教科室工作总结美篇（优秀8篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《教科室工作总结美篇》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

学期教科室工作总结 篇一

本学期教科室在学校领导的指导下，按照学校工作计划，坚持走“科研兴教，科研促教”之路，做了一定的工作，也取得了一定的成效。

一、抓好常规工作，强化集体备课

按照学校的工作要求，本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，在年级组、教研组的双重管理下，以骨干教师、学科带头人为龙头的备课组在学校教学工作中起到了应有的作用，各学科备课组都能按学校的要求实行集体备课，互相学习，优势互补，保证备课组按时按点进行集体备课。同时和教务处共同组织了各年级中期、期末考试命题阅卷工作，正确引导各年级工作正常运行。和教务处共同组织了中期、期末教学大检查。在学期末对教师的教学情况进行了问卷调查。

二、坚持校本教研，打造高效课堂。

1、为了提高教师的教学水平，汲取新的教学理念，我校积极组织教师参加各项培训学习，“德育大讲堂”、心理健康培训、小学骨干教师潍坊培训等形式培训累计达85人次，使教师既开阔了视野又注入了新的教育教学思想。培训教师将所学知识在全校范围内研讨、交流，辐射给全校教师，以提升全校教师的教育教学理念。

2、本学期，我们在去年有效课堂顺利开展的基础上，结合学校实际，探索符合学校实际的高效课堂模式。本学期除了安排8位骨干老师的示范课之外，还组织45周岁以下教师人人上好“高效课堂”观摩课，通过上课、听课、说课、评课促使教师积极参与教研活动，也提高了教师的业务水平，取得了良好的效果。

3、注重课题研究，促进专业发展。本学期，各年级组、教研组申报了校级、区级、市级课题四十几个，涉及到了教育教学的各个方面。

三、加强校本培训，促进教师成长

为了提高我校教师的整体素质，建立一支符合新课程要求的优秀队伍。本学期教科室加强了对教师的培训。我们采取集中学习与自学相结合的方式，学习相关的政策、法规、文件和先进教学理念，撰写心得体会和教育论文，提高了教师自身的思想素质。希望在校的年轻教师能为自己制定长期的学习计划，以提高教育教学水平和综合素养通过开展全员培训，让教师们不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，促进教师尽快成长，切实提高我校教师课堂教学的质量和水平。

四、注重课题研究，促进教师专业发展。

本学期，按照教科室的要求，各年级组、教研组申报了课题研究，按照开题，研究、结题三个阶段实施。本学期共申报课题共四十几个，涉及到了教育教学的各个方面。

五、存在的问题和今后努力方向

本学期来通过以上活动的开展，各教研组长、年级组长有了一定的管理意识，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分备课组能认真实行集体备课，教研气氛比较浓厚。教案比较规范，作业布置合理化。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师、年级组长、教研组长、教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。老教师安于现状，不思进取，年轻教师成长过程中对自己要求不严。课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不关注学情，教师包办太多，调动不起学生学习的主动性和积极性。在今后我们要继续继续抓好每周的教研活动，加大对教研活动的检查、指导的力度。树立教师的学习意识和教研意识，鼓励教师书写教学论文和教学心得，提高教师自身的综合素质。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去，提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。继续抓好常规教学，使教师的教学理念和教学思想进一步转变。利用校园网络平台，加大教师网络教研的力度，要求科任教师在自己的网校上进行教学交流与研讨。

教科室工作总结 篇二

本学期教科室在校长室部署和要求下，立足于课堂教学质量的提升，突出校本教研，加强课堂教学模式的探索和改革，加强常规教研工作的指导、落实和检查，使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人，真正取得实效，使校。.。本学期教科室在校长室部署和要求下，立足于课堂教学质量的提升，突出校本教研，加强课堂教学模式的探索和改革，加强常规教研工作的指导、落实和检查，使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人，真正取得实效，使校本教研正常化、常规化。圆满完成了学期初初制定的各项目标任务，现总结如下：

1、校本培训：学校依照上级主管部门有关中小学教师培训工作实施方案，结合我校实际，出台了我校校本培训年度方案，以自学、“走出去请进来”、校本教研、远程教育培训等形式开展我校校本培训工作。在6月26日，xx区师训工作评估检查中受到检查组的高度好评，组长梁发刚校长对我校的师训工作给予了充分的肯定和高度的评价，认为xx二中对师训工作高度重视，且开展过程中规范深入，有亮点：教研简报和师徒传帮带活动，有特色：参加市区培训活动多、校际交流开展有序且按评估顺序装订成册。通过了上级主管部门的考核。

2、本学期以备课组为单位开展“一师一优课”活动，教科室列出专项计划，全体老师在本学期内，每人均安排上一节优质录像课，此录像课作为校级教学开放公开课，网上晒课、观课、评课议课同步展开，收到了良好效果。学校按排了16节精品课，打造优秀录像课，今年我校晒课指标、实录课指标等各项指标正在完成之中。

3、本学期各学科活动形式丰富多彩，英语组举行了英语竞赛获得优异成绩；高三各学科都请外校名师作高考讲座；为主动适应我市高考综合改革，20xx年4月21日上午，xx市教体局组织，xx二中承办了全市普通高中高考综合改革培训会，会上邀请到上海市教育委员会教研室副主任、特级教师纪明泽作《带来的高中教育新变化》专题报告，各项活动的开开展均进一步培养了学生学习兴趣，激发了学生学习热情。

4、集体备课。继续实行学校行政楼半日集中备课，学校强化了过程考勤，有专人考勤，学校值班行政领导参入集体备课考勤，教科室做到了一周一公示。

5、组织了全校老师开展xx市全员培训项目网络及研修工作。

6、课题研究

:⑴《视角下的高中数学概念课教学研究》课题负责人：汪智源唐爱民；

⑵《普通高中数学分层走班制教学研究》课题负责人：朱长友，两个课题正在实施研究。

7、组织了部分老师参加市级教育教学论文和中学生学科小论文等评选活动。

教科室工作总结 篇三

本学年教科室工作围绕学校“进一步解放思想，提高教育教学质量，提高课堂教学效益”这一中心工作展开。在分管校长的具体领导下，以创建特色学校为推动力，以校级课题的研究活动为突破口，全处室人员努力工作，为实现课堂效益大提高，教育质量大提高，教师学校大发展的目标做了以下工作：

一、教学教育研究方面：

1、我校承担的已结题的市级独立课题《培养中学生成功心理品质，提高教育教学质量》获重庆市人民政府第三届教学成果（中小学类）三等奖。

2、继续推进全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《中小学特色学校发展战略研究》子课题《重庆南坪中学“艺术教特色可持续发展研究》课题研究工作。继续推进重庆市教育科学“十五”规划市级独立课题《重庆南坪中学教师成长与发展策略研究》课题研究工作。

3、进一步规范了校级课题的申报、研究工作，加强校级课题的管理。完成20xx-20xx学年度校级课题结题评审工作。启动20xx-20xx学年度校级课题的申报、研究工作。

4、加强对有效课的研究。组织了骨干教师研讨会、教研组长备课组长研讨会、科研骨干小组研讨会；组织了教师论坛，参与组织了寒假教研组长备课组长年级组长班主任培训会。在评比寒假作业的基础上，编辑了有效课专辑。供各教研组组学习交流。

5、加大对青年科研骨干的培养力度，成立第四届科研骨干小组并组织开展间周一次的科研骨干小组活动。

6、参加区学术年会的筹备工作。

7、与长生镇举行共建活动。

二、教师校本培训方面：

1、制定本校发展规划和教师发展目标。本学期本处室为学校拟定了“重庆市南坪中学特色学校发展规划”。制定我校20xx20xx年三年教师队伍建设规划。制定我校教师专业发展五年规划。

2、加大力度培养青年教师，继续实施“青蓝工程”。为了进一步促进青年年教师的尽快成长，本期为新进的8位新教师和2位转部教师安排了指导教师进行帮带。帮带教师签订了帮带手册，落实了帮带时间，安排了具体的帮带内容。做到了定时、定点、定内容地开展活动。上期活动内容上测重于对教师的入职教育和引导。活动方式上采用了导师具体指导与专题讲座相结合。全期利用周六时间进行集体培训共5次，召开了2次青年教师座谈会。半期考试后，教科室针对学生问卷中反映的问题，及时找青年教师谈话返馈意见，与导师沟通情况，有针对性地开展帮带活动。下期培训的内容主要采取集中培训与结对教师跟班听课相结合。本学年结对教师相互听课共计570节。

3、“名师工程”工作。为了充分发挥骨干教师的在教研组活动中的带头作用，有效课活动中的示范作用，落实对骨干教师的“六个一”要求（参加一个课题研究、开一个讲座、上一堂示范课、带好一支队伍、写一篇教学教学论文、为学校发展提一条建设性的意见），学校教科室与每位骨干教师签订的帮带本组青年教师协议书。对骨干干教师在教研组帮带青年教师，参加校级课题研究等方面做了具体的要求。本学年全校区级以上骨干教师听课1766节。24个校级科研课题有11个课题由骨干教师担任课题负责人，绝大多数骨干教师参与研究活动。组织骨干教师针对有效课活动进行了2次专题研讨活动。学校还加大了对骨干教师的培训力度。先后组织了市区级名师外出考察活动，外派骨干教师到江西、上海、郑州等学习培训。先后派12名初中教师到江西南昌参加全国中小学教改实验会及著名中小学公开教学观摩活动；派高中语、数、外12名教师到上海参加课堂教学有效性观摩活动；派4名教师到南京参加高中新课改研讨活动。外派到市内参加高中新课改、特色学校高峰论坛、区学术年会等近60人次。

4、全员培训工作。本学年为了搞好“有效课”活动，进一步提高教育教学质量。学校对教师培训工作高度重视，加大了对全体教师的培训力度。培训的人数之多，培训范围之广，培训的经费投入之多，培训力度之大是近几年来少有的。本学年校本培训主要开展了师德师风、新课程、新理念、新技术方面开展全员培训。组织了教师论坛、专题讲座、互动研讨等各种形式、各种层次的培训活动。学校特别重视对教职工的师德师风教育，教科室编印下发了《重庆市中小学教师职业道德教育大纲》，采取分散学习与自主学习的方式，组织教师学习。利用政

治学习等时间由校长、书记对全体教职工做有关师德师风的专题报告。全年校本培训参培人员达3581人次。

四、图书馆工作

1、图书馆阅览室做到按时开放，资料整理工作及时规范。2、完成了杂志的增订及新书的购置工作。3、及时做好试题的收集归档工作

4、进一步增强服务意识，每月选择高考、中考学科杂志为高考、中考服务。5、完成循环教材的回收工作。五、其它工作：

1、完成评比教职工的“暑假、寒假作业”工作。共收到教职工暑假“作业”161份，评出一等奖31名；二等奖87名；三等奖43名。“作业”的评比工作。寒假“作业”156份，评出一等奖23名；二等奖86名；三等奖43名。2、为迎接区督导评估检查，本处室整理资料18卷。

3、完成每周教师有效课听课情况的登记、汇总、分类统计工作。

4、按区进修校的教师继续教育工作安排，完成全校专业技术人员的继续教育核分、统分、上报工作。

5、完成各种教师论文评比、普通话报名等报送工作。

教科室工作总结 篇四

本学期，教科室根据自己的工作特点，以提高教师的教学教研水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，制定了教科室工作计划。在主管校长带领下，带领全校教师，笃实勤勉，形成浓郁的探究研讨求知氛围，开展了许多卓有成效的工作，完成了预定的工作计划，现将本学期工作总结如下：

一、加强理论学习，更新教学观念

继续认真学习“三性五要素”教学模式经验，认真总结我校课堂教学改革取得的经验和存在的问题，从改革备课、改革评价方式、成立学习共同体、培养学生预习、展示等能力入手，推进我校““活动单导学”有效课堂教学模式。深入开展校本教研活动，提高教科研效益。

上学年，为了提升学校教师的理论和业务水平，学校除开展正常的公开教学活动以外，还组织教师进行正常的业务学习。除星期六上午为业务学习外，学校每周星期三学生放学后的时间为雷打不动的教研沙龙活动时间，包括学习教育教学理论知识，正常开展评课活动，针对“一人一课”教学中的现象或问题，都及时组织听课老师进行评议，并把这种作为教研活动作为我校的一种制度。

二、加强对课题研究的管理与指导

（1）课题研究的目的是使我们的教学工作能做到培养学生的创新精神的和实践能力，提高教学质量。因此，进行课题研究有计划，有步骤地开展研究，并不断修订充实自己的研究方案，本学期有两篇区级课题、一篇市级课题立项。

（2）加强教研活动的管理与指导

教研活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。教研活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。

（3）加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理

不管是公开课还是研究性教学研讨，教科室事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后教科室及时安排评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。学校还与二小教育集团南、北校区开展联动听课活动，不但派老师去听南北校区的校级公开课，还组织老师上二小教育集团的校际交流课，并且学校积极承担了集团的音乐校际教研任务，遇到学科基地教研活动时，组织老师去乡镇观摩学习。每个老师都能紧紧抓住各种学习的机会，积极充电，学校老师能虚心向经验丰富的老师学习，观摩优质课堂教学光盘，每学期人均听课节数都已在30节以上。

三、论文撰写工作

把教师文章在市级以上发表或获奖作为重点工作，开展多种形式的教师论文评比活动，对评选出的优秀论文，做到多修改、多指导、多推荐，对上级教科研部门组织的各类论文评比活动和荐稿工作，做到积极参与，又要做好沟通、联系等工作，教师文章多获奖，发表有数量、有广度、有价值、上档次。在过去的一学年中我校老师有6人次在市级以上刊物发表，有12人次论文获奖、有8人次基本功在区级以上比赛中获奖，获奖数量均超以往，教科研有了较大的提升。

四、其它

１、认真做好网上宣传工作。本学期以来，教科室重视学校网络建设，及时更新网站教育科研栏目的内容，使教育科研栏目与教科室工作同步。既充实了校园网的内容，又宣传了部门工作，收到了良好的效果。

２、教研室积极参加学校创先争优活动，例如法制先进校创建，健康促进校的创建等。

总之，这学期做了一些工作，也取得了一定成绩，但离教育改革发展的形势

和素质教育要求还有差距，今后要继续努力，与时俱进，开拓创新，再接再厉。

教科所工作总结 篇五

20xx年上半年，在局和所领导的领导、支持和指导下，职教室对照上半年制定的工作计划，组织落实，并根据具体工作的需要，及时完成局和所有关领导交给的工作任务。具体做了以下几方面的工作。

（一）积极开展教育科研研究工作，不断提高科研水平

1、开展南宁市职业教育教学改革项目研究工作。参照自治区的做法，积极探讨教改项目研究，对学校开展自治区教改项目研究情况的调研，开展南宁市中等职业教育教学改革项目研究启动的培训活动，组织发动学校教师申报立项市级教改研究项目。

2、参与南宁市六职校承担的广西“十一五”教改项目课题的结题鉴定工作，科室三人参与了2个课题的鉴定工作。

3、积极参与广西教育科学研究所的广西教育科学“十一五”规划20xx年度委托重点课题《初中生职业指导及初中学校评价体系的研究与实验》的研究活动，已经完成了我市子课题问卷调查、调查报告撰写、培训实验学校教师、编写课题成果之一的教材《初中人生规划与职业指导》初稿等的工作。

4、积极进行课题申报，向南宁市社会科学界联合会申报南宁市社会科学研究项目《南宁市初中生职业指导的研究与实验》和《广西北部湾经济区开放开发背景下南宁市中等职业教育的调查研究》两个课题。

5、在职校学科（专业）中心组活动和各种教研活动中，鼓励和指导职业学校教师申报南宁市教育科学“十一五”滚动课题。

（二）开展形式多样教研活动，进一步提高职业学校的教学质量

1、指导市级各专业（学科）中心组开展教研工作。要求各专业（学科）中心组组长制定本学年的工作计划并报送我室。对各专业（学科）中心组的活动安排提出建议，并积极到活动现场进行指导。4月22日，召开南宁市中等职业教育专业（学科）中心组组长工作会议，对20xx年工作进行总结，讨论并指导20xx年各专业（学科）中心组的工作安排，进一步促进了我市职校的教育教学及教学科研活动。半年来，部分专业（学科）中心组在我室的指导下，开展了教学观摩、教学交流、展示研讨等形式多样的教研活动，有效地促进了相关专业课的发展。

2、深入教学第一线听课、评课，指导教师教学。本学期初，我室教研员拓展听课指导思路，到市卫生局主管、位于黎塘的南宁市第二卫生学校听课、评课，是该校的首次市级教研部门人员到校指导。

3、举办西方国家职业教育发展形势专题报告会。3月12日，我室在南宁市六职校邀请广西教育科学研究所所长、研究员、博士袁旭做了《西方国家职业教育发展趋势及对我们的启示》的专题报告。专题报告活动帮助我市职业教育教师了解西方国家职业教育发展趋势，从中借鉴有益经验促进南宁市中等职业教育改革和发展，更好地完成南宁市职业教育攻坚任务。参会的全市各中等职业学校教师约300人。

4、举行职业教育课堂教学设计评比总结交流和表彰活动。我室于去年组织开展的职业教育课堂教学设计评比活动结束后，于4月3日召开表彰会对该活动进行总结交流，让获得一等奖的教师展示其课堂教学设计作品，引导教师根据学生的认知水平和已有经验，对课程教学中生成的问题进行反思，并在教学背景分析中进行研究，体现出教师对教学的研究思路；引

导教师从以往单一的教案撰写转变为进行有意识的教学设计活动，帮助各专业（学科）教师通过教学设计研究，积极开展课堂教学改革，不断提高教育教学质量。

5、举办南宁市中等职业学校学生中文、英文演讲比赛活动。20xx年5月11～13日，举办了南宁市中等职业学校学生中文、英文演讲的比赛，共有181名选手参加，评出一等奖23名，二等奖30名，三等奖51名。通过比赛，展示了中等职业学校学生的精神风貌和口语技能。

6、组织开展南宁市中等职校优秀教案、教育教学论文评比活动。为进一步深化我市中等职业教育教育教学改革，树立现代教育理念，加强和促进职教理论研究，推广改革成果，提高办学质量，增强教师的科研意识，我室举办20xx年南宁市中等职校教师优秀教案、教育教学论文评比活动，目前为上交材料阶段。

7、举办一期部分出国培训学习的我市中等职校教师介绍国外职业教育的经验和出国学习培训的体会，拟于6月底举办。

8、加强教学常规管理工作。4月1日，召开全市中等职业学校教务主任会议，布置我室的今年的工作安排，使各项工作计划得到较好落实。继续要求各中等职业学校按照《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范》的'规定，开展教学工作，提高职业学校教育教学质量。

（三）协助市教育局职成科完成相关工作

1、做好全市职教攻坚工作相关材料的撰写，如国家民族地区省会城市南宁市职教园区规划方案。

2、完成20xx年全区中等职业教育技能比赛暨全国赛广西区中职选拔

赛我市参赛工作。2月18日、19日，我市的20xx年南宁市中等职业学校学生专业技能比赛分五个赛点进行，共有六个专业的14个项目、227名学生参赛，共评出一等奖44名，二等奖66名，三等奖109名，并从一等奖的获得者中选拔了57名学生选手组成我市各专业项目的比赛队员参加自治区中等职业学校学生专业技能比赛。在自治区比赛中，我市共获得11个一等奖，22个二等奖，19个三等奖，取得突出的成绩。

3、完成华东师范大学南宁市中等职业学校校长高级研修班的组织协调工作。

4、完成我室主要负责的职业教育教学研究、师资队伍建设市级培训、师生技能培训训练的20xx年度工作计划和经费预算方案。

5、完成我市需上报的20xx年度中等职业学校教师自治区级培训、20xx—20xx年度中等职业学校校级领导培训、20xx年中等职业学校专业骨干教师国家级培训、中等职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助人选等人员名单的筛选、上报工作。

6、转发上级相关部门的教研活动通知，如中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划第二批课题申报和第七届成人教育优秀科研成果评选活动的通知、中国职业技术教育学会教学工作委员会的全国中等职业学校教学说课比赛、全国中等职业学校学生“文明风采”演讲比赛等通知。

（四）兼顾兼管及其他方面工作

1、教育学会秘书处工作。一是按照广西教育学会、南宁市社科联、南宁市民政局等上级部门的工作安排，参与他们组织开展的各项相关活动。二是进行学会的年审工作。三是完成学会秘书处的日常管理工作。

2、英特尔未来教育项目学科教师培训工作。在市教育局人事科、市项目工作组及部分县教育局人事股的共同努力下，完成了20xx年英特尔未来教育项目16名主讲教师参加全国网络在线研修，筹备暑假和下半年的教师培训。开展《英特尔未来教育在历史教学实践中的应用》课题研究，进行了课例的研讨。

（五）努力方向

1、由于各方面原因，上半年有些计划难以落到实处。特别是在教师队伍培训提高这一块，由于经费等问题，组织、布置和开展的工作较少，这需要在下半年多努力组织开展各种培训提高活动。

2、进一步加强对教研员、中心组成员和广大教师职业教育教学理论的学习，使我们的教研工作有理论的支撑。

3、纵向联系和横向联系有待加强，特别是与上级相关业务管理部门如广西教科所、广西教育厅职成处、《广西教育》职成版编辑部等的联系不多，不利于教研氛围的创造，顺利开展各项工作。

南宁市教育科学研究所职教室

20xx年xx月

学校教科室工作总结 篇六

我担任学校教科室主任已经多年。在此期间，领导、老师们的鼓励支持，一直激励着我全力以赴地做好这项工作，在实践中，也更加深刻地认识到教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须多动脑筋，加倍努力。我是这样想的，也是这样做的。2013---2014学年度，本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好各项工作。做领导的好帮手。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。

一、严格执行学校工作计划和教科室工作计划，发挥教科研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的提高想方设法。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，营造积极向上的教科研氛围。提升了全体教师教科研意识。

二、积极履行教育教学管理职责，和教导处密切合作，每学期完成两次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈，及时听评年青教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，了解我校教师的教学及教科研情况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施，保证了教研组工作的有效开展。

三、抓好集体备课，使集体备课常态化。组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。

四、确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了公开课，汇报交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师的听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，同时，我们还组织了两次“激情教师”优质课大赛，有计划有组织地锻炼教师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑教学重担，为我校教学质量的提高打下了一定的基础。

五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于中考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与集体协作相结合的道路。

六、本年度，本人所做的具体工作明细如下：

1、认真制定本校教科研工作计划，并做好学期总结。组织开展并做好督查。抓好教研组活动，每周一次。组织开展督查公开课的实施。从安排、实施、组织教师听与评等。

2、积极抓好集体备课活动，注重质量和效果。每周一次。

3、做好每月一次的“六认真”的检查工作

4、及时完成上级部门的教师培训工作。负责教师培训的安排、落实、上报、提醒、督查。

5、完成校本教研计划的制定、实施。校本课程内容的编定、培训的策划、人员的安排等，尤其是暑期校本培训的开展，并顺利完成。

6、组织、指导各科教师参加上级主管部门的各项比赛。如优质课比赛、基本功比赛、学生比赛。有多人在各项比赛获奖。

7、积极组织教师参加了上级主管部门要求组织、参加的论文比赛并做好宣传、指导、初选等工作。如师陶杯、蓝天杯、教育学会论文、县局论文评比等。取得了较好的成绩。

8、认真完成了县教科室布置的各项任务。如开展科普宣传周活动、金钥匙竞赛、推广普通话活动、硬笔书法比赛、作文竞赛等，取得了较好的成绩，得到领导、师生的好评。

9、尽心尽力地完成“江苏省教师管理”网所要求如培训的登记、上传、确认、通知以及本校相关信息的处理。事情虽然繁杂，工作量大，但从未影响工作的进行。

10、做好学校的课题管理工作。认真抓好我校课题的申报、立项、研究、结题等工作。注重过程管理、注重研究质量。加强指导、督查。确保每项课题的研究工作真实而有效。

11、做好教科研各项活动的记录，汇总，为学校制定计划、阶段性总结提供翔实而精准的材料。

12、实实在在地做好自己的学科教学工作。本人所担任的初二语文教学工作，取得了有目共睹的成绩。得到了领导师生的一致好评。这是我做了教科定工作的前提、也是基础。

七、工作中的不足：少部分教师的教育科研热情还未能充分调动，许多先进经验还不能被老师们很好的吸收。

八、今后工作思路：加强学习，走科研兴校之路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。

教科室工作总结 篇七

本学期，为配合学校实施的“校本课程开发”和推行“先学后教”（“先学后导”）课堂教学模式这重点两大工程，教科室协同教务处制定符合我校实际、切实可行的措施。充分利用现有资源，挖掘内部潜力，发挥教科研机制的作用，形成一个常态化、开放性并具有自我调节功能的教育教学生态系统。积极创建我校的特色和品牌，提升我校的整体实力和竞争力。

工作成绩

一、校本课程进一步开发并实施。

在教师个人特长征询反馈信息的基础上，以同类型、同学科为组合或基本单位，以教务处、教科室、教研组和备课组为指导和整合进行校本课程开发和实施。基于我校底子薄弱的现状，校本课程开发和实施应以精干、动态、开放和特色为原则。建立校本课程开发领导小组并初步形成开发小组的工作系统，确定各科目负责人主持开展具体实施工作。

池淮初中校本课程开发实施工作领导小组

组长：项旭

副组长：傅兴益詹雪勇

成员：周小敏张有为徐春花余中伟罗金姬陈敬东张志友廖旭燕

校本课程开发实施操作办法

1、经费保证

我校每学年将在奖励性绩效工资中提取1.5万元左右作为专项资金，对参与校本课程开发实施的老师给予奖励。奖励的方式有两种体现，一种是按开发教材和上课的课时数计算，一种是绩效考核中增加相应的点数，两者同时累计，每学期结算。

2、校本课程开发实施操作程序和办法（1）筛选确定校本课程开设科目（2）确定校本课程科目开设的类次第一类（常规类）：国学启蒙

第二类（常设类）：篮球、乒乓球、棋艺、书法、美化生活、形体健美、趣味数学、生活的科学科学的生活、趣味英语、开化人学普通话

第三类（选设类）：开放性课程

类次说明：常规类是每个学生人手一本，每天要学，并以每周一课加以保证的；常设类是每周开设一课的；选设类是根据学校工作需要，每周以群体讲座（全校师生全体参加）或专题讲座形式出现的。群体讲座优先于常设类课程和选设类中的专题讲座。

（2）筛选确定科目负责人

筛选确定科目负责人的方式为两种：由“池淮初中校本课程开发实施工作领导小组”讨论选定（起步阶段比较简便适宜）；由参与本科目的老师竞选（视开发实施的情况并由“池淮初中校本课程开发实施工作领导小组”提供相应的细则）。

科目负责人主持本科目课程的开发和实施。科目负责人须制定本科目课程开发和实施的规划和策略，配合“领导小组”进行过程管理和评估。

科目负责人有权决定接受申请（包括原来未申报本科目的老师的申请）和邀请开课人。

（3）参与校本课程开发实施的老师进行初步的筛选和调整。原则上提倡每个老师都参与开发和实施，每个老师都有合适的科目。

（4）学生选择

A、有些科目要设置门槛，参加学习的学生必须具备相应的资历，如篮球、乒乓球等。

B、根据学校预设的当周备选科目，每个学生每次必须选择两门不同的科目(学生自愿和老师推荐相结合)。

C、根据学生选择之后的人数统计确定当周开设的科目。

D、根据学生选择开课老师的人次统计确定开课老师。如有冲突，开课老师与科目负责人协商调整。根据老师开课成效，“领导小组”和科目负责人有权进行干预。

开课成效主要从选课学生人数、学生反映（获奖情况或学生评价）、社会舆论、领导评估等方面进行考量。

3、校本课程实施的时间

由最初的周五下午两节课调整为每周一四下午的“校本课程”进行。同一门一人上两节，还是同一门两人各上一节课，视情况而定（由“领导小组”、科目负责人和开课人协商决定）。

4、校本课程文档收集整理文档以纸质和电子并存的形式收集整理。

文档的收集整理由科目负责人负责，以学期为单位进行。

二、形成具体可操作的指导意见，大力推行“先学后教”（“先学后导”）的课堂教学模式。

以教务处、教科室、教研组长和备课组长为骨干形成“先学后教”（“先学后导”）的课堂教学模式具体可操作的指导意见，以备课组为基本单位，以教师个人编写“学案”为基本形式，全面开展实施“先学后教”（“先学后导”）的课堂教学模式。实施工作流程基本采取备课组分配任务教师个人编写“学案”备课组集体讨论、修改教师个体实践、反思备课组集体讨论、汇总、定稿。以月为单位，教研组组织备课组长研讨，整编“学案”。以学期为单位，教务处和教科室组织研讨、整编。

经过一个学期的推动和实践，许多教师积极参与教改的有效尝试，目前已经积累一些经验和教训，为今后的课堂教学提供可资借鉴的成果，可促进“先学后教”课堂教学模式向常态化和常规化方向健康发展。

三、进一步完善课题研究管理。

本学期，我校有教师积极参加教育教学的课题研究，无论研究方向还是研究品级都有了长足的进展，尤其是研究的实效性（针对实际问题）得到明显的提高，不再呈现满纸“假、大、空”的荒唐局面。

四、丰富校本教研的形式。

以“先学后教”（“先学后导”）的课堂教学模式为中心，将“同课异构”“同构异课”等形式交替开展。

缺点和不足

加强校本课程开发实施的管理，特别是学生的点名制，力争杜绝自由散漫的无序状态。加强师德教育和激励措施，促进这项工作可持续发展，形成我校的特色品牌。

多少成功的经验证明，“先学后教”课堂教学模式是有效可行的。但我校有许多教师固守自己原有的教学方式，他们对此不以为然。那些与其说是“教学经验”还不如说是教学惯性的东西，已经成为我校教改的阻力。

教科室工作总结 篇八

在过去的一学期中，xx教科室在校长室的正确领导下，紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾一学期来的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。上学期全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下：

一、根据学校实际优化学校教科研工作的运作方式，丰富师训活动形式，精心设计内容，将科研活动系列化，营造良好的科研氛围。

根据学校实际和教师建议，本着有效进行教科研的原则，我们进一步优化教科研运作方式。全体教师每人至少定一份教育教学杂志，定期能进行集中学习和分散学习，提高教师的业务水平。以教导处教科室组织每周一次的集中培训：聆听窗外的声音。介绍学科教学教研的最新动态，推荐热点文章。

每位教师能将自己的教学反思、心得体会、存在的问题和困惑和大家进行交流。开展校级教研活动，大部分教师开展了校级教研活动，有部分教师参加了中心校、市级组织的教研活动。学校还结合做人教育的开展进行了专题研讨活动，有4位教师分别进行了教学研讨，通过上课、评课、反思等环节，加强了教师的专业素养。组织专题讨论。针对学科教学的热点问题交流讨论。

二、加强核心课题研究的指导、管理工作，扎实研究，促进课题组研出可推广的研究成果。

本学年在加强已有各级各类课题的指导和管理工作的基础上，继续进行校级课题申报和市级、省级课题的`申报，有xx位教师的课题分别在xx，与xx位教师的课题在金华、xx市获奖。对于市级以上课题学校要求课题组负责人及时召开课题组会议，上好研讨课，做好学生作品的收集。其中陶艺课题在开展中，有几位学生的作品在全国获奖。

其次，重点做好 “做人教师”子课题的研究工作。加强理论学习和教师德育活动，做好“五个一”常规工作，开展主题月活动，切实加强家校联系。

三、组织教师撰写教育教学论文。

呼吁教师积极参与各级各类论文的参赛、评比工作。引导教师认真阅读《金华教育》、《基础教育课改动态》等报刊并积极投稿。

四、做好教科研的宣传和推广工作，并为校园网提供教科研信息。

良好的学校设备，为我校的发展奠定了物质基础，我们要站在新的起点，面向未来，开拓创新。教科室充分利用好现有的设施设备，对教师进行相关的培训，熟悉现有的设施设备的功能、操作程序及管理规范，更好的发挥其功能优势，为教育教学服务。

发挥好了学校网站的作用，使我校教师、外校教师、热心关心我校教育事业的人士能及时了解我校的教科研情况，并通过网络接受他们的意见和建议，从而使我校的教科研工作得到更好的发展。

五、加强校本课程开发的研究实施。

加强校本课程（道德底线教育、经典诗文诵读、陶艺、民乐等）的研究实施工作。挖掘学校自身的文化底蕴，积极开展赠送给学生“兴趣、习惯、方法”三大礼物的途径、策略的研究，研究的重点落实

在推进策略和操作步骤的预设上，通过坚持不懈地努力，注重积累、筛选提炼，将理念转化成教学行为和教学效果，形成校本课程。

上面内容就是差异网为您整理出来的8篇《教科室工作总结美篇》，希望可以启发您的一些写作思路。