全民国防教育日宣传活动方案7篇
国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业，而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。关注国防，是中国人应该做的事情。下面是小编精心为大家整理的7篇《全民国防教育日宣传活动方案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
2021全民国防教育日是哪天 篇一
2021年09月18日 星期六 每年9月的第三个星期六是全民国防教育日。
2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。
全民国防教育日方案 篇二
一、活动目的
国防教育是国之大事，是全社会的共同责任。开展全民国防教育工作对于全面普及国防知识，引导群众牢记历史、勿忘国耻，增强国防意识，营造关心国防、支持国防的浓厚氛围具有十分重要的现实意义。现xx省直人民武装部将开展20xx年“全民国防教育日”微信知识竞赛活动。
二、活动时间
20xx年xx月xx日—xx月xx日，共xx天。
三、组织单位
主办单位：xx省直人民武装部
技术支持：上海拓节网络科技有限公司（全民竞赛网）
四、参与对象
关注“xxxx”微信公众号的用户
五、活动方案
知识竞赛
关注微信公众号，或直接扫码，点击底部“喜迎十九大竞赛”即可参赛。进入后点击答题按钮——登记姓名、所在单位、手机号码、身份证后6位数等基本信息，注册完成即可进入答题比赛页面（注册信息将严格保密）。
竞赛题型全部为标准化试题，有是非题、单选题、多选题三种。系统将随机抽取题库中的10题进行问答，其中：是非题3道、单选题5道、多选题2题，每题10分，共计100分。
每位参赛者在比赛答题前，可以无限次练习答题，每一题均有标准答案提示，提升赛前学习效果。
每位参赛者有2次答题机会（取最高分）。参赛者点击"开始答题"后，系统将自动随机生成试卷，每题限时60秒，60秒之内不作答则被视为放弃该题。答题完毕点击提交后，系统自动评分并进行排名。
全民国防教育日设立时间： 篇三
2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。
全民国防教育日活动简报 篇四
每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。现通过此次活动做如下总结：
一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位
国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。
德育室和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案。探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。
二、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩
校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，紧紧围绕“从小学国防安全在心中”这一主题，学校组织了形式多样的国防教育活动。
1、利用橱窗、红领巾广播台等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。
2、利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校校长向全校师生介绍当今台中关系和台湾内部相关情况，使全体师生进一步认清当前台中所面临的主要矛盾和台湾复杂局势，了解祖国大陆希望两岸和平统一的强烈愿望。
3、在国防教育周内开展了“三个一”活动。
①全校1——6年级举行“从小学国防安全在心中”主题演讲比赛；
②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感；
③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防安全图画或手抄报，优秀作品展板展示。
通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。
国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。
全民国防教育日宣传主题 篇五
第一个 2001年9月15日 关注国防，就是关心自己的家园
第二个 2002年9月21日 国家安全是全社会的共同责任
第三个 2003年9月20日 国防连着你我他，安宁维系千万家
第四个 2004年9月18日 勿忘国耻、强我国防
第五个 2005年9月20日 牢记历史、珍爱和平、心系国防
第六个 2006年9月16日 弘扬长征精神，共建钢铁长城
第七个 2007年9月15日 热爱军队、情系国防
第八个 2008年9月20日 维护国家安全、共筑和谐家园
第九个 2009年9月19日 赞颂辉煌成就，建设强大国防
第十个 2010年9月18日 富国强军，共筑长城
第十一个 2011年9月17日 依法开展国防教育，增强公民国防观念
第十二个 2012年9月15日 热爱人民军队，共筑钢铁长城
第十三个 2013年9月21日 国防义务与国家安全
第十四个 2014年9月20日 关心国家安全，维护海洋权益
第十五个 2015年9月19日 弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防
第十六个 2016年9月17日 传承红色基因，共建巩固国防
第十七个 2017年9月16日 赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军。
第十八个 2018年9月15日 传承红色基因、汇聚强军力量
第十九个 2019年9月21日 赞颂辉煌成就，军民同心筑梦
第二十个 2020年9月19日 奋进新时代、聚力强军梦
2021全民国防教育日心得及个人感悟 篇六
经过国防教育的学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而使我们增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，团体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。
在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力，作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。所以，作为一名中学生，应当以学习国防知识，把自我的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。
经过国防教育的学习，我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从小在父母的关爱下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自我的，要什么，父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自我的利益为重。可是，经过国防教育的学习，使我们树立了正确的价值观，也就是团体主义价值观。使我明白了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，我感激保卫全国人民的解放
军战士，感激中国，感激一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们，感激那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感激或许微不足道，可是，国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心，让我感激能让我们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感激那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感激为世界的和平作出贡献的人。
国防事业，人人有责，我们中学生要从自我做起，进取学习国防军事知识，支持国防军事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。
全民国防教育日活动心得体会2023 篇七
逐渐交织、贯通。挑战是空前的。历史经验显示，崛起的大国越接近冲刺阶段，所面临的综合压力就越大。今天的中国就站在这一微妙的历史节点上。
国家安全不仅在远处守护个人安全，也在不断与后者直接贴近，这种延伸不仅是观念上的革命，也是对国家运用力量前所未有的挑战。对这一雄心勃勃的变化，公众的态度尚不成熟，很容易以实用主义代替它的战略意义。
大国的国家安全十分厚重，但缝隙也会很多。大众是国家安全的最终受益者，也是它不可缺场的维护者。中国公众如今在对外领土摩擦时，表现出高涨的维护国家安全热情，但在平凡的日常环境里，这样的热情并不稳定。
成立中央国家安全委员会是一个契机，我们希望它带来社会层面对国家安全从理解到重视的诸多强化。说到底，对中国国家安全的不断夯实，仅靠专业力量是远远不够的。实现中国国家安全也需要类似“人民战争”的广泛参与。
国家安全牢不可破了，个人安全就有了稳定的大环境，我们对人生的筹划，以及个人成就的积累，就不会轻易被突如其来的社会及国家变故x
国家安全是在每个大国都很突出的概念，相比较而言，中国舆论对它的强调大概是最少的。而对维护国家安全，既要做，也要说，要在全社会形成一种强大的价值取向：维护国家安全光荣，损害国家安全可耻。
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