最美教师演讲稿【7篇】

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，这次差异网为您整理了7篇《最美教师演讲稿》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

美丽教师演讲稿 篇一

宝丰县周庄镇实验小学的一名编外美术书法教师王升高，虽然右手和右腿残疾，但是却身板硬朗，精神矍铄，布满皱纹的脸上始终洋溢着微笑，恬淡而安详。王升高1937年出生，1958年初中毕业后参加教育工作，随后转为国家正式教师，1962年国家困难时期“三下放”，王升高被下放回家务农，期间断断续续被聘为民办教师， 1989年到周庄镇一中(现改为周庄镇实验小学)做了一名编外教师，这一干就是20xx年，王升高老师的工资也从开始的每月40元涨到现在每月230元。一周24节美术课，同时兼做教务处查课等日常工作，每月230元的工资，我们很难想象，是什么支撑着一个年逾古稀的老人，几十年如一日，不图回报地坚守在这三尺讲台。我试图从他的生活里寻求答案。他坐在我对面娓娓道来，始终挂在脸上的恬淡微笑传递给我们的是对生活的满足，对事业的热爱。

他有人生不幸：从小身体残疾，妻子英年早逝，一个人含辛茹苦养育五个子女。但是他的家庭却又是幸福的：五个子女相继成家立业，大儿子是事业有成的国家干部，二儿子是实力雄厚的商人，家庭经济富裕，儿女们个个孝顺有加。王升高很有感慨地说：“把孩子教育好了，你的下半辈子就会很幸福！”但是，他周围也有一些孩子因为缺乏教育，愚昧无知，庸碌不贤，他们的父母享受不到人生晚年的幸福。在几十年乡村教学生涯中，他目睹了许多因教育缺失而导致的无知、愚昧的现实，也见证了一个个知识改变命运的实例，也许正是基于这样的人生经历，更坚定了王升高对教育的热爱，并愿意为之奉献自己的一生，无怨无悔。

因为爱教育，面对每月230元工资，他从来就没有什么怨言，学校领导多次要给他涨工资，都被他婉言谢绝了。他说：“我不计较钱多少，我不是为了钱。”他是这样理解幸福的：“把学生教育好就会有幸福的好心情”。

因为爱学生，本该在家颐养天年、尽享受天伦之乐的他，一天不到学校，一天见不着学生心里就空落落的。有好多人劝他，年龄大了，还当什么孩子王，在家享享清福多好啊。可他却不为所动，一如既往地忙碌在校园里。除了学校办公室之外，家也是学生们经常光顾的教学驿站，不管节假日，只要有人来问，他总是百问不厌，学生们常说，王老师的教导就像炎炎夏日里忽然吹来的凉风，让人很舒畅。

他尽自己最大的努力，让他的学生在接受教育时，一个也不能少。多年来，他接触很多对学习失去信心的学生，他登门劝说，不厌其烦，循循善诱，遇到家庭困难的学生他就自己掏钱买一些学习用品，资助他们，帮他们树立信心，给他们以温暖关怀，直到学生重新回到校园。这么多年来，经他劝说，重返校园的学生有100多位。

他常说，教育掺不得半点假，需要教师时时处处留心。课余时间他总是画一些富有教育意义的图案送给学生，有成绩优秀的学生，也有表现不好的学生，他会利用这样的机会去鼓励他们再接再厉。所以，王升高老师和学生的关系很近，校园里总是有很多学生围着他，他到那里笑声就会传染到那里，学生们都叫他“爷爷教师”。这时候是他感觉最幸福的时候，他说：“能把亲情送给学生，把温暖送给学生，把善良送给学生是他最大的幸福”。

王升高老师是教美术的，他对自己的专业精益求精。为了画好老虎，他曾三次自费到民权县画虎村登门求教。不要以为一位编外教师的美术功底一般，他展示给我们的一幅幅作品，栩栩如生，丝毫不亚于专业画家的画作，特别是他画的老虎，威风凛凛，生动传神。

我们有幸听了王升高老师一节课。他上课和其他老师不同，先用几句激励性的语言作为开场白，随后，用自制的教具给学生上了一堂动手课，只见他熟练地用左手在黑板上画着人物的头像，寥寥几笔，人物丰满传神，学生们聚精会神，学的有板有眼，一堂课寓教于乐，没有满堂灌，更没有散养式的放任自流，而是用通俗易懂的语言引导、指导，用娴熟的专业示范，当下课铃声响的时候，圆满完成教学任务，百分之九十五的学生制作的有模有样。

除了教学，学校每次举办文艺节目，都少不了他的身影，就这样，他在乐呵呵中工作，在乐呵呵中生活，在乐呵呵中奉献，没有世俗的烦恼，没有权利的忧伤，既美了别人，又美了自己。

学高为师，德高为范。王升高老师娴熟的专业使每一个学生叹服，高尚的品德让每一位同事感动。正如王升高所说，“我有一颗平常心，一颗和学生一样的童心，我为教育而活，我为学生而活，我为平凡的贡献而活。我虽然已经75岁，我为学生奉献的路还很长很长。”他独特的人格魅力为年轻教师做出了表率，于平凡、平静、平常之中抒写了一曲教师赞歌。

美丽教师演讲稿 篇二

大家好！今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。

有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。

不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。

没有爱，就没有教育。

13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的。

她，爱岗敬业，无私奉献。

天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。

她，爱生如子，无怨无悔。

蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！鼻涕伴着泪水一行行地流下来。因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。

选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。

为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。

记得去年12月，学校举办了“弟子规”朗诵比赛，教语文的蔡老师主动承担起初三(1)班和(3)班的朗诵指导工作，每天清晨和下午放学，蔡老师总是不辞劳苦地对他们进行指导。1班的朗诵中有一段3人伴舞，两个星期来，不是舞蹈专业的蔡老师总是利用额外的时间对这三个同学进行专门的辅导，而这一举动却让3班的许多同学不解，他们在背后议论；蔡老师既是1班的语文老师也是3班的语文老师，为何却更偏爱1班的同学？真是不公平。有些同学还公然表达了对蔡老师的不满。此时的蔡老师心里是多么的委屈啊，可她没有过多的解释，她相信时间可以证明一切，她的爱一视同仁。功夫不负有心人，比赛那天，1班同学凭借出色的表演获得了第一名，而3班同学以饱含激情的朗诵夺得第二名。当两个班的同学都沉浸在成功的喜悦中时，蔡老师心中所有的委屈顿时如决堤的洪水般泛滥，眼泪夺眶而出。晚修课时，蔡老师收到了3班同学精心制作的卡片，里面这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们依然爱您，请原谅我们，好吗？”又一次，蔡老师眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？

蔡老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和蔡老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。

朋友们，让我们也像蔡老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！

最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利！

谢谢大家！

最美教师演讲稿 篇三

敬爱的老师，亲爱的同学：

人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美是比可是教师心中的美丽的，不是吗？

每一位教师都是这样的，每当教师的嗓子哑了，或者病了，但教师从未说过“让我休息吧”，除非病得异常厉害。教师们宁愿自我受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗所以教师很美，异常是带病上课的教师。

教师的眼神很美。每当我们犯了错误，或者没完成作业时，教师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，教师的眼神仿佛在警告我们：怎样又这样不是告诉过你们不要这么做吗！怎样又来了每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候，教师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀！”这是，我们又充满了自信。还有……

教师的声音，也是最美的。

当我们生病了，教师温和的声音在耳边响起：“你没事吧好好养病啊，早日康复啊！”这是，我们仿佛充满了力量，好好养病，早日回归学校。当我们发言，教师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，慢慢想。”我们想着教师的话，问题也在教师的引导下渐渐想了起来。

教师的美，不言于外表，而在心中。教师的美，不会张扬，而是默默地奉献。不是吗？

最美教师演讲稿 篇四

美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？

在我的身边有这样一位美丽的教师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的教师。

她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室？讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍教师。 我时常想，怎样的教师才是最美的。衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽教师用她的

爱心传递出了美这个字。余教师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。

她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子？

"最美教师"的事迹给了我们很多启示。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位"名师"，但应该力求成为一名"最好的教师"：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。

同为教师，我该向余教师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，

默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

伟大的人民教育家陶行知先生说"捧着一颗心来，不带半根草去"，余教师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好教师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友；大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。

最美教师演讲稿 篇五

当今社会，最美的人层出不穷。比如高铁成，最漂亮的入火兵，不顾一切；吴斌，最漂亮的司机，为乘客安全受重伤后停车；为了救两个学生而遭遇车祸的最美丽的老师张丽丽，造成了双腿的高度截肢……他们向我们展示了放弃一个人的生命而忘记一个人的死亡是世界上最伟大的爱。我心中最美的人是任——，我小学班的一个普通人老师。

我的老师长相并不出众，但是她脸上带着一颗善良的心的笑容，却像我们眼中的圣母玛利亚一样迷人。在她的身上，我看到了一种奉献和无私，愿意为学生努力。

周老师的课很独特，很幽默，很有趣，我们听得很有兴趣。如果学生不明白某件事，你会一直耐心地解释，直到学生明白自己即将离开。记得有一次，《课堂作业本》挠头皮的时候想不出一个问题。看到校车要开了，我还是像个三三三五四的和尚，想不明白。这时，周先生悄悄走到我面前，拿出手指，点燃了他一无所知的话题，和蔼地说：“放心吧，慢慢来。”然后老师很认真的给我讲解解题技巧，我还是半信半疑，于是周老师一遍又一遍的教我，一点也不觉得无聊。终于，我恍然大悟，真的是“山重水疑，无路可走。”我立刻埋头在一丝不苟的回答中，不一会儿就答完了。这时，你的脸就像夜晚美丽的花朵。

开学第一天，感觉有点不适，有点冷。老师发现了，带我去办公室，匆匆找到体温计，量了量体温。仿佛有一股暖流流过我的心。看到老师忙得像热锅上的蚂蚁——，我突然想叫老师“妈妈”。周老师给我倒了一杯热开水，弯腰递给我，急切地问：“杨春，你妈妈几号？让她快点来接你！”打完电话，老师又借给我一件衣服穿。

老师，我多么想变成一杯热茶，让你锁住头，轻轻舒展；我多么想变成手帕，擦去你疲惫的汗水。亲爱的周老师，你是阳光，给我们温暖。你是春风，陪伴我们健康成长；你是滋润我们的春雨！我爱你！你永远是我心中最美的！

最美教师演讲稿 篇六

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师是黑暗中为你照亮道路的蜡烛，老师是辛勤劳作的园丁。从幼儿园小班到如今的小学六年级，教过我的老师有很多，他们形形色色，各不相同。有严厉的老师、温柔的老师、和蔼的老师……在我的`心目中，最美的老师就属教过我语文的黄欣老师了。

黄老师精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴。黄老师和蔼可亲，她总是会像大姐姐一样陪我们聊天，像妈妈一样关爱着我们每一个人。

在我的脑海中有一段记忆，我模糊的记得，在一年级下册的一句话，触动了我内心深处最柔软的地方。

我们正在津津有味地上着语文课，那时的我性格内向，上课只听不讲，偶尔发言声音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老师让一位同学朗读课文，我为了防止老师点到我的名字，我赶忙低下头，恨不得消失在课堂上，一股热浪从我的耳根蔓延到了脸颊。这短短几秒钟在我的眼中，仿佛是过了一个世纪般漫长。黄老师注意到了我，可能是考虑到我不太爱发言的缘故吧，思索了几秒钟，三个熟悉不过的字在我的耳边响起：“王思羽。”我愣了一下，缓缓地站了起来，很是不情愿。看着老师和同学们期待的目光，我只好捧起书朗读了起来，糊弄糊弄。因为恐惧，我原本很小的声音，变得更小了。

“哎哟！声音大一点，听不到！”

“声音怎么这么小啊！”

“根本听不到嘛！”

“……”

同学们不耐烦的抱怨声萦绕在我的耳畔，我心急如焚，尝试着把声音放大，同学们的声音减少了。我艰难地读完了课文，长舒了一口气，感觉如释重负，可心中隐隐约约有些担忧。

“嗯！王思羽的语音语调都不错，声音再洪亮一点就更棒了！同学们愿意让她再读一次吗？”黄老师用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同学们。我的喉咙哽咽的一下，眼前有些模糊。

“当然能！”

我调整好情绪，心里想：我一定不会辜负老师和同学们给予我的这次机会的！

我自信的捧起书，大声朗读，同学们十分安静。一文读完，一阵热烈的鼓掌声响起，我被赞许的目光“包围”。

在我心里，您永远都是最美的！谢谢您！

我心中最美教师演讲稿5

李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密？?？?？?很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。

上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。

用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。

我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您！

最美教师演讲稿 篇七

敬爱的老师，亲爱的同学：

我想大家都曾被问道：您是干什么的？您一定会脱口而出：我是一名中学老师！您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢？我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心！因为，您已经悟出了作为一名中学教师教书育人的真谛！对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。

我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上；老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。

记得小时候，有人问我：“你长大了干什么？”“当老师！”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。

现在，我校已经成为全国较有名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导；他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨……

有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。

“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的`精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢？支撑它的就种高尚的师德！

等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，一定可以感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。

以上内容就是差异网为您提供的7篇《最美教师演讲稿》，希望可以启发您的一些写作思路。