经典幼儿园教育小故事（通用10篇）
多给孩子讲故事，可以培养孩子的想象力、思考力、逻辑推理能力、专注力，好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩子为人处事的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养。读书破万卷下笔如有神，以下内容是差异网为您带来的10篇《经典幼儿园教育小故事》，希望能够给您提供一些帮助。
经典的幼儿教育故事 篇一
今天，小猪笨笨太高兴了，因为远在台湾的姨妈托人给他带来了一大堆台湾特产，有桂花酥、椰子糖、木瓜、芒果、杨梅，还有好几个浑身是刺的大榴莲。
妈妈挑了一个的榴莲让笨笨给山羊爷爷送去。
山羊爷爷家住在前面的小山脚下，要穿过一片小树林，再经过一条小河。山羊爷爷年纪已经很大了，全靠附近热心的邻居们照顾他的生活。
笨笨哼着歌，怀里抱着大榴莲，转眼就来到了小树林。
“笨笨，你要到哪里去？”小松鼠聪聪站在树上问。
“我给山羊爷爷送榴莲去。”
“榴莲？什么是榴莲？”聪聪好奇地问。
“喏，我抱的这个就是榴莲呀。”
聪聪一溜烟似的从树上跑下来，上上下下地打量着笨笨的榴莲问：“这个长满刺的东西就是榴莲？榴莲好吃吗？它是什么味儿呀？”
这时，小鹿、小猴和小兔也被吸引过来了，大家对这颗陌生的水果产生了极大的兴趣。
笨笨说：“榴莲是一种南方的水果，我也是第一次见，还不知道是什么味道呢？”
突然，一个灰色的身影从树丛中窜出来，猛地扑向了毫无防备的小鹿。
大家定睛一看，原来是大灰狼，顿时都吓呆了。可怜的小鹿一边挣扎，一边大声地求救。
大灰狼哈哈大笑：“我饿了两天，终于可以饱餐一顿了！”
眼看着自己的好伙伴就要惨入狼口，笨笨不知哪来的勇气，忽然举起手中的榴莲，用尽全身的力气猛地向大灰狼头上砸去。
“哎哟！”，大灰狼爪子一松，重重地跌倒在地。小鹿趁机逃走了。
榴莲摔成了好几瓣，空气中弥漫着一股浓烈的“臭味”，小动物们不由自主地捂住了鼻子。
大灰狼被砸得眼冒金星，一阵阵的“臭”味又差点把他熏晕。他惊慌失措地爬起来边跑边喊：“哎哟不好！毒气炸弹！”转眼就逃得不见了踪影。
真没想到，一个榴莲竟然吓跑了凶恶的大灰狼。小动物们高兴极了。可是榴莲摔坏了，不能送给山羊爷爷了，怎么办呢？
笨笨挠了挠头，说道：“没关系！姨妈说榴莲闻着‘臭’，吃起来可香了。我们把这个摔坏的榴莲分着吃了吧！回头我再回家拿一个给山羊爷爷送去。”
小伙伴们欢呼着开始吃榴莲。
嗯，这榴莲的味道虽然闻着不怎么样，吃起来还真不错呢！
小班幼儿教育故事 篇二
雪孩子
下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。
兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。
看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。
小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡觉了。
火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不知道。
雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化成了一滩水。小白兔找不到雪孩子，伤心地哭了。
妈妈回来了。小白兔问妈妈：雪孩子哪里去了呢？妈妈看了看雪孩子化成水的地方，水也已经不见了，告诉小白兔说：他飞到了天空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
借生日
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：您怎么从来不过生日？妈妈笑着说：我忘了。
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！
望着懂事的小云，妈妈的眼眶湿润了。小云不解地问妈妈：妈妈，妈妈，你怎么哭了呢？妈妈笑着说：妈妈没有哭，妈妈这是高兴的。谢谢你，送给妈妈的生日礼物。今天，我就带着它去上班，把生日快乐带给我的同事……
小松鼠找花生
大树旁边的地里，不知是谁种了许多花生。花生长得很好，绿绿的叶子衬托着一朵朵金黄色的小花，在阳光下显得格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：这是什么花呀？鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没有看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：是谁把花生摘走了呢？
鼹鼠听到了，告诉它：花生不是结在开花的地方，而是结在根上的。说着，还从地里扒出几颗花生。
小松鼠这才明白，花生并没有让人摘走，它们还都藏在地里哪。
一次比一次有进步
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：你到菜园去，看看冬瓜和茄子不、有什么不一样？
小燕子去了，回来说：妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！
燕子妈妈说：你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？
小燕子又去了，回来说：妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！
燕子的妈妈点点头，说：很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？
小燕子又去了，回来高兴地说：妈妈，妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！
燕子妈妈笑了，说：你一次比一次有进步！
自己去吧
小鸭说：妈妈，您带我去游泳好吗？妈妈说：小溪的水不深，自己去游吧。过了几天小鸭学会了游泳。
小鹰说：妈妈，我想去山边看看，您带我去好吗？妈妈说：山那边风景很美，自己去看吧。过了几天，小鹰学会了飞翔。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草
地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
麻雀说：不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
小黄莺说：不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
小猪上幼儿园
牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。三只小猪每天在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋。猪妈妈和猪爸爸商量道：送孩子们到幼儿园去吧，怎么样嗯——，猪爸爸说，那样也好！
第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。
哇，这么多小猪呀！它们一进门，大家惊喜以都来看。三只小猪吓了一大跳，都往妈妈身后躲，来，先来认识老师，再去和同学们打个招呼。妈妈把三只小猪领到老师和同学们跟前。
老师早！小朋友早！
忽然，木木大声哭了起来：妈妈不见啦！于是，花花和嗡嗡也跟着哭了起来：妈妈——
小朋友们很开心地做体操了，三只小猪却一直向着牧场那边看。
嘟——老师吹起了哨子。木木、花花、嗡嗡，来！跟大家一起来赛跑，要摸一下白杨树，才能跑回来喔！看看谁能跑第一！
来！站在我旁边。排在这里。这儿有空位呢！同学们热情地招呼它们。
小猪们排好了队。预备——跑！三只小猪跟大家一块跑起来。
真快！真快！三只小猪都跑得好快。身后传来了赞扬声。三只小猪高兴了，又精神抖擞地跑了一圈。
放学了，妈妈来接三只小猪啦。老师，再见！小朋友，再见！三只小猪告诉老师和朋友们：我们明天还来，我们喜欢上幼儿园了。
高高兴兴上幼儿园
幼儿园开学了，小白兔起得特别早，它脸上笑咪咪，高高兴兴的上幼儿园。
它走呀走，听到后面有谁叫：呷呷呷，呷呷呷……小白兔回过头一看，是小鸭子。小鸭子脸上咪咪笑，摇摇摆摆地走过来了。
小白兔问：小鸭子，小鸭子，你上哪儿去？小鸭子说：我上幼儿园。两个好朋友手拉着手，高高兴兴的上幼儿园。
他们走呀走，听到后面有谁在叫：妙呜，妙呜……它们回头一看，原来是小花猫。
小花猫脸上咪咪笑，飞快地跑来了。小白兔问：小花猫，小花猫，你上哪儿去？小花猫说：我上幼儿园。
三个好朋友，手拉着手，高高兴兴的上幼儿园。
鹅大哥出门
鹅大哥一摇一摆地走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：瞧，我多漂亮！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！
鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：让开，让开！你们这些小东西。看见一群小鸭，又大声嚷嚷：走开，走开！你们这些小不点儿。
鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，扑通一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅。这一下，它可就不神气咯！
小羊过桥
小河上有一座小桥。桥下面河水哗哗地流着。有一天，东边来了一只小羊要过桥，西边也来了一只小羊要过桥，他们一起走到小桥上。可是小桥很窄，只能让一只羊过去。
一只小羊说：你先退回去，让我先过去吧。另一只小羊说：我有急事，你先退回去，让我先过去吧。
他们都争着要过桥，谁也不让路。最后，他们在桥上用头互相顶起来，忘记了他们站在桥上，很危险。
河里的小鱼看见了，大声喊：小羊，别顶了！会掉到河里的！
两只小羊怒气冲冲，谁也不听小鱼的话。他们都想战胜对方，顶得更凶了。可是他们用力太大，一不小心，脚底下踩空了，扑通扑通全都掉到河里去了。
经典的幼儿教育故事 篇三
大象皮皮有一个小盒子，他常常把盒子打开来看看，说：“这个盒子是我最心爱的宝贝。”
浣熊嘟嘟说：“奇怪！里面只有一些小东西，为什么把它当宝贝？”
皮皮说：“这些小东西都是好朋友送的，当时他们对我说的话，我也把它们放在里面了哦！这一朵小花，是小狗阿福送我的，我记得他说：‘皮皮，谢谢教我打球，你是世界上最有耐心的教练。’这一颗彩色的小石头，是大脚鸭送我的，我记得他说：‘你是世界上方的朋友。’这一张图，是小猪仔画的，我记得他说：‘皮皮，谢谢你和我玩捉迷藏，你是世界上最有趣的大象。’我把他们说的话和送我的小礼物，都藏在这个盒子里，只要我打开盒子，它们就会像一只只的蝴蝶，在我身边飞舞，让我很开心！”
“真的吗？皮皮，这个盒子有那么神奇吗？”浣熊嘟嘟不解的问。
“真的有这么神奇。每当我不开心的时候，我都会打开我心爱的盒子。看到里面的一件件小礼物我就会想到送我礼物的伙伴们。我的心情就一下好起来了。不信，你也可以试试啊！”皮皮很认真的回答着嘟嘟的话。
嘟嘟听完皮皮的话，立刻回家拿了一个盒子，他很认真地问：“皮皮，你可不可以也对我说几句话？”
皮皮捡了一片叶子送给他，说：“嘟嘟，谢谢你喜欢听我讲故事，你是世界上最善良的浣熊。”
嘟嘟高兴地收下叶子，说：“我也把你的话，装进盒子里了。以后我打开盒子，看到这片叶子，想起你说的话，它们也会像一只只的蝴蝶在我身边飞舞，我就会很开心！”
“嗯，是的，以后我们都有我们自己的开心盒子了。”
后来，皮皮和嘟嘟常常一起打开盒子，特别是他们有不开心的事时，他们就会打开盒子，想想伙伴们对他们说的话，看看伙伴们送给他们的礼物，瞬间就开心了。你还别说，还真是神奇的开心盒子。
经典的幼儿教育故事 篇四
“哈维，把你的屋子收拾干净！”妈妈对哈维说，他就说：“我不要！”
就是这样。妈妈最后都得自己干。他不知道还得做什么。
“你该钢琴了。”哈维妈妈说。“我不要！”哈维回答。
他一个音符也不弹。晚饭的情形也是这样。
“做好孩子，把蔬菜都吃掉，”哈维的妈妈说，“吃菜能使你长得又高又结实。”“我不要！”哈维说。菜最后只好扔掉。
晚饭后，哈维的妈妈正试着劝他。“哈维不要忘了做作业，”妈妈说，“不然的话，你在班里又要打底儿了。”“我不要！”哈维回答说。自然了，他没做作业。
睡觉的时候到了。“把灯关掉，去睡觉，”妈妈说，“太晚了，明天还要上学呢。”“我不要！”哈维说。
第二天早上，马丁叔叔来串门。哈维的妈妈说：“向马丁叔叔问好。"“我不要！”哈维粗鲁地说。
“马丁，对不起，”妈妈说，“这孩子总是唱反调，我也不知道怎样管他才好。”
“也许我能把他扳过来，”马丁叔叔说，“这事就交给我吧。”当哈维又该练钢琴的时候，马丁叔叔说：“哈维，你干什么都行，就是不能弹钢琴。弹钢琴太吵了。”哈维想了一会儿。“我能！”他说。说着坐在钢琴前面练了一个多小时。他妈妈很是惊讶。
晚饭的时候，马丁叔叔说：“别吃这些蔬菜，哈维，这些蔬菜味不好，而且对你没好处。”“我能！”哈维回答说。说着张开大嘴把所有的蔬菜都吞进去了。
吃完晚饭，马丁叔叔说：“今晚不要做作业了，谁都不喜欢聪明的孩子。”“我要能！”哈维坚定地说。他一头扎进书本里，做完了所有的作业。
很快到睡觉的时候了，马丁叔叔提出给哈维读个睡觉时听的故事。读完故事后，马丁叔叔说：“晚安，哈维。提醒你不要闭灯睡觉。”“我能！”哈维打着呵欠。灯光一闪，哈维闭了灯，进入了梦乡。
从此以后，哈维就像被马丁叔叔施了魔法似的，变成了一个听话的乖孩子。因为他终于体会到了之中的乐 chayi5.com 差异网…趣。
经典幼儿园教育小故事 篇五
小老鼠种了不少的玉米，天天去锄草、浇水，可忙了。
玉米渐渐地长出了幼苗，虫子天天夜里爬出来偷吃玉米的嫩茎，眼看不少幼苗枯死了，小老鼠非常着急。
蛤 蟆知道了，便自告奋勇地对小老鼠说，“不要急，我来帮你消灭这帮坏蛋。”
小老鼠嫌蛤 蟆长得丑不屑地说，“就你？请离开这，我不用你帮忙。”
过了几天下了一场大雨，地里硬邦邦的，小老鼠挥着锄头用力松土，累得满头大汗。
小蚯蚓知道了，钻出泥土对小老鼠说，“别着急，我来帮你松土吧！”
“你帮我松土？”小老鼠看了一眼蚯蚓，瞧不起地说，“你还是钻到地，你还是自己玩儿吧！”
小老鼠种的玉米一天比一天干枯发黄，好心的蛤 蟆和蚯蚓决定暗中帮忙。
蛤 蟆趁小老鼠不在，将田里的小虫子一只一只的吃掉了。
蚯蚓不分白天黑夜在土里钻来钻去，翻松土地，还顺便给玉米施了几次肥。
猫头鹰看到蛤 蟆和蚯蚓这样辛苦，连声夸奖说他们是助人为乐的好模范。
秋天到了，小老鼠种的玉米获得了丰收，他非常高兴！
晚上，他一个人坐在院子里悠闲地啃着玉米。
猫头鹰飞来了问他，“你知道你的玉米为什么会丰收吗？”
小老鼠自豪地说，“我 靠我辛勤劳动得来的呀！”
猫头鹰摇摇头说，“要是没有蛤 蟆、蚯蚓的帮忙，你的玉米说什么也不会丰收的。”
猫头鹰把蛤 蟆捉虫子，蚯蚓帮它松土施肥的事儿说了，小老鼠惭愧地低下了头。
小老鼠因为蛤 蟆长的丑而拒绝了它的帮助，心里瞧不起蚯蚓也拒绝了蚯蚓的帮助，但是善良的蛤 蟆和蚯蚓还是帮助了他，帮助小老鼠获得了玉米的丰收。最后小老鼠还是认识了自己的错误。
小老鼠种玉米的故事告诉我们，做什么事情都不能以貌取人。
适合幼儿教育的故事 篇六
前几天，我带小朋友早锻炼时，文超小朋友突然指着天空喊着“老师，快看！”顺着他手指的方向看去，我发现今早的天空格外蓝，蓝天上飘着像丝绸一样的白云，低空的白云由北向南飞，聚合成各种形状。全班幼儿注意力一下子都集中到天空，兴奋地议论着天上的云彩。我想，这是培养幼儿观察力、想象力的大好时机，边引导幼儿放下呼啦圈观察云彩的形状。幼儿七嘴八舌地说云彩像狮子、小猪、雪山、棉花、龙王、老鼠、鸟、潜水艇、轿车、鳄鱼、恐龙、雪橇、老鹰、乌龟、许多小绵羊等。文超小朋友想象出云彩像老虎和狮子打架，一边说还一边比划着老虎的样貌。我又让幼儿思考云彩飘动的原因，聪明的小朋友很快就说出是风使云在飘动，构成各种形状。幼儿的观察持续了10多分钟，仍然兴致勃勃，不愿离开。
幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，生活中、大自然中隐藏着许多奥秘，幼儿教师应注意随机引导，培养幼儿观察探索的兴趣，教会幼儿观察的方法，养成善于观察的好习惯，进而提高观察力和想象力。
小班幼儿教育故事 篇七
小新上幼儿园的第一天
春节过后，小新的妈妈就要上班了。
“小新，今天妈妈要上班了。你也该上幼儿园找小朋友去了。”
在家玩了一周的小新，还没有在家玩够，说：“我今天不去了，和邻居的小朋在家玩，好吗？”
妈妈说：“宝贝，哪怎么行哪。”
小新看到妈妈没有答应，就勉强地说：“哪好吧。”
妈妈说：“拉钩，到园不许苦，……”
“那好吧，拉钩不变，说了就算！”
就这样，过了春节妈妈上班的第一天，他跟妈妈很早就来到了幼儿园。
看到只有几个小朋友，小新眼泪汪汪的。但是，因为和妈妈拉过钩了，强忍着没有哭。说：“妈妈，再见！”
小新就和小朋友玩去了。
宁宁画猫猫
宁宁小时候，就爱画画。
说起来是画画，其实，就是在纸上画道道。大家看了哪些不知是什么的道道，还十分高兴，给与鼓励。
后来，宁宁的爷爷教她画猫猫。
画了一个大圆，上边加两个耳朵，中间加两只眼睛，再加一个笑笑的嘴巴，在大圆下再画个身子和四肢，就成了美丽的大熊猫了。
从此，宁宁就天天自己画猫猫了。
嘉嘉学外语
嘉嘉是文幼的小朋友。文幼开始学习外语了。
外语王老师是聘请某师大的老师。这王老师很有人缘，和孩子们关系处得不错。每当外语课时，孩子们就抢先占位子，找听课最近的地方。
这天，王老师教孩子们外语课。老师把准备好的卡片，拿出来一个个的教孩子们朗读，大家大声的跟着念着。每当老师提问，嘉嘉都高高的举起小手，答对了老师还给一枚小红花。红花得的多，表示学得好。
要下课的时候，嘉嘉都要送老师，和老师再见，老师还把她抱了起来。
幼儿教育小故事 篇八
小刺猬背着一个大菠萝回到了家，它将大菠萝放在桌子上，它要等着和妈妈一起吃大菠萝。
小刺猬采来个大菠萝，把它背回家。
大菠萝成熟了，散发出蜜甜蜜甜的香气。小刺猬太爱他的妈妈了，他要把菠萝放在桌子上，留给亲爱的妈妈吃。
可是没过多久，小刺猬忍不住了，他想尝尝桌上的这个菠萝的味道，哪怕一小口也好。
小刺猬赶快再换个想法，他说：“那是妈妈爱我的一颗心。”
是的，妈妈的爱像菠萝一样，是甜蜜的、醉人的。
——小刺猬守卫着妈妈的一颗爱心。
妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。她说：“哦，这是小刺猬对妈妈的一份爱心，我把他的爱留在了心坎里。”
至于菠萝，妈妈说：“我们一起来分享吧！”妈妈和小刺猬吃着菠萝，他们说：“从来没吃过这样甜的菠萝，因为它充满了爱……”
故事点评：这是一个关于孝顺的故事，小刺猬采了大菠萝，可是它却要留着给妈妈吃，因为它很爱妈妈。小朋友们，我们也要做一个有孝心的人，我们要孝顺我们的爸爸妈妈。
适合幼儿教育的故事 篇九
张衡是我国汉代著名的科学家、文学家，也是世界著名的科学家。他以发明浑天仪、地动仪这一伟大的科学成就，而被载入史册。
张衡出生于南阳郡西鄂（今河南南阳西鄂县）。祖上虽是名门，但是到了他的那一代是，已经衰落了，因此，小时候的生活比较清苦。
张衡从小有一个不同于其他孩童的爱好——喜欢数星星，每到夜空中繁星满天的时候，张衡总是仰着头，对着夜空浩瀚无垠的繁星痴痴的发呆。
张衡喜欢数星星的爱好，与他的祖母有分不开的关系。小时候的张衡生活在祖母的身边，慈祥的老人对于这个聪明的孙子也异常喜爱。每每在闲暇之余，总是给孙子讲述很多的故事。人间天上，古往今来。老人丰富的人生阅历与睿智的社会知识，给小张衡的童年生活带来了无限广阔的精神世界，在那个丰富多彩的世界里，肆意驰骋着无拘无束的自由思想。
老人也会有不能为孩子解答的时候，这时候，祖母就会鼓励小张衡去向更有知识人的人请教他的问题，去更浩瀚的知识的世界里寻求他的答案。
在张衡十岁那年，他的祖母与父亲先后辞世了，幸而得到舅舅的接济，送张衡到书馆里去念书。思维世界被唤醒的张衡，深知求学的不易，再加上环境的催发和祖母的熏陶。在学馆里，张衡异常的用功。
有一天，他在博览群书的时候，看到一本叫做《鹗冠子》的书，他为里面关于初级天文学的知识所吸引，从此以后，他在仰望天空的时候，除了记挂这人生的思念，追忆祖母的音容，更对这浩瀚的宇宙星河，有了理性的认知与更加缜密的求索。
公元115年，张衡出任太史令，专司天文。
公元117年，张衡制造出世界上第一台能比较准确测定天象的浑天仪。
在张衡55岁的时候，通过一生的求学与验证，终于制造出世界上第一架测定地震的仪器——地动仪。
张衡的成就以小时候对于强烈探索未知的求知欲是分不开的，现代心理学证明，孩子在认识世界的过程中，有很强的求知欲望。如果，我们家长在进行幼儿教育的时候，能多顺势利导，帮助孩子更加有趣的认识这个世界。培育和保护孩子的求知欲，让孩子对知识的世界，永远保持进取的精神和探索的勇气，那么，孩子将会在以后的岁月中，逐步成为一个大有作为的创造者。
适合幼儿教育的故事 篇十
玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个简单愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告诉我，他们对此感到又自豪又快乐又满足。
比如我们班有一个孩子十分喜欢看《西游记》，也对里面的孙悟空十分着迷。刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空的样貌，在他的表述当中有对老师的怀疑，因为他的声音怯怯的。这是他对老师的试探，看老师能不能理解他。如果我们只是很平常地反应，让他自己玩，可能他也就体会不出和老师一齐分享这个主角的快乐了。但我们对他的反应是用心的，老师故意做出很惊奇的样貌说：“真的吗你是孙悟空，那太好了！”他的兴趣就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。户外活动的时候，老师做出很害怕的样貌，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你能够保护我们吗”他一下子就觉得自己很了不起，做着孙悟空的样貌在前面奔跑着，还时不时地回来招呼我们。老师的思索用正确的态度去看待新入园的孩子，我觉得这是每个老师要具备的最基本素质。
刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参与到一个群众当中的第一步。作为老师，我们就应让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安全中顺利过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是我们老师的职责，也是家长关注的焦点。如果老师透过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个十分开朗的小朋友。如果想让孩子在幼儿园中感到快乐，我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息，这个信息也许是孩子向你做试探和考验，也是他们保护自己的一种方式。他们透过自己的试探，发现老师是友好的、可亲的，又是值得信任的；周围的环境是安全的，和谐的。这样的环境中，孩子能不快乐吗？
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