老师面临的非教育教学负担的反思

　　教育，是教书育人的事业，是培养祖国未来人才的地方

　　教育，是教书育人的事业，是培养祖国未来人才的地方。然而，在当前的背景下，老师们的职业面临着严峻的挑战。微信和短视频的普及，让老师的职业风险陡增，原本在学校内部就能解决的事情，被曝光在晚上，不仅让老师们丢了饭碗，还背上一个处分。

　　作为学生家长，我们都应该理解，老师在处理学生问题时，有一定的处置权。在课间活动时，孩子磕磕碰碰在所难免，这时候老师的处境尤为尴尬。如果一味地将责任全部归咎于老师，那么老师的职业尊严和心理健康都将受到严重威胁。因此，我们应该允许老师有一定的处置权，遇到问题时，学校能解决的就尽量在学校解决，不要动不动就在晚上曝光。

　　我们应该明确，把孩子送到学校，不是和学校做生意，而是一起同心协力做好教育。然而，当前的教育环境却让老师承受了过多的和留痕主义的压力。评先争优变成了秀场，基层学校和教师的负担沉重。在这样的环境下，老师们往往苦不堪言又苦不敢言，网络舆论也给老师带来了巨大的紧张感和压力感。

　　23岁女教师的离世是一个悲剧，但愿能唤起主管部门的重视。教育是培养未来人才的地方，如果搞不好，后果不堪设想。因此，我们应该切实减轻教师非教育教学负担，让学校教育更聚焦于教学本身。

　　综上所述，教育是一个需要我们共同关注和努力的事业。我们应该从根源上减轻老师的非教育教学负担，让学校教育更聚焦于教学本身。只有这样，我们才能真正培养出有素质、有能力、有梦想的未来人才。让我们一起为教育事业的发展而努力吧！