教坛新秀主要事迹材料【优秀4篇】

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。想拟事迹材料却不知道该请教谁？差异网为朋友们整理了4篇《教坛新秀主要事迹材料》，希望能为您的思路提供一些参考。

教坛新秀主要事迹材料 篇一

徐XX，男，汉族，1982年8月出生，20XX年7月参加工作，20XX年4月加入中国共产党，本科学历，中学一级教师。一直担任我校物理教学，现担任高一年级教学和班主任工作。工作十年来，他勤奋学习、刻苦钻研，工作一丝不苟，表现突出，在年轻教师中树立了学习的榜样。

一、思想先进，师德高尚

该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实党的重要思想， 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。

二、钻研业务，提高水平

新课程改革实施以来，他认真学习新课程理念，积极思考，潜心探索，认真和同年组的教师进行集体备课，认真听取他人意见，将好的意见和建议融入到自己的课堂教学中。为了使课上的生动，他总是在课前或翻阅书籍，或上网查找，收集大量资料，精心准备。在课堂上，他大胆创新，锐意改革，秉承着“一切以学生为本”的理念，采用生动活泼的教学形式，营造民主、活泼的课堂气氛，让学生在乐中求知，并注意培养学生的注意力，观察力和思维的灵活性，提高课堂教学效果，执教方式深受学生欢迎。

随着课改的推进，他越发感受到如果自身专业知识不广博，那么工作就会肤浅，因此他多渠道地向书本学习，向同事学习，向领导请教。在实践中反思是每天的必修课，作为一名物理教师，他领会课标、深挖教材、上好每节课。只要有机会，他就会与同事一起去听课，探讨，反思，不断提高其自身的理论水平，并与实践相结合。

教育是爱的事业，只有投入“情”和“爱”，才会尽心尽力去帮助学生，才能建立融洽的师生关系。学生“亲其师”，方能“信其道”，也才能取得更好的教育教学效果，徐老师遵循“师爱为本”的思想，用爱心去滋润每一位学生的心灵，像春雨润物似的浸润、感染，关注他们成长过程中的点点滴滴，帮助他们解决他们学习和生活中的实际问题。教他们感悟生活，做有心人，从周围的人和事中汲取有用的养分，不断地完善自己。

三、努力工作，成绩优异

十年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，他所带班级的物理成绩一直名列我校同年级前列。

最近几年来，他所辅导的学生参加各类比赛获得了不俗的成绩。教学过程中，他也积累了一定的教学经验，把它撰写成文字，先后多次在省级、国家级刊物上发表论文。20XX年、20XX年参与或者执笔温州大学面向基础教育课题，并多次在市级开展公开课或观摩课，以及讲座。20XX年、20XX年参加温州市普通高中物理学科命题比赛分别获得一等奖、二等奖。20XX年获温州市优质课一等奖、浙江省优质课二等奖。20XX年物理实验创新大赛获一等奖和二等奖两项。20XX年全市高中“促进有效学习”优秀课例获一等奖。做为班主任。他所带的班级多次被评为校优秀班级，20XX年被评为市优秀团支部。20XX年被评为市直属学校优秀班主任。20XX年被评为温州市优秀教师，20XX年被评为温州市教坛新秀。

徐益勇老师践行着他的教育誓言：选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个平凡的岗位上，他已无愧而充实的走过了10个阳光灿烂的教育春秋，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，严格按照高标准要求自己，义无返顾的一路走下去。“抬头看路，低头拉车”这句话永远激励着他在教坛上不断探索，不断奉献。

教坛新秀主要事迹材料 篇二

拓XX，男，中共党员，20XX年中国矿业大学硕士研究生毕业后来我院参加工作，讲师，现为矿业工程系测绘教研室教师。。主要承担测绘工程及相关专业的《矿山测量学》、《GPS测量原理与使用》、《变形观测技术与应用》、《开采沉陷监测与控制》、《精密测绘仪器原理与使用》、《矿区土地复垦》等课程的`教学工作。在我院从教三年来，辛勤耕耘在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，得到了我系领导和广大师生的肯定。

20XX年、20XX年连续两年在年终考核中被评为优秀；工作三年以来，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，20XX年在我院举办的第一届青年教师基本功大赛中获得第五名。20XX年在我院举办的第一届教师实践教学技能大赛中获个人一等奖。20XX年在我院举办的第一届多媒体课件制作大赛中获得第三名。20XX年在我院举办的第二届青年教师基本功大赛中获得第五名。主持自治区教育厅20XX年度高等学校科研项目《宁夏矿区开采沉陷规律与生态环境影响与保护研究》一项。参加纵横向科研项目3项。主持在编《工程测量学》教材一部。发表学术论文5篇，其中核心期刊3篇。指导毕业生17名，其中1名被评为校级优秀毕业设计。

一、勤于学习，善于规划与探索

入职初，为了能够尽快把理论知识转变成教学能力，完成从学生向教师的角色转变，在踏上讲台之初，他结合我院办学现状及自身的实际情况，作了一份职业发展规划，虚心向各位老教授和优秀年轻教师学习先进、有效的教学方法，认真备课、上课，积极听课，虚心请教，认真探讨，加快自己的成长。

随着我院“3+1”应用型人才培养模式的深入推进，他还积极参加培训、继续教育、教研活动，及时探索应用型人才的培养模式，不断更新自己的教育思想，改进教学方法，充分调动和激发学生的学习积极性、主动性，鼓励学生独立学习、大胆质疑、勇于创新，让学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识，提高能力。

二、勇挑教学重担，形成有特色的教学风格

在20XX-20XX学年的第一学期，由于教研室两名教师的突然辞职，使3门课程无法正常开设，导致教学活动变得非常被动，在联系外聘老师无法实现的情况下，为不影响系里的正常教学活动，拓万兵老师不计个人得失，勇于挑起重担，一学期共承担6门课程的教学任务。

三、率先垂范，身教感染

在教学的过程中，拓万兵老师非常注重自身师德师风的修养，常用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽。无论是课上还是课下，他都注意自己点点滴滴的言行对学生的影响。言行举止都严于律己、率先垂范。每年的酷暑时节，是测绘实习的密集期，他首先做到了没有退却、耐心指导、陪伴学生一起完成实习任务。

四、加强科研，提升学术能力

在完成繁重的教学任务之外，拓万兵老师也时刻不忘积极参加科学研究，促进自身知识结构的更新和知识体系的完善，并对行业前沿知识进行有效的把握和理解，稳固提升学术能力，并将科研成果和教学活动相结合，促进学院应用型人才培养质量真正持久提高。作为系里的中青年教师，他时常以自己的实际行动影响、带动身边教师投入科研，逐步实现科研工作由个体到群体、由理论到实践的过度，进而促进我系的整体科研水平迈上一个又一个的新台阶。

五、求真务实，做应用型人才培养的践行者和积极推进者

为增强学生的动手实践能力，切实提高实践教学质量，落实我院的应用型人才培养的新目标。拓万兵老师以高度的责任感，认真学习体会地方本科高校转型发展的相关文件精神，把握发展机遇，求真务实，积极探索实践教学环节的新模式，新机制，大力开展实践教学内容的改革和创新，精心设计与指导每一次实践教学，努力构建适应市场需求、适合学生发展、具有专业特色的实践教学体系。积极在各企事业单位大力宣传本专业，传递学院正能量，尽一切可能为测绘学子寻找、联系毕业实习单位，为毕业生的就业找工作尽自己所能。

教坛新秀主要事迹材料 篇三

陈X，本科学历，小学高级教师。在十年的工作实践中她一直严格要求自己，刻苦学习，努力钻研，兢兢业业，实践着为人师表、教书育人。

一、兢兢业业，刻苦勤奋工作

“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师”，这是她教学一直以来奉行的原则。几年来，她承担过语文、英语、品德的教学工作，从课前的熟悉教材、认真备课，到自制多媒体课件、设计教学环节和课堂提问，再到课后批改学生作业、反思课堂中的得失，都是一丝不苟。

她相信，每一个孩子都愿意享受成功，都愿意得到赞许，因此，她所做的就是给予学生最大的帮助与鼓励。在她坚持不懈地的鼓励和帮助下，孩子们学会了超越自己，几届学生的学习能力与成绩一直都很出色。在此期间，她还主动承担学校交给的教学任务，先后参加过四次区优质课，获得了3个三等奖和1个二等奖的好成绩，承担过多次区校级公开课和论坛任务。在多年努力下，她多次荣获区教育系统先进个人，被评为z区第X届教坛新秀。

二、循循善诱，奉献一颗爱心

作为一名班主任，陈老师一直都能公平公正地对待每一个学生。世上没有相同的两片树叶，当然也没有相同个性的学生。面对家境、文化、背景参差不齐的孩子，她不仅付出了责任和爱心，更付出了耐心和智慧。面对卫生习惯不好的学生，她不厌其烦地和他一起整理书包、抽屉；面对性格冲动的男孩，她总是心平气和地劝解引导，让他知道语言的沟通比拳头更有效；面对内向自卑的孩子，她愿意了解他们的爱好，放弃课间的休息和她们说说悄悄话；面对调皮捣蛋的孩子，一次又一次地宽容和谅解，让他们明白“己所不欲勿施于人”的道理。

她相信，每一个孩子都愿意做最好的自己，在他们成长的路上，需要的不是指责和批评，而是鼓励和帮助。为了培养良好的行为规范，她和学生一起商量制定了班级制度，让每一个学生明白我可以做什么，不可以做什么。为了锻炼学生自主管理的能力，她不仅让每一个学生有机会参与班级，而且培养了学生的责任意识，更增加了班级的凝聚力。她班里的学生活泼、可爱，多才多艺，每个孩子能充分、努力地发展自己的个性特长和兴趣爱好，被评为z区先进班集体。其本人两次荣获z区优秀班主任，一次被评为z区优秀辅导员。

三、积极探索，开拓研究领域

时代的发展更需要研究型的教师，她上完每节课都认真反思，记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验，积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料。

这几年来，她参与过多项省市区课题研究，两篇论文发表在各级刊物上，并通过研究的过程，不断提升自身的理论水平和教学能力，使其更有利于教学工作。

教坛新秀主要事迹材料 篇四

xx二中有这样一位教坛新秀，“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”作为事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是他的自律信条，他就是荣获20XX年xx市“优秀教师”称号的陈XX老师。

扎根讲台，立志教坛绘春色。

他自参加工作以来，一直扎根中学教坛，一直担任数学教学工作，受到了学校、社会和家长的一致好评。八年来，他将自己全部精力全身心地投入到教育教学工作之中，模范遵守学校的校纪校规。从没因私事耽误过一节课。在工作上他尽心尽力，认真钻研教材，精心备课，努力上好每一堂课，看到一双双渴求的眼睛，他深感责任和压力之重，他只能更加努力提高自己的教学能力，为人师表，处处以身作则，使他的学生受到潜移默化的教育。自己从普通教师到行家，只为做一名“优秀教师”这一伟大的理想努力奋斗。

默默无闻，关爱差生讲奉献。

在教学中爱心和责任感一直激励着他爱护每位学生，关心每一位学生。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，自己对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位学生的健康成长， 用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是自己在教学中所遵循的观点，班级中有一些同学学习基础较差，他经常利用业余时间无偿为他们补课。去年，他所带班级的一个学生父母离异，身带残疾，家中无人照看，平时沉默寡言，同学歧视成绩一直很差。他首先在生活上关心他，让他常常到他家来吃饭，同他谈心；其次在学习上鼓励他，勤过问，多表扬，增强其自信心。他用一颗友爱的心感动他、温暖他，使他不仅懂得学习，懂得如何做人，更懂得如何关心人，如何提高自身素质。

以身作则，突出教研抓教改。

在常规教学中，他始终抱着勤勤恳恳、一丝不苟的态度，对待自己所承担的教学工作，每学期一开始，他总要认真制定好教学计划，结合上年的教学经验和教训，探索教法。他总能用生动的事实来启发学生，而且让他们感受到人性的美好，激发了他们立志成材，报效祖国的热情。由于他的勤学好问，敬业爱生，他所带班级的教学成绩一直名列前茅。在教研工作中他不断探索教育教学改革新思路，想设法组织全体教研组成员通过不同的方法开展教育教学工作，受到了教研组成员和上级领导的一致好评；在学校教研工作中，他经常请有经验的教学能手进行教改示范观摩课，从中得到启示，融入他的教研教改之中。他以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”才。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。

陈XX老师，“教坛领风骚，新秀绘春色”。

以上就是差异网为大家带来的4篇《教坛新秀主要事迹材料》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在差异网。