小学英语语法知识总结(优秀6篇)
英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。那么具体该如何总结呢?它山之石可以攻玉,下面差异网为您精心整理了6篇《小学英语语法知识总结》,希望能对您的写作有一定的参考作用。
小学英语语法总结全集 篇一
主持人:各位来宾、各位观众、各位同学,怎样才能学好英语大家好!并列连词”欢聚一堂”特别节目现在开始!(鼓掌)下面有请Mr. And。
Mr. And:大家好!我是And,把英语句子翻译成汉语时大家经常看不见我的影子,可是在英语中却必不可少。我的任务是把两个或两个以上的有并列关系、动作先后关系或者是有条件和结果关系的句子连接起来。
After lunch Aunt Huang came in and she looked worried.
午饭后黄阿姨进来了,她看起来很着急。 (表示并列关系)
Mary brushed her teech and she went to bed. 玛丽刷完牙,然后上床睡觉。 (表示动作先后关系)
Use your head, and you’ll find a good way. 动动脑筋,你就会找到好的方法。 (表示条件和结果) 该句相当于If you use your head, you’ll find a good way.
“祈使句,+and + 一般将来时的句子”这是一个固定句型,表示”如果做到了祈使句表示的事情,就会有后面句子表示的结果。”如:
Work hard, and you will pass the exam. 努力学习,你就会通过考试。
主持人:谢谢Mr. And的精彩表演,下面有请Miss But。
Miss But:Hello, everyone! 我是Miss But。我的工作是把两个意思相反或相对的句子连接起来。我同 事还有:yet (可是),while (而)等。大家请看:
I heard a big noise and I looked out, but I didn’t see anything. 我听到一声巨响,就往外看,但是我什么也没看见。
I’m poor, but I always enjoy my immolation. 我很穷,但是我总是过得很开心。
My elder brother likes playing basketball while I like playing football. 我哥哥喜欢打篮球,而我喜欢踢足球。
主持人:谢谢Miss But!下面即将登场的将会是谁呢?瞧! 他来了!
Mr. So:大家好! 我是Mr. So. “因此”、”所以”就是我的口头禅。我能迅速地把含有因果关系的两个简单句连接起来。下面请看我的才艺表演。
This is our first lesson, so I don’t know all your names.
这是我们的第一节课,因此并不是所有人的名字我都知道。
I am rich, so I can buy lots of nice things.
我很富裕,所以我能给自己买很多好东西。
我有一个好朋友Mr. For,他的性格与我很相似,他也喜欢寻根究底,只不过他注重原因,我注重结果。今天我把他带来了。大家想看看他的表演吗?好的,请Mr. For 来演一个节目。
He shook his head, for he thought differently. 他摇头(表示否决),由于他有不同的见解。
主持人:谢谢Mr. For 给我们的表演。下面请Miss Or 上台。
Miss Or:Hi! 我是Miss Or,我是一个和蔼可亲的人,一般情况下我不会强迫某人去做某一件事情,我可以让他(她)自己做出选择。有时,我也会比较严厉,这时候我会用命令的语气说“做好某事,否则(要不然)就会……”。让我给大家献个”丑”吧!
You may do it yourself, or you can ask someone to help you.
你可以自己做,你也可以请人来帮你。
Work hard, or you can’t pass the exam.(= If you don’t work hard, you can’t pass the exam.)努力学习,否则你就会考试不及格。
“祈使句,+ or + 一般将来时的句子”是一个固定句型,表示”如果不做到祈使句表示的事情,就会有后面句子表示的结果。”
主持人:谢谢Miss Or的表演。下面是”欢迎参与”这个环节,更精彩的节目还在后头。现在如果大家有什么问题可以上台来提问。
观众A:主持人,请你给我们解释一下并列句的特点,好吗?
主持人:你不是给我出困难吗?不过没问题,让我试试吧!并列句的特点是:并列句必须由两个或两个以上的主语、谓语结构组成,并且它们之间互不依从,通常它们之间由并列连词连接,去掉连词后它们都可以独立成句。如果你认真看了表演的话,应该不难发现这一点。
观众B:如果一个主语有两个或两个以上的谓语动词;或者有两个或两个以上的主语,却只有一个谓语动词。这样的句子是并列句吗?这个问题我要Mr. So 来回答。
Mr. So:你所说的这类句子,不是并列句。例如:
He closed the window, put on his coat, opened the door and went out.
他关上窗户,穿上大衣,打开门出去了。
Jim , Tom and I are in the same class. 我和吉姆、汤姆在同一个班。
主持人:接下来让我们走进”有奖抢答”这一环节,请大家听好题!
巩固练习:
1、 Be careful, _________ you will fall off the tree.
a. so b. or c. but d. and
2、 Never give up, _________ you’ll make it.
a. and b. but c. or d. yet
3、 Lucy and Lily are twins. Lucy likes playing basketball, _________ Lily doesn’t.
a. and b. as c. but d. or
4、 Mr Brown knows little Japanese, _________ he can’t understand the instructions(用法说明)on the bottle of the pills.
a. so b. or c. but d. for
5、 My uncle doesn’t have much money, _________ he always enjoys himself.
a. but b. so c. and d. or
小学英语语法总结全集 篇二
一般将来时主要用于:
表示将要发生的动作或情况
e.g. Tom will have a bike of his own.
与这个时态连用的时间状语常用:
tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别:
一般将来时态 :主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。
be going to 结构 :①表(主观上)打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
据以上区别,故下面一句是错的:
I am going to be eighteen years old next year.
应改为: I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 结构 :意为"刚要做某事"、"马上要做某事"强调时间之紧迫性。
e.g. We are about to discuss this problem.
小学英语语法知识总结 篇三
系动词亦称联系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟
表语,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明:
有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:
He fell ill yesterday.
他昨天病了。
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词,例如:
He is a teacher. 他是一名教师。
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie,
stand, 例如:
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示;看起来像;这一概念,主要有seem, appear, look, 例如:
He looks tired. 他看起来很累。
He seems very sad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如:
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get,
go, come, run.
例如:
He became mad after that. 自那之后,他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6)终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove, trun out, 表达;证实;,;变成;之意,例如:
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
小学英语语法知识总结 篇四
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:
⑴一般在词尾加er ;如:tall-taller
⑵以字母e 结尾,加r ;fine- finer
⑶以辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母结尾(除ow结尾),应双写末尾的辅音字母,再加er ;如:big-bigger
⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。如;happy- happier
(5)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more 如:beautiful-more beautiful
3.不规则形容词比较级:
Good/well-better, bad/ill – worse , much /many –more , little –less, few – fewer , far –further
宾语
宾语一般用在及物动词的后面,表示行为动词所涉及的对象。
一、名词作宾语
Show your passport, please.
请出示护照。
二、代词作宾语
He didn't say anything.
他什么也没说。
三、数词作宾语
How many do you want? - I want two.
你要几个?- 我要两个。
四、名词化的形容词作宾语
They sent the injured to hospital.
他们把伤员送到医院。
五、不定式或ing形式作宾语
They asked to see my passport.
他们要求看我的护照。
I enjoy working with you.
我和你们一道工作很愉快。
六、从句作宾语
Did you write down what he said?
你把他的话记下了没有?
小学英语语法知识总结 篇五
动词加ing的变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking
2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting
3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping
现在进行时,用来表示正在进行或发生的动作。结构是:be (am, is, are)+动词现在分词形式,几种句型:
一、陈述句(肯定句)
主语+be (am, is, are)+现在分词,如:
I am reading English.我正在读英语。
He is writing.他正在写字。 You are running.你正在跑步。
二、一般疑问句
Be(Am, Is, Are)+主语+现在分词, 如:
1. -Are you singing?你正在唱歌吗? -Yes, I am.是的,我在唱歌。
(No, I'm not.不,我不在唱歌。)
2. -Is he (she) listening to music?他(她)在听音乐吗?
-Yes, he (she) is.是的,他(她)在听音乐。
[No, he (she) isn't.不,他(她)不在听音乐。]
三、特殊疑问句
疑问词+be (am, is, are)+主语+现在分词,如:
1. -What are you doing?你正在干什么?
-I am doing my homework.我正在做作业。
2. -What is he (she) doing?他(她)正在干什么?
-He (She) is riding a bike.他(她)正在骑自行车。
与现在进行时连用的词:look(看)、listen(听)、now(现在),
Look! Jack is swimming.看!杰克正在游泳。
Listen! She is singing.听!她正在唱歌。
I am cleaning my room now.现在我正在打扫房间。
小学英语语法总结全集 篇六
Hello, boys and girls. Nice to see you again. ”我”是现在进行时,用来表示正在进行或发生的动作。”我”的结构是:be chayi5.com (am, is, are)+动词现在分词形式。
首先,”我”向你们展示”我”的几种句型:
一、陈述句(肯定句)
主语+be (am, is, are)+现在分词,如:
I am reading English.我正在读英语。
He is writing.他正在写字。
You are running.你正在跑步。
二、一般疑问句
Be(Am, Is, Are)+主语+现在分词, 如:
1、 -Are you singing?你正在唱歌吗?
-Yes, I am.是的,我在唱歌。
(No, I’m not.不,我不在唱歌。)
2、 -Is he (she) listening to music?他(她)在听音乐吗?
-Yes, he (she) is.是的,他(她)在听音乐。
[No, he (she) isnt.不,他(她)不在听音乐。]
三、特殊疑问句
疑问词+be (am, is, are)+主语+现在分词,如:
1、 -What are you doing?你正在干什么?
-I am doing my homework.我正在做作业。
2、 -What is he (she) doing?他(她)正在干什么?
-He (She) is riding a bike.他(她)正在骑自行车。
其次,”我”向你们介绍”我”的三位好伙伴: look(看)、listen(听)、now(现在),它们和”我”经常出现在句子中。请看:
Look! Jack is swimming.看!杰克正在游泳。
Listen! She is singing.听!她正在唱歌。
I am cleaning my room now.现在我正在打扫房间。
听了”我”的自述后,小朋友们,你们一定更加了解”我”了吧。
最后,请你们用”我”翻译下面的句子。
1、 看!我弟弟正在游泳。
2、 听!我妹妹正在唱歌。
3、 我妈妈现在正在做饭。
4、 他正在放风筝吗?是的,他正在放风筝。
5、 你在干什么?我正在写字。
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