班主任家长会讲话稿（最新9篇）
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现实社会中，我们都可能会用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？差异网为朋友们整理了9篇《班主任家长会讲话稿》，希望能为您的思路提供一些参考。
家长会班主任发言稿 篇一
老师同学们：
下午好，前面几为同学的发言使我对过去的高三感到深深的愧疚，我想在这里忏悔一下。
颓废，这是我对应届高三的总结，那段日子，浑浑噩噩，每日不知道在干些什么，心情好的时候听几节课，做几道习题，过着悠然的日子，没有太多的为高考付出努力，那时候一切任自己，一切看心情，学习似乎成为了生活中信手捻来的调味剂。那些日子，看似快乐，但痛着，深深的痛着，那因轻松散漫而微显的几丝快乐早已被那深沉的痛所覆盖，那时内心的压抑有谁知道呢？曾经我也试着振作起来，为父母给我定的目标作出努力的尝试，但当我面对那让人费解的物理，那让人晕头转向的化学，还有那不知所云的英语，心中的热情又被浇灭，似乎这已成为了一种习惯，一次次的为自己的行为感到内疚，一次次的稍稍振作，满怀热情的投入学习中，却又被随之而来的困难所吓倒，于是，又开始一段时间的暗淡生活，如此恶性循环。
光阴就在我这种起伏中悄然消逝，常常有所感触却又找不着路。高考如期来临，考试那两天的阳光有几分苦涩与无奈，只有夜里那零落的几粒孤星让人稍感安逸。考试的进行像是一种解脱的过程，想到日后就不必面对那些烦人的习题，感到释然，却又渐渐的为自己的未来感到彷徨，高考失败是我预料中的事，但败得那么彻底，是我所料不及的。我开始为我的过去感到后悔，虽然过去也阶段性的后悔过，但考完后的后悔像是一种总结，所有曾经的后悔感瞬间汇集在一起，让我心如刀割。
这一切都是因为什么？我不禁问自己。那是因为那时的我没有一份属于自己的真正的理想，对为来抱着一种无所谓的态度，从来不勉强自己。那时的我也无数次的憧憬过未来，但那只是一种幻想，幻想与理想之间只差一点，那就是为我们的幻想付出行动，这是我对理想的理解。现在的我带着无数的幻想来到金丰中学，开始了崭新的生活，开始为我自己的理想作出奋斗。虽然偶尔还会陷入过去的那种颓废中，但高考给我带来的痛，促使着我迅速的回到正常的状态中，这段日子，痛并且快乐着，因为这样的日子虽然艰辛、单调，却被充实带来的愉悦所掩饰 。
现在距高考只剩下159天了，在座的许多同学，包括我在内，都还没有足够的紧迫感，学习还是较为随意，甚至还有部分同学处于我过去的那种状态中。这次主题班会可以说是为我们敲响了又一次警钟，希望我们班以此作为转折点，在新的一年里表现出全新的气象，以“团结求实，勤奋严谨”为方针（转身指向黑板上方），以“奋斗成就为来”为宗旨（挥手扫过教室后边 ），共同进步，决胜20__年高考！
小学班主任家长会发言稿 篇二
我是xxx班新任语文老师xxxx。感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加此次家长会，相信充分的支持与共同的努力是我们这个班级进步的基础。
作为新接手的班级，我先简单地谈一谈开学两个星期来对这个新集体的印象。先说优点。尊重老师，大部分孩子能够按照老师的要求进行课堂听讲及作业；书写工整，多数孩子在作业时能做到字迹工整、卷面清洁。当然，这两个星期，孩子们也暴露了一些问题，有些问题是亟待解决的，诸如基础不够扎实、课前预习不充分、课堂笔记记录不力、订正错误严重等现状。我希望通过学校、家庭共同的督促，通过孩子不懈的努力，让我们五三班每一个孩子都及早养成良好的学习习惯。
今天的家长会，我想和各位家长谈三个问题。
1、家庭教育影响孩子的成长。
家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重，甚至可以说是起着决定性的作用。父母作为孩子的第一任老师，一言一行都将影响着孩子的性格、习惯成长。举一个不好听的例子，班上个别孩子脏话连篇，我相信他们绝不可能仅仅是在学校随口说说脏话，我也不相信他们仅仅是偶然从社会上学来的。各位家长不要不高兴，孩子是一面镜子，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我们在孩子面前的言行举止、处事态度都应起到表率作用。
我在我校一位老师的博客上看到了一篇文章，可能对各位家长有所启示。有一位翻译，他在泰国的一个度假村里担任翻译时，有一天在大厅里，他看见一位满脸歉意的工作人员正安慰一个约四岁的小孩，小孩已哭得筋疲力尽。问明原因之后，他才知道，原来那天孩子较多，这位工作人员一时疏忽，在儿童网球课结束后，少算了一位，将这位小孩留在了网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来。小孩因为一人在偏远的网球场，饱受惊吓，哭得很伤心。如果你是那个小孩的妈妈，你会怎么做？是痛骂那位工作人员一顿，还是直接向主管抗议，或是很生气地将小孩带走？都不是！他亲眼看到这位妈妈蹲下来安慰小孩，并告诉他：“已经没事了。那位姐姐因为找不到你而非常紧张难过。她不是故意的，现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！”只见孩子踮起脚尖，亲亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。”现在的孩子都是独生子女，父母心疼得不得了，不容许孩子受到一点委屈。但各位家长有没有发现在我们一次又一次地为他们撑腰后，是不是也感觉我们的孩子越来越不服管了呢？
因此，我们说父母这个光荣的职位不是说因为生了他们就顺理成章地当上了的，做父母是需要学习的，因为生活之中处处皆学问，稍不留神，我们可能就贻误了孩子甚至教坏了孩子。推荐各位家长看一看新加坡的一部电影——《小孩不笨2》，也许会对你有更多的帮助。我感觉到我们这个班一些孩子在家庭教育上出了些问题，因此，尽管诚惶诚恐，但我还是鼓足勇气和各位家长谈一谈这本不属于我权利内的事情，在请求各位家长见谅的同时，更希望我们每一个孩子都能在一个有着共同学习欲望的家庭环境中成长。
2、学习习惯决定孩子的成长。
不得不承认，我们班孩子在学习习惯的养成上还有很长一段路要走。
预习。事关学习效率的关键，但是我们的孩子预习习惯不是很好，甚至有不少孩子根本就不预习。我没有将预习作为作业进行硬性布置，也没有过多地检查他们预习得如何，但这并不表示预习的可有可无。有数据表明，如果我们将整个学习过程作为单位一，预习应该在其中占百分之七十，课堂学习占百分之十，复习占百分之二十。谈到预习，很多孩子理解为将课文读一读，查一查生字词的意思就结束了。如果这样，预习是不可能占这么大比重的。认真的预习，不但要知道文章的内容、词语的意思，更应该思考作者的写作背景，读后的感想等，我要求孩子不动笔墨不读书，随时记录下自己的感谢，甚至对作者表达的意思提出质疑。只有有了高质量的预习，才能有行云流水的课堂，才能让孩子真正参与到语文学习中。否则，孩子可能在语文课堂上一无所获。
笔记。孩子需要养成课堂上记录笔记的习惯。再好的记忆也比不上及时将课堂要点记录下来，不但及时加深了印象，同时能够为复习提供有力的资料保障。请家长坚持没课检查孩子的笔记，可以肯定地说笔记将直接反映了孩子课堂上是否认真地听了讲。请家长们为孩子准备一本《新华字典》，我要求每一节语文课孩子都应有字典相伴，孩子应该养成随时翻阅字典的习惯，不懂就问，不懂就查是非常好的学习品质。
练习。练习一定程度上检验了孩子学习的结果，家长应时刻关注孩子的学习状态，不时检查他们的作业不适为好的方法。更关键的是孩子在订正时要确保正确，错误的第一印象可能会起到反作用。开学来进行了两次听写，两次听写均有孩子订正错误家长仍然签字的现象，请家长要注意帮助纠错，免得耽误孩子第一时间掌握新知识。家长可能会有这样那样的理由指导不了孩子，但是你绝对没有理由不帮助孩子，最简单的校对我们完全有能力胜任，而且也一定能够通过这些让孩子养成好的订正习惯。
竞争。竞争是促进孩子成长的催化剂，是最难能可贵的学习习惯。优秀的孩子之所以优秀是因为他有不断拼搏，时刻上进的积极精神，让孩子懂得竞争的重要，学会不断超于自己是逐步实现成长的关键。
阅读。广泛的阅读对于孩子语文能力的提高起着莫大的作用。我们有些孩子在语文学习过程中还是相当轻松的，但是知识面太过狭窄不利于他向更高的台阶发展。我曾经跟几个孩子谈及要拓宽视野，为更好的学习机会打下坚实的基础。希望各位家长重视对孩子的拓展训练，错过这一宝贵的时间，可能就错过了小升初的机会。
3、加强沟通帮助孩子成长。
及时与老师进行沟通，了解孩子在校的学习情况有利于家长有的放矢地对孩子教育。各位家长要保持一线通手机的畅通，便于我们及时与你进行联系。我听说，过去的章老师抓得紧，中午还留过孩子作业，家长来接孩子的时候不但不心存感激还抱怨老师留了孩子，这与我前面说的例子恰恰相反。各位家长，你们与我们三个老师之间一定要建立一个良好的沟通平台，你的想法和建议应该通过合适的渠道及时与我们联系，不适当的表达可能会造成误会，在理解的同时我们可能都需要做出更为合适的解释。
我们的目标是一致的，为了孩子能够更好地发展，我们责无旁贷，面对孩子的问题，我们必须立即行动，少一些牢骚，多一些思考。孩子是我们的希望，只有我们多牺牲一点个人的利益，更多地关注他们的成长，他们才能够收获更多。衷心祝愿每一个孩子健康成长，衷心祝愿每一个家庭为孩子的进步而庆贺。
语文老师家长会发言稿 篇三
各位家长：
我是高二（3）班和（5）班的语文老师，和两个班的一百多学生相处已经一年多了。今天借此机会，将自己的语文教学向各位家长做一汇报，并就学生的相关问题互相交流，以便使学生们得到更好地发展。
一、我的语文教学思想和做法。
语文这门学科，学生的重视程度是不够的，尤其是重点班。但事实是，学生的语文成绩总是和我们的目标有一定的差距。为此，我做了以下的努力：
1、扭转学生对语文的看法。
语文是博大精深的，需要长期的积累，并不是好多人认为的那么容易。最直观的评价是，150分的题，如果考不到110分以上，那就证明你在语文学习上是一个失败者。事实上，每次语文考试，能达到110分以上的，最多也超不过20人。所以，对于三大主科之一的语文，必须重视。
2、要有大语文思想。
所谓的大语文，简单点说，就是高一就要有高三意识，或者说，把三年的语文学习当做一个整体来看待。我们的传统做法是，高一、高二、高三第一学期上课本内容，高三第二学期开始专项复习和模拟训练。但我们3班和5班的做法是，高一就已经开始专项知识的学习了，也就是说，高一就已经开始高三的内容了。因为高一高二的语文教学，时间上相对比较宽松，而将好多专项知识和模拟训练集中在高三的做法，既使高三以前的大量宝贵的时间没有得到很好的利用，又无法使专项知识和模拟训练落到实处。我们现在已经进行了一部分专项知识的教学。在本届学生中，只有我们3班和5班是这样做的，并且已经在几次考试中初步表现了它的优势，而在高三的时候，这种优势将会表现得更加明显。
3、语文的教和学要轻松、愉快、高效。
语文学习应该是快乐的，提高课堂学习效率则是最好的办法，而不是在课外再利用时间苦苦地探索。在语文教学上，我和学生们有几个约定。一是绝不占用早自习。学校规定，早自习语文老师和英语老师要组织学生晨读，而我认为，高中的学生要有更多的自主学习的时间，而早上则是学习效率很高的黄金时段，要让学生根据自己的特点充分利用。二是绝不拖堂。三是平时作业适量，有时可以由学生自己来决定。四是假期作业不讲形式，要重实效。我的假期作业和别班的不同，是我自己编辑的高三专项知识。要让学生花了时间就要切实学一点东西，而不是在各种形式中虚度光阴。
二、我对学生的看法和做法。
1、学生很辛苦。
这一点走读生的家长也许体会得更深。每天五点多起床，晚上十点多回家或者宿舍，每天在校时间长达12个小时。更重要的是，每天要学那么多的课程，而且还必须努力学好。每一门课程的学习都是在艰难地走上坡路。所以，一定要理解学生，对待学生一定要宽容，即使他们的学习不是那么出色。他们的压力已经够大了，我们不能再人为地用各种不合理的方式给他们增加压力，那样，他们将会走得更加艰难。
2、对待学生要注意方式。
在生活和学习过程中，学生一定会犯错误。这是很正常的。方法好了，就会起到很好的作用，反之，则会适得其反。不能简单粗暴，将惩罚作为出发点和目的。学生上课打瞌睡了，我会让打瞌睡的学生站起来清醒清醒，但同桌必须写200字左右的说明。因为谁都会打瞌睡，这是很正常的。作为同桌，要关心和爱护自己的同学，就要及时提醒。对同桌的错误你不闻不问，就说明爱心不够，就必须深刻认识。学生上课做小动作了，或者短时间内心不在焉了，不要当时就在大家面前骂他，那样既伤了他的自尊，又起不到让他认识错误的作用。我的做法是较隐蔽地提醒，下课时再宣布对他的要求：用四五个互不相关的词写一段100字左右的小文章，但必须得有文学色彩。这样，既让学生认识到了自己的错误，又提高了表达能力。事实证明，学生很喜欢这样的方式。
3、要及时地让学生认识到自己的不足，保持很好的斗志。
这次期中考试，我带的3班是重点班的语文第一名，5班是普通班的语文第一名。学生们都很高兴，满以为我会好好的表扬他们。但在仔细分析了试卷之后我发现，不少学生犯了许多不应该犯的错误。成绩考得相当好，但我的批评却更深切。我就是要让学生们知道，不能让一点小小的胜利冲昏了头脑，要看到阳光旁边的阴影。错误什么时候都是错误，如果得不到及时的纠正，以后以许就是致命的。
4、要爱学生。
这是当好老师的根本。因为有了爱，就会对学生负责，就会不断提高自己的水平，就会注意改进自己的教学方法，就会想方设法让学生有最大的收获。
三、我对家长的建议。
只有一条，记住每一位科任教师的电话号码，和科任教师保持联系，而不是仅仅牢牢记住了班主任的电话号码。你关注的不仅是你的子女的身心健康，学业的进步也同样重要。
各位家长，你们的子女是可爱的，我也深深地爱着我的每一个学生。如果我们每一位家长都能用更好的方式来和自己的子女交流，如果每一位老师都能将每一个学生当做自己的子女一样来看待，我们还有什么理由不相信，我们的子女会茁壮成长？只要我们携起手来，紧密团结，我坚信，你们的每一个子女都必将成为每个家庭中最美丽的风景。谢谢大家。
期中家长会班主任发言稿 篇四
尊敬的各位家长：
上午好！
好久不见，下面我就咱班孩子这半学期在语文学习方面的情况，和大家做一下交流：
先说一下这次期中考试，这次考试题量大、题目难、既有很多的基础知识，又注重理解力的考察，基础不扎实考不好；基础掌握扎实了，平时阅读量跟不上也考不好，所以我们发现这次成绩普遍比平时测验低。
在这个学期中，语文成绩一直比较稳定，基础相对扎实的孩子有：
结合孩子们最近的学习，我想让大家多重视以下几点：
1、基础知识。要特别重视孩子的课前预习，以及课后巩固。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。
2、重视孩子的书写。书写特别认真、卷面相对整洁的孩子有：这次试卷作文就体现得很明显，有的孩子虽然写跑题了，但是卷面特别整洁，老师都不舍得扣分；有的孩子内容很好，但书写很差，卷面不整洁，扣分就多。
说了这么多，我最想说一定要“坚持”，不管我们为孩子做什么，还是要求孩子做什么，都一定要坚持。
对于基础稍差的孩子，我在学校里会积极关注，同时我也在班里建立了互帮互助的机制，在这里，也请各位家长务必配合，平时多督促孩子学习。如果只有我们老师和同学在为您的孩子使劲，而您和孩子无动于衷，那么我们会力不从心，您都不管您的孩子了，那我们还有什么动力去管呢？在微信和QQ上，前段时间特流行一篇文章，是告诉我们，别误解了静待花开的含义。对于教育，是需要对孩子进行有原则的控制，而不是无原则地放手，不要把我们的偷懒当做对孩子的宽容，把我们的放纵当做给孩子的自由，把我们的撒手不管，当做“静待花开”。
好，我就强调这几点，谢谢大家。
班主任家长会优秀发言稿 篇五
尊敬的__届3班的各位家长：
大家好！首先请允许我代表超常教育实验部31-3班全体师生，感谢你们能够在百忙之中抽出时间来到我们东北育才学校超常教育实验部，走进我们__届3班。在此，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。对于咱们家长来说，咱们家长都有望子成龙、望女成凤的心愿，也无不希望咱们自己的学生有出息，我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
大家都知道，咱们的孩子从学龄上讲还属于于小学阶段，但现在学习的环境确是真真正正的初中阶段，而初中阶段是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。值得肯定的是，咱们班的学生都已逐步完成了适应和转变，进入了良好的学习状态。
咱们少儿部初中阶段与小学相比：科目和内容多、难度和要求较，作业量也不少。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活，为此，超常教育实验部的领导、专家与各位任课教师共同制定了解放特优生计划，尽可能的在提高学生能力，激发学生的潜能，减轻咱们学生的课业负担，以使学生能够完成角色的转变，自身素质与能力上有较大的提升。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
今天的会议有五项议程：
1、东北育才学校超常教育实验部优秀毕业生视频短片
2、班级本学期活动介绍，由咱们班的代表刘文基同学介绍
3、期末成绩分析及学生在校的表现的汇报；
4、优秀学生学习经验介绍。
5、优秀家长代表发言
6、班主任宣布家长会结束。
一、介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生30人，其中男生24人女生6人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面：
1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。
3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。
4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。
5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。
6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。
8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。
二。期考试成绩分析及学生在校情况汇报。
这次期末考试是学校统一组织以班为单位进行的，每场考试由学校统一安排两名任课老师监考，由各组老师统一阅卷，标准严格统一，细致缜密，所以各班的分数真实有效。总体来看，班级考试成绩良好，进入前50名的同学18人，年级前10人，有一人为四科年级第一。各科平均分为数学105.57、语文98.2、英语85.85，物理85.5。总体来看，数学、物理两门学科难度较小，平均分较高，数理方面，全班整体表现很好，相比期中有了很大的进步，英语和语文也表现较好。可以肯定的是，咱们班的整体发挥较好，特别是有很多进步较大的同学，白赜源，陈俊同、高云熙、侯丁获、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海轩、严峻溪等同学。在此对以上同学提出表扬。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，30名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
四、推荐几点做法：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。
作为家长，首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1、生理特点
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2、心理特点
（1）自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。.。.。.显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
（2）独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
（3）感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
（4）开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（5）与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
（1）多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（3）请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面形成共识。
（1）做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如的情况，玩网络游戏问题比较严重，电脑可以作为学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学习的事情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味，荒废学业。
（3）做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等。家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
（6）学会放手，锻炼孩子的独立性和意志力
（7）多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气。
五、班主任宣布家长会结束
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为分流考试打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表31-3班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有说得不妥之处或做的不当之处请多指正。
谢谢各位家长！
小学班主任家长会发言稿 篇六
各位家长：
你们好！
首先，我代表全体任课老师对大家的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促
孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
学校的上课时间是上午8：00——下午5:00希望家长们能督促孩子培养时间观念，不要因为迟到等原因影响自己也影响同学。
二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。
三、安全教育。
由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是
家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的
不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。
4、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
永远不要对孩子失望，不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才
家长会老师发言稿 篇七
尊敬的各位:
你们好！
很高兴今天能和大家欢聚在一起，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！首先作一下，我姓高，是七xx班和七xx班的。可能对于在坐的大多数家长来说，大家对于自家孩子的语文成绩都有些困惑:我孩子小学语文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了？作文原来也好好的，现在怎么要扣掉10几分呢？于是，着急了。今天的家长会，我就简单的说下孩子在初中的语文该怎么学。
一、关于阅读
语文成绩的提高，很大程度了取决于学生的阅读，我想在初中阶段还是应该以大量的阅读为主。这是培养语文能力最重要的方面。家长如果要问语文怎么才能学得好，我想所有的语文老师都会给你们相同的答案，只有靠阅读。但是也有家长有困惑，说我的孩子很爱读书，读了很多书，可语文成绩怎么就没有提高呢？作文还是写得不怎么样啊？那就是阅读书籍的选择和怎样阅读的问题。我课下和一位同学交流过，他爸爸认为他儿子很爱看书的，我就问他，你都看了什么书。他告诉我是魔幻类的小说，或是漫画类的。说到这儿我想大家应该明白他的语文成绩为什么没有提高了。有的同学已经在读文言版的<世说新语>了，有的同学还在读少儿读物甚至是一些对学习百害而无一利的刊物，这就是读书的档次问题了。一个人思想的深度是和阅读的深度有关系的。读什么书，这是很关键的。从语文学习的角度，想要提高阅读能力和写作能力来看的话，还是应该多让孩子读文学经典，多读名家的散文、诗歌、小说、戏剧，还有名人的传记之类的书。
二、关于写作
我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。
三、家长的配合
为什么要家长配合？专家研究指出:学生的成功= 40%学生自身的努力+30%教师力量+30%家长的推动作用。从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一部分时间在家，而且学生的作业有相当部分是在家完成的。在这方面家长有着老师无法取代的作用。只有我们相互配合，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
有的家长可能会说:教材改了，孩子学的知识我们越来越看不懂了，怎么帮助老师抓语文学习？抓什么？其实，您能做的有很多。
1，平时在家教育孩子端正学习态度、学会分配时间。除了看新闻联播不要让孩子看其他的电视节目；在授课教师的要求下可以让孩子上网查资料，但不能让[查资料"成为孩子上网的借口。要给孩子树立正确放假观念:假期孩子们可以适当的放松，但这并不是意味着可以无所顾忌的玩耍。这个时间是用来给他们消化、巩固已学知识的，该合理的利用起来。
2、大礼拜的时候看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，在孩子完成之后再签字。而不是简单询问一下写了没，连孩子的作业看也不看就签字。孩子的作业完成数量由您来监督，作业的完成质量有我们来检查。我们都要做到对孩子的作业完成情况负责。
3、关注孩子的书写
随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字。
4、提高对语文的重视程度
上初中后，家长和学生对语文不够重视，导致许多学生认为语文学不学都差不多，反正也就是七、八十分。这种思想导致的结果就是该考八十的考七十，该考七十的考六十，作为我们的母语，语文是我们从出生就开始接触、学习的，甚至出现许多不及格的现象。许多人感叹，初中的语文难了，其实是重视的程度降低了。
我们有着共同的目标:一切为了孩子！为了孩子的一切！希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持！
谢谢！
家长会班主任发言稿 篇八
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天再次坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。
一、班级基本情况
我们班本学期有学生42人，从一年级接班到现在，教咱们二（5）班，也快有两年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。
二、在校表现及对策
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯，发现了他们身上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。尤其是图书管理员张子欢，工作认真，及时填写图书借阅册，并且带动全班同学踊跃借书、读书，课下总能看到同学们手中拿着一本书，形成了浓浓的读书氛围。希望孩子们在家中也能坚持阅读。
其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学因一些琐事小声说话，还有在课堂上出现过传纸条的现象。
3、部分同学平时课堂效率不高，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
4、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多，主要是指家庭作业，且屡次提醒也不改正。
5、家庭作业不按时按量完成，理由是忘了写或抄错作业，有的孩子更令人费解，作业抄的齐全，却不能逐项按要求完成。
6、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就写；问同学只问答案，不问个“为什么”。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导，集体做法：
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
本学期，为了预习作业的有效性，我要求过家长检查签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
4、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
5、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
6、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
7、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
8、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
三、如何教育孩子
（一）平时应注意的问题：
1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
（二）习惯高于分数
对于家长来说，最重要的不是陪读，不是检查作业，而是给孩子培养良好的学习习惯。家长在孩子学习生活中包办太多，孩子没有生活自理能力，也很难有独立的学习能力。
生活习惯
1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。
2、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。
3、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。
4、不对电视和网络着迷。5、能帮助妈妈做一些家务。
卫生习惯
1、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。
2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲。3、自觉主动地保持衣服干净卫生。
安全教育
1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏。
2、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。
3、交通安全。放学及时回家，走路靠右边，注意观察。红灯停，绿灯行。不坐超载的车。
教育方法
1、多耐心，少责骂。2、多鼓励，少批评。
3、多严格，少溺爱。4、少横比，多纵比。
除了好习惯，我们还要培养孩子的哪些素质？
1、进取心
2、肚量
3、成功意识（自信心）
4、耐挫力
（三）为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
招数二：“斥责”要有的放矢
招数三：重结果更重过程
招数四：保持一致，始终如一
招数五：分解目标，逐步实施
招数六：保护孩子的自尊心
招数七：会爱孩子
（四）几点建议
1、不要强迫孩子学习，成功的教育是变“要我学”为“我要学”，充分调动孩子的积极性。
2、尽量给孩子创造良好的家庭文化氛围，因为家庭环境对孩子潜移默化的作用是很大的。
3、节假日多带孩子接触大自然，交朋友，体育锻炼，小发明，小制作，等等，并能以日记的方式记录下来，写下自己的感受，这也将成为孩子的一笔不可多得的财富。
四、学校常规要求
作息时间及日常着装。
五、学生在生活情况
1、活动掠影（作品及心理健康操视频）
2、优秀作业展示。（朗读自己的优秀日记和小贴画）
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
班主任家长会发言稿 篇九
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先感谢您在万忙中远道而来，参加我们班的家长会。在此，我有个小小的要求，请各位家长关掉手机或者将手机调整为静音，以保证会议质量。
本学期我担任本的班主任，并任教该班的语文教学。“尊重每位学生，关注每位学生，让每位学生得到健康发展。”这是我带班的理念。现在我就我们班的情况向各位家长作一个简单的汇报。
一。我们耕耘，我们收获。
由于各位家长的大力支持，学校的正确领导和各科任教师经过两个月的共同努力，这个班已逐渐成为一个班风正、学风浓的班集体，绝大多数同学上课能认真听讲，积极思考，勇于发言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、邓杰等。这些同学是学习上的带头人，是同学们学习的楷模，有些同学学习主动，自身给自身施加压力，如、范婷婷、李露露、习杨梅、周晶晶、周番、胡雨洁、李柯科等，他们自觉性很强，老师没有布置的作业他们也能主动完成，有些同学虽然基础差，但仍通过坚持不懈的努力，克服重重困难，学习成绩上升很快，如向小彤、郭起焦、周阳、林杰、邓玮等。我相信这些同学在今后会更加努力学习，取得更好的成绩。
由于各科任教师的配合，班干部的认真负责，同学们的共同努力，我们班在课堂、课间纪律有大的改变，教室内杜绝了疯赶打闹、高声喧哗的现象，有了一个安静的学习环境，学习风气浓厚，形成了赶、学、比、帮、超的不错局面，特别是近一个多月来，我们班都开展了一对一的对手赛，这种局面更令人高兴。通过两个多月的努力，绝大多数同学都有了很强的班集体荣誉感，能积极主动的为班集体做出贡献，如xxx等。当然令我们大家感到高兴的是我们班有一批素质高，责任心强的，爱岗敬业的好老师，他们是：
语文：xx老师
数学：xx老师
英语：xx老师
总之，我们班是一个团结的集体、有活力的集体，但通过近两个月的'观察，还是存在着一些问题：第一：学困生较多，这些人缺乏学习的主动性，学习被动，拖交作业，不爱动脑筋，甚至有抄作业的现象，拖了班上的后腿；第二：个别人纪律观念淡薄，对自身要求不严，在商店赊账，讲吃讲喝、只追求享受生活，学习不思进取。第三：个别家长对子女要求不严，只管养，不管教，学生放到学校不闻不问。第四：个别人与外班有不正常交往，男女同学之间互递纸条。第五：不少人偏科现象严重，不能平衡发展，影响了个人的整体成绩。第六：部分人表里不一，当着老师一套，背着老师一套，在学校里一套，家里另一套。第六，个别人迷恋网吧，违规上网等等。希望家长针对以上这些情况，检查一下自身的孩子是否有这些问题，若有，要制定整改措施。
二。分析期中考试状况和普通高中招生趋势：
1.上上周一。二进行了期中考试，并举办了一年一度的艺术节，老师们在万忙中抽时间尤其重要的是：家长要控制好学生的双休时间，加强双休学习，纪律的管理，具体做到以下几点：
一。督促学生认真完成作业，家长无力辅导的要检查学生的各科作业是否全部完成，并签字，不能因为事情忙，工作重，有时还要陪朋友玩几牌，而敷衍了事，草草签字，更不能没做或者没做完而先签字。家长是孩子第一任老师，也是最好的老师。要给孩子做表率，从每一件小事上来影响和感染自身的孩子，让他们成为诚实守信、有责任心的人。
二。不能让学生到处游荡，打台球，甚至与不三不四的人来往。
三。防止学生迷恋网吧，一旦迷恋上网，则无心学习，后果不堪设想。
四。让学生做一些力所能及的家务事，培养学生的劳动观念，从小养成爱劳动的习惯，同时在劳动中也可和家长交流、沟通思想，健康成长。
③、交友关。
“近朱者赤，近墨者黑”，千万不能让学生与那些品行不端，道德败坏的学生往来。更不得与那些游手好闲，恶习缠身的社会闲散人员交往。做家长的要留心观察，这从孩子平时的言行举止，穿戴打扮可以看得出他们的思想变化。如有发现异常，一定正确引导他们，使他们的思想不走弯路。必要时要及时和老师取得联系，共同探讨教育途径，以使自身的孩子健康成长。
2.落实两个“制度”
①、作业签字制：各位家长必须认真检查双休作业(语文、数学、英语)并签字。
②、电话联系制：各位家长每周可以通过电话了解学生在学校的学习、生活情况，并采取相应措施。
3.搞好配合教育：
家长要搞好后勤服务工作，解决学生的后顾之忧，让学生安心学习。加强对子女的管教，若在校发生严重违纪，通知家长到校配合教育，务必按时到校，若发现学生的行为、表现不正常，要主动与学校老师取得联系。
我想，通过本次家长会，使各位家长了解同学们自我管理、自我教育的进步情况，了解我们这两个月来的学习情况，了解学校的关于规定。我们的家长们一定会对学校的教育给予足够的理解和配合，同时我也盼望家长参与到我们的教育、教学、心理疏导过程中来，与老师携手，帮我们顺利度过初中这一特殊阶段，更好地成就我们的未来！ 最后，再次感谢家长对我们班级工作的理解和支持！让我们共同关注我们孩子的成长。只要我们大家一起耐心细致地来教育我们的孩 子，相信他们一定不会辜负我们的期望，定会走好初中生活的第一步！
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