幼儿园教研工作总结（优秀10篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是差异网整理的10篇《幼儿园教研工作总结》，希望能够满足亲的需求。

幼儿园假期主题教育活动方案 篇一

目标

引导幼儿向同伴介绍假期生活，与同伴分享快乐。

准备

假期的生活照片、节日的礼物等。

过程

1.欣赏谈论。

幼儿拿出照片或礼物，在小组内交换看看，说说照片是在哪儿拍的，礼物是在什么情况下得到的。

2.介绍自己的照片或礼物。

教师请几名幼儿在全班小朋友面前讲一讲自己的照片或礼物。比如：照片是在哪儿拍的，有哪些人在一起，心情怎样；或者礼物是谁送的，得到这个礼物心情怎样。最后教师小结幼儿的讲述。

3.展示观赏。

教师和幼儿一起将幼儿带来的照片和礼物布置在活动室内，供大家观赏。教师引导幼儿积极向别的小朋友介绍自己的物品。

4.幼儿自由谈论。

教师请幼儿针对展出的照片或礼物自由谈论，或者找到自己的好朋友说说假期中还有哪些愉快的事情。

小学生暑假计划 篇二

为了我的学习着想，我决定定制暑假学习计划：

1.八点—八点半起床（中间洗脸刷牙等）

2.八点半—九点早餐时间

3.九点—九点半看书（因为早上读书看书对记忆力有好处哦！）

4.九点半—十点写暑假作业

5.十点—十一点看课外书，辅导书，练琴

6.十一点—十一点半看电视（注意：要养成好习惯！距离哦）

7.十一点半到十二点半帮妈妈干活（包括吃中餐）高中中学生暑假学习计划：

这个暑假是高中中学的最后一个暑假，对即将升高三的学生来讲，这五十多天可以说是时间宝贵，必须做好计划，找到最适合的学习方法提高成绩。为得到较好的高三复习效果，必须在放假之初就为自己精心制订详细的学习计划和作息安排。不同时段学法各异

对高二学生而言，这个假期是高中中学最后一个长假期，高中中学课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己安排，如果把假期学习时间安排得太零散，感觉挺可惜。根据自己的实际情况，按时段安排学习内容。

早上精力比较充沛，学习效率最高，适合进行集中训练。利用整块的时间，主要进行套习题训练（高考习题），要求所有科目都要在手册的时间内完成，不断熟悉高考状态。

长时间的学习容易疲劳，必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础知识，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。

晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的问习题，对照规范答案和笔记逐一解决、分析，适当总结归纳梳理，写出高考试习题特点，类型。

不同学科各有妙招

语文学科，建议大家要注意基础知识的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文考试试卷的前四道选择习题是不能失分的”；文言文的18个虚词必须要熟练掌握，每个意思还应记住几个例句。假期做套习题时，每个精选作文习题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。英语学科，每天都要保证做2-3篇阅读，培养语感。复习前四册英语书的词汇，推荐一个好规定就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。如果还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。

理科学习，要重视平时出错的习题目，往往能暴露出学习中的问习题，要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍。一个不错的方法是，针对错习题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必须有解习题过程（并规范表达）。

假期学习计划和作息安排

早上6：30起床，6：40--8：40套习题训练

上午9：00-12：00学习数学和外语；

中间休息半小时；

下午3：00-17：30学习语文和物理或化学；

中间休息半小时23:00上床，听20分钟外语，然后休息。

十二点半—一点四十午睡；

一点四十—五点半学古筝（注意：五点五十前回家）；

五点半—六点帮妈妈做家务；

六点—六点半开餐了！

六点半—七点看电脑（不玩久了，要学会控制自己）

七点—八点练琴；

八点—八点半洗澡；

九点准时睡觉。

幼儿园教研工作总结 篇三

20xx年的11月转眼就过去了。在这个月里，我们大班组在学区及幼儿园的关心指导下，认真落实学期工作计划安排，组织开展了多项教育教研活动，对于我们组的老师来说可谓是体会颇多，成绩多多。下面就我们大班组11月工作开展情况小结如下：

1、弹唱考核，提高老师教学技能。11月3日中午，在我园园长、副园长及两位主任的带领下，我们组里组织对全体教师进行了弹唱技能考核。希望通过考核活动，一为发现老师们在弹唱方面的闪光点、查找不足，二为督促提醒老师们不断提高练习提高，进而提升老师的整体素质。此次考核，全组班主任都考核过关，个别副班还需要勤奋练习。

2、提倡环保，培养幼儿环保意识。11月是环保月，为了培养幼儿的环保意识，我组精心安排各班级制作了环保方面的课件向孩子们进行宣教，并组织开展了环保服装秀活动。孩子们或在老师的配合下或在家长的帮助下，将身边的手提袋、报纸及废旧材料等制作成精致漂亮的环保服装，并且孩子们穿着自己制作的服装，亲自上阵，在台上进行展示，博得了家长们、老师们的的阵阵掌声和称赞。

3、认真做好教育教学工作。我组不定时的走班抽查各班教师的上课情况，其中大二班毛老师、大四班王xx老师课前准备工作做得非常到位，教具充分、内容新颖、充满童趣，深得孩子们喜欢。每周四我们照常进行每周一次的教研活动，老师们对各班保教工作中遇到的问题进行了详细的分析，并就如何更好的。突破难题提出建设性意见。

4、认真做好家幼配合工作。本月大班组的老师们都利用幼儿来园时间和离园时间对家长进行了细致深入的沟通，及时将幼儿在园情况反映给了家长，家长也及时将幼儿在家的表现告诉了老师们，这一举措不仅能让老师们更加深入的了解孩子身心发展规律，还拉近了幼儿园与家长们的距离。

11月，对于我们大班组的老师来说，是奋斗的一个月，她们不断努力不断追求，提升了自我价值；也是收获的一个月，看着她们精心制作的环保服装，看着幼儿在园里不断学习进步，我们也感到非常高兴。希望我们组里的老师们能够继续努力，争取全都成为幼儿园最优秀的人才。

暑假学习计划 篇四

1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时

2、学习时间固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3、每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。

4、养成语文学习的好习惯

（1）随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。

（2）朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。

（3）写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。

（4）做课堂笔记的习惯。

（5）独立思考，勤学好问的习惯。

（6）珍惜时间的`习惯。

（7）课前预习、课后复习的习惯。

幼儿园假期主题教育活动方案 篇五

活动目标：

1.知道假期是休息的日子，喜欢过假期。

2.学会安排假期生活。

活动准备：假期生活视频一段、活动前丰富经验。

活动过程：

一、谈话引入主题

师：小朋友们，你们知道什么是假期吗？

小结：刚刚结束的暑假也是假期，还有中秋节和国亲节等等。

二、幼儿观看视频，知道在假期里可以做些什么事。

师：那你知道在假期里，我们可以做些什么事情吗？下面我们来看一段录像，看看录像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢！

提问：录像里的小朋友都做了哪些事情？

小结：原来在假期里，我们可以做很多的事情，可以让爸爸妈妈带着出去玩，可以在看看书、玩玩具，还可以帮大人做一些自己会做的事情。

三、幼儿交流假期安排

师：你可以在假期里做些什么事情呢？和旁边的小朋友说一说。

四、小结

师：老师希望我们小朋友在假期里能学会安排自己的假期生活，不去做危险的事！

幼儿园教研工作总结 篇六

本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高教师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式，研究幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断发展。探索适合中区故事集体教学的模式，提升全区教师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到了自己的差距。

在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌握幼儿园语言教育目标、内容、要求，认真收集、查找资料，认真做好理论学习笔记，并且学以致用。

活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先交流了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织老师们观摩了《狐狸和乌鸦》《啪啪、小鸡出壳了》两个优秀教学活动案例。在活动中，老师们认真观看，充分讨论，虚心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践提供新的教育理念和方法。最后，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组教师进行集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在研究教材的基础上，其他成员参与讨论，共同挖掘教育价值，共同研究教材教法，提出自己的

活动中我们以中班语言故事活动《会动的房子》为载体，开展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计展开研讨，共同研究适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略。

在活动中，我们始终采用边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。我们谈收获的时候，讨论开课学员的成功之处。提建议的时候，讨论开课学员的不足之处。谈自己设想的时候，讨论我们的困惑之处。所有这些，让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的业务水平。

当然，在本次教研活动收获的同时，我们也发现了自身存在的一些差距，我们在教学过程中教师的教育观念还需要进一步地转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体。

以上是我这半学期参加语言教研活动的一点体会和感想，我相信在今后的工作中，我会继续学习理论知识，不断积累实践经验，把在语言教研过程学到的精华展示出，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，为语言教研活动尽自己的微薄之力。

____渐渐走远，____翩翩而至，在这温暖的冬日里，我们的工作也将进入尾声。在园领导的关心支持、组员们的努力付出下，我们分部中班组圆满的完成了本学期各类工作，现就各方面工作予以总结：

一、教研组建设

1、团结友爱、互帮互助

作为一名组长，我注重教研组氛围的营造，因为教研组是一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和提高。我们组内共有12名教师，其中新教师2人，非编教师2人，其他都是青年教师和骨干教师。组内大部分人员未变动，经过一年的磨合有了一定的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了一定的经验，需要继续的努力，带领分部中班组各班发挥自己的

潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，教师接受新的理念较快，日常工作积极主动，能为组室增添活力。青年教师带头引领。教师队伍在转向成熟。组内的青年教师乐于带头开展实践活动，分享实践经验，家园共育活动开展有特色。

不同梯队的教师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内教师都能充满热情，做到人人参与，人人发言，将教研内化成自我发展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长”的团队氛围中，让大家倍感欣慰。

2、丰富教研活动，注重教研过程

教研活动是教师互相交流、学习的重要手段，是幼儿教师自我成长的一条重要途径。开展丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。为了让每一位组员都能在教研活动中积极参与，收获经验，我在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者交流的内容提前

二、专题研究

本学期，我们根据幼儿园特色和四年规划的目标，以及园务计划、业务计划等把“中班主题背景下美术区域活动开展的实践研究”作为专题研究，以美术区域活动为基点，在观察与分析中进一步优化美术区域材料，提高教师选择主题内容点、用合适形式开展美术区域活动并跟进策略的能力，促进幼儿美术方面不同层次的发展。根据专题我们共开展了七次教研实践活动。

1、做好准备，积极参与

首先结合我们的专题研究内容，我和组员们一起分析确定了各班的班级特色，开展每二周一次定期与不定期的教研活动，具体研究讨论中班主题背景下美术区

域活动开展的实践研究。及时以案例和实例的形式交流对主题背景下美区活动开展内容的挖掘、形式的开展和策略的推进，关注过程性资料的积累。通过“听课—评课—议课”的活动形式，认真开展每月一次的教研实践活动（共7次），鼓励组内教师积极承担教研实践活动，提高实践能力。每班根据自己班级的特色，开展班级为单位的专题研究。整理好过程性资料。

2、观摩学习，共同成长

每次观摩教研实践活动前，我们会根据本月研究的重点，是内容点挖掘还是呈现形式或策略跟进等，制作一份美区材料表格，供每位组员在活动中记录，同时能让组员有目的的观察记录，在教研活动时能发表自己对于执教者班级2—3份材料设计的建议与意见，在大家的交流讨论下完善主题下有价值的个别化学习材料，形成资源库。

3、案例共享，重在实践

主题下个别化学习的实践研究重点在于实践，我们本学期就以优质个别化材料为观察重点，班级个别化实践为基地，对材料进行跟踪观察和记录。通过每位教师在教研活动中分享一份主题下得意的个别化学习材料，并以设计材料前的思考、制作材料中的心得以及投放后的完善为重点进行介绍，通过这样的案例分享，互相学习个别化学习设计中的好点子、好想法，并互相给予建议和意见，在学习的基础上拓展思路并帮助完善。通过这样的研讨过程，组员们对个别化学习材料的'设计与价值的挖掘有了更深的思考与探究。

4、积累反思，经验获得

我们注重反思与积累，通过每一次的交流研讨，组员们对材料都有了很多思考和调整，通过个别化学习反思的撰写和个别化资源库的整理，我们将一学期的成果积累起来，让我们的集体智慧能够在以后的日常教学中供大家学习参考。

通过一学期的研究，我们收获了许多：老师们了解到在主题下，有哪些方面去选择内容点进行材料制作，如何呈现更合适；怎样的策略跟进更能促进个别化实践活动的开展，也积累了一些经验。当然也有一定不足之处，我们将继续努力。

三、其他工作

1、丰富主题活动，促幼儿快乐学习

本学期开展了《我爱我家》、《我在马路边》（周围的人）、《在秋天里》、《身体的秘密》、《寒冷的冬天》五个主题活动。根据相应的主题开展及幼儿的需要，我们与孩子一起开展了许多不同类型的主题活动，有外出实践亲身感受、填写调查表、集体学习交流等形式，在这些活动中幼儿收获了知识，也体会深切，同时更感受到了主题活动带给他们的快乐，激发了幼儿学习、探索的兴趣。

2、关注家园互动，促家长工作成效

家长是幼儿教育的支持者、配合者。然而我们更提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。本学期开家长会之前利用教研活动平台，各班对如何开好这次会议进行了沟通与交流，对活动方案进行了调整与补充。家长会之后，我们发现家长的配合工作较之以往更主动了，他们积极收集主题开展所需要的资料，收集幼儿游戏所需的废旧物品，丰富自然角的内容等等；同时我们加强与家长之间的沟通与联系，利用班级QQ群、班级主页、电话、短信等形式与家长形成亲密互动，使得家园互动更有时效性。本学期我们中班组的家长们还参与了家长半日活动，反响也很好。各班根据主题开展了亲子制作小汽车每个班级的作品不论是在数量上还是质量上都非常好。

回首一学期，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺憾中激励我们奋进。这一学期中每项活动的顺利开展，都离不开我们组内每位教师的努力和辛勤的付出。感谢大家对我工作的包容与肯定，以后的工作还等待着我们去思考、去探索、去

实践。在新的一年，我们中班组教师将以良好的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！

幼儿园暑假工作小结 篇七

20xx年暑假即将结束，应该说轩轩幼儿园师生度过了一个健康、文明、科学、快乐的假日。在新学期开学之际，对刚刚过去的暑期工作作一个简要的小结。

一、安全防范不放松

1、学园做好一切值班人员得护校安排。强调做好三个一：做好一到园全方位的巡查一遍；做好一到位上教育网浏览一次是否有通知；做好一有异常事件马上报告，做好一天一事简要安全记录。确保了幼儿园人物财产的安全保障。

2、做好暑假期间的安全宣传工作。6月25日通过召开家长会，请家长参与共同做好幼儿的安全防范和管理工作，尤其强化了幼儿在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，会上班主任老师与家长签订了安全责任状，并分发了告家长书，唤起家长齐抓共管。于7月22日上午及时召开园务教师会议，传达镇教委办《关于迅速落实全市暑期学生安全工作会议的紧急通知》的精神有关安全工作落实文件，并通过教师QQ群，通过电话信息发送通知家长，强调配合做好幼儿暑假安全防范工作事项，以达到全体师生及家长们过个健康、快乐、文明的假期。

二、利用暑期间完善校园硬件

为了更规范的完善各室的活动环境，本次幼儿园利用暑假对班级墙壁整修、卫生间整修、水电修缮，添置班级教玩具等。

三、培训学习，及时充电

1、7月—8月3名老师参加了20xx暑期教师远程培训。

2、利用暑假组织全体教师自己学习有关幼儿教育书籍活动，开学初组织学习谈谈心得体会。

如今各项工作已进入收尾阶段，我们将以儿化、净化、美化新的面貌迎接开学，迎接各位小朋友和家长的到来。

幼儿园教研工作总结 篇八

一、本学期情况回顾：

本学期教研组成员30人，围绕学期初制定的“加快青年教师的成长、促进骨干教师二次成长”的教研目标，开展了12活动，教研活动的组织形式多样，有骨干教师的经验交流、教师外派学习后的情况汇报、理论学习后的心得交流；有园领导就教学检查后共性问题的反馈、疑难问题的探讨；有针对结对师徒的各类教学基本功比武、幼儿园大型活动的主动承担与集体评议等，下面就具体开展的情况作如下小结：

1、注重信息交流。A.开展骨干教师专题讲座。邀请经验丰富，有教学特长的骨干教师，针对青年教师在日常教学中呈现的共性问题作专题讲座。例如董丽琴老师主讲的“绘画教学的'步骤与方法”、吴小丽老师主讲的“幼儿园班级管理”。B.注重外派教师的见闻汇报。本学期我园派教师外出学习9人次，而“见闻汇报”不仅让在园教师更多了解最新的教育信息与动态，同时促进外派教师对新经验的消化与吸收。C.开展理论学习心得交流。，一改过去“读读、听听”的理论学习模式，预先通过教研导航，布置近期理论学习任务，在教研时间开展学习心得的交流，使活动更加紧凑、学习更加深入、有效。

2、开展各类评比。本学期开展青年教师备课笔记展评、教学叙事评比、课堂教学评比三项评比活动，大幅提高青年教师教学技能的同时，形成了一种刻苦钻研、积极竞争的氛围。此外，制定“先进师徒”评比标准。将各项工作（日常保教、开课情况、获奖情况、活动组织情况）以积分的形式贯穿在评比标准的各条例中，以考核师徒一学年来，各项工作的积极性、成效性。而获得“先进师徒”称号的教师优先考虑先进评比、外出学习、培训等。

3、鼓励风采展示。开展“闪光教学故事讲述”，请青年教师将自己在教学过程中认为处理地比较好的教学事例或者教学心得以故事的形式进行讲述。鼓励青年教师自主报名组织幼儿园大型活动。如元旦节我园开展师生文艺演出，张颖老师主动承担教师健美操排练、节目主持工作，阮淑霞、王芳老师主动承担舞台布置工作。

4、倡导互助评议。互助能帮助提高，互评能促进发展，本学期我园广泛开展教师间互助、互评活动。如修改教案、试教、评课、对青年教撰写的教学叙事就“真实性、艺术性、启迪性”进行评星、对青年教师自主承担的活动就组织效果进行评议，并提出意见和建议等，形成了群策群力、畅所欲言的氛围。

二。存在问题与打算：

1、我园的骨干教师来自各个幼儿园，旧经验、旧习惯容易在“保教工作组织”“个人专业成长”产生不良影响，而新教师就象一张白纸，积极向上的工作氛围对其今后的发展起决定性的作用。为了保证幼儿园保教工作质量，规范教师教育行为，让广大青年教师养成正确的意识和习惯，下学期加强一日保教工作各环节的检查、评分、反馈。

2、加强青年教师的目标意识。在本学期几次检查、评比中发现，大部分青年教师不会写活动目标、活动组织脱离目标，下学期加强这方面的理论学习和实践评比。

3、开展“同课异构”、“一课多研”等活动，发挥骨干教师榜样、示范作用，提高全体教师的目标定位能力、教学领域特点的熟悉程度，提高教学质量，体现教学价值。

4、继续开展“教学故事”的叙述，继续鼓励青年教师主动承担各项活动的组织，展示个人实力与风采。

幼儿园暑假工作小结 篇九

暑假期间，幼儿园以安全、双访、学习为主要工作，坚持“安全不放假”的理念，努力切实做好安全工作。结合教委办的“双访”工作要求，教师走访幼儿，园领导走访教师，拉近学园与教师、幼儿的距离。鼓励教职工利用假期间进行学习。以下是暑期间的工作小结。

一、 安全工作

暑假期间，每天安排行政人员值班，要求每天对水电、门窗、设备设施进行巡视，并做好记录，发现异常情况，及时处理，及时上报领导。值班过程中，排查安全隐患共3处，整改安全隐患共3处，整改率达100%。

切实做好暑期校园消防安全防控工作。值班人员开展暑期消防安全检查，检查学园的疏散通道，安全出口、疏散指示标志、消防应急照明、消防栓、灭火器等消防设施进行检查，进一步完善消防设施，在二楼的安全出口处再增设安全标志指示灯。

切实做好暑假期间防台风、防汛安全工作。值班人员坚守岗位，接收上级通知，对幼儿园加强巡视，及时发现问题，并进行处理，及时上报园领导。

加强家校联系、共同做好安全教育。各班老师利用暑假家访、了解幼儿家庭情况的同时，请家长们切实承担起安全教育和监护人的责任，防止幼儿安全事故的发生。再次提醒家长增强安全防范意识，注意暑期幼儿安全，特别是交通出行、游泳嬉水和饮食卫生安全。要求每位家长参与20xx年全国中小学生平安暑假专项作业活动和安全知识网络竞赛，进一步做好暑期消防安全宣传工作。通过微信、QQ等通讯平台，对家长们、幼儿们进行消防安全知识宣传，让家长们参与安全教育平台的安全测试模块三，针对家庭消防安全进行自查，让家长们对家庭消防安全知识进一步了解，从而对幼儿进行宣教。丰富他们的暑期生活。让他们度过一个平安、健康、快乐的假期。

努力营造暑期安全的良好氛围，通过悬挂红布条、LED灯显示、向社会群众宣传安全教育的作用性，让家长加强对子女的教育，做好安全教育宣传。

二、 双访工作

本次发动全园教师积极参与家访工作，全园6个班的'12名老师都参与到本次家访中。实际家访幼儿82人，园领导家访教职工10人。通过家访，深入到每一个家庭细致了解，加强了师幼感情，对以后的工作将起到积极的作用。了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些幼儿家庭的困境，增强了我们的责任感。及时把握到家长对幼儿教育工作中的要求与建议，发现并弥补幼儿园教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了幼儿教育教学工作的和谐发展。拉近了领导与教职工之间的距离，有利于园领导与教师相互理解、相互包容、相互接纳。通过家访，了解教职工工作生活真实状况，尽幼儿园所能解决教职工中可能存在的一些困难和需求，让教职工找到了“家”的归属感和温馨感，有效激起教师的工作积极性，以更加饱满的热情投入到工作和学习当中。

三、学习方面

暑假期间教师阅读教委办赠送的《教育中的心理效应》，阅读相关的幼教书刊，继续学习经典文学《弟子规》，并撰写读书心得，开学后进行交流。

保安员接受晋江市保安服务公司培训，并取得国家保安员考试审查合格证书。

幼儿园教研工作总结 篇十

随着暑假的来临，我们又迎来一个学期的结束。回顾一学期的工作，我们在忙忙碌碌中度过。虽然忙碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进行总结了。

本学期，我们班教研组全体教师以幼儿园业务计划为依据，认真制定教研活动计划并贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，积极开展教研活动，使教师获得教育理念和教学实践能力的双重提高。在此，就我们班组本学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。

一、同商共讨，认真制定计划。

开学前夕，我们及时召开班教研活动，学习和分析幼儿园业务计划，明确本学期的研究重点，并认真总结上学期工作得失，认为上学期的计划内容过多，操作时浮于表面，不能深入，有的内容挖得不够深，因此家建议将本学期的计划在上学期的基础上进行深入和细化，将研究的点缩小，精简，每月研讨有侧重，每个教师有任务，使每个教师都能真正参与到研讨中来，而不再是一个旁观者，从而使研究重点指向性更强，操作性也更强。

二、轮流主持，激发教师的主人翁态度。

教师应该成为研讨的主人，是一个主动者，而不是一个旁听者。为了激发教师的这种意识，本学期我们采用了轮流主持活动的形式进行研讨。通过这样的主持，老师们学会了在活动前做好准备，学会了在活动中尊重他人，学会了在活动后积极思考和实践。

三、积极实践，促进教师教学水平的提高。

一个计划的`实施光靠制定是没有用的，最终还是要靠老师的实践才能最终实现。在本学期我们采用多种形式进行研讨。活动形式的'多样性在主观上提高了教师活动的兴趣，调动了教师参与教研的积极性。本学期我们根据计划，结合主题，有目的有计划的开展各项活动。

（一）集体研讨教材，有效提高教师活动方案分析能力。

教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只事立地发挥作用，其效能是有限的。集体研讨教材创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困惑，胆地尝试新内容、新方法。

（二）互相听评，促进的教师专业化水平提高。

在本学期中我们结合园本教研也根据教研组研讨计划并，每月安排教师进行实践观摩。活动中，每位教师积极参与活动，并能以案例的形式有针对性地对活动进行评析。

上面内容就是差异网为您整理出来的10篇《幼儿园教研工作总结》，希望对您有一些参考价值。