新来的王老师最新5篇

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是占有重要地位的写人的作文，写人的作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编精心为大家整理的5篇《新来的王老师》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

新来的王老师范文 篇一

女儿临近高考，不惜重金“助力”冲刺

王立峰和妻子马芳在安阳一家化工厂上班，生活过得很清贫。深受没文化之苦的夫妻俩决心要将女儿培养成才。从女儿王婷婷上学的第一天起，父母就把所有的希望都寄托在她的身上。王婷婷学习很用功，只是成绩总让父母不太满意。

2009年暑假过后，王婷婷升入了高三。眼看来年就要高考，女儿的各科成绩却没有起色，这可急坏了王立峰夫妇。由于女儿在音乐方面颇有天赋，能歌善舞，王立峰夫妇决定让女儿走艺考这条路。为了“助力”女儿艺考冲刺成功，夫妇俩决定请艺考辅导老师夏新雨吃个饭，增进一下感情，让她对女儿多多关照。

哪知，不论是他们请夏新雨吃饭，还是送礼物，都被婉拒了。王立峰夫妇一时没了主意。

2009年10月的一个星期天，王婷婷无意间说夏老师经济拮据，去年买的房子到现在还没有装修，这让王立峰突然找到了“突破口”,何不拿钱为这位夏老师装修房子呢？当他向妻子马芳说出这个想法后，马芳立即表示反对：“装修房子可是个大事，钱少了能行吗？”王立峰说：“咱不是还有七八万元存款，拿出来一部分，这不都是为了闺女嘛！”在王立峰晓之以理、动之以情的劝说下，马芳终于同意了。

第二天，王立峰拨通了夏新雨的电话，先是询问女儿的学习情况，紧接着话锋一转，说自己的表哥是干装修的，曾帮过自己不少忙，为了报答表哥，他希望能让表哥给夏老师装修房子。王立峰还不失时机地说：“装修的资金我先拿出来，算是我的一点心意吧！”夏新雨推托一番后，说：“您真是个热心人。装修房子的钱算是我借您的，等我手里宽裕了，一定如数奉还。”

2009年10月21日，王立峰带着找来的装修队去了夏新雨的新房，并拿出了2.5万元作为装修首付款。装修如期进行。

2009年11月2日，夏新雨执意邀请王立峰夫妇一起吃饭，表示感谢之情。席间，几杯酒下肚后，王立峰说：“夏老师，婷婷就交给您了，我可是把所有的希望都寄托在了她的身上，希望夏老师能多多关照她。”夏新雨满口应允：“您放心吧，婷婷很有潜质，我会在她身上多用心的。”听了夏新雨的话，王立峰的一颗心总算放到了肚里。

又是一个星期天，王立峰问女儿：“最近舞蹈方面有进步吗？”王婷婷高兴地说：“夏老师经常给我开小灶，我觉得自己进步不小。”女儿的话让王立峰夫妇喜上眉梢。几天后，王婷婷又通过电话告诉马芳：“妈，我的舞蹈在测试中拿了年级第一名。”女儿带来的好消息让王立峰夫妇喜不自禁，他们仿佛看到了女儿的一只脚已经踏进了大学的校门。

王立峰夫妇在给夏新雨装修期间起早贪黑，两个月下来，两人都瘦了不少。可他们觉得只要女儿能如愿考上一所好大学，自己的所有付出都是值得的。

女儿未受“应有”照顾，家长翻脸老师反目

2009年12月底，装修工序全部结束，王立峰付清了剩余的2万多元装修款。由于他找的不是正规的装修公司，对方也没有给他开发票。2010年春节过后，王立峰和妻子帮助夏新雨搬进了新家。让他们做梦也想不到的是，就在女儿高考日益临近的关键时刻，夏新雨因为身体原因不能再担任音乐、舞蹈辅导老师，被调到校图书馆工作。这个消息犹如晴天霹雳，一下子将他们击蒙了。王立峰分析说：“这事有点蹊跷，搬家时也没看出夏新雨有病啊，再说她调走也应该事先通知一声，难道她是心虚故意隐瞒的？” “给她装修花费了我们多半积蓄，不能就这样算了，找她把钱要回来。”马芳气呼呼地说。王立峰安慰妻子：“先稳住，即使夏新雨调离岗位，也许还能说得上话。”

第二天，为了试探一下夏新雨，马芳给她打了电话，可拨了好几次都是无法接通。这种反常现象让夫妻俩忍无可忍。两人为此发生了激烈争吵。马芳一气之下，回了娘家。原本和谐的家庭开始阴云笼罩。事后，马芳也觉得自己有点冲动，当天就回来了。夫妻两人商量，目前最重要的还是想办法和夏新雨接触，让事情朝好的方向发展。

晚上，王婷婷闷闷不乐地回到家，把自己一个人关在了[www.chayi5.com]卧室里。在王立峰夫妇的再三询问下，她才哭着说：“新来的金老师老是批评我，说我学的都是花架子，基本功不扎实，她还当众罚我独腿站立半小时。”女儿的话，让他们倍感揪心。他们决定找夏新雨谈谈，让夏新雨出面和金老师沟通一下。

2010年3月1日，王立峰夫妇约夏新雨到学校附近的公园见面。一见面，马芳就绷着脸说：“夏老师，金老师好像对婷婷不太友好，孩子正在高考冲刺的关键时刻，请你务必和那位金老师打个招呼，让她照顾一下婷婷。”夏新雨说：“没问题，我一会儿就去找金老师。”夏新雨的回答让王立峰夫妇的情绪好了一些。

2010年3月12日，王婷婷打电话给母亲马芳，还没说话就哭了：“妈，金老师对我太不公道了，合唱时明明是其他同学跟不上节拍，她非说是我故意捣乱，还罚我扫地。”王立峰夫妇彻底愤怒了，当即就给夏新雨打去了电话，把女儿受到的不公平待遇一股脑儿说了出来，要求夏新雨兑现承诺。可夏新雨却说：“打过招呼了呀，谁知道会是这样？”听罢，王立峰夫妇有种被人涮了的感觉。

第二天早上，他们向单位请了假，直奔学校而去，在学校门口堵住了前来上班的夏新雨。马芳责问她为什么要欺骗他们，夏新雨面无表情地说：“这里是学校，你们文明一点，不要无事生非。”马芳见状，一把就揪住了夏新雨，两人扭打在一起，好不容易才被众人拉开。这下，全校的师生都知道了王婷婷父母为夏新雨装修房子的事，此事给王婷婷的学习和生活带来了不小的负面影响。

5万元“援助款”酿悲剧，法律人情两难容

从其他老师那里，王立峰夫妇得知，2008年学校评职称时，夏新雨和金老师为了一个名额展开角逐，两人你争我斗，结了怨。2010年春节后，夏新雨因为患了颈椎病，学校决定把她调到较为清闲的图书馆工作。夏新雨和金老师从来不说话，她也不可能为了王婷婷向金老师低头。可王立峰夫妇认为夏新雨搪塞他们就是对他们的欺骗，无论如何也要讨回5万元装修款。夏新雨则坚持说，他们给她装修房子是自愿的，且装修质量很次，自己不可能支付这笔钱。

2010年4月的一天，王立峰夫妇再次到学校门口拦住正准备回家的夏新雨，让夏新雨给个说法。夏新雨说：“要钱可以，拿发票来啊！”可王立峰根本拿不出发票。双方为此发生了激烈争吵。

围观的人越来越多。有的同学说：“这家长真会想点子，搞这些歪门邪道让女儿脸上也无光啊！”还有的说：“这让王婷婷以后在学校怎么抬得起头。”站在一边的王婷婷逃也似的跑回了家，从此，无论父母怎么劝说，她也不愿意再去上学。她经常一个人坐在房间里发愣，自言自语。女儿的变化，让王立峰夫妇有了一种不祥的预感，带女儿去医院检查后，医生说王婷婷患上了抑郁症。王立峰夫妇悔恨交加，夫妻俩为此相互指责，甚至大打出手，看到家已不是家的王立峰几近崩溃。

2010年4月22日，因为和妻子争吵遭到岳母斥责的王立峰喝了半斤白酒，只身一人来到夏新雨家。夏新雨见王立峰一身酒气，就冷着脸说：“请你不要再来干扰我的正常生活，如果你再无理取闹，我会跟你拼个你死我活。”正在火头上的王立峰，一把抓住了夏新雨，夏新雨连忙大声呼救：“救命啊，杀人啦！”听到夏新雨大声呼救，王立峰把夏新雨重重摔倒在楼梯上，夏新雨顺着楼梯滚了下去。由于用力过猛，夏新雨的头部裂了一道长长的口子，鲜血喷涌。闻声而来的邻居立刻拨打了110和120报警电话……

王婷婷得知父亲出事后，病情日益加重，整日精神恍惚。接受笔者采访时，马芳后悔地说：“其实一开始我们就错了。孩子的成绩还得靠她自己，家长就是想帮忙，也得方法得当。走捷径、讨好老师都是徒劳，还助长了不良风气的盛行，最终害人害己！”

在医院接受治疗的夏新雨说：“我会反思自己的过错，出院后想办法尽快还清王立峰夫妇的钱。”

新来的王老师 篇二

我们班有个叫刘晨的女孩，她和我是好朋友。她这个人没什么特点，就是爱管闲事儿。老师经常告诉她：“刘晨啊刘晨，以后你管好你自己就行了，别老管那么多事儿。”可她就是不听，依然我行我素。

当然了，她爱管闲事也有那么点好处的，就拿上回那事说吧。一位刚从外地转来的同学是老乡，下了课对刘晨说：“刘晨，我肚子疼的好厉害。”刘晨说：“那还不快告诉老师去，让老是给你妈妈打个电话，让你妈带你去医院看看，别硬撑着了，闹不好还是有病呢。这几天食物中毒的，得阑尾炎的这么多，还是小心点的好呀。”可是那个同学却说：“我刚来，对老师又不熟悉，不好意思的。”刘晨说：“嘿，就这事儿，尽管包在我身上。”瞧，他又犯那老毛病了不是。

刘晨推开老师办公室的门，对正在批改作业的王老师说：“王老师，新来的那个同学肚子疼的厉害，您快去看看吧。”老师听了，赶紧来到教室里，问清了这位同学家里的电话号码，并与其家长取得了联系。那位家长带着孩子到医院一查，是急性阑尾炎。幸亏及时抢救，不然的话就会有危险了。那位同学的家长说：“这回还多亏了刘晨把这事告诉我，要不孩子就危险了”老师也说：“看来爱管闲事也是有好处的”刘晨只是会意的笑了笑。

新来的王老师 篇三

很多小读者非常喜欢我们杂志曾有过的“作文面对面”和“升格作文”栏目，认为真实的修改过程可以给自己写作文提供很多借鉴和启发。现在，告诉大家一个好消息：这个栏目又重新登场啦！

你自己的作文想请专家老师作为例文来批改吗，或者你最想看到哪一类作文的修改过程？都可以写信来告诉我们，编辑部将从来信和投稿中选取有代表性的作文，邀请有经验的作家或者语文老师批改，批改过程将会和小读者一起分享学习！

来信请寄：江苏省南京市湖南路1号A楼21层《全国优秀作文选》“升格作文”收，邮编：210009。期待你的来信！

她——高高的个儿，脸上嵌着一双大眼睛；鼻下小嘴说起话来很响亮……这就是我们班新来的班主任——王老师。

曾记得，当您第一次走进我们教室的门，不好好学习，家庭作业没完成又迟到的我，心里不知是惊喜还是敬畏。我低下头，不敢被您看到，但您那睿智的双眼早已将我捕捉在眼里。您轻轻地走到我的身边，当您了解到我不按时完成作业等情况后，您并没有训斥我，而是走上讲台，拿了一个漂亮的作业本送到我跟前，鼓励我重新做起，希望作业像本子一样漂亮，我深受感动，并立志完成作业。

在班里，像我这样的，

又何止我一人？王老师，您为我们这些后进生倾注了多少心血啊！

王老师，一位默默奉献爱心的伟大“母亲”，我要代表后进生真心地感谢您，永远地敬佩您。

当我改掉了不做作业的恶习，以新的面貌站在学生中间时，王老师，您那关爱的身影又无时不在，课堂上关注我，课后为我补课……渐渐地，我的作业好起来了，成绩也提高了。

人物外貌描写不能太抽象，可以写得具体一点。

这句话表达有点累赘，不够准确。

用被字句表达显得别扭。

这句话不通顺。

此处“您”用得太多，统一的主语不用总是重复。

这句话表达不够准确，改为：希望以后的作业像本子一样漂亮。

这里不妨选取一两个具体事例来展开描写，更有感染力。

表意不够清楚，可改为：享受这种特殊待遇的。

结尾过于简单仓促，可适当进行议论，写出自己的真实感受。

点评：

这篇习作以老师“默默的奉献和爱”为主题，恰当地选取了两个真实场景，描述了王老师对一个后进生——不好好学习、不完成作业的“我”的转化过程，塑造了一位辛勤育人、默默奉献的园丁形象。

不过，小作者在人物个性特征的表现上显得比较平淡，并没有让读者看出王老师的过人之处。修改过程中，不妨增加一些细节描写，比如人物语言、神态及心理活动等等，使得老师的形象更为丰润生动。另外在语言表达上，有的地方还不够流畅，个别词句需要小作者重新梳理组织一下。

学生在仔细阅读了点评和批改过程之后，在老师的指导下重新进行了修改。现将修改后的作文提供给大家比较阅读。

新来的王老师 篇四

第一堂语文课，就闹了笑话。

课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。

王老师看看他们，拿起了座位表："蔡林同学，请你回答。"

全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站了起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。

王老师重复了一遍问题，见蔡林不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。

课后，王老师把蔡林找到办公室。

"蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。"

蔡林不说话。

王老师猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听，提的那问题又不算太难。

"同学笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？"

蔡林看了看老师，撇撇嘴："老师，我是差生，没人提问我的。"

"差生？"王老师摇摇头，"谁说你是差生？"

蔡林想了想："大家都这么认为。我，我自己也承认。"

王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。

放学时，王老师在教学门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封正面是几个大字-----差生档案。

几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。

一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着：

贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。

<物种起源>的作者达尔文在自传里透露："所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。"

爱迪生小时侯反应奇慢，老师认为他没有学习能力。

爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。

物理学家牛顿小学成绩一团糟。

新来的王老师 篇五

教师，一个伟大的词语，他们总是在背后默默地工作着，教学生们画画，写字，唱歌，跳舞……总之，把自己的一切知识都无私地奉献给学生，希望学生们“青出于蓝”。如果，当有些老师在做到这些的同时，又充满了魅力，那又会怎样？那就更伟大了。

四年级的第一学期，我认识了她，她的身高有一米六五左右，头发微卷，面容清秀，笑得时候特别好看。她来到我们班，作自我介绍，说她叫王莉，我们可以叫她王老师，是我们班的新任数学老师，毕业于江汉大学，今年才24岁。说着，她拿起粉笔在黑板上写下“王莉”两个大字，接着，转过头看我们一眼，一笑，又写下她自己的“QQ”号。顿时，班上炸开了锅，个个都议论纷纷，连忙提笔记下王老师的“QQ”号，我当然也不例外。然后，王老师说了些课堂上的要求、要注意点什么之类的话，突然话锋一转，问我们对她有什么要求。我们都沉默了，都在冥思苦想对王老师要求什么好呢？但最后还是没人发言。王老师说：“既然你们没要求，那我给自己一个要求怎么样——每次上课前给你们一个灿烂的微笑！”“好！”此话一出，班上立即有人叫好，都为王老师鼓起了掌来。而我也对这个新来的王老师好感倍增。

此后的每次上课，王老师真的做到了这个要求，王老师一进门，就对我们班的每个角落都笑了一遍，让人有如沐春风之感，令人无比愉悦，觉得上课有了劲头。记得又一次，王老师心情非常不好，因为我们考试考得很差。在王老师走进教室的一刹那，我们都体会到了王老师心情的沉重，认为这次肯定收不到王老师的笑容。但是跟往常一样，王老师依旧给了我们没人一个灿烂的微笑。我们都知道，这微笑上王老师努力挤出来的，因为我们懂得王老师的用心。

除此之外，王老师还总喜欢跟我们这帮小孩“混”在一起。每次一下课，就有好几个女生跑过来把王老师拉过去，跟他们一起跳皮筋、踢毽子，而王老师总是来者不拒，从没说过“我没时间”之类的话，一直玩到上课为止。当王老师带我们的体活课的时候，那就更不得了啦。一群人围着王老师，有时听王老师讲讲其它有趣的事，有时王老师讲累了，休息了，就在王老师旁边嬉戏。都仿佛觉得，在王老师身边就是最快乐的事。

王老师讲课也讲得非常好，课上得生动、有趣，语言中也不时带着几分幽默，令我们都觉得其实上课也很好玩。王老师一视同仁，从不偏袒一个人，也不冷落一个人，对待我们都是公平的、心平气和的。当有同学遇到难题时，王老师都会上前去细心开导，直到同学弄懂为止。所以我们都愿意有题不会就去请教王老师，因为只有那样才能把题研究透彻。

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