厨师》，在课程学习中，幼儿将有机会观察、体会食物变化的奥妙，学会安全地使用工具，了解适宜的用餐礼仪，形成良好的用餐卫生习惯。在此课程单元的学习过程中，我们希望孩子能获得一连串有关食物的有趣好玩的活动经验，增进美好食物的兴趣，敬重为我们提供食物厨师、阿姨及家人。

2、制定适合小班幼儿年龄特点的区域：本学期我班开设了娃娃家、玛林建筑院、创意空间、海洋之星大剧场、蔚蓝书吧、尼莫糖果屋、小手真能干等区域，我们努力将主题渗透到各个区域游戏中，让幼儿所学的本领得以在区域中延伸和创造。

（三）家长工作：

1、 通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。

2、 定期更换《家长园地》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，并通过设立“精彩瞬间”展示每月的亲子活动，让更多的家长了解我们的各种活动。

3．幼儿没来园，教师会及时电访及家访的方式了解幼儿为何未来园。

4、 更多的通过我园论坛、校信通、QQ、家园联系册和幼儿成长册更多的体现幼儿在园的各方面情况，及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。

5、 本学期我们开展了如下活动：九月份《第一次握手——家长会》、十月份《欢乐绿博园——亲子游》、十一月份《亲子同乐——家长开放半日活动》、十二月份《环游世界庆圣诞》以及元月份《家长课堂——制作蛋糕》活动。另外还有根据幼儿各阶段的情况开展的生活和学习活动，如：开学时《我要上厕所》、推普周时《儿歌大赛》、国庆时《制作国旗》、中秋时《学做月饼》、元月份时《好吃的蛋糕》，通过各种各样的亲子活动，将家长和幼儿园联系的更紧密了，增加了亲子感情。

本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。

（四）教科研工作：

1、认真学习和撰写《项目课程的魅力》一书，每个月都根据计划学习一章，积极撰写心得，并能运用到班级教育中。其中让我感受最深的就是童话剧主题一定要从幼儿的主体出发，一切以幼儿为主，才能真正实施项目课程的理念。

2、开展童话剧主题《没有声音的运动会》——具体内容详见后面专题小结

（五）卫生保健工作：

1．本班根据幼儿制订了户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。保证为幼儿提供足够的饮用水。对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。

2．生活常规方面培养幼儿自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。培养幼儿自己吃饭、刷牙、洗手、入厕、睡觉等良好习惯，通过儿歌和故事的方式引导幼儿。

3．学习常规方面老师严格要求每一位幼儿，做到幼儿做得好的方面及时表扬和不足的地方能够提出改进的方法，帮助幼儿从小养成良好的学习习惯。

4．组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。通过一学期的幼儿园生活，幼儿在自理能力方面有了很大的进步，为了进一步提高幼儿能做到自己的事情自己做。

5、特殊幼儿的照顾，耐心细致。

我班有几名年龄不够的幼儿，在日常活动中，她们更需要老师的帮助和引导，因此我们会用爱心和耐心来帮助她们。我班有一位幼儿，他好动、调皮，经常会捣乱，常常不计后果的做出一些莽撞的事情，为了培养他遵守规则的意识，我们两位老师都很关注他的行为和语言，对于他错误的行为我们会加以纠正，对于他正确的行为，我们会采取表扬和鼓励的方式，帮助他分辨对错，希望她能遵守规则，渐渐长大。

三、收获和不足：

成绩：

1、幼儿园童话剧展演评比优秀创意奖；

2、 幼儿园环境、自然角评比二等奖；

3、多次获得网站之星和优秀通讯班级称号

不足：

1、班级幼儿常规、习惯等方面还需要加强培养。自理能力方面还有一小部分幼儿需要提高。

2、孩子的学习能力和动手能力需要加强，特别折纸、绘画方面。

3、班级幼儿吃饭速度较慢，挑食幼儿较多，以后我们将继续开展一些评比，提高孩子吃饭速度。

4、开展家长活动应该考虑活动的意义，思考如何开展更加富有趣味性，吸引更多的家长参与活动。

5、加强幼儿保育方面的工作，及时帮助幼儿整理衣裤，特别是睡觉前和起床时，三位老师共同帮助幼儿穿衣整理。

6、工作中，老师们有时比较急躁，感觉疲惫，需要及时调整好心态，把精力投入到工作中去。

在今后的工作中，我们更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在教学上要更加努力进取，提高自身的水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，让自己更上一个台阶。

小班班务工作总结 篇二

通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：

一、班级情况分析

本班33名幼儿，女生13名，男生20名，除14名新生外，其余幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。通过一学期的在园生活我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，大多数幼儿能主动与人打招呼，在活动中懂得礼让。班级建立了良好的生活常规、活动常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿的自我服务能力有了很大的提高，大部分能够安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具。尤其在吃饭方面及睡觉方面进步很大。每个孩子愿意积极参加教学活动，语言表达能力和动手能力都有所增强了，自理能力更是提高了不少。

二、本学期的活动

幼儿园的课程主要以五大领域为主，托福英语，蒙氏数学和美术半日活动为辅，将教学课程贯穿于日常生活当中，寓教于乐。为了丰富幼儿的在园生活，本学期幼儿园还开展了多种活动。

1、为了更好地促进家园共育，开学初教师一如既往的积极组织并开展新学期家长会，并向家长展示本学期的幼儿所用教材及推广体智能课程，更好地促进教师与家长之间的交流。

2、为了了解孩子的身体状况在四月开展全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检。同时也开展了对外公开观摩课，让家长了解幼儿在园的学习情况以及老师的教育教学情况。

3、为了培养幼儿的爱国情感和更好的激励幼儿成长，幼儿二色园每周一进行升旗活动，为了鼓励幼儿的进步和成长，每周一评选出表现突出的宝贝，颁发“好孩子”布标。

4、为了让幼儿度过一个快乐而美好的童年生活，老师们为幼儿精心编排舞蹈。本班幼儿女生表演了舞蹈《lovesong》，展示了幼儿的活泼可爱。男生表演了武术表演，使大家看到了幼儿的活力无限。还有全班幼儿表演的英文大合唱节目，向家长展示了我们幼儿园的托福英语的教学。

三、保教工作

1、提高幼儿的自理能力

我班老师和保育员密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、隔汗，根据天气变化增减衣物和跟换衣物及为幼儿隔毛巾。老师认真填写喂药记录表，对喂药的幼儿特别关注并按时按量喂药。并全日观察发现问题及时和家长联系。保育员认真填写消毒记录表，严格按照流程做好班级卫生工作。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会穿衣脱衣，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成自我服务意识。此外，我们还教会幼儿学会做一些力所能及的事情，如：在睡觉之前把自己鞋子摆放整齐，自己穿脱衣服等。

2、班级常规的培养

我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，每次户外活动时都讲好规则。认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

（1）在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《指南》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，每月更换班级的主题墙内容。我们注重培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性的活动，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项表演活动。

不足之处是：

1、班级工作分配不清楚，只有保育和教育相结合，才会是班级工作做得更好。

2、在大型活动时，人员分工不明确，家长的通知不到位，导致活动时场面有些混乱。

3、有部分幼儿的安全意识还不是很高，针对在这一问题要多开展安全课程，多进行安全演练，提高幼儿的安全意识。

4、幼儿的精细动作和综合运动能力还有待加强。

5、要加强幼儿的生活习惯和学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，能安静倾听。

这学期即将结束，在本学期中，总结了许多不足之处，希望在新的学期通过班级老师的共同努力，使工作做的更好。孩子们在各方面均衡发展，健康快乐的成长。

小班学期班务的工作总结 篇三

班务总结：

在即将逝去的一年里，我们小一班两名教师始终以“幼儿园教育纲要”为理论指导，以科研兴趣教育为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，是孩子们的综合素质保证最大限度的提高。

政治思想方面：

我们两位老师能够始终坚持党的各项教育方针，政策认真学习贯彻“十八大”精神，坚持素质教育，并坚持做好学习笔记，在工作中，我班教师能够遵守幼儿园一切规章制度，服从领导的安排，团结互助，携手并进。

工作实践方面：

1、教育教学：我们两位老师能够认真的熟悉，钻研新教材，在备课中都能做到：以确每节课的教学目标，熟悉教学任务，并认真书写教案，做好教具，力求备好上好每节课，在教学中积极改进教学方法，运用新的教学理念，在课堂上充分发挥教师的主导作用，善于发现每个孩子的“闪光点”，充分调动孩子们的积极性，主动性，激发他们的求知欲望，因材施教，因人施教，真正做到了即面向全体，又照顾个别差异，老师始终以积极向上的心态激发孩子的活动兴趣，引导孩子们参与到各项游戏活动中。

2、卫生保育：教师们本着“幼儿园事无巨细”的原则，在打扫卫生的时候总是脏活，累活抢着干，并能够认真做好班级卫生消毒工作，坚持每天用消毒水擦桌椅，玩具柜，窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿杯，碗，勺，毛巾等进行消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的卫生清洁的环境，对待患病幼儿按时喂其服药，更加关心体贴他们，小班孩子小，自理能力差，教师们总是不厌其烦的每天吃饭时间让孩子吃饱，午休时脱好衣服，盖好被子，起床又帮孩子们穿上衣服，梳好头发，检查鞋子是否穿反，孩子大，小便时总有一位老师在卫生间中照看，便后及时帮他们整理好衣服，扎好裤子，看到流鼻涕的孩子及时为其擦干净，日常中发现病情及时通知家长，从未耽误孩子的病情诊治。

3、家长工作：面对形形色色的家长，我们总是热情主动，家长工作持之以恒，我们经常联系家长，及时了解孩子在家长面前的表现，又及时将孩子幼儿园中的点滴进步反馈给家长，通过不断改进方法来更好的提高保教质量，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心，安心。做到家，园，社会为一体，在新的学期，我们将再接再厉，继续努力，使日后的工作，百尺举头，更进一步。

小班班务总结 篇四

时间过得飞快，新年的钟声马上就要敲响，我们的学期也将接近尾声。经过一个学期的努力工作，孩子们在成长的道路上得到了很好的发展。

首先，我们为幼儿创设了良好的生活和学习环境，使幼儿喜欢来幼儿园。记得刚开学那阵，每天来园时他们都会哇哇大哭。潘丞戎是班上反映最强烈的幼儿，一整天她跟在老师身边不停反复的说：“妈妈呀，妈妈要来接妹妹了。”真的被她弄得有些心烦意乱。老师就用亲切的话语，和蔼的态度来关心她，让她消除在园的恐惧感。同时，我们将全体幼儿的注意力转移到集体活动中来，慢慢地来消除他们的陌生感，逐渐让他们感到集体生活的乐趣。

其次，我们注重幼儿常规方面的训练。幼儿刚刚从一个熟悉的环境进入另一个环境——幼儿园，生活方式有着明显的不同。小班幼儿的规则意识不强，我们就用直观的标记给幼儿确定他们的物品，如杯子、毛巾、箱子等，经过一段时间的培养，他们已能掌握。同时，在日常生活中让他们熟悉各个环节，如洗手时水龙头应开得小一点；倒水喝时应一个一个排好队……现在，大部分幼儿对这些常规方面已能基本掌握。

再次，我们还做好家园联系工作。家庭是幼儿成长的第一所学校，是幼儿园教育不可或缺的组成部分。我们在家长园地里开设家园联系栏，为家长提供各类育儿知识和教学方面的知识，使家长了解我们一周的教学内容，需要家长配合的内容，产生了很好的互动；另外，我们还举办家长学校`家长会，通过另一种途径让家长了解孩子一个阶段在园的表现。通过一个学期的沟通，与家长之间产生了很好的沟通。

教育孩子需要耐心、细心、爱心，这需要我们每一位幼教工作者的努力。只要我们让幼儿在园每一天都快乐地成长，那我们的教育目的也就达到了。

重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。 篇五

小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。

1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。

2、争取家长的配合，做到防患于未然。

3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。

5、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

（四）加强品德教育，重视养成教育。

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

工作目标：

1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。

3、幼儿相互问早、问好的习惯。

4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

具体措施：

1、坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

2、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。

4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。

小班班务总结 篇六

满载着一学期的辛劳、成功和快乐，我们将和 小班上学期班务总结 20xx年挥手告别，迎来崭新的20xx年。以下，是我对小班上学期的班务总结：

一、 稳定情绪、尽快适应、培养生活卫生习惯。

作为一名小班教师，记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要找妈妈”的情景…。.，新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开爸爸妈妈，在陌生环境中生活和学习，与陌生老师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一时难以适应。用亲切话语，和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，我们设法转移他们的注意力和他们一起唱儿歌、做游戏，让他们感受到老师对他们的关爱，对待个别“依恋型”的幼儿，我们也经常抱抱他、哄着他 ，直至他们感到集体生活的乐趣。

逐渐稳定了幼儿的情绪，接下来就是教会孩子们学会独立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶，怎么脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿起小勺自己吃饭等，我们不仅亲自示范，每天也经常提醒他们应该怎么做，老师说得多了，孩子慢慢学会了，个别幼儿动手学习能力强，我们就以他为榜样，鼓励其他小朋友向其学习。

通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立生活和学习了。这是我们老师最感欣慰的。

二、丰富多彩的学习活动，促进幼儿健康成长。

幼儿园小班的班务总结 篇七

这个学期是大班的最后一个学期，孩子读完这个学期马上就要进入小学了，幼小衔接工作显得尤为重要，为了更好地总结经验，我先将大班幼小衔接工作作如下总结。

一、日常活动中进行幼小衔接的一些习惯的培养，让孩子轻松养成好习惯

1、为了让孩子更好地进行小学，更顺利地适应小学生活，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。慢慢地班上也很少的孩子迟到了。基本上所有的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。

二、通过一些教育教学活动做好幼小衔接工作

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小衔接的课程，如集体教学活动“慌慌张张的莎莎”帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好准备。如区域活动“我上小学了”，让孩子进行角色游戏，学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位小学生一样去做各项活动了。如实践活动“特别的参观“，带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不同，并看看小学的生活学习环境，然后进行谈话，教师根据孩子的回答一一给予相应的解答，让孩子排除心中的疑虑。

从活动效果来看，孩子们都对小学充满了向往，都能以轻松、向往的心情进入小学的学习与生活。

三、重视家园共育

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，在家长会上进行了关于幼小衔接的专题。首先从幼儿教师的角度出发去说一些该做的事情，然后请两位小学教师结合她们的工作实）差异网●www.chayi5.com（际作了介绍。最后一起观看了幼教专家“钱志亮”关于幼小衔接的专题。让家长全面的了解关于幼小衔接，作为家长应该怎样配合幼儿园，做些什么事情。

很多家长通过家长会上的介绍，具体了解了孩子马上要读小学，自己要做的事情，其中钱志亮教授的一些具体建议做法也很受欢迎，孩子们用下来也非常满意。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

教师能及时向家长反映孩子所存在的问题，这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以孩子们的缺点也得到了及时的纠正。

4、鼓励家长积极参与园里的各项活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。

以上就是我对于大班幼小衔接工作的总结，希望能总结经验，以后做的更好。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的7篇《小班班务总结》，希望对您有一些参考价值。